小学语文小考精练题附答案

小学语文小考精练题（句子）

题1. 根据所给内容完成练习

西南五省的旱情牵动着亿万人民的心：连续6个月没有降雨，西南五省河水断流，水井干涸，土地龟裂，40万公顷良田颗粒无收。人们生活在极度缺水之中……

（1）根据提供的材料，联系自己平时搜集的资料，想象西南五省大旱时的情景，写一段话。（用上不少于2种修辞手法）

(2)在灾民们眼中，水是 ，是 ，也

是 。

(3)看到那些孩子们用仅剩的泥水洗脸，冒险爬到悬崖下取水，把学校发的水省下来带给家中的爷爷奶奶喝时……你想对灾区的孩子们说些什么呢？

(4)想想灾区，看看自己，你会怎么做呢？

支援灾区，我会

对照自己，我今后要 解题指导：

本题着重考查学生的语言运用能力。第1题主要考查学生运用修辞手法把句子写具体、生动的能力，可以借助比喻、拟人、夸张、排比等手法写写干旱时的场景；第2题则了解学生依据实际情况创写排比句赞美水的能力；第3题既考查学生的读题概括能力，又检测学生表达的条理性；第4题联系实际写自己具体的做法，力求真实可信。

参考答案： (1)这真是多年未遇的旱灾！看，大地原本健康的皮肤上裂开了一道又一道口子；纵横交错的河流逐渐干涸，仿佛给大地又增添了道道皱纹；40万公顷良

田也焦枯一片，庄稼都无力地耷拉着脑袋；就连举世闻名的黄果树瀑布也仿佛成了一位生命垂危的老人，奄奄一息……

(2)在灾民们眼中，水是 生命的源泉 ，是 极为宝贵的珍品，也是支撑他们对抗灾害的力量 。

(3) 灾区的同胞们，看到你们因为灾害而遭受的痛苦，我们十分心痛；看到你们不被艰苦的条件吓倒，我们十分佩服。我佩服你们坚韧的毅力，佩服你们不屈的品格，佩服你们感恩的举动……让我们一起共同对抗那恶劣的天灾，“人定胜天”，相信总有一天能让旱灾夹着尾巴逃走。

(4)想想灾区，看看自己，你会怎么做呢？

支援灾区，我会积极捐献出我们的爱心，相信万众一心，定能帮助灾区人民渡过难关。

对照自己，我今后要 节约用水，从我做起，从生活中点点滴滴的小事做起。

题2.成语古诗对对碰，在括号中和横线上分别填上表示相近意思的成语和古诗

同学们，随着我们不断长大，渐渐明白了很多道理：学会感恩，每每看到（ ），就会想起孟郊的名句 ；学会摆脱烦恼，常言道：（ ），（ ），只有跳出烦恼，才能看清真相，正如苏轼写的 ；学会在困难面前不退缩，总能找到自己的路，相信总会有（ ）的时候，陆游曾经说过： ；学会在学习上不断进取，开阔自己的视野，王之涣说得好： ，希望大家都能（ ）（ ）。

解题指导：

本题主要考查学生成语和诗句的积累在具体语言情境下的运用情况。其突破点有三：

1.依据各分句情境揣摩所填成语诗句是哪一主题的； 2.依据确立的主题再根据题目中提示的作者筛选相关诗句； 3.最后依据所筛选诗句推断意思相近的成语。

参考答案：

同学们，随着我们不断长大，渐渐明白了很多道理：学会感恩，每每看到（乌鸦反哺），就会想起孟郊的名句谁言寸草心，报得三春晖！；学会摆脱烦恼，常言道：（当局者迷），（旁观者清），只有跳出烦恼，才能看清真相，正如苏轼写的不识庐山真面目，只缘身在此山中；学会在困难面前不退缩，总能找到自己的路，相信总会有（峰回路转）的时候，陆游曾经说过：山重水复疑无路，柳暗花明又一村；学会在学习上不断进取，开阔自己的视野，王之涣说得好：欲穷千里目，更上一层楼，希望大家都能（百尺竿头，）（更进一步）。

题3.句子好美，我会接着写

1．风从水上走过，留下粼粼波纹。 ， ；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉； ， ； ， ……啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。

