新课标语文版七年级上册语文单元检测题（1-7单元）（附参考答案

新课标语文版七年级上册单元检测题（附参考答案）

第一单元检测

时间：90分钟 满分：120分

一、积累与运用（18分）

1、用正楷书写下列汉字，要求正确、美观。（2分）

语文是我最好的朋友。 2、选出下列注音没有错误的一项（ ）（3分）

A、乐（yua）以教和 工尺（chǐ） 嘈（cáo）杂 瑟（sha）缩 B、恍（huǎng）然大悟 寂寥（liáo） 附和（h?） 憔悴（cuì） C、苦心孤诣（yì） 陶冶（yt） 伶仃（d?ng） 虐（n?a）杀 D、趋（qū）之如归 冗（r?ng）长 嫌恶（a） 肃（sù）杀 3、选出下列没有错别字的一项（ ）（3分） A、望洋兴叹 瘦得不甚 乳臭未干 若有所失 B、萍水相逢 苦心孤诣 刮目相看 盛气棱人 C、乐以教和 恍然大悟 心血来潮 俗不可耐 D、怨天由人 趾高气扬 微不足道 言简意赅 4、选出下列解释不正确的一项（ ）（3分） A、伶仃：孤独，没有依靠； B、笑柄：可以拿来取笑的资料；

C、什物：什么东西都有，说明东西很多； D、虐杀：虐待人而致死。

5、下列说法不正确的一项是（ ）（3分）

A、《风筝》的作者鲁迅，原名周树人，小学课文《三味书屋》也是他写的； B、《山中避雨》的作者丰子恺，现代著名的画家、美术和音乐教育家； C、马克.吐温是美国杰出的幽默、讽刺作家；

D、冰心，原名谢婉莹，现代著名的女作家、儿童文学家。

6、升入初中，你已学习了一个单元的语文，有什么收获，请用几句话写下来。（4分） 二、阅读（42分）

（一）阅读下面文段，完成文后题目。

两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得春琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常之小曲。虽然音色不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。（1）倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相缝的人呢？（2）古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有实证过这句话，不料这天在这荒村中实证了。 7、简要概括选文的意思。（3分）

8、用简洁的话概括语段中画线句子（1）的意思。（3分）

9、画线的句子（2）在文中起什么作用？（3分）

10、联系全文，两个女孩的心境变化是由开始的苦闷到最后的 。（3分） （二）阅读下面文段，完成文后题目。

(一)轻点关门

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特意上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。

②李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。” 我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不大好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只怕是有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，即潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。” 听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。

④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不一样，大伙儿开关防盗门时，都是轻手轻脚的，绝对没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我和妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交待过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。

⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，____________________________。 11、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（4分） (1)第一次_____________________________。 (2)第二次_____________________________。

12、文章第②段划线句子表现了李先生的什么心情？（3分）

13、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（3分）

14、李老先生临终前对儿子的交代表明他是一个什么样的人？（3分）

15、把第⑥段划线处应填写的揭示文章中心思想的话写在下面。（4分）

（三）阅读下面文段，完成文后题目。

我们是一家人

①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”字条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。

②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，这正是我最向往的。 ③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，他怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，他认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。

④刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠自己吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就象一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。

⑤我还和姓毛的女孩一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。

⑥这样当了半个月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个借宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一楞，仿佛被抛弃了。

⑦天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。

⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔离、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡着家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食着书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。

⑨可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，我身无分文了。我想向那孤女朋友借，但他因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能开口向母亲借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。

⑩被母亲拒绝是个周末，早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不觉得大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要请什么贵宾。 母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以做到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别俄坏了。” 我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不禁想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。 事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。 当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲的身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。 人长大后都是要独立的，可家和家人却永远是大后方，永远的爱和永远的归宿。 (选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有改动。) 16、简要概括选文的主要内容。（3分）

17、仔细阅读全文，简要回答第⑩段中“母亲没去上班”的原因。（3分）

18、选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？（3分）

19、你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(不得少于30字。如果写得精彩，奖励1分。) （4分）

