考研英语知识运用

考研英语运用

考研英语知识运用部分大纲要求

新大纲中，研究生英语入学考试试卷的第二部分为“英语知识运用”。为了鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在实际交际中能更准确、自如地运用语法知识，研究生英语入学考试试卷结构中“语法结构与词汇”项目的具体题型以后将不再出现，并把“完型填空”改为“英语知识运用”，通过完型填空的形式考察考生综合运用英语语言知识的能力。

“英语知识运用”(完型填空)多项选择题在新大纲规定为20题，共10分。在一篇240-280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的四个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。本部分主要考察考生对不同语境中规范的语言要素(包括语法结构、词汇、逻辑、上下文、文化历史背景等)的掌握程度，而且还考察考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。这种题型旨在测试考生运用所学过的语法知识和词汇以及通过上下文的逻辑关系等，进行综合填空的能力，要求考生既要有扎实的语法知识基础和丰富的词汇量，又要有较强的阅读能力。考生在这一部分进行解题时，必须灵活运用自己所掌握的所有英语知识，并且能够融会贯通。

一、 考研英语知识运用对倒装与省略的要求

(一)倒装语序的重点

英语的基本语序“主语+谓语”，这叫陈述句语序。如果将谓语的全部或一部分放在主语之前，这种语序叫做倒装语序。当谓语全部放在主语之前时，叫做全部倒装；当谓语的一部分(如助动词或情态动词)放在主语前面时，叫做部分倒装。以下五点是倒装的重点：

(1)用于句首为下列副词的句子中：

Here,There,Now,Out,In,Up,Down,Away,Off,Then,全倒装。

Here is a ticket for you.这里有你一张票。

Down came the bird.那只鸟飞了下来。

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Up went the plane.那架飞机冲入云霄。

但是如果主语是代词就不倒装。如：Here you are. There he comes.

(2)在下列副词为首的句型中，形成部分倒装。

Only+副词、介词短语、状语从句或Often,Many a time.如：

Only then did I realize the importance of English.只有那时我才认识到英文的重要性。

Only in Beijing have I seen such a beautiful scenery.只有在北京才看到这样美丽的景色。

Often did we ask her not to be late for school.我们常常请求她上学不要迟到。

Many a time has he helped us.他曾多次帮助过我们。

(3)用于前面所说的情况也适用于另一人(或物)的肯定句或否定句中：

①肯定重复倒装用：so

例：They have all got up,and so has Jack。他们都起来了，所以杰克也起来了。 ②否定重复倒装用：nor,neither,no more,如：

If you don't agree to our plan,neither will they.如果你们不同意我们的计划，他们也不同意。

Tom cant speak French.Nor(Neither)can Jack.汤姆不会讲法语，杰克也不会讲。

(4)在下列含否定副词、短语为首的句子或句型中，形成部分倒装： never,at no time(决不)，by no means(决不)，nowhere,in no case(决不), little,under(in)no circumstances,not only,neither,nor,no sooner...than...,never before

,not until,hardly(scarcely,barely)...when...,not only...but also....Never before have I seen such a wonderful park.我从未看见过这样美丽的公园。

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No sooner had I gone out than it rained.我刚出去，就下雨了。

(5)用于让步状语从句中(由某些连词连接的)：no matter how (who...), however,as。如：

No matter how busy he is,he has to attend the meeting.无论多忙，他都得去参加会议。

However cold it is,he always goes swimming.无论多冷他总去游泳。

Brave as they are,they are afraid of fight.他们虽然很勇敢，但害怕斗争。

(二)省略

为了避免重复，使语言简练紧凑，在不损害结构或引起误解的原则下，往往省去一个或多个

句子成分或词语。

1.简单句中的省略。

(1)所有格之后的名词如为住宅、商店、工矿、教堂等可以省略。如：

She is going to his uncles (house).她去舅舅家。

Today I met her at the tailors (shop).今天我在裁缝店碰见她。

(2)there+be结构中的引导词there以及谓语be，或同时省略，或省略there。如： (There are)No gains without pains.不劳而获。

(Is there)Anything wrong?怎么啦?