2．如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ；如果你是 ，那快乐就是 。

3．尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路， ；尊重是 ， 。

4．生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；_______________，演奏着高低不同的乐章；生活是一本书，______________________________；_______________，

_____________________________。

5．体谅是友情中的一缕春风，微笑是交往中的一份礼物， ， 。

6．溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如_________________________ ，如 ______________________。

7．读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣， ；

， 。

8．人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表 ；我送你 ；如果 ，我送你 。

9．种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花如果害怕凋谢，那它永远 ；矿石如果害怕 ， ； ， 。

10．感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他锻炼了 ；感谢 ，因为

他 ； ， 。

参考答案：

1.（1）骆驼从沙漠上走过，留下了深深的脚印；岁月从树林走过，留下了圈圈年轮。（2）风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。

2.如果你是一朵鲜花,那快乐就是一片片相伴的绿叶； 如果你是一棵大树，那么快乐就是一片浓郁的绿荫； 如果你是一块浮云，那快乐就是一阵阵飘飘洒洒的风； 如果你是一缕夕阳，那快乐就是一抹灿灿亮亮的彩霞。 3.一条通往美好的路。尊重是一团火，一团温暖你我的火。

4.生活是一首歌。生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首诗，充满着'大江东去浪淘尽'的豪情。

5.理解是友谊中的一座桥梁，赞赏是鼓励中的一束鲜花。 或（宽容是生活中的一束暖阳，勇敢是危险中的一股力量。） 6.如君子般风度翩翩，如仙人一般变幻莫测，如婴儿一般清新自然。 7.健康是它的果实；劳动是一种乐趣，收获是它的果实。

8.一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。 9.不能开放；矿石如果害怕熔炉，那它永远不能成钢；蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不能发光；航船如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

10.你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他唤醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。

题4.仿造下面的句式续写，使之构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ， ；爱心是 ，_______________________。

解题指导：

解答时，首先应明确话题是以“爱心”为陈述对象，在仿写时保持话题的统一。其次要弄清例句的内容、修辞等特点，例句把“爱心”比作“冬日的阳光”可以看出运用了比喻；再看内容，前句是一个判断形式的比喻句，后句说明前句将产生的结果。从分号看，所仿写的句子还要与前面的句子构成排比。把握了特点，再展开想象，“爱心”还像什么会怎样。

参考答案：

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。

爱心是一瓢洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。

题5.仿照例句的样式接着往下写：

例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地；

夏姑娘 ； 秋姑娘 ； 冬姑娘 。 解题指导：

解答此题，首先要引导学生联系生活实际，感受大自然一年四季的特点和变化规律，比如：春天百花盛开，生机勃勃；夏天骄阳似火，绿树成荫；秋天金桂飘香，硕果累累；冬天北风呼啸，雪花飞舞等等。学生获得了具体的生活体验之后，再分析题目所采用的修辞手法。从题目中的“春姑娘、迈着、轻盈的步伐、携着”等词可以看出，本题采用的修辞手法是拟人。然后，思考答题时还要考虑句式的结构与例句要大体相当。

四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。

五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文，行之不远”。“属对”如此，“仿写句子” 亦然。因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。

六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示积极向上的风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。

参考答案：

生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。 语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。

蓝色是自由，无拘无束”，“紫色是幻想，神奇瑰丽”，“银色是智慧，光芒闪烁。

红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈。

书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。

题33.照样子写句子

1．例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；

书籍如同一把钥匙，它能 ； 书籍 ，它能 。 2．人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是 ，就 ； 如果你是 ，就 。

3．美丽的大自然经常改变它的装束。春天， ；夏天，它披着青葱轻俏的衬衫；秋天， ；冬天，它换上了朴素的雪白衣袍。

解题指导：

这类仿写句子的题目，要求我们延伸例句，用准确生动的语言表达题目所规定的话题。在解题时，应指导学生仔细研读例句，找出话题特征，仿照样式继续写，并注意一些积累词语的运用。

参考答案：

1．打开知识的大门 如同燃烧的火炬 照亮我们前进的道路

2．如果你是一滴水，就要滋润一方土地；如果你是一缕阳光，你就要照亮一处地方。

3．它穿上了艳丽的裙子 它裹上了金色的披肩

4．好像一首歌，旋律优美动听；好像一幅画，内容丰富多彩

题34.读句子填诗句。

1．当我们浪费粮食时，爷爷常用“ ， ”来教导我们。

2．当我们身处异地，我们会想起“ ， ”，以此表达对家人的思念。

3．有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事情，反而不及旁人看得清楚，正如《题西林壁》中所写“ ， ”。

