青岛版五四制数学五年级上册期末考试
更新时间:2024-06-14 22:18:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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威海大光华学校17—18学年度五年级上册语文第五至八单
元阶段综合阅读专项质量检测试题
班级 姓名
(一)《青山处处埋忠骨》节选
主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷( ).恋。岸英奔赴( )朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永.
别! “儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧! ”主席想。然而,这种想法很快被打消了。他像是自我安慰地说道:“我的儿子死了,我当然很悲痛,可是,战争嘛,总是要死人的。朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?他们就不想再见一见孩子的遗容吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 1.在文中括号里给加点字填上正确读音。
2.给“朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?”换个说法,意思不变。
_____________________________________________________________ 3.从短文中,我读懂了主席的心理,他一方面想___________________, 另一方面又想________________________________。
4.用横线“_____”划出描写主席动作、神态的句子,谈谈你看到了一
个怎样的主席?___________________________________________________ 5.你还知道毛泽东的哪些名言或诗词?(至少写两句)
(二)
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞却不乐意了。关羽一言不发,张飞则怒目圆睁,嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一
个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
1.给文章拟一个标题,写在文前的横线上。
2. 下面的句子分别运用了人物的什么描写: A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写
①关羽一言不发,张飞则怒目圆睁。 ( ) ②刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!” ( )
③刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。( )
3、“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括:( )。从文中哪句话可以看出诸葛亮对刘备正如鱼儿得到水一样重要?,请用“”画出来。 4.文章虽短,但人物性格分明。你最喜欢哪个人物?为什么?请联系具体句子进行分析。
5.这个故事出自《 》,你还读过书中的哪些故事,至少写两个。
(三)秋在隔壁
入秋以来,一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里,院子的西墙外,是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻,就是与秋天为邻——这邻居,我喜欢。
我常会步出院门,沿着玉米地的田间小道,漫无目的地溜达。抬头看天,秋高气爽,棉花糖似的云朵,绽放在天绒般湛蓝的天幕上。
两旁的玉米稞是列队的士兵,披着绿装,站得整整齐齐,等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪,而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香,仔细嗅起来,是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。
田间的路是世界上最柔软的路,柔弱得让我想脱掉鞋子,走在上面亲近它。路,在绿色的包围中延伸,我独自一人只是慢慢地踱着,什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”,看我来了,轰地一声,以笨拙的姿态飞起来,陆陆续续落在不远处的电线杆上,定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上,往往是成双成对的,嘀嘀咕咕说着情话。看到我,却并不慌张,该干啥干啥,直到我走到跟前,近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点,才扑闪着翅膀,从容地飞起来。
累了,我就坐在路边,与一棵玉米对视。玉米是原野上最挺拔的站立者,从破土而出的那一刻起,一直笔直地生长、生长,直到结出饱满丰实的棒子,直到叶子干黄,被镰刀收割。这一点,正如播种它的农人,在原野上挺拔一生,付出一生。
1、联系上下文解释词语或写一句话。
漫无目的。 秋高气爽。
2、“棉花糖”“音符”在短文中分别指什么呢? 。
3、本文用了写法,表达了的感情。4、“庄稼是季节的代言人。”你是如何理解这句话的呢?
(四)
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
1. 联系上下文想想下列加点词的意思。 ①兔走触株 走( ) .②因释其耒而守株 释( ) .③冀复得兔 冀( ) .
2. 找出文中的表达作者观点的句子,用“”画出,并写出这句话的意思。
3. 这个故事出自成语。
4. 从短文中你得到什么启示?
(五)父亲的“名片”
父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所不为。那时,村里人每见父亲,总是笑着打趣:“老三,你可养了个好儿子!”父亲脸一红,摇头叹息:“别提了,败家子,丢人现眼!”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后,仍然顽性难改,有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着 “瓶底”的老师见到父亲的老实相时,惊讶得险些把“瓶底”晃下来。他盯着父亲好大一会儿说 您就是他父亲 不像不像 您那宝贝儿子 哪一点像您 把您的脸都丢尽了 打架 逃学 剪女孩的头发
我不记得怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白:我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与泪的付出,终有收获的时候。小学升初中我全乡第一,初一、初二均全届第一,参加竞赛获二等奖。“名片”变了,父亲也变了。当父亲被请到颁奖大
会上时,激动得半天才说一 句话:“我就是这娃的爹。”全场笑了,我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递来的 一支烟了。
1、给文中没有标点的地方加上标点符号。
2“汗与泪的付出,终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起的作用是 。这句话的含义是: 。
3、“名片”指的是:。 文章的写作顺序是:。
4、本文画横线的两部分,采用的写作手法,有什么作用?
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