(3)独立主格结构中的分词如为being或having been时，则多省去不用，意义不受影响。如：

The meeting(being)over,we all left the room.会议结束后我们都离开了房间。 Books (having been)carried,we went to our school.拿着书本我们就去上学了。

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(4)两个或两个以上的动词不定式并列在一起时，第一个不定式带to，后面的不定式可省去to。如：

Her job is to take care of the children and (to) wash clothes.她的工作是照看孩子和洗衣服。

(5)主(宾)语补足语中的to be往往省略。如：

We found the problem(to be) serious.我们发现问题严重。

He was thought (to be) the cleverest boy in the group.大家认为在小组中他最聪明。

2.并列句子的省略。

(1)并列句中后面的分句只要与前边的分句有相同的词语，不管它在句子中作何种成分，都可以省略。如：

His father is a doctor,his mother(is) a nurse.

They dont go to the Summer Palace,neither do I (go to the Summer Palace).

(2)特别是在动词appear,believe,expect,fear,hope,seem,suppose,trust,think,或词组be afraid后面，表示肯定时用so,表示否定时可用not。

例：I think youll win the race;indeed we all think so.我认为你一定会赢得这场比赛，事实上我们都这样想。

Im not sure she isnt coming, but I suppose.我不能肯定她不来，但我想是这样。

3.从句中的省略。

(1)宾语从句。

以which,when,where,how和why引导的宾语从句在其谓语与主句谓语相同时，可省略全部谓语，甚至主语也省略，仅保留一个wh词。例：

She will go to Beijing, but I don't know when(she will go to Beijing.)

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她将去北京但我不知道她何时去。

She can't come,but I don't know why (she can't come).

她不能来，但我不知道为什么她不能。

(2)定语从句。

定语从句中可以省略作宾语的关系代词。在非正式文体中，也可省略关系副词when和why。

关系代词as后面的主谓结构也可省略。例：

I shall never forget the day(when) I entered Tsinghua University.我永远不会忘记我进清华的日子。

I like the novel for the very reason (why) you dislike it.

我喜欢那本小说的原因恰恰是你不喜欢它的原因。

He gave the same answer as before(=as he had given before).他的回答如前。

(3)状语从句。

在时间、地点、让步、方式、条件状语从句中，如果主语与主句主语一致，或者主语是it,那么动词be及其主语通常可省略。如：

He likes sports when(he was)a child.他从孩子时代起就爱好运动。

I did not notice it until (it was) too late.很晚了我才注意到它。 The river is clean where(it is)deep.这条河流的深处是干净的。

Improve your paper where(it is)possible.尽可能地修改你的论文。

Although(he was)the youngest of the class,he won all the prizes.尽管他在全班最年轻，他获得了所有的奖。

He opened his mouth as if (he were)to speak.他张开嘴似乎要讲话。

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He wont come unless(he is)invited.只有邀请他，他才来。

than和as引导的比较状语从句，如果意义明确，than和as后面的任何部分都可省略。如：

He eats more than(what) is good for him.他总是吃得过多。

I know you better than (I know) him.我了解你胜过了解他

二、

考研英语知识运用对一致性问题的要求

(一)动词时态的一致

时态的一致可以分为下面几种情况：

1.简单句：当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时，一般谓语动词的时态要求保持一致。

2.并列句：由并列连接词(有时可能省略掉连接词)连接的两个句子也要求时态上的一致，这类连接词有and,as well as等。由but连接的并列句，后面的句子往往有语气的转折，时态要视情况而定。