4．当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会不由自主地吟诵起“ ， ”。

5．“ ， ”告诫我们趁着年轻要好好努力，不要到老了一事无成，只留下伤悲。

解题指导：

古诗语言精练，抒情表意非常生动、巧妙，特别是一些名家写下的妙语佳句。如果我们在说话、写作时恰当使用，不仅使语言变得生动，而且在表达意思抒发

情感上往往会起到画龙点睛的作用。完成本题，主要是结合提供的语境去分析、判断和运用我们掌握的诗句。

参考答案：

1．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 3．不识庐山真面目，只缘身在此山中。 4．谁言寸草心，报得三春晖。 5．少壮不努力，老大徒伤悲。

题35.古诗词填空

顾炎武先生告诉我们： 。小学生不能只顾埋头读书，更要关注时事。大旱前，黄果树瀑布号称“亚洲第一大瀑布的”，落差66公尺，流量达每秒2000多立方公尺，水势浩大，气势磅礴，可谓： 。今年我国西南各省大旱，就连黄果树瀑布受上游来水减少的影响，现在也严重“缩水”了，几近断流，见此前景，我的心里可真是 。

解题指导：

古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，诗词题材无非分为田园、边塞、忧国、写景、叙事、思乡、怀古、爱情、送别等的方面。平时在诵读积累的过程中就要注意理解意境，同时分门别类，在做题时才能活学活用。

参考答案：

顾炎武先生告诉我们： 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心 。小学生不能只顾埋头读书，更要关注时事。大旱前，黄果树瀑布号称“亚洲第一大瀑布的”，落差66公尺，流量达每秒2000多立方公尺，水势浩大，气势磅礴，可谓： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 。今年我国西南各省大旱，就连黄果树瀑布受上游来水减少的影响，现在也严重“缩水”了，几近断流，见此前景，我的心里可真是 忆从前，一点东风，风隔着垂帘，眉儿愁苦 。

题目36.根据语境默写。

奉献是什么？奉献是李商隐“春蚕到死丝方尽， ”的坚贞不渝；奉献是龚自珍“ ，化作春泥更护花”的人生态度；奉献是文天祥“人生自古谁无死， ”的英雄气概；奉献是范忡淹“ ，后天下之乐而乐”的政治抱负。而今，奉献就是人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

解题指导：

这是一道名句默写题。同学们可调动自己的古诗文积累，根据上句或下句补写诗句。

参考答案：

奉献是什么？奉献是李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的坚贞不渝；奉献是龚自珍“落花不是无情物，化作春泥更护花”的人生态度；奉献是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概；奉献是范忡淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。而今，奉献就是人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。

题37.诗句的积累与运用

（1）李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是： 。

（2）我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌，请你写一句话向他们表示祝贺，你的祝贺语： （不超过15个字）

（3）小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着不能没有志向： 。

（4）今年四川大地震，“慈善一日捐”那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言： 。

（5）要想学好语文，不光要多读书，还要参加社会社会实践活动。正如陆游所说的那样： ， 。

解题指导:

根据语境填空这类题目，考察的是学生对以学诗句的积累与运用的情况。此类的题目关键在于指导学生如何审题，了解题目中所提出的要求，然后再指导学生回忆以学过的诗句，最后进行合理的筛选，确定合适的诗句。

参考答案:

1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 2.略。

3.人无志不立 有志不在年高

4.慈善的行为比金钱更能解决别人的痛苦。——卢梭 5.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

题38.填空

清晨，漫步在校园里，看到校园里美丽的景色，我不禁想起四个描写优美景色的四字词语： ， ， ， 。这时，我发现一棵小树苗被风吹到了，便蹲下身子，用手去扶小树苗。一位值日老师正好经过这里，误以为是我把小树苗弄倒的，便批评我不爱护校园的花草树木。我忙向他解释：“

。”值日老师听了我的解释，向我表示歉意。在回教室的路上，我决心设计一条爱护花草树木的告示语：“ ”提醒同学们爱护花草树木。

解题指导:

完成此题时，首先要认真阅读和分析提供的情景材料，明确要表达的意思。然后根据要表达的意思，选择合适的词语和句子，把自己的理解和看法依次准确地表达出来。要注意的是一定要紧扣语境来思考、表达，不可以东拉西扯。

参考答案:

鸟语花香 花红柳绿 春色满园 草长莺飞 莺歌燕舞

老师，您误会了。我刚从这儿走过，看见一棵小树苗被风吹到了，就去扶小树苗。

爱护树木，人人有责

题39.根据要求填上合适的词语、诗词或成语

水，文人墨客感情的寄托。诗人李白面对离别之愁，不禁吟道：“- ， 。”（诗句）面对滔滔不绝的黄河水，他放声诵道：“ ， 。”（诗句）南唐后主李煜面对亡国之恨，曰：“ ， 。”（词）孔子借流水教导弟子：做一个像水一样有 、有 、有 、能 的真君子。水，生命之本，我们应该 。（成语）

解题指导：

本题为能力运用题，主要考查学生的语言文字的积累，考查学生对成语和中国古代诗文掌握。

参考答案：

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 黄河之水天上来,奔流到海不复回。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 德行、情义、志向。善施教化 饮水思源

题39.选择正确的答案，在括号内填上序号

1．“它是……学校”一句中“学校”前的词语摆放顺序应该是（ ）。 ①没有围墙的 ②一所 ③现代化 ④ 浙江 ⑤ 唯一的

A、②①③④⑤ B、⑤②④①③ C、④⑤②①③ D、④②⑤③① 解题指导：

看清楚题干“它是……学校”，抓住中心词“学校”；将省略号转变成问题“什么样的学校”；读所给出的词语，逐一获得其中的信息：这所学校的特别处、数量、类属、所在国家、强调独一无二的地位；理出思维逻辑顺序：它是什么地方的——处什么地位的——一所有什么特别之处的学校，试着边问边填边读边想边听，若觉得拗口，再作适当调整。

参考答案：

“它是浙江唯一的一所没有围墙的现代化学校。”

正确答案为（ C ）。

题40.巧填成语、诗句或名言。

骆驼背人们称为“( )”，沙漠的环境是恶劣的，可以用“（ ）、（ ）”等词来形容，假如有一天你走进沙漠，遇到困难，你会用“（ ）、（ ）、（ ）”等词语，或“（ ， ）”等诗句名言来鼓励自己。

解题指导：

巧填成语、诗句或名言主要靠平时的积累，再加上理解题意来完成。 参考答案：

骆驼背人们称为“(沙漠之舟 )”，沙漠的环境是恶劣的，可以用“（飞沙走石 ）、（ 无边无际 ）”等词来形容，假如有一天你走进沙漠，遇到困难，你会用“（义无反顾 ）、（志在千里）、（ 坚持不懈 ）”等词语，或“（ 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风 ）”等诗句名言来鼓励自己。

题41.根据意境在横线上填写古诗名句

（1）《汉乐府·长歌行》中的“ ， ”这句诗告诫我们要珍惜时间，把握今天，不然到了头发花白还是一事无成，只留下悲伤。

（2）中秋佳节，皓月当空。月光犹如透明的薄纱，朦朦胧胧地铺洒在大地上。微风吹来，不由地撩起了我的思乡情怀：离开家乡已经几年了，家乡的亲人不知可好？酸楚的我不禁潸然泪下，这真是“ ， ”。

（3）春雨，古今中外多少诗人赞美过你。“ ， ”这是唐朝大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如丝，悄无声息，小草在你的呵护下盈盈闪光，垂柳再你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下抽枝拔节，禾苗在你的沐浴下茁壮成长……

解题指导：

把古诗积累和现实生活联系起来，找到了古诗积累的生成点、附着点，给古诗积累增添了一丝实用价值，使古诗积累更具实践意义和应用价值。 解题指导：

新课程把“积累”提到了一个非常重要的位置，分阶段提出背诵优秀诗文篇目。学生会背诵还不行，还必须在具体语境中运用。这道题就是从“惜时”“月”“雨”等古诗句的角度来考查的。

