校本研修年度个人计划简述
更新时间:2024-01-28 13:07:01 阅读量: 教育文库 文档下载
校本研修年度个人计划简述
峦庄镇中心小学 魏 锐
为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平,更新观念,提升能力,完善自我,提高素质,适应现代课堂,走上教师专业化发展的道路,特制定此个人研修计划。 一、 研修主题
本次我选择了《小学数学学困生的转化》为研修主题。 二、研修目标
1、通过学习,提高自身的师德修养。 2、通过学习,促进自己对新课标的理解。
3、教学技艺的提升,主要是科学把握教材,丰富教学方法,促进学生学法。 4、教学理论的学习,主要是研读课程标准,贯穿前后联系,深刻体悟内涵。 5,教学实践和研究,主要是围绕一个主题《小学数学学困生的转化》,开展对比实验,理论指导实践。
6、通过学习,规范数学课堂教学,优化备课活动,提高自身的业务水平。 7、树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
8、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。
9、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每周一次的教研活动。 10、自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修内容及形式
主要以个人学习集体研修、自学及网络在线研讨为主。 1、进行读书研习。 2、在实践中进行教学研讨。
3、在备课上,朝着峦庄小学254高效课堂教学模式奋斗。 4、自觉参加“国培计划(2014)”
5、对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 四、研修措施
1、充分发挥每一个学生的特长,尤其是充分调动学困生的积极性,使本班学困生能基本掌握学习方法,能树立学习态度,对于掌握基本技能起到推动作用。
2、加强教育理论学习,努力提高个人专业素养。
3、多听课,坚持做到听好每一堂教研课,做好教研笔记,提高自己教育水平。 4、认真参加课题研究,及时积累课题研究的资料。 5、通过网络学习,提升信息技术应用能力。
6、通过教师个人自学,充分利用国培网络优势,提升理论水平和教学教研水平。 7、积极主动地上好研讨课,开展高效课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。 8、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。 9、加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。 五、预期效果
通过本次校本研修,使自己的教育教学水平能得到进一步的提高,撰写出高质量“小学数学学困生的转化”的经验文章、能制作pp课件及完成数篇高质量的教学设计。
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