ASPNET动态网页设计习题答案 作者 张德芬 教材习题和实训解答

ASP.NET动态网页设计——习题和实训参考答案

第1章 ASP.NET概述 .................................................................................................................... 1 第2章 HTML语言基础 ................................................................................................................ 2 第3章 VB.NET语法基础 ............................................................................................................. 3 第4章 服务器控件 ......................................................................................................................... 6 第5章 验证控件 ............................................................................................................................. 7 第6章 常用内置对象 ................................................................................................................... 9 第7章 访问数据库 ....................................................................................................................... 10 第8章 ASP.NET开发实训 .......................................................................................................... 12

第1章 ASP.NET概述

实训：

本章的实训内容主要是建立ASP.NET的运行和编辑环境。具体包括以下几项任务： 1、建立以各自名字命名的文件夹，作为本课程学习目录

2、安装IIS，安装完后在IE中输入http://localhost，看能否打开欢迎页面，检测是否安装成功。localhost也可用“127.0.0.1”代替。

答：安装IIS的步骤详见教材P5。

3、建立一个虚拟目录，以第1步建立的文件夹为物理目录，虚拟目录名用姓名的拼音 答：建立虚拟目录的步骤详见教材P8.

4、建立.NET运行环境 (1)下载和安装MDAC

答：MDAC的安装详见教材P10。

(2)下载和安装.NET Framework 1.1版可发行组件包

答：.NET Framework 1.1版可发行组件包的安装详见教材P11。

5、安装Dreamweaver 8

答：Dreamweaver 8的安装详见教材P14。

6、在Dreamweaver 8中建立站点

答：Dreamweaver 8中建立站点的步骤详见教材P18。 习题： 1、解释动态网页和静态网页的含义。在网页中插入动画或影视媒体是否就称其为动态网页？ 答：根据网页的内容是固定的还是程序生成的，网页分为两种：静态网页和动态网页。这两种网页的制作语言不同。静态网页使用语言是HTML(超文本标记语言)，网页的内容是事先编制好的。动态网页的网页内容不是固定不变的，而是由程序动态创建的。根据实现技术，动态网页又可以细分为客户端动态网页和服务器端动态网页。

在网页中插入动画或影视媒体并不是动态网页。

2、ASP与ASP.NET有什么不同？ 答：ASP.NET与ASP有很大的不同。

ASP程序是解释执行，未经优化；而ASP.NET是编译执行，程序效率得到提高。

在第一次访问网页时，由于ASP.NET需要编译，因此，在第一次连接访问时，网页的连接速度比ASP网页慢。但是之后的访问速度比ASP网页快。

ASP.NET是建立在模块化程序设计语言之上；而ASP使用的VBScript只是一个脚本语言。

3、什么是虚拟目录

答：虚拟目录并不是一个真正存在的物理目录，而是WEB服务器上物理目录的一个别名。

第2章 HTML语言基础

实训：

1、在例2-3的基础上，增加两个下拉菜单标记，用于选择专业和课程；再增加一个多行文本域，用于提交住址信息，同时将表格的边框去除。效果如下图。

答：见sx2-1.html。

2、以一幅图片作为链接源，建立一个关于图像的链接。 答：假如图片名为pic.jpg，则和图片在同一路径下的图片链接标记为：。

习题：

1、 判断正误：

（1） HTML文件是文本文件。（ ） 答：对。

（2） HTML标记可以描述网页的字体、大小、颜色等，但不可以描述多媒体文件。（ ） 答：错。可以描述多媒体文件，如网页中可以嵌入图片、声音、影像等。

（3） HTML标记符不区分大小写。（ ） 答：对。

（4） IE浏览器是唯一的解释HTML超文本语言的工具。（ ） 答：错。如LINUX操作系统下用opera浏览器。

（5） HTML的标记可以嵌套，但不可以交叉嵌套。（ ） 答：对。

（6） 超链接标记仅能链接到另一个网页,不可以链接其它文件。( ) 答：错。可以链接outlook、DOC等文件。

（7） 静态网页是指静止不动的网页，因此，加入了动画或视频的网页属于动态网页。（ ） 答：错。见第一章习题1解答。

（8） 用HTML语言书写的页面只有经Web服务器解释后才能被浏览器正确显示。( ) 答：错。HTML网页经浏览器解释即可正确显示，动态网页必须在Web服务器上运行后才可出正确结果。