3.主从复合句中主句和从句之间时态的一致关系。

(1)在宾语从句中主句和从句之间的时态的一致关系通常由主句谓语的时态决定从句谓语的时态。

A若主句谓语动词是现在时或将来时，如：一般现在时，现在完成时，一般将来时，将来完成时等，从句可以根据需要使用任何时态。

B若主句谓语动词是过去时态(一般过去时，过去进行时，过去完成时，过去将来时，过去将来完成时)，从句谓语动词也必须是过去时态。

a.如果从句动作与主句动作同时发生，从句用一般过去时或过去进行时。

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b.当从句动作发生在主句动作之前，从句要用过去完成时。

c.当从句动作发生在主句动作之后，从句要用过去将来时。

C当从句表示客观事物或真理，或人们已经公认的道理时，其时态不受主句谓语动词的时态的影响。即使主句谓语动词使用了过去时的某种时态，从句的时态仍然是现在的某种时态。

D当从句表示并未出现或尚未实现的愿望时，必须用过去时态。

E有些形容词后面可跟有从句，这种从句一般可看作宾语从句，其谓语也应与主句谓语的时态保持一致。可跟这种宾语从句的形容词有：afraid glad sure confident sorry certain conscious aware careful anxious doubtful lucky delighted surprised worried等。一致的原则与宾语从句相同。

例如：Im confident that Ill pass the exam.我有信心通过考试。 He was lucky that he wasnt killed.他很幸运没有被杀死。

(2)在主语从句，表语从句和同位语从句中，主句和从句之间的时态一致关系所遵守的法则和宾语从句相同。例如： It appears that some little trouble was caused by a woman, whose name has not been ascertained.看来这件小小的麻烦是由一个至今尚不清楚其姓名的女人所引起的。

It was known long ago that Professor Einstein played a key role in the development of the theory of relativity.人们早已知道，爱因斯坦教授对相对论的发展起了主要作用。

It was proved centuries ago that the speed of light is 186,000 miles a second.几世纪前就证实了光的速度为每秒186，000英里。

The fact that man would soon be able to visit the moon built up new scientific interest in earths nearest neighbor.人类不久可以游览月球的事实，引起了对地球近邻的新的科学兴趣。

(3)定语从句与主句的时态一致关系

A若定语从句的谓语表示的动作和主句谓语表示的动作同时发生，则要求使用同样

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的时态。例如：

The original manuscript of“The Theory of Relativity”was written by Einstein who was then an employee in a patent office.“相对论”的原稿是由当时在一家专利办公室工作的爱因斯坦写的。

Almost every morning I receive invitation cards to visit exhibitions,on which are illustrations of the machines displayed.几乎每天早晨我都要收到参观展览会的请柬，上面印着展出的机器的插图。

B主句与定语从句的谓语表示的动作如果不是同时发生，时态则不要求一致。例如： Have you seen the new golf clubs that Mr.Stevens gave Bill?你看过史蒂文斯先生给比尔的那些新高尔夫球棒了吗?

I painted several pictures that are now on show in the museums.我画了几张画，现在正在博物馆里展出。

(4)状语从句与主句的时态一致关系 A如果状语从句的谓语表示的动作和主句谓语表示的动作同时发生，则要求使用同样的时态。例如：

Immanual Kant was so regular in his habits that until the day he died people were able to set their watches by his actions.伊迈努尔·康德的习惯那么有规律，以至直到他死以前人们都能按他的行动来对表。

When Abraham Lincoln became President of the United States of America,he was completely involved in the problem of slavery.当亚伯拉罕·林肯成为美国总统时，他便陷入到奴隶问题的漩涡中去了。

B由when,while,as引起的进行时，若主句表示的动作比从句表示的动作更引人注目，主句用过去时(或现在时)，从句用过去进行时(或现在进行时)。若两个动作同样注目，可以都使用进行时。例如：

As I was walking along Main Street,a car mounted the pavement and

crashedsintosa shop.当我正沿着大街走时，一辆汽车越过人行道，冲进一家店铺里去了。

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While the child was playing with his toys,his parents were reading books.孩子在玩玩具，他父母在看书。

When I was returning home from school,a parade of demonstrators walked along the streets.当我从学校回家时，一队游行示威者从街上走过。

C如果状语从句的谓语表示的动作和主句谓语表示的动作不是同时发生，则要使用相应的时态。

注意：使用after与before连接的状语从句之间的区别在于：

a使用after时，从句用完成时；使用before时，主句用完成时。

b因为after与before两个连词本身已表示动作有先后，所以由这两个连词引起的状语从句也可以使用与主句一样的时态。例如：

The director had explained the details many times before the workers took the job.工头在工人们开始工作前把细节给他们讲了好多遍。

