部编版三年级语文上册单元、期中、期末测试卷及答案

部编版语文三年级上册

各单元、期中、期末测试及答案

1 部编版三年级语文上册第一单元测试卷及答案

[时限:60分钟 满分:100分]

班级 姓名 学号 成绩

温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！

一、基础知识。(46分) 1．读拼音写字词。(10分) fú zhuāng tiào wǔ jìng lǐ zhāo yǐn kuáng hu ān 2．我会给加点字选择正确读音，打“√”。(4分) (1)在我们放暑假(jiǎ jià)时，工商部门开展了一次打击假(jiǎ jià)冒伪劣商品的专项活动。 (2)我背(bèi bēi )着书包去学校。 (3)我在海边的沙滩上画了个圆圈( quān juǎn )。 3．照样子加一加，减一减并组词。(6分) 例：珠——(朱)(朱红) 狂——( )( ) 诚——( )( ) 笛——( )( ) 例：同——(铜)(铜钱) 且——( )( ) 虫——( )( ) 令——( )( ) 4．比一比，选词填空。(6分) 飘扬 飘洒 飘荡 (1)旧社会许多人弃家避难，四处( )。 (2)同学们向敬爱的老师问好，向高高( )的国旗敬礼。 (3)雪花纷纷扬扬地( )下来。 安静 平静 宁静 2 (4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻( )了下来。 (5)这是一座( )的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。 (6)在( )的湖面上，点点白帆随风荡漾。

5．写出下面句中加点词语的反义词。(3分) (1)下课了，安静的校园一下子( )起来了。 ．．

(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很( )。 ．．(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常( )。 ．．

6．按要求改写句子。(9分)

(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句) ________________________________________________

(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

①通过观察我们会发现这句话中共有________个“向”字，可以看出同学们都非常________。

②请你也用“向……向……向……”来写一句话：

________________________________________________ (3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句) ________________________________________________

7．理解课文内容填空。(10分，每空1分)

(1)大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。那________的民族服装，把学校打扮得更加________。

(2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。

(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_____ __，___ _____。”这是清代诗人________的作品。

(4)读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

3 二、阅读理解。(19分) (一)课内阅读。(8分)

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1．填一填。(3分)

( )的服装 ( )的小鸟 ( )的老师 2．第一句写了________个民族学生去上学。(2分) 3．第( )句写不同民族的学生成了好朋友。(3分)

(二)课外阅读。(11分)

甜藤儿

六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。

正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”

我有点怀疑地说这能吃吗

“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。 我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。

“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。 龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。

吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。

到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。 真甜我抹抹嘴高兴地说

龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。

长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！

1．在文中“”里填上合适的标点符号。(3分)

2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是________，后来吸气的时候嘴里是________。(2分) 3．作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句。(2分)

4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。(4分)

__________________________________________________________

4

三、口语交际。(5分)

暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。

__________________________________________________________ __________________________________________________________

四、习作训练营。(30分)

你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。350字左右。

5

5．句子训练营。(8分)

(1)多么美丽的小鸟啊！(用带点的词语造句。)

___________________________________________________________ (2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？(改为陈述句)

___________________________________________________________ (3)窗前是一大片草地。(扩句)

___________________________________________________________ (4)弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句) ___________________________________________________________ 6．课文直通车。(6分)

(1)在《搭船的鸟》中，我认识了一只美丽的小鸟，它有一张________，羽毛是________，翅膀带有________。

(2)金色的草地会变颜色，早晨是( )色，中午是( )色，傍晚是( )色。

二、阅读理解。(20分) (一)课内阅读。(9分)

金色的草地(节选)

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

26 1．在括号里填上恰当的关联词语。(1分) 2．联系上下文解释词语，再造一个句子。(2分) 观察：

___________________________________________________________ 造句：

___________________________________________________________ 3．在文中找到一个比喻句，用“_____”画出来，这句话是把________比作________。(3分)

4．草地的颜色为什么会变化？(3分)

___________________________________________________________ (二)课外阅读。(11分)

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些微不足道的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个美丽的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

27 蝴蝶花正在伤心的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1．文中“名花”是指( )(2分)

A．牡丹和芍药 B．牡丹和蝴蝶花 C．芍药和蝴蝶花 D．牡丹、芍药和蝴蝶花

2．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。(3分)

( )——( )——( ) 3．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)(3分) 4．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？(3分) _________________________________________ 三、口语交际(5分)

那只搭船的小鸟那样美丽、那样可爱，如果你遇到了这样一只小鸟，你会怎么做？和大家说一说吧！

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、习作(30分)

