2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

(一)本课考纲展示：(1)实现全面建成小康社会的目标： ①从总体小康全面小康 ②全面建成小康社会的新要求 (2)推动经济持续健康发展： ①贯彻落实科学发展观 ②加快转变经济发展方式

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

科 小康 学 经济持续健康发展 发 全面小康 社会 人民生活水平全面提高 展 的新要求 资源节约型、环境友好型社会建设 观 和 第一要义 是什么 小 核心 落实科学发展观 怎样做 基本要求 康 围绕 根本方法 社 主题 会 实施创新驱动发展战略 抓住 的 加快转变 推动经济结构战略性调整 主线 经 经济发展 推动城乡发展一体化 济 (措施) 全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力 方式 发 展

总体小康:

低水平、不全面、不平衡

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

考点一:从总体小康到全面小康 1. 总体小康的特点: 从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、 不全面的、发展很不平衡的小康。低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足， 而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质 量还有待提高。 不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

2.总体小康与全面小康比较：总体小康 标准 低标准的小康，人均GDP只有800多 美元(低水平) 不全面，偏重于物质消费的小康 区 别 全面 程度 全面小康 较高标准的小康，人均GDP超过3000美 元(更加殷实宽裕) 更全面，经济、政治、文化、社会全面 发展的小康

发展 程度

发展不平衡，地区差距、城乡差距 、不同收入群体存在差距

发展比较均衡，缩小地区、城乡各阶层 的差距，惠及十几亿人口，体现共同富 裕原则

联系

①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目 前已经达到的小康水平，全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标，二者 只是所处的发展阶段不同。②总体小康是全面小康的基础和条件，全面小康 是总体小康的发展和完善。

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

3.“三步走”目标: 第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一 番，解决人民温饱问题，由贫困到温饱； 第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再 翻一番，人民生活水平达到小康水平，由温饱到 小康； 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到 中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实 现现代化。然后，在这个基础上继续前进。

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

考点二、全面建成小康社会1.全面建成小康社会的新要求:①经济持续健康发展。 转变发展方式取得重大进展，在发展平衡 性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值

和 城乡居民人均收入到2020年比2010年翻一番。 ②人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现，就业 更加充分，收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对 象大幅减少，社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务， 住房保障体系基本形成。 ③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

全面建成小康社会的新要求 【典例1】 党的十八大报告提出，确保到2020年实现全面建 成小康社会宏伟目标。下列属于全面建成小康社会的经 济建设新要求的是 ( )。 A.经济持续健康发展，实现国内生产总值和城乡居民 人均收入比2010年翻一番 B.人民民主不断扩大，民主制度更加完善，民主形式更 加丰富 C.文化软实力显著增强，文化强国建设基础更加坚实 D.资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展

A

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

2.小康社会建设进程的特点和要求: (1)特点：是一种不平衡的发展过程。 (2)要求：有条件的地方可以发展得更快些 ，在全面建设小康社会的基础上，率先实现 现代化；相对路后的地区，则要奋起直追， 加快发展。

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

【训练1】 党的十八大报告指出：我们要准确判断重 要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇， 沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来， 确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。全 面建成小康社会要求我们 ①农业反哺工业，实现工业和信息现代化 ②就业更加充分，收入分配差距缩小，社会保障全 民覆盖 ③要贯彻落实科学发展观 ④推动经济更有效率、更加公平、更加高速发展 A.②③ B.①② C.①③ D.③④

A

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

易错矫正易错点1 全面建成小康社会就是在全国同时建成小康社会 【训练2】 在率先进入全面小康和建成富裕型小康社会进程 中，人们发现江苏省各地区大致分为三个梯队，即到 2005年左右，苏州、无锡、常州、镇江和南京率先进入 全面小康；扬州、泰州、盐城、徐州、连云港和南通在 2015年前进入；淮安和宿迁在2020年前后实现全面小 康。这体现了 ( )。 A.小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样 B.小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程 C.实现全面小康还需要进行长期的艰苦奋斗 D.共同富裕贯穿于总体小康到全面小康的过程中