三、写作（60分）

20、请以“__________故事”为题写一篇500字左右的记叙文。 要求：1、先将题目补充完整，再进行写作。

2、要做到中心明确、详略得当，有真情实感。 3、书写规范、工整，卷面整洁。

第二单元检测

时间：90分钟 满分：120分

一、积累与运用（23分）

1．选出加点字注音全对的一项（ ）（3分） A． 祖籍 jí 溺死 nì 佃户 tián 妯娌 zh?u B． 炫耀 xuàn 造孽 nia 瘦瘪 bit 蓦地 m? C． 豪绅 shyn 哭泣 qì 衙门 yá 私塾 sú D． 迁徙 x? 蹒跚 pán 浩瀚 hàn 绚丽 xún 2．下列词语没有错别字的一项是（ ）（3分） A．执著追求 风餐露宿 开国元勋 为富不人 B．崭露头角 消声匿迹 节衣宿食 支掌门户 C．风尘扑扑 寥寥无几 不辍劳作 宽厚仁慈 D．任劳任怨 含辛茹苦 汗马功劳 名正言顺

3．下面句子中加点的字的解释有误的一项是（ ）（3分）

A．母亲是个好劳动。（爱好劳动）

B．周围是无垠的空间，一切都是那么陌生。（边） C．??仿佛在憧憬，有仿佛在等候。（向往） D．我意识到这是雷雨的预兆。（预先显露出的迹象）

4．判断下列句子所运用的表达方式不正确的是（ ）（3分） A． 愿母亲在地下安息！（抒情）

B． 狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。（景物描写）

C． 只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。（议论）

D． 解放前，邓稼先从昆明西南联合大学物理系毕业后远涉重洋到了美国。（描写） 5．下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）（3分） A．“不是。”我的老师说。

B．“你??”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？” C．我到四、五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。

D．苏醒后，他问的第一件事是：核爆的测试结果如何？各种数据都拿到了没有？

6． 如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地想他（她）道歉呢?得体的一项是（ ）（3分） A． 对不起，就算我错了，好不好?

B． 对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？

C． 对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。 D． 对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。 7．请写出两句歌颂“母子之情”或“师生情”的诗句。（2分） （1）______________________________________ （2）______________________________________

8． 某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是_______________________________（3分） 二、阅读理解。（47分）

（一）阅读下面文段，回答问题。（18分）

母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望－－中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

愿母亲在地下安息！

9．选文直接照应课文开头的句子是___________，照应了开头的哪一句？（2分）

10．将选文分成三个层次，并归纳层意。（3分）

11．两个“尽忠”，其目的是什么？（3分）

12．“创造了”和“创造着”区别何在？（3分）

13．母亲的平凡和伟大分别表现在哪里？（4分）

14．在母亲灵前写下誓言，表达了作者怎样的思想感情？（ ）（多项选择）（3分） A、对母亲深沉的爱

B、报答祖国和人民以报答母亲的坚强决心

C、一个革命者博大的胸怀 D、同国民党集团战斗到底的决心

（二）阅读下面文段，回答问题。（15分）

父亲

虽然我是家里惟一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给两个哥哥。

小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出‘和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。

可是，我考上了县一中。这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。

母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背，幽幽地说：“要不，别让妮予上学了?，，父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳：“哪能?再难也得让她上学。”就为这一句话．我第一次被感动了。

在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着一筐桃子，送我去上学。跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了，在心里默默发誓：不学出令样子柬，无颜面对父亲。

到学校门口，我一个人进去，父亲别去卖那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走路20里啊！

3年高中，我很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路把父亲的脸晒成了酱紫色。真赶到学校已近中午，我把早已凉好

的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。父亲向来是当天来当天走。3年里，他走了他几十年走不完的路程。我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。

3年后，我由县城考到省城。也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯．怪父亲过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊!

安排好住宿已经很晚了。我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自己的宿舍。我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多。一天的颠簸，实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。突然，辅导员老师把我叫醒。她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。此刻，即使是铁石心肠也会感动。我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”“可你们是女生宿舍呀?”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。“那又有什么，他是父亲。”大家异口同声地说。是啊!他是父亲。他是勤劳又质朴的农民!

15．第1段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉?为什么?（3分）

16．文章前两段写父亲对自己不是“特别的喜欢”、“不关心”有何作用？ （3分）

17．作者多次写到父亲的肖像；“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”，“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？（3分）

18．同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？（3分）

19．请在文中任意找出两个能够表明“我”对父爱的理解或感谢的句子。（3分）

赵长华：“你呀，老卞，不抽烟，不喝酒，不跳舞，不嫖，不赌，你来这世上干什么？万一今天??咳，我真替你感到冤。”

程欣：“老兄，你将来缺钱用，找我好了。我肯定会发大财，老子大难不死，必有后福！以后豁出去干，不信不成功！”