美丽的翠鸟，可爱的蒲公英花……自然界的一切是那么美好，那么动人。你是喜欢多姿多彩的植物？还是喜欢活泼可爱的小动物？给大家介绍一种吧！

28 写作时，可以用上你学过的好词佳句。字数不少于300字。

参考答案：

一、1.yīng wǔ—鹦鹉 chuán péng—船篷 hā qian—哈欠 hé lǒng—合拢 fù qīn—父亲

2.(1)搭船 翠鸟 (2) 观察 有趣 (3)喜欢 睡觉

3.玩耍 只要 哈欠 恰好 船舱 手枪 搭船 宝塔 悄悄 口哨 夫人 天下 好啦 拉开 漂亮 飘浮

4.披着—蓑衣 衔着—小鱼 背着—书包 提着—裙子 金色的—花瓣 绿色的—小草 翠绿的—羽毛 红色的—小嘴

5.(1)多么可爱的孩子啊！(2)它要和我们一起坐船到外祖父家里去。(3)我们家窗前是一大片绿色的草地。(4)弟弟也假装打呵欠，蒲公英的绒毛被他朝我脸上吹。 6.(1)红色的嘴 翠绿色的 一些蓝色 (2)绿色 金色 绿色 二、(一)1.不是 而是

2.细察事物的现象、动向。我们要学会细心观察事物。

3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 蒲公英花 手掌

4.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 (二)1.A

2.骄傲 自卑 平静

3.过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 4.每个人都有自己的缺点和优点，要正确对待。

三、我会远远看着它，不伤害它，如果可能就和他做朋友。 四、略

29

部编版三年级语文上册第六单元测试卷及答案

[时限:60分钟 满分:100分]

班级 姓名 学号 成绩

温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！

一、基础知识。(46分) 1．给下面带点的字选择正确的读音，在后面打“√”。(6分) 富饶(ráo yáo) 理睬(cǎi chǎi) 板凳(dèng dèn) 嫩绿(nèn lèn) 海鸥(ōu uō) 瑰丽(guī guì) 2．看拼音写词语。(5分) (1)高大的树木dǎng zhù（ ）了人们的shì xiàn（ ）。 (2)西沙群岛biàn dì （ ）是bǎo guì（ ）的资源。 (3)叔叔划着yú chuán（ ）出海了。 3．多音字组词。(6分) 参cān( ) 臂bì( ) 舍shè( ) shēn( ) bei( ) shě( ) 4．词语天地。(14分) (1)在括号内填上恰当的词。(6分) 五 十 有 有 成 结 千 百 各 各 四 朝

30

(2)把近义词、反义词分别连起来。(8分) 近义词 反义词 苍翠 漂亮 松软 丑陋 诱人 汇集 严严实实 渺小 美丽 青翠 美丽 坚硬 汇成 迷人 巨大 松松散散 5．句子训练营。(8分) (1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句) ___________________________________________________________ (2)西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。(改为反问句) ___________________________________________________________ (3)小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句) ___________________________________________________________ (4)小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句) ___________________________________________________________ 6．把古诗补充完整。(6分) (1)“两岸青山相对出，________。”这句话选自《______》，作者是________。 (2)“_________，淡妆浓抹总相宜。”这句话选自《______》，作者是________。 (3)湖光秋月两相和，________________。 二、阅读理解(20分) (一)课内阅读。(9分)

31 美丽的小兴安岭(节选)

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1．本段中“宿舍”一词中的“舍”读作( )。在“舍得”一词中“舍”读作( )。(2分) 2．我能写一写。(3分)

蓝蓝的_________ 乳白色的_________美丽的 _________

3．“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”，一个“封”字表现了( )(2分) A．树木太多，挡住了人们的道路。 B．树木枝叶繁茂，又密又厚的样子。

4．“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到()(2分) A．小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。 B．小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。 (二)课外阅读。(11分)

美丽富饶的大兴安岭

在大兴安岭的峰峦沟壑(hè)中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。

32 大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。 大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿，珍贵的毛皮动物有水獭、紫貂、雪兔，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有黄金、铅、锌、铍等。茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)啊！

1．用“\\”划掉括号里不恰当的字。(3分) 2．短文写出了大兴安岭的哪几类动物？(2分)

___________________________________________________________ 3．人造板的好原料有：

____________________________________________________。(2分) 4．短文通过介绍大兴安岭的植物、________和________，说明大兴安岭_____________________，表达了作者__________________。(4分)

三、口语交际(5分)

“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。”

33 这段话写出了鱼的样子，你能仿照上文，用“有的……有的……有的……”介绍一种事物吗？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、习作(30分)