2、 开发者可以使用哪些工具编辑HTML文件，请列举出一、二种常用编辑器的名称。 答：如UltraEdit、EditPlus等文本编辑软件，或Frontpage、Eclipse等开发工具。

3、 HTML的注释在浏览器中能见到吗？从浏览器的“查看”?“源文件”能见到吗 ？ 答：HTML的注释在浏览器中不能见到，但从浏览器的“查看”?“源文件”中能能见到。

4、 写出常用的两种换行标记，指出它们的区别。

答：

和
标记都可以用于换行，

是段落标记，在换行的同时，会在前段与后段之间留一空白行。
不会产生空行。

第3章 VB.NET语法基础

实训：

本章的实训内容主要是练习VB.NET的语法 1、变量创建练习

(1)分别写三行语句，创建X、Y、Z三个变量，类型均为字符串型 答：Dim X As String

Dim Y As String Dim Z As String

(2)将上述三条语句合并在一行中写 答：Dim X,Y,Z As String

(3)写一条语句创建一个初值为10的整型变量I 答：Dim I As Integer=10

2、字符串连接运算符练习：分别定义三个字符串，值是系名、班级和自己的姓名，将这三个字符串连接后输出，要求以红色字体输出。

答：见sx3-2.aspx。

3、For/Next循环语句练习：改进例3-3，输出如下式样的乘法表，要求以表格和浅蓝底色输出。

答：见sx3-3.aspx。

3、过程练习：根据第1步的代码，建立一个过程，改成在过程中实现乘法表的输出。 答：见sx3-4.aspx。

4、While/End While循环语句练习:用While/End While完成计算SUM=1+4+7+10+…+300 答：见sx3-5.aspx。

习题：

1、以下哪些是合法的变量名？ (1) Object

答：不合法。是关键字。

(2) Fish_2 答：合法。

(3) 学校名称

答：不合法。因为必须以字母开头。

(4) 200卡

答：不合法。因为必须以字母开头。

(5) GoShopping 答：合法。

(6) False

答：不合法。是关键字。

(7) Friend

答：不合法。是关键字。

(8) _blkData

答：不合法。因为必须以字母开头。

2、改错练习： （1）、改正以下程序片段中的错误： If intHour<12 Response.Write(“上午好！”) ElseIf intHour=12 Response.Write(“中午好！”) ElseIf intHour<18 Response.Write(“下午好！”) ElseIf Response.Write(“晚上好!”)

答：改为：

If intHour<12 Then

Response.Write(“上午好！”) ElseIf intHour=12 Then

Response.Write(“中午好！”) ElseIf intHour<18 Then

Response.Write(“下午好！”) Else

Response.Write(“晚上好!”) End If

（2）、改正以下程序片段中的错误：

Select intHour

Case <12

Response.Write(“上午好！”)

Case =12

Response.Write(“中午好！”)

Case <18

Response.Write(“下午好！”)

Case

Response.Write(“晚午好！”) End

答：改为： Select intHour Case <12

Response.Write(“上午好！”) Case =12

Response.Write(“中午好！”) Case <18

Response.Write(“下午好！”) Case Else

Response.Write(“晚午好！”) End Select

（3）改正以下程序片断的错误： <%

Dim arrArr1(2) As Integer

Dim arrArr2(2) As String={1,2,3}

Response.write(arrArr1(0),arrArr1(1),arrArr1(2))