老佟一个人在床上玩扑克牌算命。“怎么着？”他头也不抬地问，“找几人玩几把？别那么沉重??” 这扑克真能算命？望着他一本正经的认真劲，我忽然又想起海上那一刻：“天哪，那一刻，对于我，对于我们这个七人小团体，也许还包括读者你，真是长于百年！” 14.给下列加点字注音。（2分） 拾掇（ ） 翕动（ ） ．．

15.你觉得海难发生的原因可能是什么？文中有没有交代？（4分）

16.“我们这个七人小团体”在死里逃生之后，众人都有些什么变化？（3分）

17.“所有的思想，所有的动作，仿佛都被大海收走了。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达作用？（4分）

18.文章最后，“我”想到的一句话，有什么深刻含义？（3分）

（三）（20分）

当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人，身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须。声若巨雷，势如奔马。玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某姓张，名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田。卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳。”飞曰：“吾颇有资财，当召募乡勇，与公同举大事，如何？”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。正饮间，见一大汉推着一辆车子，到店门首歇着了，入店坐下便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军！”玄德看其人：身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。玄德就邀他同坐，叩其姓名。

19.本文段选自四大名著中的《 》。文段有小说中三个著名人物：刘备、张飞和 。（2分） 20.文段中写到“玄德，回视其人，身长八尺”如果用今天的国际单位“米”表示，张飞的身高约 。（2分） A、1.74米 B、1.84米 C、1.94米 D、2米以上 21.解释下列词语（2分）

a:长叹：

b:威风凛凛： 22.翻译（3分）

卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。 译：

23.从上文段中的语言、外貌描写中可以看出张飞是一个怎样的人？（3分）

24.许多著名的人的出身是很普通、极平凡的人。正如小说中的张飞当初是一“卖酒屠猪的”。最后成为五虎大将之一。明朝开国皇帝朱元璋亦曾经做过和尚。正所谓“英雄莫问出处”。谈谈你对这件事的理解？（4分）

25.你对文段中所叙述的人物和事情，有何疑问，试提出2－3个问题来。（4分）

三、作文（50分）

26. 阅读下面材料，按要求作文。

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话：

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要“出人头地”，让茎叶随风飘摆，歌颂春天的到来??”于是它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢，我若向下生长，也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎??”于是它继续瑟缩在土里。几天后，一只母鸡在庭院东啄西啄，这颗种子就进到鸡肚子里去了。

发挥你的想像，自拟题目，写一篇500字左右的文章。

第五单元检测

时间：90分钟 满分：120分

一、积累与运用（ 18分）

1、选出下列加点字注音全对的一项。（3分） （ ） A．犟（jiǎng） 荒漠（mù） 沉淀（diàn） ．．．B．恐吓（ha） 阻碍（ài） 眺（tiào）望 ．．．C．横亘（gan） 虔（jián）诚 余悸（j?） ．．．D．水磨（m?） 勃（p?）勃生机 偌（ru?）大 ．．．

2、常用成语填空。 （3分）

五（ ）六色 狼吞虎（ ） 善（ ）人意 无精打（ ） 司空见（ ） 心有余（ ）

3、根据课文内容，选择恰当的词语填入括号内。 （4分） 无边无际 无穷无尽 无休无止 无尽无止 ① 它早已不耐烦海洋这（ ）的晃动了。

② 他的（ ）的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。 ③ 小溪流的歌就这样（ ），他的歌是永远唱不完的。 ④ 于是，（ ）的蓝色海洋在欢乐地动荡着。

4、发挥你的想像，自由地写几句内容相关联的话，要求正确地运用下列词语的任意三个。（4分）

词语：愉快 痛苦 骄傲 动摇 寒冷 ____________________________________ 5、某校举行了一场关于现代科技给人类带来了什么的辩论会，请你代表反方发言。 （4分） 正方：现代科技给人类带来了便利、快捷，带来了文明和进步。 反方：

二、阅读（42 分）

（一）阅读下面文段，完成文后题目。

小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”

“非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但小乌龟想，只要一步一步坚持走，就一定会到的。

小乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。”

“很遗憾，我的决定是不可改变的。”小乌龟说完继续向前爬去。

当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了小乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸

去世了。

小乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下来哀悼狮王。谁知小乌龟客气地回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。”

就这样，小乌龟又走了许多天。越过种种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。

小乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是入口！” “请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。 “不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”

这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。它说：“我一直说，我会准时赶到的！”

6、选文中陆续出场了一些小动物劝阻小乌龟，具体有哪些小动物？作者这样安排情节有什么意图？（4分） 7、 “它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。”你怎么理解乌龟的这种“幸福”呢？（3分）