美丽的景物能够陶冶情操，愉悦心情。我们的祖国有许多风景优美的地方，你到过哪里呢？那里什么地方最吸引你，让你流连忘返，快来给大家介绍一下吧！写作时，可以用上你学过的好词佳句。字数不少于300字。

34

参考答案：

一、1.ráo cǎi dèng nèn ōu guī

2.(1)挡住 视线 (2)遍地 宝贵 (3)渔船 3.参加 海参 臂膀 胳臂 宿舍 舍不得

4.(1)光 色 深 浅 群 队 奇 怪 种 样 脚 天

(2)苍翠—青翠 诱人—迷人 美丽—漂亮 汇成—汇集 松软—坚硬 严严实实—松松散散 美丽—丑陋 巨大—渺小 5.(1)鱼穿来穿去。

(2)西沙群岛风景优美，物产丰富，难道不是个可爱的地方吗？ (3)蟋蟀在青草上弹琴。

(4)学习是为了父母的期待，也是为了自己的未来

6.(1)孤帆一片日边来 望天门山 李白(2)欲把西湖比西子 饮湖上初晴后雨 苏轼 (3)潭面无风镜未磨 二、(一)1.shè shě

2.天空 浓雾 小兴安岭 3.B 4.A

(二)1.粱 才 毫

2.大型珍贵动物 珍贵的毛皮动物 鸟类

3.杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。 4.动物 矿藏 美丽富饶 对大兴安岭的赞美之情。

三、例：天上的云儿真美啊！有的似奔驰着的骏马，有的像活泼可爱的兔子，还有的如顽皮好动的小狗……真是姿态各异、形态万千！ 四、略

35

参考答案： 一、

1.演奏 感受 广场 敲打 潮湿 忽然 翅膀 聪明 2.示例：鸣叫 母鸡 伸手 神气 猎人 可惜 水沟 钩子 3.(1)① (2)② (3)② (4)① 4.(1)排比 比喻 (2)拟人 (3)比喻

5.(1)我只闻到草木气息。(2)散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。(3)动物难道不是大自然的歌手吗？ (4)那个东西一定没有发现我在监视它。 6.(1)动物 公园 鸟叫 歌唱 (2)乱入池中看不见 二、(一)1.②③①④ 2.小雨滴 3.1

(二)1.苍茫 甜美 美妙

2.那摄人心魄的婉转啼鸣……在泛着月光的涟漪里摇曳。

3.万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会

4.录音机里的声音 比一比各自的能力 夜莺好胜心强，不服输，有拼命三郎的劲头 5.对夜莺的喜爱。

三、示例：小明，我们不仅要爱惜粮食，而且要保护环境。 四、略

41

部编版三年级语文上册第七单元测试卷及答案

[时限:60分钟 满分:100分]

班级 姓名 学号 成绩

温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！

一、基础知识。(44分) 1．读拼音，写词语。(10分) yǎn zòu gǎn shòu hū rán chì bǎng cōng míng

2．比一比，组词语。(8分) 鸣( ) 伸( ) 猎( ) 沟( ) 鸡( ) 神( ) 惜( ) 钩( ) 3．给画线词语选择正确的解释。(4分) 沉重：①分量大；②(心情)忧郁，不愉快 (1)父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”( ) (2)听到这样的消息，我的心情很沉重。( ) 清楚：①对事物了解得很透彻。 ②明白，有条理。 (3)我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。( ) (4)他离我很近，我很清楚他的生活习惯。( ) 4．写出下列各句使用的修辞手法。(4分)

42 (1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。( )( )

(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。( ) (3)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。( ) 5．按要求改写句子。(12分)

(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句) _________________________________________ (2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句) ________________________________________ (3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)

_______________________________________ (4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句) _______________________________________ 6．我会填一填。(8分)

(1)_________是大自然的歌手，走到_________里，听听树上叽叽喳喳的_________；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的_________。(4分)

(2)________________，闻歌始觉有人来。(4分) 二、阅读理解(21分) (一)课内阅读(8分)

大自然的声音(节选)

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。( )，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林

43 里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：( )，河流潺潺地流向大海，( )。从一首轻快的山中小曲，( )。 1．按课文内容填空，在文中括号里写序号。(4分) ①大海哗啦啦地汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打 ③小溪淙淙地流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱 2．文中画横线的词语是写______的声音的词。(2分) 3．本段中心句是第______句。(2分) (二)课外阅读(13分)

森林里的“音乐大师”

每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，一种难忘的、令人陶醉的感觉就会迅速传遍全身，整个心成了歌声的“俘虏”。那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。

