浅析如何加强我院五年制大专生教育管理工作
更新时间:2024-03-01 12:49:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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浅析如何加强我院五年制大专生教育管理工作
作者:刘元忠
来源:《资治文摘》2016年第12期
【摘要】五年制大专生作为高职院校的组成部分,同样也是学校中的特殊群体,这种特殊性造成在思想政治和日常管理等方面存在一定的问题。针对这些问题,我们在思想政治教育工作中通过细化、深入,进行独特的教育管理等措施来加强学生工作,从而使他们能够全面的健康发展,提高思想觉悟,全方位提高综合素质,让他们成为一名真正合格人才。 【关键词】五年制大专生;教育管理;问题;措施 一、五年制大专生的特点和思想现状 1特点 (一)优点
思维活跃,创新意识强。作为五年制大专生,他们年龄虽然较小,但是思维比较活跃,能够打破传统定时,创造出意想不到的效果。我院作为一所文化产业的主流院校,文体活动多,艺术创造性强。五年制大专生在活动策划方面,有着自己显著的特点,跳跃式的思维刚好能够创造出许多精彩的内容。
个性鲜明,富有表现性。五年制学生虽然相对基础薄弱,但是他们都有着自己鲜明的特点,个性鲜明,处处争先。作为播音专业的学生,他们能够敢于挑战,表现自己。在专业方面担任重要职务,并取得不错的成绩。 (二)不足
学习基础薄弱,专业知识面少。五年制大专生在升入学校的时候,年龄一般较小,成绩较差,一般200-300分左右。基本上为初中毕业未能顺利考入高中,许多同学都是在家长的逼迫下来到学校,在原来基础就比较差的情况下,学习目的不明确,学习动力不足,为的就是混一纸文凭,跟家长交差。
学习兴趣不高,上课积极性差。正是由于基础差、贪玩等原因,所以厌学情绪严重,从而不爱学习,不想学习,求知欲望不强烈,还有学习方法不当,常常遇到挫折,造成迟到旷课现象严重,更有甚者长时间逃课,被迫报警等现象出现。
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