电话连着你我他 - 图文

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、 教案背景 1，面向学生： □小学 2，学科：品德与社会 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习课文，了解电话的来历和用途 二、 教学课题 本节课以学生生活为基础构建学习主题，依据学生观察和研究问题的视角组织的教材内容，体现探究性、活动性、趣味性和教育性。 1通过活动使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识到电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用，培养儿童尊重科学，热爱科学的品质。 2通过探讨电话的使用情况，使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成讲文明懂礼貌、有责任心的品质的良好行为习惯。 3通过收集有关电话的资料和调查本市公用电话的使用情况，培养了学生搜集信息，分析信息的能力。 4通过情景模拟表演、小组讨论等形式，培养了学生合作探究学习的能力。 三、 教材分析 “便捷的通信”由“电话连着你我他”和“信件传真情”两部分内容组成。本节课教学“电话连着你我他”。 从学生最熟悉的电话入手，让学生了解电话的发展、用途、种类，体会电话给人们生活带来的方便和快捷。 教学重点：使学生知道电话的用途，了解电话的发展，会正确使用电话，并发挥想像设计未来电话。 四、教学方法 情景表演法（可根据教学目标和施教内容的要求，配合说理而创设特定的教学情景，使学生如临其境、如见其人、如闻其声，受到情绪的感染，引起感情上的共鸣。）、讨论法（在教师的启发引导下，学生围绕本课的主题进行讨论，充分发挥教师主导，学生主体的作用。） 五、 教学过程 第一课时 活动一：了解不同的通信方式

1. 教师谈话：同学们，我们生活在一个信息化的社会，当无法面对面交流信息时，人们会通过各种方式传递信息，这就是咱们常说的通信。人们在生活中常用的通信方式有哪些呢？ 2. 请学生交流常用的各种通信方式。 3. 教师引导：现代社会有多种多样的通信方式，通信拉近了人们之间的距离，使人们的交往更频繁、更广泛，使生活变得更方便。那你在日常生活中最常用的通信方式是什么？ 老师先给同学们猜一个谜语，同学们认真听，看谁猜得准确。 “没嘴它会说话，没耳它能听话，细细一条线，连着千万家”。同学们猜猜看，它是什么? 4．请学生回答。 5．教师小结：电话在我们的生活中已经很普及了，可以说“电话连着你我他”。（教师板书） 活动二：电话的作用 1、 电话的种类 教师引导：相信大家见过或使用过好多电话，你能告诉我：是什么样的电话吗？（学生回答）大家见过的电话还真多。老师这儿有很多电话的图片，我们一起来欣赏一下。【百度图片】各种电话的图片 http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=μ??°&in=9665&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=53951893425&ln=1998&fr=&fm=index&fmq=1331186820114_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di53951893425&objURLhttp://pica.nipic.com/2007-06-21/2007621235112762_2.jpg&fromURLhttp://www.nipic.com/show/1/17/a4f077aff9020913.html&W784&H1000&T6767&S104&TPjpg http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=μ??°&in=25116&cl=&lm=-1&st=&pn=35&rn=1&di=135551939805&ln=1998&fr=&fm=&fmq=1331187001296_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn35&-1&di135551939805&objURLhttp://pica.nipic.com/2007-06-21/2007621213257910_2.jpg&fromURLhttp://www.nipic.com/show/1/17/70396498ea376145.html&W1000&H574&T6774&S194&TPjpg http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=μ??°&in=3340&cl=&lm=-1&st=&pn=32&rn=1&di=99551627940&ln=1998&fr=&fm=&fmq=1331187001296_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn32&-1&di99551627940&objURLhttp://img3.3lian.com/2006/017/17/082.jpg&fromURLhttp://www.3lian.com/gif/2006/4-20/11112648162-8.html&W500&H530&T5813&S52&TPjpg http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=ê??ú&in=23944&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=27422441070&ln=1975&fr=&fm=result&fmq=1331187363218_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di27422441070&objURLhttp://www.onezt.com/upimg/allimg/110407/1718313.jpg&fromURLhttp://www.onezt.com/html/it/20110407/8154.html&W472&H472&T7164&S26&TPjpg http://image.http://www.wodefanwen.com//i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=ê??ú&in=21199&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=40965824145&ln=1975&fr=&fm=result&fmq=1331187363218_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di40965824145&objURLhttp://news.mydrivers.com/img/20090603/11014260.jpg&fromURLhttp://news.mydrivers.com/1/136/136225.htm&W2953&H2385&T7083&S416&TPjpg 教师引导：同学们这么多的电话，如果我们要给它分类，你认为该怎么分？分成几类？ 板书：种类 固定电话 移动电话 2、电话的用途

