《草原》阅读训练题

五年级小学语文下册课内阅读训练题（一）

《草原》文段选读一（35分）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清

鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（4分）

2、我会划去文段中括号内不正确的读音。（2分）

3、我能写出下列词语的近义词。（3分）

奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ）

4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了2个，分别是 和 。（2分）

5、用“～～”画出文中的拟人句。（2分）

6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作（1分）

7、作者把草原上的羊群比作 海可以比作什么？写一写。 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像

。想象一下，羊群在草原上

。(3 分) 8、“一”有一下解释：A、相同 分)“一碧千里”的“一” 应取 “一模一样”的“一” 应取 “高歌一曲”的“一” 应取 B、数量词 解释； 解释； 解释。 、 、 、 的特点。(3 分) 衬 、 C、专一 D、满，全(3

9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 和 10、作者是按 ，写出了草原

来描写草原的，主要通过描写

托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。(2 分) 11、“这种境界”,指的是什么境界？(2 分)

12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？(3 分)

13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？(5 分)

《草原》文段选读二（26分）

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百

五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。（2分）

言谈举止等自然，不拘束。 （ ）

衣襟和绸带迎风飘舞。 （ ）

2、从文中找出一对反义词。（2分）

（ ）——（ ）

3用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。（3分）

。

4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原。（2分）

5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？（2分）

6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？（3分）

7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词？ （3分）

8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。（2分）

“群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（ ）。

9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！（3分）

10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（4分）

2、丝绸之路练习题

一、根据意思写词语（课文里面找）

１、形容颜色繁多，非常好看。 （ ）

２、高而险峻的山岭。 （ ）

３、形容声势壮阔广大。 （ ）

４、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。 （ ）

５、形容房屋高大华丽。 （ ）

６、漫无边际地想象。 （ ）

二、理解填空

1、丝绸之路是古代横贯__________的通道，它东起我国的汉唐古都______，往西一直延伸到__________。在这条路上贸易的货物中，最具代表性的是的________。

2、丝绸之路不仅是古代亚欧互通_________的商贸大道，还是沟通_________的友谊之路

3、写出本文的中心句：

4、通读全文后，你发现了本文在写作手法上使用了_______________的方法。

三、课外延伸

照样子，成语接龙 例：洗心革面—→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ①握手言欢—→（ ）—→（ ）—→（ ） ②成千盈百—→（ ）—→（ ）—→（ ）

四、课外阅读

（ ）

一年四季都有风，人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风，（ ）都是风， （ ）它们的脾性却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵春风吹过，唤醒了文物，许多种子悄悄地露出头来。探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。有点风是暖烘烘的。吹散不了炎热。怪不得叫熏“风”。

初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。风给人们带来了丰收的喜悦。

隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头，我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。

风啊，风！人们欢迎你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了要让你听人们的话为人类造福，你愿意吗？

1．用横线在文中画出拟人句。

2．用波浪线画出第二、四自然段的中心句。

3．在文中横线上填上合适的关联词。

4．本文是按（ ） 顺序写的

5．一年四季的风各有什么特点？

呼风：

熏风：

金风：

朔风：

6．给文章加个题目

7．文章的结尾表达了作者什么思想感情？与文章中心有什么关系？

《白杨》阅读片段

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱（ ）不动摇。”

……

爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1．“疆”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。（1分）

2．在括号里填上合适的关联词语。（2分）

3．划横线的一段话说明了白杨树的特点

是： 。（3分）

4．“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。” 发挥想象，爸爸可能在沉思什么呢？（3分）

《草原》文段选读一（35分）参考答案

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜√ 清

鲜），天空是那么（晴朗 明朗√），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美√ 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹√ 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都

有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（4分）

2、我会划去文段中括号内不正确的读音。（2分）

3、我能写出下列词语的近义词。（3分）

奇丽（美丽、奇特 ） 愉快（快乐、愉悦 ） 舒服（舒适 ）

4、文中有2。我还从课外积累了2个，分别是 郁郁苍苍 和 苍翠欲滴 。（2分）

5、用“～～”画出文中的拟人句。（2分）

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限

乐趣。

6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作只用绿色渲染，不用墨线勾勒的 中国画。(1 分) 7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下，羊群在草原上海 可以比作什么？写一写。 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 碧海中的点点白帆。或无边的绿 毯上撒上了一把把白色珍珠。或碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。(意 思答对即可)。(3 分) 8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 分) “一碧千里”的“一” 应取 “一模一样”的“一” 应取 “高歌一曲”的“一” 应取 D A B 解释； 解释； 解释。 、 C、专一 D、满，全(3

9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 天空 、 平地 、 小丘

羊群 和 牛马或骏马和大牛，写出了草原辽阔、 碧绿 的特点。(3 分) 10、作者是按 事情发展的顺序来描写草原的，主要通过描写 草原自然风光 美 衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。(2 分) 11、“这种境界”,指的是什么境界？(2 分) 参考答案：这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流 的那种如诗如画的情境。 12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？(3 分)(自由发挥) 13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？(5 分)

答：在这个自然段中，我最喜欢这句话“（自己自由选自己喜欢的话）”，因为这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什

么感情之类的。）意思相近答对即可，主要是要求学生回答问题要完整。

《草原》文段选读二（26分）

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五

十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带

子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响

成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。（2分）

言谈举止等自然，不拘束。 （ 洒脱 ）

衣襟和绸带迎风飘舞。 （襟飘带舞 ）

2、从文中找出一对反义词。（2分）

（ 寂静 ）——（ 热闹 ）

3用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。（3分）

走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！

4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明

草原很辽阔。（2分）

5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？（2分）说明牧民们骑马的速度

快。

6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？（3分）参考答案：我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分

热情好客。

7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“这个词可以换成什么词？（3分）可以换成：自由或无拘无束等表示行动自如

的词语。

8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。 “群马疾驰”中的“疾”的意思是（④ ）；“疾风知劲草”中“疾”

的意思是（ ④ ）。（2分）

9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到

什么？请写出来吧！（3分）

参考答案：我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。（意思答

对即可）

10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？

（4分）（自由发挥）

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