Each of the major glacial stages produces distinctive land forms that remain long after the glacier has disappeared.每一主要冰河期都产生特殊的地形，这种地形一直保留到冰川消失之后很久。

He did not know any English before he went to England.他在去英国以前，他一点儿英语都不懂。

After she finished her work,she hurried to the nursery to pick up her child.干完工作后，她匆匆赶到托儿所接孩子。

(二)主语、谓语的一致

主谓一致指的是谓语动词在人称和数上必须与主语保持一致。处理主谓一致问题可依据三项原则：语法上一致、意义上一致和就近一致。根据这些原则，总结如下：

1.谓语动词用单数。

(1)以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词一

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般要用单数动词。如：

To work hard is necessary.努力工作是必要的。

Reading without comprehension is no good.只读不理解是不好的。

It pays to work hard.天道酬勤。

(2)事件、国家、机构名称、书刊及其他作品的名称(专有名词)用作主语时，谓语动词用单数。如：

The United States was formed in 1776.美国于1776年成立。

The New York Times still has a wide circulation.纽约时报发行量仍然很大。 Roots is a novel about a black family.《根》是一部关于(美国)黑人家庭的小说。

(3)表示时间、距离、重量、度量、价值等的复数形式主语，习惯上用单数谓语动词。如：

Two weeks was too long.两周太长了。

Ten dollars is a small sum.十美元是个小数目。

Five times five makes twenty five.五乘以五是二十五。

One and a half bananas is left on the table.一只半香蕉留在桌子上。

(4)表示学科和某些疾病名称的名词是复数形式，作主语时，

谓语动词用单数形式。如：

Linguistics is a branch of study on human language.语言学是人类语言中的一个分枝。

(5)有些名词形式是复数，意义为单数，作主语时，要求单数动词。如：

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The chaos was stopped by the police.混乱被警察阻止了。

The news is a great encouragement to us.这新闻对我们来说是一个很大的鼓舞。 Her present whereabouts is still unknown.她目前的行踪仍然不明。

(6)主语是单数时，尽管后面跟as well as (以及)，no less than (不少于 ，多达)，rather than(而不是)，more than(不止是，超过)，but(除了)，except(除 外)，besides(加之，还有)，with(和 一起，和 一块儿)，along with(跟 一起)，accompanied by (由 陪同)，combined with(加上)，in addition to(除 以外)，including(包括)，together with(与 一起)等，谓语动词仍用单数形式。

(7)某些不定代词，如：either neither each one other another,anybody,anyone, anything,somebody,someone,something,everybody,everyone,everything,nobody,no one,nothing等，当他们作主语时，其谓语动词通常用单数形式。如：

Each of the boys has an apple.每个孩子都有苹果。

Somebody is using the phone.有人正在用电话。

Everything around us is matter.我们周围一切都是物质。

但是口语中当either或neither后+of+复数名词(或代词)作定语时，其谓语动词也可用复数。如：

Is (Are)either of the boys ready?两个男孩都准备好了吗?

Neither of the novels is (are)interesting.哪一本小说都没意思。

(8)集合名词作主语表示整体概念时，动词用单数谓语形式。

如：The government is made up of senior members of the four main rightwing parties.

这届政府由四个主要右翼党的高级官员组成。

His family is not very large.他的家庭并不太大。

The staff of our school is opposed to the drastic changes in the system of

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education.我们学校的教员都反对教育体制的巨大改革。

The crowd was deeply stirred by his speech.