教师引导：我知道大家一定都用过电话，你能告诉老师：你用电话都干了什么呢？（学生回答） 生活中有很多这样大大小小的事。有事就打电话联系，已经成为人们生活的一种习惯、一种依赖。 （1）教师引导：你经常打电话吗？你平时怎样打电话？ （2）请学生表演打电话。 （3）教师引导：刚才他们表演得怎么样？我们在打电话时应该注意什么？什么时候需要电话的帮忙呢? （4）全班讨论交流。 （5）电话能这样打么？【百度视频】相声《打电话》 http://xiyou.cntv.cn/v-0a74a1da-a538-11df-bdae-001e4f1f5c05.html 3、 教师小结：打电话和接电话要讲礼貌，电话接通时要先向对方说“您好”，然后用简洁的语言说明内容或认真听对方的讲话，最后还要向对方说“再见”或“谢谢”。电话能帮助我们解决生活中的各种事情、能让我们与家人交流感情等等，可见电话的作用真的非常大，我们的生活离不开电话。 活动三：这些电话能随便打吗 1. 教师引导：为了给人们的生活带来更大的便利，政府专门还为我们设立了许多服务电话，你知道哪些专用电话号码？ 2. 请学生一起来说说，最常用的服务电话，如：114、110、119、120等。 3. 教师引导：这些号码都非常容易记住，而且拨打也很方便,像110、119、120这些都是免费电话,随便哪个公用电话亭都可以拨。 4. 教师引导学生讨论：这些电话能随便打吗？为什么？ 5. 教师小结：119和110、120是为那些需要紧急救助的人服务的。 6. 除了刚才同学们讲的不能随便拨打的电话以外，还有两种电话不能打，一种是声讯电台，一种是为成人服务的信息台。 师小结：可见有些专门为成人服务的信息服务电话不适合我们少年儿童拨打。如果随意打，就有可能给家庭带来经济损失，甚至对我们的成长造成危害。 活动四：电话的发展 1. 教师引导：在很早以前并没有电话，100多年前一个叫贝尔的美国人发明了电话，关于电话的发明我们课本上还有一个故事呢。 请学生阅读资料《电话的发明》【百度百科】电话的发展http://baike.http://www.wodefanwen.com//view/3248.htm 2. 教师讲以前和现在的对比。二十年电话还是一种奢侈的东西，十里八村没有一部电话，如果想打电话只有到邮电局去打，而现在电话已经走进了千家万户。那么你们知道我国现在共有多少电话用户吗？据资料显示，到2006年8月，我国固定电话近3.7亿部，移动电话4.3亿多部。总数超过了8亿，相当于我国人口的1/2。电话已成为我们生活中不可缺少的伙伴。随着科学技术的不断进步，电话的种类越来越多，技术越来越先进，出现了许多不同的功能，你知道吗？ 3. 请学生根据课前搜集的资料，讲讲不同种类电话的不同的功能。 4. 教师提问：你打过IC卡电话吗？【百度图片】IC卡电话的图片http://image.http://www.wodefanwen.com//i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=IC卡电话 谁能说一下怎样打IC卡电话？ 教师小结：摘机→插卡→拨号→通话→挂机→取卡。 5. 沟通无极限。 【百度视频】神州六号宇航员聂海胜在太空中与家人视频通话。http://www.tudou.com/programs/view/Bxjgiyi4Luc 活动五：未来的电话 1. 教师引导：电话的传输方式越来越先进，电话的发展真可谓是日新月异。当然电话还在不断的发展，同学们，如果现在你是发明家，你想发明怎样的电话呢？ 2. 请学生画出自己心中未来的电话，相互介绍。

六、 教学反思 本节课，我采用了猜谜语的形式进行导入，引出这节课的课题，激发了学生学习的兴趣。接着让学生想一想，我们在家里所见到的电话都是什么样子的，交流家用电话都分为哪些种类，使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。然后让学生回想、讨论一下，我们在平时的生活中都用电话做过什么，电话在我们生活中起到了哪些作用，体会、认识电话给人们生活带来了便利，感受到发明创造在人类进步中的作用。我们还通过看课本上提供的资料，了解了近几年电话数量的改变。利用网络资源交流电话发展的历程，体会电话越来越方便于人们的生活。通过视频《打电话》使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成良好的行为习惯。再通过神州六号宇航员聂海胜在太空中与家人视频通话，让学生更深切地体会到电话的传输方式越来越先进，电话的发展可谓是日新月异。当然，电话还在不断的发展，让同学们大胆设想，如果现在你是发明家，你想发明怎样的电话呢？激励学生学科学、爱科学，大胆创造。该教案在教学中，学生对这么丰富的教学方式很感兴趣，学生很认真地看我所搜素到的图片、文字、视频等等。小学生对上网充满了兴趣，当老师在课堂上直接联结到网络上时，学生更认真、更专注于课堂上。百度搜索引擎很好地帮助了我的教学，我将更加用好网络资源，给与学生更丰富、更有趣的知识。 七、 教师个人介绍 省份：山东省 学校： 青州市庙子小学 姓名：王希霞 职称：高级教师 电话：05363781153 电子邮件：2539088798@qq.com 通讯地址：山东省青州市庙子小学 本人从教三十九年，对教育事业兢兢业业，在教学过程中不断学习，更新教学观念，在教学期间曾荣获青州市优秀教师，青州市优秀辅导员。

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