8、读完这篇文章后，你受到什么启示？请简要谈谈。（4分）

9、你知道哪些和战胜各种艰难险阻，认准目标坚持到底有关的名言警句，请写在下面横线上。（4分） _________________________________________ （二）阅读下面文段，完成文后题目。

于是，由小溪流长成的一条小河，沙声地歌唱着，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力饱满，向着两边广阔的原野欢呼。他翻腾起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋。他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前进。前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。小河就这样奔流，不断向前奔流。

有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一段。乌鸦看见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得很奇怪，就忍不住问：

“喂，小河！这么忙，到哪儿去呀？” 小河回答： “到前面去呀。”

乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：“嘿，别高兴！还是考虑考虑吧，前面没有好玩意。” 小河没忘记自己原来是小溪流，他笑了一笑： “为什么？才不听你地咧！就不能停留！” 乌鸦生了气，一下说不出话来，就只叫： “呀！呀！呀！”

小河很快就把乌鸦丢在后面，又不住地往前奔流。前面出现了水闸，等着他去推动发电机。小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。再前面又出现了城市。

小河不知疲倦地奔流，奔流，就这样先先后后又有些旁的小河同他汇集在一起，小河就长大了。 于是，一条大江低声吟唱着，不分时刻地向前奔流。他变得十分强壮，积蓄了巨大无比的精力。他眺望着远远隐在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。他不费力就掀起一阵汹涌的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。他负担着许多，可是他不感觉什么负担。大江就这样奔流。 那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：

“喂，大江！老这么跑，到底要往什么地方去呀？” 大江回答：

“还要到前面去呀。”

疲乏得喘不过气来的泥沙愤愤地说：

“‘前面’，‘前面’！哪有那么多的‘前面’!已经走得差不多了，还是歇口气吧！

大江的记性很好，他没有忘记自己原来是小溪流，轻轻地笑了笑： “为什么？不行！不能停留！”

泥沙带着怨恨，偷偷地沉下去了。可是大江还是不住地奔流。许多天就好像一天，许多月就好像一月，他经过无数繁荣的城市和无数富足的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。 大江还是不知道疲倦是怎么一回事；他奔流着，奔流着，永远向着前方。 10、小河，大江的歌声各有什么特点？（3分）

11、 画线句运用了什么修辞方法？有什么作用? （4分）

12、 “他奔流着，奔流着，永远向着前方”在文中反复出现，有什么作用？（3分）

13、 涓涓细流汇成了滔滔大江，读了这样的故事，你受到什么启发？（4分）

（三）阅读下面文段，完成文后题目。

小鸟的诉说

“我是一只小小小小鸟，飞呀飞呀飞得比天高，我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱！”我唱着歌，在广阔的天地自由地飞翔。我自由，我快乐，我没有任何烦恼。

忽然，我的眼睛为之一亮：多么耀眼的一片绿色呀！我快活极了，不顾一切地飞向了那一片绿色的世界，像是飞进了母亲温暖的怀抱。穿梭于树木之间，我喜欢听树叶被我翻动的声音，我也喜欢停息在树枝上懒懒地睡上一觉，更喜欢在小草温柔的双臂中听它那轻微的呼吸??

然而，这些都是我对于以前生活的美好回忆，它只能在我万分伤心时才会来抚慰我痛疼的伤疤。 不知道什么时候，我们的家园里出现了不速之客。人类驾驶着各种机器来到了这里，他们无情地把小树弟弟压得折筋损骨，残酷地把大树伯伯拦腰折断，还狠心把黑洞洞的枪口瞄准我们，吓得我们四处逃散，无家可归。霎时，世界仿佛出现了天翻地覆的变化，到处都是满目疮痍。我仿佛听到了小草的哭泣、大树的叹息，看到了同伴反抗，最终也只能成为人类口中餐、腹中食。

我们失望，但不绝望。庞大的人类啊！你们最终会自食其果的！不出所料，大自然母亲最终无法忍受对她的迫害了。她的伤心化作一粒粒眼泪，带来了人类防不胜防的水灾。她的愤怒化成了一阵阵狂风、沙尘暴，给人类以沉重的损失。人类啊，终于得到了报应。

我只是一只小小鸟，其实我的愿望真的很小很小，我只想有一片属于自己的绿色家园。我们大家共同生活在蓝天碧水之中，共同生活在伟大的绿色之中，那样难道不好吗？

高兴的是，最近几天，我陆续看见几个脖子上围着红围巾、面带微笑的小朋友走进了我原来的家园。他们在里面种满了小小的树苗。在那迎风招展的树叶中，我终于看见了绿的希望。 14、文章开头引用歌词有什么表达作用？ （3分）