他的演说深深地打动了听众。

(9)用and连接的成分表示单一概念时，动词谓语用单数形式。如：

Bread and butter is our daily food.黄油面包是我们的日常食用品。

Time and tide waits for no man.时光之流不等人。

The secretary and principal of the school was present at the meeting.该校的书记兼校长出席了会议。

(10)用and连接的并列成分前面有each every many a no等词修饰时，意义为单数，动词也相应地用单数形式。如：

In China every boy and girl has the right to compulsory education.在中国每个儿童都有权利受义务教育。

Each man and woman who takes the TOEFL is supposed to get the score report in five weeks.参加托福考试的每个人都能在五个星期内收到成绩通知单。

Many a student and teacher has seen the film.不少老师和学生都看过这部影片。

(11) none(of+名词或代词)在正式文体中被看做单数，谓语动词用单数，但非正式文体中也可以用复数。如：

None of us seem to have thought of it.我们中似乎没有人想到它。

“Is there any letter for me?”

“Sorry,there's none.”“有我的信吗”?“对不起，没有。”

None of the drivers has (have) turned up.一个司机都没有来。

2.谓语动词用复数。

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(1)用and,both...and连接的并列主语，或both,(a)few,many,several等修饰语后面谓语动词通常用复数形式。如：

Plastics and rubber never rot.塑料和橡胶永不生锈。

He and I were classmates when we were at college.他和我大学时曾是同班同学。 Both of these novels are interesting.这两部小说都有意思。

Few people know it.几乎无人知道。

(2)集体名词如people,police,public,militia,cattle,class,youth等，常用复数形式的谓语动词。如：

The Chinese people are brave and hardworking.中国人民是勤劳勇敢的。 Most police wear uniforms.绝大多数警察穿制服。

The cattle are grazing in the sunshine.一群牛在阳光下吃草。

(3)当表示民族的词与冠词合用充当主语时，谓语动词用复数形式。如：

The Japanese were once very aggressive.日本人曾是很具有侵略性的。

The English are more conservative and less talkative than the Americans.英国人比美国人保守且不爱说话。

(4)某些形容词前面加定冠词表示一类人。作主语时，谓语动词用复数。如： The rich are not always selfish.富人不总是自私的。

The wounded are well treated here.伤员在这儿接受良好治疗。

The aged suffer from various miseries in this country.老年人在这个国家遭到各种悲惨遭遇。

(5)不可数名词作主语，其前有表示数量的复数名词修饰时，谓语动词用复数。如：

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Three million tons of coal were exported that year.那年出口三百万吨煤。 Two million square meters of housing were constructed in my hometown last year.

我的家乡去年盖了二百万平方米的住宅。

(三)谓语动词可用单数也可以用复数

1.就近一致。

有时谓语动词的人称和数与最近的主语保持一致，主要有以下两种情况：(1)用连词either...or neither...nor whether...or not only...but(also) or等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。如：

What he does or what he says does not concern me.他做什么或是他说什么与我无关。

Either the boy or the girl knows him well.不是这男孩就是那女孩了解他。 Neither money nor fame has influence on me.钱和荣誉都不会让我动心。 Not only you but also he is wrong.你和他都错了。

(2)在倒装结构中，谓语动词往往和后面的第一个主语取得一致。如：

Where is your mother and younger sisters?你的母亲和妹妹们在哪里?

There is a book,two pencils and some buttons on the table.在桌子上，有一本书，两支铅笔和一些扣子。

2.一些表示数量的短语与名词连用时，谓语动词的数取决于名词的数。名词是复数，谓语动词用复数，反之就用单数。这些短语有：a lot of(lots of),plenty of,a heap of (heaps of),half of,twothirds of,ninety percent of,part of,rest of,some of,none of等。如：

Lots of damage was caused by the fire.火灾造成了很大的损失。

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Twothirds of people present are women.在场三分之二的人是妇女。

40 per cent of the students come from the south of China.40%的学生来自中国的南方。

A number of students were late.许多同学迟到了。

3.集体名词作主语时，谓语动词的数取决于主语表示的意义。当表示整体时，谓语动词用单数；当主语强调集体中的个体时，谓语动词用复数(意义一致原则)。

如：army audience band board crowd cattle class club committee crew family crowd firm flock gang governmentsgroupsmajority party police public staff team troop等等。

The family is the basic unit of our society.家庭是社会的基本单元。 The family were watching the TV.全家人正在看电视。

