青岛版2018-2019学年六三制小学数学五年级上册《因数与倍数-整理复习》教学设计

《因数与倍数》整理和复习

设计理念：

通过整理和复习，唤起学生对旧知的记忆，并且使原来分散的学习知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认识结构，形成知识体系，增进持久记忆。

复习目标：

1、通过整理与复习，使学生系统掌握本单元的概念，形成一定的知识网络。

2、使学生能灵活用这部分知识解决生活中的实际问题，体验数学和日常生活密切相关。

3、通过合作交流等活动培养学生思维能力、说理能力，使学生感受到学习的快乐，使每个学生得到不同的发展。

复习重点：

1、复习整理这一单元的概念，使其在学生头脑中形成网络。 2、利用所学知识解决实际问题。 教学过程： （一） 分享学号

（1） 指出本节的学习目标：对《因数与倍数》这一单元进行整理和

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复习。（板书课题）

（2） 师：昨天老师让大家利用本单元所学的知识介绍自己的学号，

并制作成学号卡，请四人小组内交流交流。

（3） 请个别学生来分享自己的学号，其他同学思考：听一听同学是

否介绍得对；想一想同学的介绍用到了哪些我们这一单元所学的知识点

（4） 老师通过学生的汇报，板书出各个知识点

（5） 师：黑板上板书出的知识点这么多，是不是觉得很混乱，我们

能不能来整理整理呢？（整理知识网络，让学生回忆） （二） 练习 第一：牛刀小试 1、请你来分一分：

2 7 53 16 1 30 97 24 41 95 48 60 2的倍数有： 3的倍数有： 5的倍数有：

2、3、5共有的倍数有：

2、判断,如果是错误的，请说明理由。 （1）所有质数都是奇数。

（2）60的所有因数：2、30、3、20、4、 15、5、12、6、10. （3）一个数是7的倍数，一定是合数。

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