15、我们为什么失望？为什么又不绝望？ （3分）

16、“人类啊，终于得到了报应。”你还能举两三个例子来证实一下作者的说法吗？ （3分）

17、“我们终于看见了绿的希望。”这一句话有两重含义，说说你的理解。 （4分）

三、写作（ 60 分）

18、题目：《假如_____________________》

要求：充分展开联想和想象，做到立意新颖、结构合理、语言优美，有真情实感。字数：500字左右，体裁不限。

第六单元检测

时间90分钟 分值120分

一、默写（1—6题，共12分）

1、儿童相见不相识， 。 2、 ，却话巴山夜雨时。 3、扬子江头杨柳春， 。数声风笛离亭晚， 。 4、 ，关山度若飞。朔气传金柝， 。

5、《送杜少府之任蜀州》是一首千古绝唱，其中人们最欣赏的诗句是 。 6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中富有哲理的诗句是 。 二、古诗阅读（7—9题，8分）

读贺知章《回乡偶书》一诗，回答后面问题。（8分）

离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水， 春风不改旧时波。

7、“离别家乡岁月多”一句和我们学过的同题另一首诗中“ ”一句意思相同并相照应。（2分）

8、在此诗中，指的是哪些人“人事半消磨”？（2分）

9、诗中3、4两句，触发了作者怎样的感想？（4分）

三、文言文阅读（10—25题，共50分） （一）《论语》六则（15分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰；“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 10、给下列加点字注音。（2分） 罔： 殆：

11、联系上下文，解释加点的词。（2分） （1）人不知而不愠．： （2）默而识．之：

12、分别说说下列句子的意思。（4分） ①温故而知新，可以为师矣。

②学而时习之，不亦说乎？

13、用课文原句回答：（2分）

（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？

（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？

14、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。（3分）

15、升入初中的你，一定感到了初中学习与小学学习是那样的不同。结合 《〈论语〉六则》，请你谈几点学习的体会。（2分）

（二）期行（10分）

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

16、解释下列加点字的意思。（2分）

（1）陈太丘与友期．行： （2）相委而去： ．

17、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。（1分）

君 与 家 君 期 日 中，日 中 不 至，则 是 无 信 18、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？（2分）

19、文中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？（2分）

20、“拉钩上吊，一百年不回头”，你还记得这句童谣吗？多年来，你可能曾为了自己而失信，也可能曾为了守信而付出代价。那么这则故事，带给你的又将是何种信念呢？为什么？（3分）

（三）乘船（共14分）

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

21、给文中加点字注音。（2分） 辄： 携： 22、解释加点的词。（2分） ①有一人欲．依附 ②遂携拯如初 ．

23、用现代汉语说说下列句子的意思。（4分） ①幸尚宽，何为不可？

②宁可以急相弃邪？

24、华韵、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之，猜测一下华韵难之的理由或当时的想法？（3分）

25、假设你是一位道德裁判，你将如何判断两人高下？并简述理由。（3分）

（四）（11分）

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，则默记。暮归，忘其牛。父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所为!”冕因去依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性(当时著名学者)闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 (《王冕传》) 26．解释下列句子中加点的词。（2分） ①父命牧牛垄．上 ( ) ②琅琅达旦． ( ) 27．用现代汉语翻译下面两个句子。（4分） (1)听已，则默记。

(2)安阳韩性闻而异之。

28．本文记叙了王冕苦学的哪两件事?从中你受到哪些启发? （5分）

四、作文（29题，共50分）（两题任选一题）

29.（1）在我们的成长过程中，总有一些埋藏于灵魂深处而又时常折磨着自己的事情，这是一种毒素，聚积多了，时间长了，对身心的健康成长是极其不利的。因而，请你勇敢地走入阳光地带，亮出自己的灵魂来。用文字表述出来。题目自拟，不少于500字。

（2）选择自己最喜欢的一首古代诗歌改写成一篇500字左右的文章。

第七单元检测

时间90分钟 满分120分

一、积累运用。(28分)

1、下列句中加点字的读音正确的一组是（ ）（3分）

A、公亦以此自衿（j?ng） B、属（shǔ）引凄异 C、脱帽着帩（shüo）头 D、岱宗夫（fú）如何

2、下列加点的词解释错误的一项是（ ）（3分） A、以钱覆其口（盖） ． B、虽乘奔御风（虽然） ． C、且父未尝语我也（告诉） ． D、几二千年矣（差不多） ．