The committee meets twice a month.委员会一月开两次会。

The committee are divided in opinion.委员会意见有分歧。

The audience was enormous.观众人很多。

The audience were greatly moved at the words.听了这话听众都很感动。

4.定语从句中关系代词作主语时，其谓语动词的数必须与其先行词一致。

I,who am your friend,will try my best to help you.我作为你的朋友会尽力帮助你。

Each of us who are his classmates is willing to help him.我们这些他的同班同学都乐意帮助他。

(四)代词的一致

代词一致是指句中代词应在数、性、人称等方面彼此保持一致，或者与它所照应的名词词组在某些方面保持一致。如：

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He is devoted to his aged mother.他全心全意地照顾他的年迈的母亲。 The city is proud of its parks.这座城市为它所拥有的公园而自豪。

You will be late for your appointment.你约会要迟到了。

The old man hurt his foot.老人伤了他的脚。

(1)由and连接两个先行词时，代词用复数。

如：

The tourist and businessmen lost their luggage in the accident.在事故中旅游者和商人丢失了行李。

(2)由either...or,neither...nor,not only...but (also),or连接先行词，如果两个先行词在数和性上是一致的，就用其相应的一致的人称代词；如果两个先行词在数或性上不一致，人称代词一般与邻近的先行词在数、性上保持一致。如：

Neither Mary nor Alice has her key with her.玛丽和爱丽丝都没带钥匙。 Neither the package nor the letters have reached their destination.包裹和信都未到达目的地。

Did Andrew or Alice lose herself confidence?是安德鲁还是艾丽斯失去了信心? Not only Tom but I can do my work well.我和汤姆都能将工作做好。

在正式语体中，如果两个先行词在性或数上不一致，则用两个不同的人称代词。如： If either David or Janet comes,he or she will want a drink.

如果是大卫或珍妮特来，他或她是会要喝点儿的。

(3)当each,everyone,everybody,no

one,none,nobody,anyone,anybody,someone,somebody用作主语或主语的限定词时，其相应的代词一般按照语法一致

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原则，采取单数形式。

Everybody talked at the top of his voice.每个人使劲扯着嗓门讲话。 None of the boys can do it,can he?没人能做这件事，他行吗?

Nobody wants to go there,does he?没人愿意去那儿，他愿意吗?

在非正式文体中，也可根据意义一致原则用复数代词。如：

Everybody knows what they have to do.每个人都知道他们必须做什么?

(4) everything,anything,something,nothing之类的不定代词作主语时， 句中相应的代词，一般只按语法一致的原则，用其单数的形式。如：

Everything is ready,isnt it?一切都准备好了，对吧?

Something strange happened,didnt it?不是吗?某种奇怪的事情发生了。

(5)当主语为复数形式，后跟each作同位语时，如果each位于动词之前，

其后的代词或相应的限定词用复数形式；如果each位于动词之后，其后的代词或相应的限定词用单数形式。如：

They each have two coats.他们每人两件外衣。

We are each responsible for his own family.我们各自负责自己的家庭。

考研英语知识运用对非谓语动词的要求

(一)不定式和动名词作主语的区别

(1)动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。

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Smoking is prohibited(禁止)here.这里禁止抽烟。(抽象)

It is not very good for you to smoke so much.你抽这么多烟对你身体很不好。(具体)

(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。

不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。

Climbing mountains is interesting.爬山很有趣。(经验)

Driving a car during the rush hour is tiring.在高峰时刻开车令人厌烦。(经验)

(二)不定式、动名词和分词作表语的区别

A.不定式作表语。

(1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。例：

To do two things at a time is to do neither.一次做两件事等于未做。 I am glad to hear the news.我听到这个消息很高兴。

What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。

B.如果主语是不定式(表示条件)，表语也是不定式(表示结果)。例：

To see is to believe.百闻不如一见。

To work means to earn a living.工作就是为了生活。

C.如果主语是以

aim,duty,hope,idea,happiness,job,plan,problem,purpose,thing,wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明作用。例：

