全程复习方略2015高考语文（人教版）总复习文言知识整合：选修 伶官传序

伶官传序

一、古今异义 1.与其所以失之者 ．．古义:

今义:连词,比较两件事而决定取舍的时候,用在放弃的一面(后面常用“毋宁、不如”等呼应) 2.其意气之盛,可谓壮哉 ．．古义:

今义:意志和气概;由于主观和偏激而产生的情绪;志趣和性格 3.则遣从事以一少牢告庙 ．．古义:

今义:投身到(事业中去);(按某种方法)处理 二、一词多义

1.兴 忧劳可以兴国( )

积土成山，风雨兴焉（《劝学》）( )

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀（《兰亭集序》）( )

政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）（ ） 则霸业可成，汉室可兴矣（《隆中对》）（ ） 2.告 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙( )

余故道为学之难以告之（《送东阳马生序》）( )

虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之（《苏武传》）（ ）

3.归 契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁( )

后五年，吾妻来归（《项脊轩志》）（ ）

卒廷见相如，毕礼而归之（《廉颇蔺相如列传》）( ) 城不入，臣请完璧归赵（《廉颇蔺相如列传》）（ ） 天下同归而殊涂( ) 4.易 岂得之难而失之易欤( )

秦王以十五城请易寡人之璧（《廉颇蔺相如列传》）以乱易整，不武（《烛之武退秦师》）( ) 三、词类活用 (一)名词的活用 1.名词作动词

(1)函．梁君臣之首 ( ) (2)抑本．其成败之迹 ( ) 2.名词作状语

(1)负而前．驱 ( ) (2)仓皇东．出 ( ) (3)一夫夜．呼 ( ) (二)动词的活用 动词的使动用法

忧劳可以兴．国,逸豫可以亡．身 ( ) (三)形容词的活用 1.形容词作名词

( )

(1)而智勇多困于所溺 ( ) ．．(2)夫祸患常积于忽微 ( ) ．．2.形容词作动词

一夫夜呼,乱者四应 ( ) ．四、判断下列文言文句式的类型并翻译 1.梁,吾仇也;燕王,吾所立。 ( )

翻译: 2.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。 ( )

翻译: 3.而身死国灭,为天下笑。 ( )

翻译: 4.庄宗受而藏之于庙。 ( )

翻译: 5.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。 ( )

翻译: 五、语句翻译

1.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。

翻译: 2.此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!

翻译: 3.其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。

翻译: 4.岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?

翻译:

答案解析

三、答案：(一)1.(1)用木匣子装 (2)推究 2.(1)向前 (2)向东 (3)在夜里 (二)使??兴;使??亡 (三)1.(1)有勇有谋的人物 (2)微小的事情 2.作乱

四、答案：1、2判断句 1.梁王,是我的仇敌;燕王,是我扶持起来的。 2.忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡,这是自然的道理。

3.被动句 就自己丧命,国家灭亡,被天下人讥笑。 4、5状语后置句 4.庄宗接了箭,把它收藏在祖庙里。

5.祸患常常是从细微的事情积累起来的,有智慧、有勇力的人常常会被他所溺爱的事物困扰。

五、答案：1.推究庄宗得天下和他失去天下的原因,就可以知道了。(采分点:原、所以)

2.这三件事是我的遗恨。交给你三枝箭,你不要忘记你父亲报仇的志向。(采分点:恨、与、其、乃)

3.以后庄宗出兵打仗,便派手下的随从官员,用猪羊去祭告祖先,从宗庙里恭敬地取出箭来,装在漂亮的丝织口袋里,使人背着在军前开路,等打了胜仗回来,仍旧把箭收进宗庙。(采分点:以、告、及;状语后置句)

4.难道是得天下难而失去天下容易吗?还是推究他成功失败的事迹,都是由于人事呢?(采分点:岂、抑、本、迹)

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