写出描写秋天的词语

、 写出描写秋天的词语

（ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 意图：积累秋天的词语。

2、填写量词

一（ ）石径 一（ ）菊花 一（ ）歌 一（ ）白云 一（ ）马路 一（ ）笔

意图：练习填量词，熟悉量词的搭配。

3、选音节。

背心(bēi bèi ) 背书包(bēi bèi) 首都(dōu dū ) 都好(dōu dū ) 意图：掌握多音字。

4、选字填空。

清 青 晴 情 睛 请

（ ）草 眼（ ） 友（ ） （ ）楚 （ ）客 （ ）天

意图：熟练掌握形声字，训练学生实际应用能力，积累词语。

5、加上标点。

(1)冬冬今天怎么没来上课（ ） (2)我多想有一枝马良的神笔呀（ ） 意图：练习标点符号。

6、选字填空

做 作 坐 座

(1) 小丽（ ）在（ ）位上写（ ）文。 (2) 妈妈在工（ ），我在（ ）（ ）业。 意图：形近字的辨析。

7、组词

做（ ） 公（ ） 己（ ） 作（ ） 工（ ） 已（ ） 意图：字形相近，容易混淆

8、选字填空

升 伸 生 把你的手（ ）过来。 气球（ ）上了天空。

他出（ ）在一个寒冷的冬天。 意图：音近字的辨析。

9、写出带有下列部首的字。

辶： 口： 扌： 木： 意图：积累词语。

10、词语搭配。

高兴地（ ） 仔细地（ ） 亲切地（兴奋地（ ） 赞许地（ ） 沉着地（意图：正确区分“地”的用法。

11、把句子换种说法，意思不变。 刘青是我的好朋友。

我的家乡是唐山。

意图：知道同一个意思可以用不同的句式来表达。

12、照样子填空 . 填写意思相近的词 。 例：美丽—（漂亮）

非常—（ ） 中央—（ ） 著名—（ ） 赶紧—（ ） 意图：正确区分词的意思。 13、填写意思相反的词 。 例：进—（退）

快—（ ） 直—（ ） 轻—（ ） 有—（ ） 意图：正确填写词的反义词。

14、给句子加上标点。

这是你的红领巾吗（ ）

） ）

这里的风景真美啊（ ） 我有一个布娃娃（ ）

意图：练习句号、问好、感叹号的用法。

15、填填记记

______时节 _____宜人 ______尽染 ______流金 _____云淡 _____南飞_ ____气爽 ______壮美 ______丰登 _____飘香 ______秋实 _____冬藏 意图：积累词语。

16、照样子，写出有数字的词语。

一（本正经 ） 四 （ ） 八 ( ) ( )