B

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

片面追求经济增长带来后果

白色污染猛兽般的洪水！

沙尘暴又来了！

没有益。片面追求经济增长，会带来一系列社会问题，甚至 出现“没有发展的增长”,导致资源短缺，环境污染，生态破坏。 这从反面证明：经济社会发展必须树立科学发展观。

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

考点三：围绕主题：科学发展观1.贯彻落实科学发展观的必要性(1)科学

发展观的地位---重要性： 实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入 贯彻落实科学发展观。科学发展观是指导党和国家 全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的 指导思想。 (2)片面追求经济快速增长的后果——必要性： 往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发 展的增长”;导致资源浪费,环境污染,生态破坏。

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

第一要义

推动经济社会发展 以人为本

2.科学 发展观 的内涵

核心立场 基本要求 根本方法

全面协调可持续 统筹兼顾

【拓展延伸】衡量发展是否科学的标准 (1)衡量发展是否科学不能单纯关注经济增长，而要看社会总 福利增长； (2)不能简单看人均数，而要关注不同阶层的公平； (3)不能以富人为标准，而要更加关注弱势群众和多数人群。

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

【易错点1】发展经济必然带来环境污染，治理污 染又必须发展经济 。(1)经济建设和环境保护 是互相影响、互相制约的。 如果片面地追求经济效益 而不顾环境保护，那么经 济必然带来环境污染。如 果及时地采取必要的措施， 则可使经济和环境保护相 互协调发展。 (2)经济发展能为污染 治理提供物质基础。但是， 我们决不能走发达国家 “先污染、后治理”的老 思路，要把经济发展与环 境保护结合起来，统筹规 划，确保国民经济持续快 速健康发展和社会的全面 进步。

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

【典例1】长期以来，对经济快速增长的 片面追求已威胁到人类的生存环境 ，进而损害到人类自身的利益。在 建的中新天津生态城以修复、保护 生态为主旨，探索人类生存发展的 新模式。生态城建成后，将实现可 再生能源的广泛利用、节水生活化 、城区无垃圾等目标。这体现了科 学发展观中的 ①以人为本 ②全面发展 ③协调发展 ④可持续发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

C

科学发展观的核心 是以人为本，天津的做 法都是使人生活得更好 ，①入选；科学发展观 的基本要求是全面协调 可持续，全面，是讲总 体布局全面推进经济、 政治、文化、社会等发 展，材料并未涉及此， 故排除②;天津的做法 是坚持人与自然和谐、 实现可持续发展，故③ ④入选。

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

考点四：加快转变经济发展方式 1.含义： 经济发展方式:是实现经济发展的方法、手段和模式。 2.加快转变经济发展方式的重要性： 以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为 主线，是关系我国发展全局的战略抉择。要适应国内 外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，推 动经济持续健康发展。

抓住主线

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

3.加快转变经济发展方式具体措施:(怎么转)(1)实施创新驱动发展 战略。--核心关键 ①重

要性：科技创新是提 高社会生产力和综合国力 的战略支撑，必须摆在国 家发展全局的核心位置。思考：漫画与材料说明了什么问题？

②要求：要坚持走中国特 色自主创新道路，增强创 新驱动发展新动力。

2016高三一轮复习经济生活第十课 小康社会的经济建设

【思维拓展】提高自主创新能力的措施： (1)发挥市场的决定性作用。建立技术自主创新体系， 在技术研发上应该利用市场来配置研发资源。 (2)加强宏观调控，深化科技体制改革和教育体制改 革，完善自主创新激励机制，增加科技创新资金投入， 提高劳动者素质，优化创新环境。 (3)发挥企业的主体作用，开发具有自主知识产权的 关键技术和核心技术，参与国际科技交流与合作，把技 术引进与消化、创新相结合，提高企业的核心竞争力， 实现经济发展方式的转变。 (4)坚持对外开放，继续引进国外先进技术技术，充 分利用全球科技资源。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/jthi.html