%>

答：

Dim arrArr1(2) As Integer

改为：Dim arrArr1(2) As String

Dim arrArr2(2) As String={1,2,3}

改为：Dim arrArr2() As String={1,2,3}

第4章 服务器控件

实训：

1、 运用WEB服务器控件，改进第二章实训中的用户注册页面。

答：见sx4-1.aspx。

2、 设计一个用户注册页面，要求输入以下内容：

用户名、密码、出生年月、性别、邮箱、所在院校、年级、专业。 答：见sx4-2.aspx。

习题：

1、简要说明HTML表单和WEB表单之间的区别？

答：HTML表单是静态网页中定义的表单，只在浏览器端运行，用于向服务器提交用户的请求。WEB表单是ASP.NET中的表单，是在服务器上运行的。WEB表单也是用的标记之中。如果不放在之间，对于大多数控件来说，就无法在服务器端进行事件处理或者获得某些返回值的，仅仅是在浏览器中显示出来而已。

3、使用Label控件有什么好处？

答：使用标签控件可以动态地修改显示在页面中的文本。

4、用单选按钮列表改写例4-7。

第5章 验证控件

实训：

1、 综合运用所学的验证控件，设计注册页面。要求：姓名、密码必须输入；两次密码必须

相同；年龄要在10到30岁之间；对于电话号码和邮箱的输入必须检查格式对不对，其

中邮箱的正则表达式参见例5-4，电话号码必须是数字组成。提交页面后，要将所有页面的输入错误以项目列表的方式展示。可参考如下设计界面。

习题

1、判断题

（1）验证控件仅能检验输入控件是否输入了内容。(×，有6种验证控件 ) （2）使用验证控件可以大大简化验证过程。（√） 2、设计正则表达式，用于验证手机号码输入是否正确 答：“1[3,5][0-9]{9}”

3、设计正则表达式，用于验证邮箱名的输入是否正确。邮箱名的构成要求：由大小写英文字母、0-9的数字或下划线。假设邮箱名的长度不超过20位。 答：“[_a-zA-Z0-9]{1-20}]+@[.a-z0-9A-Z]+”

4、设计正则表达式，用于验证身份证输入是否正确。 答：以15位身份为例，供参考

“[1-9]{7}(01/02/03/04/05/06/07/08/09/10/11/12)(0[1-9]/(1/2)[0-9]/3[0-1])[0-9]{4})]”

5、简答题

（1）简述你所学过的验证控件及其功能。

答：必须字段验证控件，用于检验页面的控件是否已输入。比较验证迭件，用于将关联输入控件的值与常数值或其他输入控件的值进行比较，以确定这两个值是否与指定的关系相匹配。范围验证控件，用于验证输入的内容是否在规定的范围内。正则表达式验证控件：确保关联输入控件的输入值与某个正则表达式所定义的模式相匹配。验证总结控件和前面讲到过的其他控件一起使用，以集中给出对整个页面的验证结果，也就是错误消息列表。

（2）验证总结控件与其它控件有什么不同？

答：验证总结控件本身不提供任何验证，但它可以和前面讲到过的其他控件一起使用，以集中给出验证结果。

（3）正则表达式验证控件的作用是什么？可以用在什么场合？试举例说明。

答：正则表达式用于验证控件输入的内容是否符合规定的格式，如当要求输入一个邮箱时，通过在正则表达式控件中定义邮箱的正则表达式，可以检验用户输入的邮箱格式是否正确。

第6章 常用内置对象

实训：

1、利用Request对象读取浏览器的信息，并显示在表格中。 答：见sx6-1.aspx。

2、编写程序使得当第1000个用户访问页面的时候，显示一个祝贺信息。为了能及时测试程序结果，可以建立Global.asax，将页面初始点击次数置为990。 答：见sx6-2.aspx和Global.asax。

3、设计一个强制登录检查的网页，用Session对象保存登录状态。若用户名和密码通过检查，则进入一个例6-4所示的教务管理程序6-4.htm。

答：见sx6-3_session_login.aspx，sx6-3_main.aspx，sx6-3_6-4.htm。登录用户名和密码均为“abc”。

4、运行例6-12，在本机上查找建成立的myCookie，打开Cookie文件看看。将机器时间改成一个月后，再次运行例6-12，看看有什么结果。

答：例6-12见6-12.aspx。登录用户名和密码均为“abc”。

第六章习题 1、判断题 （1） Session和Application对象的事件过程只能书写在Gloabal.asax文件中。（ ） 答：对。

（2） 一个WEB站点，仅能建立一个与根目录对应的Application对象。( ) 答：错。可以创建多个Application对象。

（3） 会话是针对单个用户的，其他的用户没有办法改变当前用户的Session对象的任何一

个项目的值。（ ） 答：对。

（4） Cookie是指保存在服务器上的一个文本文件，它的长度不超过4K。( ) 答：错。是保存在客户机上。

2、简答题 （1） 当HTML表单用get方法向服务器端发送信息时，如何获得提交数据？ 答：可以用Request对象的QueryString方法获取URL后面相关变量的值。

