角的比较问题导读单、问题训练单

青龙山中学 七 年级 数学 （学科）问题导读单 主 题 1、 2、 学习目标 3 、 4、 角的比较与运算 设计人 杨雨林 会比较角的大小（2种方法） 通过和或差的形式表示角，知道角的平分线的作用 会进行角度的计算 体会数形结合的数学思想 重点 难点 班 级 会进行角度的计算，通过和或差的形式表示角 会进行角度的有关计算 姓 名 时 间 年 月 日 一、阅读教材138---140页完成下列任务。 1、 叫做角的平分线 2完成对138页思考的问题，写在下面 （ ）=( )+( ) （ ）=( )- ( ) （ ）=( )-( ) 3、你能借助三角板画出哪些度数的角画在下面 4、动手做一做：取一张纸片，在上面画上一个角，折出此角的平分线 5、仔细阅读140页例题1，例题2完成下题： 1800—63017＇= 2500—43016＇ 1800÷8= 3600÷11= 6、完成140页练习1，141页练习2，3写在下面

青龙山中学 7 年级 数学 问题训练单 设计人 班 级 杨雨林 日 期 姓 名 时间（10分钟） 1、填空： A、如果∠1=∠2，∠2=∠3，则∠1 ∠3 B、如果∠1＞∠2，∠2＞∠3，则∠1 ∠3 2、如图：BD和CE分别是∠ABC和∠ACB的平分线，且∠ DBC=∠ECB=310则 ∠ABD= ° ∠ACE= ° ∠ABC= ° ∠ACB= ° A EＤB C 2、选作：按图填空 ∠AOB+∠BOC= ∠AOC+∠COD= ∠BOD—∠COD= ∠AOD— =∠AOB DCOB A

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