参考答案：

（1）《汉乐府·长歌行》中的“少壮不努力 ，老大徒伤悲”这句诗告诫我们要珍惜时间，把握今天，不然到了头发花白还是一事无成，只留下悲伤。

（2）中秋佳节，皓月当空。月光犹如透明的薄纱，朦朦胧胧地铺洒在大地上。微风吹来，不由地撩起了我的思乡情怀：离开家乡已经几年了，家乡的亲人不知可好？酸楚的我不禁潸然泪下，这真是“独在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲”。

（但愿人长久 ，千里共婵娟）（春风又绿江南岸 ，明月何时照我还）（举头望明月 ，低头思故乡）

（3）春雨，古今中外多少诗人赞美过你。“随风潜入夜，润物细无声”这是唐朝大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟如丝，悄无声息，小草在你的呵护下盈盈闪光，垂柳再你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下抽枝拔节，禾苗在你的沐浴下茁壮成长……

题42.品读句子，补写句子 大自然留给我们许多启迪：

一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要同心协力； 青青的竹子节节都是空心，那是在告诉我们要虚心； _____________________，_______________________； _____________________，_______________________。 解题指导:

本题考查学生的感悟能力和语言表达能力。要解答好本题首先要认真研读例句，弄懂例句是先写大自然的动植物的某一特点，再写出这一特点给我们人生的

启发。接着学生结合自己所学的课文或自己平日的观察，依照例句写出几句。要注意所补写的句子必须与上面的句子结构相似，句式一致。

参考答案：

成熟的麦穗总是低垂着头，那是在告诉我们要谦虚； 苍翠的青松在雪中挺立，那是在告诉我们要意志坚强； 勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在告诉我们要乐于奉献。

题43.根据积累完成填空

古人云：仁者乐山，智者乐水。这份水与烟台人民同呼吸，共命运：因为烟台的海是一幅画，是 ，是 ； 这份份水让我们依恋，让我们赞叹：因为她有 ，她有 ；这份水寄托着我们二十一世纪的希望：因为她是 ，她是 ，她是新能源发电站，她是用之不竭的淡水库。滚滚长江东逝水，六年的语文课本丰富了我们多少的智慧。

解题指导：

这题是考查学生灵活运用本学期对所学课文内容的能力。学生先要读懂这段语句的意思，然后从本册课文中筛选出与本题相关的课文，回忆课文内容，再根据题目中前后语句的特点，巧妙地进行整合，这样就能顺利的解答本题。

参考答案：

是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。 她有母亲的情怀，她有无穷的源泉。

她是储藏矿物的宝库，她是人类未来的粮仓等。

题44.仿写句子，使句式整齐优美

1.童年的欢乐在小河边，我送走远航的小纸船； 童年的欢乐在草地上，__________________。 童年的欢乐在田野边，__________________。

2.人需要祝福。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果____________，_________；_________，___________……

3.友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；友谊是____________，_________；友谊是____________，_________。

4.如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是____________，_________；如果说生命是一座花圃，那么时间____________，_________。

解题指导:

仿句是六年级学生经常训练的项目，是提高表达技巧的重要手段。仿写试题有一定的综合性，同学们平时要以阅读为基础，关注生活，给自己准备更多的材料，掌握常用的句式，不断提高自己的语言应用能力。仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。

参考答案:

1.童年的欢乐在草地上，我拨弄搬家的红蚂蚁；童年的欢乐在田野边，我放飞缤纷的风筝……

2.如果一棵树代表一个希望，我送你一片森林；如果一弯月代表一缕思念，我送你整个天空。

3.友谊是浓郁的咖啡，让人精神振奋；友谊是甘甜的香茶，让人唇齿留香。 4.如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。

题45.根据情境，填写你所积累的俗语、谚语、歇后语

1.两年前，妈妈对电脑还是______________________，可是，现在她的电脑水平称得上____________________，连我也自愧不如。

2.看到满天的朝霞，妈妈高兴地说：“明天又是一个晴天，我们可以出去野炊了。”我好奇地问：“你怎么知道明天是晴天呢？” “那还用说，________________，_______________嘛！”

3.张明想买一本《爱的教育》。星期天，他满怀希望乘车到县城，可找遍了所有书店，都没有找到。他自言自语道：“__________________!”

4.俗话说得好，_______________，_____________。我们六（1）中队的同学全体出动，终于把堆积如山的垃圾清除干净了。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/jvq7.html