（2） ASP.NET的表单在提交时采用的是什么方法？ 答：采用Post方法。

（3） 在一个网站中只能有一个Application对象吗？如果不是，应该用什么方法来创立新的

Application？

答：一个网站中可能有一个Application对象。每个Web站点的子目录，可以创建一个新的Appliation对象。方法是：在Internet信息服务对话框中选择相应的程序目录，单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“属性”。打开的属性对话框中，点击“创建”按钮，即可创建一个新的Application对象。创建完后，程序目录的图标将变成一个打开的小盒子。

（4） Application对象的lock()和unlock()方法在什么情况下使用，只用其中的一种方法行不

行，为什么？ 答：Application对象是网站的应用程序可以共享的，而网站程序可能同时会有多个用户访问，那么可能出现多个用户同时访问某个保存在Application对象中的变量的问题。当多个用户同时需要修改Application中某个变量时，还有可能产生数据不一致的问题。

为了避免这种情况的发生，Application对象提供了两个方法：Lock和UnLock。当需要修改某个Application对象中保存的变量值时，先用Lock方法将Application对象锁住，禁止其它用户修改Application对象中的变量值，然后再对变量值进行修改。修改结束后，再用UnLock方法把锁打开。这样就避免了访问冲突的问题。

Lock和UnLock方法必须成对使用。如果只用了Lock方法而不用Unlock，则获得资源的用户永远占有Application，不释放，导致其它用户无法得到Application。没有Lock方法使用Unlock也是无意义的。

（5） Session对象和Application对象各自的作用和最主要的区别？

答：Session对象的作用是用于存储特定的信息，但它和Application对象不同。Application对象存储的是共享信息，而Session对象存储的是局部信息，随用户不同而不同。

（6） Cookie对象的作用是什么。

答：Cookie是WEB服务器用于跟踪用户信息、存在于客户机上、存储着用户特定信息的文件。

第7章 访问数据库

实训：

1、 部署DreamweaverCtrls.dll控件 答：步骤见教材P140。

2、 在Dreamweaver中建立数据库连接和数据集。 答：步骤见教材P142和P144。

3、 参考“案例一：简单查询”和“案例二：登录页面”设计一个登录查询网页，登录成功后，显示登录学生的成绩。

答：见sx7-3_1.aspx和sx7-3_2.aspx。

4、 参考“案例三：数据网格的简单查询”和“案例五：利用数据网格进行数据编辑、更改和删除”，设计一个学生成绩查询及修改页面，能够分页显示学生记录，并能修改总评成绩。要求重新设计数据网格的外观，如设置标题行底色为浅灰，每间隔一行，背景色为黄色，分

页页码为数字形式等。 答：见sx7-4.aspx。

5、 参考“案例四：数据网格的链接查询”，对userInfo表建立一个数据网格，显示学号、姓名和性别，姓名字段建立链接，点击姓名链接，能够查询出该生的平时成绩、期末成绩和总评成绩。

答：见sx7-5_1.aspx和sx7-5_2.aspx。

6、 “案例六：插入记录”提供了userInfo表增加记录的功能。完善案例六的设计页面，对于学号、姓名字段增加必须字段验证控件，新增一个重复密码的输入文本框，对于两次密码的输入增加比较验证控件，检查两次密码输入是否一致。 答：见sx7-6.aspx。