3、下列句子翻译有误的一项是（）（3分） A、但微颔之（只是微微地点点头）

B、自非亭午夜分不见曦月（若不是在正午，半夜的时候，连太阳和月亮都看不见） C、此非常儿也（这是很平常的儿童）

D、或王命急宣（有时皇帝的命令要急速传达） 4、文学常识填空。（4分）

在本单元的学习中，我们结识了古代的一些作家、诗人、学者，对他们的文学成就和生平经历也了解了一点。其中有三国时杰出的政治家、军事家、诗人 ，他出兵北征乌桓，班师经过碣石山写下了一首想像奇特，气魄宏大的诗，即 ；有唐朝最伟大的三个诗人中的两位，他们是____、

_________；有被誉为“唐宋八大家”中的两位，他们是 （朝代名）的 和 ；还有清朝著名的语言学家、经学家 。 5、按原文默写。（7分）

?《三峡》中间接写水流之急的句子是_______ ________________________________________

?《陌上桑》中写“行者”和“少年”见罗敷时表情的句子是____________________________ ?《蔡勉旃坚还亡友财》一文中概写蔡勉旃重诺责的六字是________________________________。 ?《望岳》的颈联是__________________________?《登飞来峰》一诗的哲理句是_____________ _____________________________________

?《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达对友人宽慰的一句是_________________________________ ?《观沧海》一诗中虚写的句子是___________ _____________________________________ 6、给下列人物一个精要的评价。（4分）

我们感谢以上几位作者，用他们的生花妙笔为我们介绍了性格各异的古代人物。他们是： 的陈尧咨， 的卖油翁， _的戴震， ____的秦罗敷。

7、古诗词中有很多描写春、夏、秋、冬景色的句子，请各写一句。（4分）

二、阅读。（42分） （一） 【甲文】

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙文】

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。 8、甲文选自____________ 乙文选自 ___________（2分） 9、解释下列句中加点的词。（4分） （1）尝射于家圃（ ） ． （2）但微颔之 （ ） ． （3）日出东南隅（ ） ． （4）但坐观罗敷（ ） ．

10、甲文的主人翁是 __________，该文说明了一个 _______________________的道理；乙文的主人翁是________________ ，选文向我们展示了_____ _______________________________。（4分） 11、两篇文章都是写人的，甲文主要采用了

_______和________描写，乙文采用了__________ 和________________相结合的方法。（4分） （二）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“__________________________________”。 12、在文中空白处补写原句。（2分） 13、用简短的话归纳各段的大意：（4分）

第一段： 第二段：

第三段： 第四段：

14、第一段画线的两句，描绘出了 __________________________________。（2分） 15、“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了 ___________________________________。（2分） 16、“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？（3分）

17、在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 。（2分） （三）

陶侃惜分阴

侃在广州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优选，恐不堪事，故自劳耳。”

侃性聪敏恭勤，终日故膝危坐，军府众事，检摄无遗，未尝少闲。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但远游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也！” 18、解释下面句中加点的词。（4分） ①人问其故（ ）②吾方致力中原（ ） ③恐不堪事（ ）④是自弃也（ ） 19、将下列句子译成现代汉语。（4分）

①吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，放自劳耳。

②生无益于时，死无闻于后，是自弃也！

20、故事中，陶侃哪些精神值得我们学习？（3分）

21、从陶侃所做的事，陶侃所说的话中，我们领悟的一个道理是___________________________ ____________________________________。（2分） 三、写作。（50分）

22、请选择你最有话说（或感受最深、最感兴趣、最有意义、收获最大、最痛苦、最失败??）的一次经历，写一篇记叙文。题目自拟，内容充实，有真情实感，500字左右。

第一单元检测参考答案

一、积累与运用

1、要求书写正确、规范、美观。2、B 3、C 4、5、A 6、合理即可 二、阅读。

（一）7、写与山村青年依依惜别的情景。8、像《渔光曲》这简易而高尚的曲子艺术陶冶效果很好。 9、点明文章的主旨。10、欢喜

（二）11、(1)祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求。(2)完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照。12、给邻居添麻烦，心里很过意不去。13、李先生为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使我感动。14、李先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。15、当你在为别人行善的时候，也在为自己储蓄幸福。

（三） 16、选文记录了“我”在母亲的帮助下 ，改变了“叛逆的倾向” ，最后，回到了温暖的家的经历。17、母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助他的孩子走出困境。18、人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。19、有帮助作用，语言通顺、流畅。 三、写作。 20、略

