2020-2021学年人教版数学七年级下册5.1.3同位角、内错角、同旁内角-教案(4)
更新时间:2023-05-14 15:29:01 阅读量: 实用文档 文档下载
5.1.3 同位角、内错角、同旁内角教案
一、教学目标
知识与技能:掌握同位角、内错角、同旁内角的位置关系;快速地说出复杂图形中所包含的同位角、内错角、同旁内角;
过程与方法:通过把现实生活中的路标建筑看作是直线与直线相交(三条直线分别相交)的情况,观察不同顶点的两个角的位置关系,进行归纳,
从而得到同位角,内错角,同旁内角的概念,让学生“有图可看,
有话可说,有劳所得”能够很好地培养学生的观察,交流能力。情感态度与价值观:通过学习学生会明白数学从生活中来,最终也会回到生活中去,从而越来越热爱数学。
二、教学重难点
重点:掌握同位角、内错角、同旁内角各自特征(字母形状)
难点:从复杂的图形中找出同位角、内错角、同旁内角
三、教学过程设计
(一)复习引入:
问题1:两条直线相交构成的4个角中,任意两个角都有什么关系?
2 1
3 4
两对对顶角:∠1和∠3、∠2和∠4,它们分别相等.
四对邻补角:∠1和∠2、∠2和∠3、∠3和∠4、∠4和∠1,它们分别互补. (二)新知探究:
一条直线与两条直线分别相交的情形中,没有公共顶点的两个角,他们具有怎样的位置关系??
明确:
截线:指同时穿过两条直线或两条以上的线系的直线。
a和直线是被据图所知,两条直线被一条直线相截,直线l是截线,直线b
截线;共得到8个角。
(1)、图中∠1和∠5两个角在被截线什么方向,并且都截线的什么方向?发现:①在截线EF的同一侧;②在被截线AB、CD的同一方向。
具有这种位置关系的一对角叫同位角;
图中还有这种位置关系的角吗?请列举;
有:∠4和∠8,∠2和∠6,∠3和∠7
通过观察:同位角形状形如字母“F”
(2)、图中∠3和∠5两个角在被截线的什么方向,又在截线的什么方向?
发现:①在截线EF的两侧;②在被截线AB、CD的之间
具有这种位置关系的一对角叫内错角;
图中还有这种位置关系的角吗?请列举;
有:∠4 和∠6
通过观察:内错角形状形如字母“Z”
(3)、图中∠4和∠5两个角在被截线的什么方向,又在截线的什么方向??
发现:①在截线EF的同旁;②在被截线AB、CD的之间
具有这种位置关系的一对角叫同旁内角;
图中还有这种位置关系的角吗?请列举;
有:∠3和∠6通过观察:同旁内角角形状形如字母“U”
(4)讨论归纳(同位角、内错角、同旁内角特征)
(三)练习
1、牛刀小试(1)
2、找出下图中的同位角、内错角、同旁内角
同位角:∠1和∠9 ∠2和∠10 ∠3和∠11 ∠4和∠12
∠1和∠5 ∠4和∠8 ∠2和∠6 ∠3和∠7
∠8和∠9 ∠7和∠12 ∠5和∠10 ∠6和∠11
内错角:∠3和∠9 ∠4和∠10 ∠11和∠8 ∠7和∠10
∠2和∠8 ∠3和∠5
同旁内角:∠4和∠9 ∠3和∠10 ∠3和∠8 ∠2和∠5
∠8和∠10 ∠11和∠7
3、课本例题讲授
4、如图,下列各角是哪两条直线被哪一条直线所截形成的,图中都有哪些位置关系的角?请列举出来
5、如图∠ADE的同位角是∠ABC;
内错角是∠DEC ;同旁内角是∠AED 。
(四)小结
(五)作业布置P7练习1、2
5.1.3同位角、内错角、同旁内角
1、同位角(概念、形如字母“F”)练习:
2、内错角(概念、形如字母“Z”)
3、同旁内角(概念、形如字母“U”)
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