7、 参考“案例七：数据列表及数据集分页”中数据集分页的设计，完善“案例八：重复区域”，在案例八的重复区域中建立分页导航功能。 答：见sx7-7.aspx。

第七章 习题

1、有一张数据表，假设表名叫”info”，内容如下。写出以下SQL查询语句： （1）所有女生的数学成绩 （2）语文的最高分数

（3）语文、数学都在90分以上的学生姓名 （4）所有男生的记录，并按数学成绩排序

学号 姓名 性别 数学 语文 001 甲 男 96 88 002 乙 女 89 95 003 丙 男 82 85 004 丁 女 93 92 答：（1）select 数学 from info where 性别=”女” (2)select max(语文) from info

(3) select 姓名 from info where 数学>=90 and 语文>=90 (4) select * from info where 性别=”男”

2、 什么是ADO.NET？写出常用的ADO.NET对象名。

答：ADO的全名是ActiveX Data Object(ActiveX数据对象),是一组优化的访问数据库的专用对象集，ADO.NET是一组由.NET Framework提供的对象类的名称，用于数据存储中的数据交互。常见的ADO.NET对象有：OleDbConnection，OleDbCommand，OleDbDataReader和OleDbDataAdapter等。

3、 概述ASP.NET的数据库访问基本步骤。

答：要进行数据库访问，首先要连接数据库，由Connection对象完成数据库连接功能。建立数据库连接后，有两种不同的后续处理过程。

过程一中，首先利用Command对象执行SQL语句进行数据库访问，然后利用DataReader对象读取SQL语句的执行结果，可以用Response.Write方法或用Label标签在浏览器中显示执行结果。

过程二是利用DataAdapter对象执行SQL语句进行数据库访问，DataAdapter的执行结果存放在数据集DataSet中，通过数据显示控件DataGrid或DataReapter等，将DataSet中的数据绑定在数据显示控件中，从而在浏览器中显示出数据库中的内容。

4、 为什么要部署DreamweaverCtrls.dll控件？

答：DreamweaverCtrls.dll控件是Dreamweaver自定义的ASP.NET控件，用于实现数据展示和数据绑定。

5、 概述Dreamweaver中建立数据库连接的基本步骤。 答：参考教材P142页的步骤。

打开“应用程序”面板，切换到“数据库”选项卡。单击“+”按钮，选择数据库连接类型，如“OLE DB连接”。然后选择数据库驱动程序（提供程序），如Access2003数据库选择提供程序 “Microsoft Jet 4.0 OLE DB Provider”。再选择数据库的路径和名称后，测试是否能连接成功。若测试成功，回到连接数据库对话框，输入数据库连接名称，即可。

6、 如何在数据集中筛选记录？

答：在数据集对话框中输入筛选的字段及方式。参见教材图7.22。

7、 如何建立数据网格中的链接功能？

答：在数据网格对话框中，更改列类型。参见教材图7.54。

8、 概述Dreamweaver中建立数据列表的主要步骤。 答：建立数据列表的主要步骤参考教材P167。

9、 概述Dreamweaver中建立重复区域的主要步骤。

答：建立重复区域的主要包括三个步骤：首先要建立数据显示的格式页面，然后进行数据绑定，最后定义重复区域。参考教材P170。 10、 如何在数据列表中建立分页导航功能？ 答：参考教材P168步骤(9)和(10)。

第8章 ASP.NET开发实训

实训：

1、参考新闻发布系统中的登录页面，在留言板系统中增加登录控控制功能及权限管理，只有登录后才能提交留言和查询留言详细内容。

提示：参考新闻发布系统的登录页面处理和第六章实训3。

2、设计一个网站的新闻浏览页面，可以通过新闻标题链接查询新闻的详细内容，每查看一

次详细内容，将点击次数字段加1。

提示：参考第六章例6-7网站点击次数的设计。

第8章习题

1、简述在Dreamweaver中制作ASP.NET动态网页的基本步骤。

答：在Dreamweaver中制作ASP.NET动态网页的基本步骤可以简述如下：首先是新建一个ASP.NET VB动态页，然后是设计显示界面，设计按钮类控件的事件处理。如果需要数据库访问，需要按照连接数据、建立数据集、建立数据访问服务器行为的步骤进行访问数据库的处理。

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