第二单元检测参考答案

一、积累与运用。

1、B 2、D 3、A 4、D 5、C 6、B 7、举例略。 8、提示：语言要有文采而饱含深情，意味隽永。 二、阅读理解。

（一）9．母亲现在离我而去了；得到母亲去世的消息，我很悲痛。 10．??补救的。｜母亲是一个??中国的历史。｜我用??：第一层：对母亲逝世的悲痛。第二层：对母亲的赞美。第三层：表达了作者的决心。 11．使和母亲同样生活的人能够过快乐的生活。 12．“创造了”是说中国的历史是这些平凡的人创造的，“创造着”是说他们仍在创造中国的历史。 13．平凡是因为她是千百万劳动人民中的一员，伟大是因为他们创造了和创造着中国的历史。 14．ABC

（二）15、不能。“好像”一词是“我”的自我感觉，其实父亲还是很爱我的，只是“我”年少无知，并未察觉，体会到。若删去，则表达不出这效果。 16、为后文表现深沉的父爱作铺垫。

17、无言的父爱感化不了无情的岁月，却能感动“我”的一片赤子之心。 18、亲情的力量已经打动了每一个人。

19、（1）、“我双手捧着??心啊”（2）“我扑过去抚摸??爱惜自己”或其他的也行。

（三）20、无处避雨；路难走；天气冷；天变暗；路程远；年纪小。（答对三点即可得满分） 21、想回姑妈家，但不甘心；想停下来，但忽然想起爷爷说过的话。 22、不能消极地等待，更不能自甘堕落，要用积极的态度面对人生，否则将坠入困苦的深渊。 23、比喻。灯笼是朦胧或昏暗中亮在行人面前的希望，当人陷入困境的时候，只有不停地“走”下去，才会给你带来希望。（本题答案只要合理即可给分） 三、写作。 23.略

第三单元检测参考答案

一、积累与运用

1、B 2、招；策；副；嘹 3、①A；②A；③A、B；④A 4、 ①老舍；舒庆春；北京 ②屠格涅夫；俄；《猎人笔记》 ③志南和尚；《绝句》 ④松、竹、梅5、举例：

风 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 花 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 月 举杯邀明月，对影成三人。

6、提示：仿写时要从句式、内容两个方面入手，表达要流畅而富有文采。 二、阅读

7、特点：细、密、柔、轻；表达作者对江南春雨的无限喜爱之情。8、衬托出一种宁静优美的氛围。9、正是春雨润泽了万物，让一切才变的充满生机。

（二）10、反问；济南的冬天“温晴”的特点。11、把小山拟人化了，表现出一种慈爱、温情、体贴入微的亲切感。12、济南的人们“面上含笑的”、“并不着急”、“心里有了着落”；突出了济南的冬天温暖如春，让人感到舒适、安心，也写出了人们对冬天的喜爱与留恋之情。

（三）13、B；D；E 14、“年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。”15、这是因为她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。16、朱自清笔下描写的春雨体现出细密、轻柔、绵长等多个特点，而冯建华笔下的春雨重点突出轻柔的特点。在写景时，朱自清采用动静结合，远近结合，烘托映衬等手法，而冯建华写景多用拟人、比喻等修辞手法。 三、写作 17、略

第四单元检测参考答案

一、积累与运用。 1、B 2、D 3、C

4．提示：诗句默写正确，表达意思符合要求即可。 5．提示：如采用对偶形式更好。 6．示例：

（1）你只讲究个人卫生，而不讲公共卫生。 （2）谢谢你的提醒；真不好意思。 7．（1）鲁智深 杨志

（2）刘备、张飞、关羽

8．画面由两部分构成。底部是“非典”病毒的英文缩写，上面是急救代号，而且两者共用字母“S”，急救代号贯穿非典病毒。整个画面象征着在人们的顽强抗击之下，“SARS”病魔也将呼叫SOS。 二、阅读。

（一）9.心理 动作、神态。

10.提醒赵小桢举手。从“她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手”可以看出。 11.强调李京京在老师心目中是不符合条件的。

12.不能。“只好”一词写出程老师的无奈之情。照应“她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。

13.不是要出风头，而是心理有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。

（二）14.duō x? 15.风浪很大，大家挤到了船的一边，使船失去了平衡。有交代，船工的话作了暗示。16.有的变得消沉，有的变得积极，有的很洒脱，有的决定更认真地对待生活。17.夸张和拟人。 形象18.略 （三）19.三国演义 关羽 20.B 21.a深深地叹了口气b使人敬畏的声势和气派 22.张飞平时卖酒、杀猪，特别爱好结交天下英雄豪杰。23.直爽豪迈24.25.略 三、写作。

