现代文阅读题答题思路归纳总结

现代文阅读题答题思路归纳总结

（1）从阅卷看，考生答题的突出失误是：答不准，答不全，答案乱。究其根本原因，无外乎就是没有读懂文章，不会审题，不会表达，不懂阅读规律与答题技巧。

（2）程序：浏览 → 看题 → 细读（友情提示：题目本身就可以帮你理解文本，把握重点、探究主旨） （3）重视审题：几问？问点？

（4）规范答题：几问几答，抓住要点，分点作答，突出要点，适当分析，字数适中

（5）题型：①词语含义与赏析；②句子含义与赏析；③段落作用；④筛选；⑤概括（一段、几段、全文）；⑥主旨；⑦手法（描写、修辞）。重点是句子题；概括题；筛选题。

现代文涉及的思维方法：

是什么—为什么—怎么样，总—分，表—里，浅—深，果—因，现象—本质，物质—精神，形—神

专题一 散文 分析作品结构题

一、整体思路：简析时先答出运用了什么结构思路（结构类型：总分、总分总、分总），然后再具体分层答层意。

二、照应：首尾、题目、文中前后句的照应；铺垫 三、过渡（承上启下） 四、线索、伏笔、悬念

五、记叙的方法、方式：顺叙、倒叙、插叙、补叙

六、结构技巧：承上启下、悬念、伏笔、首尾呼应、前后照应、题文照应、铺陈、铺垫、点面结合、开门见山、卒章显志等

七、构思技巧：文眼、以小见大、线索、情节、形散神聚、点面结合、悬念、意外（逆转、戏剧性、欧·亨利笔法）、巧合《五三》P246后表二、文学作品构思

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技巧

六、作用类（涉及：内容上、结构上、特殊表现手法）题目涉及到结构 (一)文首

1、结构和思路：①点明主旨，总领下文；②引出描写对象，为下文做铺垫；③点题，交代起因或缘由。

2、内容：考虑句子本身表达的意思，与写作对象和主旨的联系以及对表情达意等方面的作用。

3、表达技巧和表达效果：要考虑富有特色的语段（如反衬、对比、比喻、），要结合这些特殊性答出妙处，如引人入胜，自然的引出下文，吸引读者，与下文构成对比、抑扬，激发读者深思，或交代文章写作思路等。 （二）文中 内容上;

结构上：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 特殊表现手法: （三）文末

内容上：写了什么内容，表现写作对象什么特点，深化主旨，表达作者的情感或观点

结构上：总结全文，点明中心；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷

特殊表现手法: 概括段意、主题题

一、归纳段落内容：分析句间关系，划分层次，抓中心句，抓关键词 二、归纳文章主旨：1、解读题目法；2分析首尾法；3、分析议论抒情语句法 体会语句含义题

尤其：理解含蓄句 、理解主旨句

1、从关键词语入手；2、从分析修辞入手；3、从文本主旨入手；【结合文本分析】 4、从特殊位置入手；5、从相邻句子入手；6、从结构层次入手 鉴赏形象题 一、人物形象

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1、性格特点、形象特点（综合分析外在特点、身份、性格、精神品质、情感、归属结局）

2、作用：内容——主旨、情感上的；形式上（结构）的作用 3、注意艺术手法

4、主要人物（主旨、情节）和次要人物（线索、情节、陪衬）作用 二、物象作用

1、形象特征（外在—内在、物质—精神、形—神） 2、其他同人物形象作用（内容、结构、艺术手法）

鉴赏技巧题

一、表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写 1、记叙。

⑴记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称。 ⑵记叙的方法、方式：顺叙、倒叙、插叙、补叙 2、描写。 ⑴描写的技巧：

① 细节描写，场面描写，白描 ② 动静、虚实、正侧 ③借助修辞描写

④选取某某具有代表性的事物描写 ⑵写景的角度

①感觉角度：视、听、味、嗅觉等（绘声绘色、绘形绘色） ②观察角度：定点观察、移步换景、点面 ③写景顺序：远景结合、高低结合、内外结合 ⑶景物（环境）描写的作用

①交代故事发生的时间、地点，或提供人物活动的典型场景，有时也揭示作品的时代背景。②渲染环境气氛，奠定感情基调。③展示人物性格④推动情节的发展。⑤为下文作铺垫 ⑥象征 ⑦暗示主题 3、抒情

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直抒胸臆、间接抒情（借景抒情、托物言志、怀古伤今、借人写己、叙事抒情） 4、议论：夹叙夹议

二、表现手法：托物言志、象征、想象、联想、类比、烘托、对比、渲染、点面结合、以小见大等（包括上面的）：对比、衬托(反衬)，变换人称（高考常考），联想想象,象征，类比，虚实结合，渲染烘托

对比、衬托（正衬、反衬）：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。

托物言志、象征、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

动静结合、化静为动：使表达更加形象生动，富有感染力。 举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。 白描：文字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。

抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。

渲染：对其他事物进行细致描绘，以突出主要表达对象。

三、修辞方法（侧重具体段落和句子）：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复

四、结构技巧：承上启下、悬念、伏笔、首尾呼应、前后照应、题文照应、铺陈、铺垫、点面结合、开门见山、卒章显志等

五、构思技巧：文眼、以小见大、线索、情节、形散神聚、点面结合、悬念、意外（逆转、戏剧性、欧.亨利笔法）、巧合

六、语言特点与风格（补充：语言的锤炼、句式的选择、辞格的选用、风格的鉴赏、表达方式）

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专题二 小说 情节概括题

1.以情节发展的过程概括：开端、发展、高潮、结局 2.以线索为中心概括 3.以人物形象角度概括 分析某处情节的作用题

一、解答此类题需考虑“四对关系” 1．从情节与其他情节的关系考虑 对这一方面又可以从以下角度思考：

(1)就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

(2)就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 (3)就开头来说：

①倒叙式(把结局放到开头来写)，起到制造悬念作用。 ②引起下文式，往往起到铺垫作用。 (4)就结尾来说：

①出人意料的结局（逆转、戏剧性、欧.亨利笔法）

从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；

从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 ②令人伤感的悲剧结局

从主题上看，能更好地深化主题；

从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格； 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 ③令人喜悦的大团圆结局：

从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味； 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；

从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映出人类向往和平美好生活的愿

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