意图：积累成语，并能适时运用。

17、请照样子填空。

一只（鸭 子） 一块（ ） 一盘（ ）（ ）

机灵的（小 鸟） 翠绿的（ ） 遥远的（ ） （ ） （神 气）极了 （ ）极了 （ ）极了 （ 极了

意图：正确使用词语。

18、照样子写出AABB式的词语。（写10个） 摇摇摆摆 意图：积累成语。

19、数一数，下面的字除去部首还有几画。 弹（ ） 苹（ ） 教（ ） 操（ ） 第（ （ ）

意图：巩固数笔画查字法。

20、我会给句子中带点的字选择一个正确的音节填在（ ）里。 （1） hǎo hào

韩愈小时候是个好（ ）动脑筋的好（ ）学生。 （2）piāo piào

从小溪里漂（ ）来的是一只漂（ ）亮的小船。 意图：正确区分多音字在语境中的读音。新课 标第 一网

21、我会照样子写词语。

十 一条 健康的 ） 景 ）

（1）跑来跑去 （2）一个比一个好 （3）说说笑笑

_____来_____去 一____比一______ _____________

_____来_____去 一____比一______ _____________

意图：照样子积累词语。

22、我会连。

敬爱的 小孩 一座座 化石 可爱的 老师 一把把 高山 飘扬的 云朵 一片片 雨伞 漂浮的 国旗 一块块 树叶 意图：训练词语之间的搭配。

23、照样子写一写、再读一读

蓝蓝的大海很美丽。蓝蓝的大海多美丽啊！

冬天不下雪没意思。____________________

龙龙的乒乓球打得棒。____________________

意图：改变句子的表达方式，但不改变句子的意思。

24、照样子变一变

半---（伴）伙伴 白---（ ）（ ） 言---（ ）（ （ ）

令---（ ）（ ） 舌---（ ）（ ） 卖---（ ）（ ）意图：积累字、词。

25、填数量词

一（个）人 一（ ）老爷爷 一（ ）马 一（ ）鸟 （ ）树

一（ ）笔 一（ ）牛 一（ ）水 一（ ）桥 （ ）树叶

意图：正确使用量词。

） 瓜---（ ） 立---（ ）（ ） 一（ ）鱼 一一（ ）小花 一

26、我能根据下面的词语组成句子，并能写上标点符号。 1、喜欢 你 冬天 滑雪 吗

2、是 花朵 花园 我们 里 的 祖国

3、莲花山的 真 啊 风景 美

意图：训练学生的逻辑思维能力，并正确使用标点。

27、这些花儿长得真像啊，不过只要你仔细观察，你一定能分得清。

轻( ) 领( ) 放( ) 抱 ( ) 场( 经( ) 岭( ) 纺( ) 饱( ) 扬( 意图：区分形近字的意义。 新课标第一网 28、我会拼

Yóuqí bōlàng gāng qín húli mín zú yōng bào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 意图：检查学生字词的巩固程度。

29、选择读音

欣 赏 镜 映 份 扔 锦 鹰 前鼻音： 后鼻音：

意图：让学生正确区分前后鼻音，突破读音难点。

30、我会填。

（ ）颜（ ）色 （ ）牛（ ）毛 （ ）发（ ）中 （ ）面（ ）刀 （ ）心（ ）意 （ ）面（ ）方 （ ）上（ ）下 （ ）牛（ ）虎 （ ）山（ ）水 （ ）湖（ ）海 意图：积累成语。

31、填上合适的词语。

（ ）的人们 （ ）地涌来 （ ）的海洋 （ ）地飞奔 （ ）的礼花 （ ）地抛 意图：拓展思维，正确搭配词语。

32、请你按音序排列字母。

Y 、R、 A 、E 、X 按音序排列，应当是 。 意图：训练字母排序，为用音序查字法查字典做准备。

) )

33、查字典，填空。

要查的字 音节 音序 部首 除去部首有几画 组词 颗 暖 穿 影

意图：巩固查字典。

34、按课文内容填空。

田野献上( )( )的果实，( )( )举起( ) ( )的旗帜，蓝天( )( )( )( )的鸽子， 大海( )( )( )( )的乐曲。( )( )

亿孩子( )( )这( )( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的( )( )。

意图： 检查课文掌握情况。增加学生知识的积累。

35、填古诗：

（1）( )( )离( )( )( )( )，( )( )( )改鬓毛衰。 ( )童( )( )( )( )( )，( )( )( ) ( )( )( )( )。

（2）( )( )( )( )将欲( )， 忽闻( )( ) 踏( )( )。

( )( )潭( )深( )( )，

( )( )( )沦( )( )( )。 意图：积累古诗。

36、请把下面的句子排成一段通顺的话：

( )夏天，池塘里的荷花开了，粉红的花瓣上面还有水珠呢！ ( )秋天，菊花开了，粉的似霞，黄的似金，红的似火。 ( )一年四季都有鲜花盛开。

( )春天，粉红色的桃花开满枝头，真惹人喜爱。 ( )冬天，腊梅在风雪中怒放。

意图：训练学生的逻辑思维能力和语言能力。

37、填上合适的词语。

（1）小猴子爬上葡萄架。 小猴子（ ）地爬上葡萄架。 （2）我走在回家的路上。 我（ ）地走在回家的路上。 意图：训练把句子写具体、生动。

38、改写句子：（1）小熊维尼是跳跳虎的好朋友。 （ ）是（ ）。 （2）李小青是我们班的劳动委员. （ ）是（ ）。 意图：训练学生改写句子的能力。

39、填写合适的词：

（ ）的舞蹈 （ ）的城市 （ ）的目光 意图：训练学生用词的准确性，正确区分词性。

40、整理句子。

（ ）稻田旁有一个池塘。 （ ）池塘里有许多鱼虾。

（ ）蓝天下有一眼望不到边的稻田。

意图：训练学生的逻辑思维能力，和遣词造句能力。

）地舞蹈 ）地成长 ）地问 （ （ （

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