26.略

第五单元检测参考答案

一、积累 1、B 2、颜 咽 解 采 惯 室 悸 致 3、①无休无止② 无穷无尽 ③无尽无止 ④无边无际 5、提示：通顺、流畅、合理即可。 二、阅读

（一）6、 蜗牛，壁虎，乌鸦。衬托小乌龟坚持不懈的精神。7、 既为看到庆典而幸福，又为准时赶到而幸福。8、 想要成功，树立目标，坚定不移，排除万难。9、 愚公移山 ；“下定决心 排除万难，争取更大的胜利”。

（二）10、 小河：沙声唱；大江：低吟11、反复， 突出泥沙不耐烦的情绪。12、 加强联系各部分内容。反映事物的发展，暗示成长壮大的过程主题。 13、合理即可。

（三）14、引用歌词形式新颖，吸引读者。15、失望是因为人类对生态环境的肆意破坏。不绝望是相信人类终有一天会觉醒 16、结合生活实际举例17、①指树苗的成长 ②新一代少年对环保工作的重视 三、作文。 18、略

第六单元检测参考答案

一、默写

1、笑问客从何处来。 2、何当共剪西窗烛

3、杨花愁条渡江人 君向潇湘我向秦 4、万里赴戎机 寒光照铁衣 5、海内存知己，天涯若比邻

6、沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 二、古诗阅读 7、少小离家老大回。 8、既指作者，也指家乡的人。

9、诗人虽然离别家乡数十年，而在四围春色中镜湖的水却一如既往。诗人独立镜湖之旁，一种“物是人非”的感触自然涌上他的心头，也反衬昔日的人事几乎已经变化净尽了。 三、文言文阅读

10、wǎng dài 11、愠：怨恨，心里不满 识：记，记住 12、略 13、（1）学而不思则罔，思而不学则殆 （2）敏而好学，不耻下问

14、温故而知新、不耻下问、诲人不倦等 15、略16、期：约定 委：丢下，抛弃 17、君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信。

18、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 19、言之有理即可 20、略

21、zhé xié 22、欲：想、要 遂：于是 23、略 24、略 25、略

26．①田埂、田畔高地 ②早晨 27．(1)王冕听完后，就默默地记住了。

(2)安阳的韩性听说他苦读的事，认为他与众不同。

28．学舍偷听读书；寺庙借长明灯读书。围绕“学习成才”这一中心言之成理即可，如：学习必须勤奋刻苦；学习条件差，只要努力，照样能成才；逆境出人才等。

四、作文

26、略

第七单元检测参考答案

一、积累运用。

1、D 2、B 3、C 4、曹操《观沧海》，李白、杜甫、宋朝 欧阳修 王安石 段玉裁。5、（1）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。（2）行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。（3）重诺责，敦风义。（4）荡胸生层云，决眦入归鸟。（5）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（6）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（7）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。6、自矜骄傲、技艺高超、 勇于质疑 、勤劳美丽机智勇敢7、举例：写春：等闲识得东风面，万紫千红总是春。写夏：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。写秋：秋风萧瑟，洪波涌起。写冬：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 二、阅读。

（一）8、《欧阳文忠公集》；《乐府诗集》9、（1）曾经（2）但（3）角落（4）因为10、卖油翁，熟能生巧；一个勤劳、美丽、机智、勇敢的奇女子。11、语言和神态；正面描写和侧面描写

（二）12、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

13、第一段：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。第二段：写三峡夏天水势的湍急。第三段：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。第四段：写三峡秋冬之时景色的凄清。14、三峡两岸山峰重叠、高插云霄、险峻幽邃的奇景。4、三峡水流之湍急。15、这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水之清澈。“素湍”写浪花之雪白；“绿潭”写潭水之清澈，“回清”写江水之动态。16、清荣峻茂 17、总；分；地点；景物；

（三）18、①原因②正③能，担当④这19、①我正要努力恢复中原，过分安闲惯了，将来恐怕不能担当重大的任务，所以自己才劳动劳动。②活着对国家没有贡献，死了不能留名后世，这是自己糟蹋自己啊！ 20、陶侃胸怀大志，时刻不忘国家统一大业，珍惜时间，做事谨慎，勤恳，这些都是值得我们学习的好品德。（意思对即可） 21、一个人要有大志，爱惜时间，严格要求自己，才能有所作为。 三、写作。 22、略

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