His wish is to buy a luxurious car in the near future.他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。

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(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。例：

Our work is serving the people.我们的工作是为人民服务。

His hobby is collecting stamps.他的爱好是集邮。

〈注〉动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。

(3)分词作表语。

表示心理状态的动词如excite,interest等都是及物动词，汉语注解不是“激动”、“高兴

”，而是“使得激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的

”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人 的”都是

ing形式，凡是表示“感到 ”都用ed形式。换句话说，若人对 感兴趣，就是some

body is interested in...，若人/物本身有趣时，就是sb./sth. is interesting。这类词常见的有：

interesting使人感到高兴——interested感到高兴的

exciting令人激动的——excited感到激动的

delighting令人高兴的——delighted感到高兴的

disappointing令人失望的——disappointed感到失望的

encouraging令人鼓舞的——encouraged感到鼓舞的

pleasing令人愉快的——pleased感到愉快的

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puzzling令人费解的——puzzled感到费解的

satisfying令人满意的——satisfied感到满意的

surprising令人惊异的——surprised感到惊异的

worrying令人担心的——worried感到担心的

Travelling is interesting but tiring.旅行是有趣的，但也是使人疲劳的。 The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。

The argument is very convincing.这个论点很有说服力。

They were very excited at the news.听到这个消息，他们非常激动。

(三)不定式和动名词作宾语

英语中大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求：

(1)不定式做宾语和宾语补足语。

A.下面的动词要求不定式做宾语：

例如：They are training these dogs to sniff out drugs.他们训练狗嗅出毒品来。

Ill get somebody to repair the machine.我去找人修理机器。

I recommend you to do what he says.我劝你照他说的去做。

The radio urged people to contribute to the Red Cross.电台要求人们向红十字会捐助。

afford负担得起aim针对agree同意appear似乎，显得arrange安排ask问attempt企图bear承受begin开始beg请求bother扰乱，烦恼care关心，喜欢cease停止choose选择claim要求contrive设法，图谋consent同意，赞同decide决定decline推却demand要求design设计，预定desire愿望determine决定destine注定dread害怕enable能

考研英语运用

够endeavor努力expect期望fail不能forget忘记happen碰巧hate憎恨，厌恶hesitate犹豫hope希望incline有 倾向intend想要learn学习like喜欢loathe不喜欢，讨厌long渴望love爱manage设法mean意欲，打算need需要neglect忽视offer提供omit忽略，漏plan计划prefer喜欢，宁愿prepare准备pretend假装profess表明promise承诺，允许propose提议refuse拒绝regret抱歉，遗憾scorn忽视seek找，寻觅start开始swear宣誓try试图undertake承接volunteer志愿vow起誓want想要wish希望

B.下面的动词要求不定式作宾补：动词+宾语+动词不定式。

advise劝告allow允许announce宣布ask要求，邀请assist协助authorize授权，委托bear容忍beg请求bride收买cause引起command命令compel强迫condemn指责，谴责deserve应受direct指导drive驱赶enable使能够encourage鼓励entitle使有资格entreat恳求exhort告诫，勉励forbid禁止force强迫get请，得到hate憎恶help帮助implore恳求induce引诱inspire鼓舞instruct指示intend想要，企图invite吸引，邀请lead引起，使得leave使，让like喜欢mean意欲，打算need需要oblige不得不order命令permit允许persuade劝导pray请求prefer喜欢，宁愿press迫使prompt促使pronounce断定，表示recommend劝告，推荐remind提醒report报告request请求require要求show(how)summon传唤teach教tell告诉tempt劝诱train训练urge激励，力说want想要warn告诫wish希望

(2)有少数动词只能用动名词作宾语

例如：I appreciateshavingsbeen given the opportunity to study abroad two years ago.

我很感激两年前给我出国学习的机会。

例如：Youre going to England next year.You should now practise speaking English as much as possible.

你明年到英国去的话，应该现在就尽可能多说英语。

If we dont start out now,we must risk missing the train.

如果我们现在不出发，就可能会赶不上火车。

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