五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，宁静、温暖、和煦的夜风轻轻吹过橡树林，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧……”“大师”登台了，莺喙轻启，树林里立刻响彻着它那清脆、甜美的歌声，整个树林都好像被歌声包裹起来。其间的一草一木、一虫一物都在驻足聆听着这美妙的乐音，伴奏成了多余，清唱征服了一切。

沉寂两个多小时的树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。

44 通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。

头天晚上，他偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。正如什捷因巴赫所期待的那样，夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。 当关上小录音机的声音，它以为压倒了对方，就想趁热打铁把入侵者驱逐出境。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。 1．在括号里填上恰当的词语。(3分) （ ）的原野 （ ）的歌声 （ ）的音乐

2．用“______”画出第一段中环境描写的句子。(2分)

3．这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为因为它一唱起歌来，就像___________________________________________________________ ___________________________________________________。(2分) 4．文中画“______”线的句子中“不速之客”指________，“一决高下“的意思是____________。从这句话中我们能体会到____________。(3分) 5．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)

___________________________________________________________

45

___________________________________________________________ 三、口语交际(5分)

上学路上，小明把吃剩的馒头随手丢在路上，假如你正好看到这种情况，你会怎样对小明说呢？

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、习作(30分)

生活中有很多需要改进的问题，哪些现象引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从你发现的现象中选一个写一写吧！

46

参考答案： 一、

1.演奏 感受 广场 敲打 潮湿 忽然 翅膀 聪明 2.示例：鸣叫 母鸡 伸手 神气 猎人 可惜 水沟 钩子 3.(1)① (2)② (3)② (4)① 4.(1)排比 比喻 (2)拟人 (3)比喻

5.(1)我只闻到草木气息。(2)散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。(3)动物难道不是大自然的歌手吗？ (4)那个东西一定没有发现我在监视它。 6.(1)动物 公园 鸟叫 歌唱 (2)乱入池中看不见 二、(一)1.②③①④ 2.小雨滴 3.1

(二)1.苍茫 甜美 美妙

2.那摄人心魄的婉转啼鸣……在泛着月光的涟漪里摇曳。

3.万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会

4.录音机里的声音 比一比各自的能力 夜莺好胜心强，不服输，有拼命三郎的劲头 5.对夜莺的喜爱。

三、示例：小明，我们不仅要爱惜粮食，而且要保护环境。 四、略

47

部编版三年级语文上册期中测试卷及答案

[时限:60分钟 满分:100分]

班级 姓名 学号 成绩

温馨提示：小朋友，经过半个学期的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！

一、基础知识。(45分) 1．给下面的词语注音。(8分) 摔跤( ) 大坝( ) 糊涂( ) 钥匙( ) 或者( ) 诵读( ) 缤纷( ) 偶尔( ) 2．看拼音写词语。(8分) zhuāng bàn lěng dòng méi yóu kǎn chái guī zé 3．多音字组词。(6分) 假jiǎ( ) 中zhōng( ) 几jī( ) jià( ) zhòng( ) jǐ( ) 4．选词填空(3分) 观察 观望 观看 (1)我和爸妈一起( )春节联欢晚会。 (2)我站在那儿，向四下里( )，冻得直打哆嗦。 (3)教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去( )，用自己的脑子去思考。 5．在比喻句的后面画“√”。(3分) (1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个个金色的小巴掌。( )

48 (2)灯火地摇晃着，好像很开心的样子。( ) (3)树上的柿子像一个个红灯笼。( ) 6．改写句子。(8分)

(1)不劳动连棵花也养不成，这难道不是真理吗？(改为陈述句)

___________________________________________________________ (2)我们征服了喜马拉雅山。 改为“被”字句：

___________________________________________________________ 改为“把”字句：

_______________________________________________________ (3)我估计他这道题一定错了。(修改病句)

___________________________________________________________ 7．古诗练兵场。(9分)

(1)“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首古诗的题目是《____________》，是________代诗人________写的。“促织”我们叫它________或________。(5分) (2)默写《山行》(4分)

____________________，____________________。 ____________________，____________________。 二、阅读理解。(20分) (一)课内阅读。(11分)

秋天的雨(节选)

49 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子(shàn shān)，扇(shàn shān)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1．给带点的字选择正确的读音。(2分) 2．我能写一写。(3分)

黄色的( ) 红色的( ) 金黄色的( ) 3．用“______”画出文中的拟人句。(2分)

4．这段话写的是________，具体写了________、________、________的变化。(4分)

(二)课外阅读。(9分)

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人．他正在欣赏着楼上优美的琴声．琴声一会儿低沉，一会儿高亢．低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想．忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：”来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏

50

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/jy2a.html