校刊1 - 图文

校徽的创意 校徽整体采用外

圆内方的结构，“圆”，

体现儒家之雅、优、和，

“方”是做人之本，是

堂堂正正做人，规规矩

矩做事，真正的“方”

“圆”之人是大智慧与

大容忍的结合体。人生

在世只要运用“方”“圆” 之理，必能无往不胜，所向披靡。校徽左半边是五彩

的波浪和帆船的造型，好似远航的帆船，寓一位学生

在学习中乘风破浪之势；右边为象征知识的书籍和五

彩的道路，寓意学生在书的海洋中徜徉，满怀信心地 走向多彩的未来；标志整体又幻化成仁爱的仁字，体现了我校仁爱为本的治学治校理念和国学思想。

杏坛和风 顾 问： 孟鹏宇 王方永 胡国增

主 编： 邵建新 副 主 编： 王新强 李江涛 张会民 李建乐 杨冬雷 美术编辑： 王军昌 于顺乐 孟红娥 第一期 2014年5月1日 2013——2014学年学校大事记 2013年 9月1日——6日 寨里中学师生军训 10月3日 部分教师和优秀学生到抗日战争纪念馆、卢沟 桥重温历史，进行爱国主义教育 10月18日寨里中学第十届秋季田径运动会举行 10月23日——25日开展思想纪律作风教育教学整顿 12月31日团支部公益活动小组到增庄敬老院慰问演出 2014年 2月21日寨里中学教师赴孔子小学参观学习 3月12日九年级学生进行远足拉练活动 3月15日组织优秀学生到西柏坡进行爱国主义教育 3月22日寨里中学首届春季运动会举行 3月25日公益活动小组到增庄敬老院献爱心清扫卫生 4月1日保定市美术中学校长王东琴到我校进行课改讲座 4月17日学校举行校歌《青春的梦想》合唱比赛 新学期校长寄语 同学们：我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对美好 未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。为了实现我们的新进步，我们应该注意以下几点： 首先，我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下，都会有着符合自己实际的更高.更具体的目标，这个目标应当是各 不相同的。因此，我们必须对自己作一番具体的分析，找出实现目标的途径和方法，抓住关键，持之以恒，在目标的引领和激励下，必定会 取得新的进步。 其次，我们更要有三个新的努力。 第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己发展.进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。希望全校的学生，努力读书， 因为学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做而且必须做好的事，没有苦的.累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是今天 的学习，还是明天的工作都是如此。 第二是老师的努力。老师是我们的指导者，他们的教育帮助.引导和鼓舞都会促使我们的进步。因此，千万要虚心接受老师们每一天的教 育和帮助，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮助。没有老师们今天严格的教育，就不会有我们美好的未来。对老师的努力越感激，我们就会越努力，就会越进步，就会像我们的老师一样，一样的优秀和成功。 第三是好朋友的努力。好朋友有很多，我们的父母.老师.同学等等。只要我们把他们当作好朋友一样去爱他们，他们就会成为我们的好 朋友。好朋友是知心者。我们把自己的目标、困难、喜悦、悲伤、所思、所行都告诉他们，他们就会给我们很多的帮助和监督，而每一份帮 助和监督，都是我们前进的助力和动力，我们就会因此不断克服困难取得新进步。 亲爱的同学们!我们新学期的航程开始了! 曾经的分数,不代表什么了 曾经的表现,不意味什么了 如今是新的开始,新的希望 昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌. 光明在你我的前后 只要勤奋,成功在望 只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体 知识的海洋在等着你拼搏 生活的天空在等着你翱翔 来吧来吧! 走进属于自己的空间! 开始新学期的生活! 最后，祝愿全体师生马年吉祥，愿全体同学快马加鞭马到成功，祝愿我们的学校更加灿烂辉煌！ 二〇一四年二月二十四日 孟鹏宇 学校地址：安新县寨里乡编辑部电话：0312-5102799

2014年5月1日 本版组稿：许变花 崔冬梅

树课改理念 创新型课堂 为适应当前课改的大形势，推行并深化课程改革，我校特邀请到保定美术中学校长王东琴老师到学校讲座，我校全体教师认真听取了这这次讲座，进一步明确了课改理念，学习先进学校的优秀课堂模式，课改的具体的实施办法和措施。

这次讲座之后，我校全体师生尝试运用新的课堂教学模式授课。化学教师李小菊老师作为先行者，首先在九年级尝试分组教学，教师由传授者变为策划者、引领者，先学后教,以教导学,以学促教，受到学生的欢迎，调动了全体学生的学习的主动性和积极性，提高了学生上课的兴趣。取得了广大教师的一致好评和良好的教学效果，并做为新课改的代表者到外校送课，得到教育局领导和同行的高度认可。紧接着，我校以八年级为试点，开始了课改行动，刘侠、石建民、李树青、王小燕四位老师作为八年级教师代表举行了公开课活动，课后，听课教师就课堂形式和课堂效果展开了热烈讨论，提出了很多有意义的改进措施和方案。我校其它教师逐渐在自己的课堂教学中渗透着新的课改理念，由旧的课堂向新型课堂过渡。

“雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越”课程改革是一项长期而艰巨的任务，非一朝一夕一蹴而就，这需要全体领导和教师慢慢的摸索和实践。相信经过我们的不懈努力，一定会摸索出适合我校学情的有寨中特色的新型课堂教学模式，相信这样的课堂模式一定是开放的、活泼的，深受所有学生喜爱的课堂！

清人李渔在《闲情偶寄》中说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。”他说的虽然是如何写好一篇文章的开头，不过，这句话对语文教学的第一个环节——导入同样适用。一个成功的导语设计如同一把开启学生兴趣大门的金钥匙，能营造一种浓郁的学习氛围，并能充分调动学生的学习积极性，使学生进入一种良好的学习状态，从而为整节课的学习打下良好的开端。下面我结合自己的教学实践，谈一谈在语文教学中常常采用的导入艺术和达到的预期的教学效果。

一、 悬念导入

悬念的设置是课堂教学中的一个技巧，悬念设得好，不仅能吸引学生的注意力，提高学生学习的兴趣，而且能增强学生分析问题的积极性。在导入环节中适当的制造悬念，适度引导学生去思考问题，能帮助学生正确地理解文章。

如在教学《罗布泊，消逝的仙湖》时，可以这样导入：“‘泊’，泊者，湖也，湖泊湖泊，泊就是湖。“罗布泊，消逝的仙湖”意思就是说罗布泊曾经是一个湖，而且是一个非常美丽的仙湖，如今消失了。那么罗布泊曾是一个怎样美丽的仙湖？什么时候消失的？怎么消失的？罗布泊的消失带来怎样的恶果？让我们带着这些问题来学习课文。”这一系列的问题的提出，正好概括的全文的主要内容，激起的同学们强烈的忧患意识。

二、 故事导入

故事往往以曲折生动的情节引人入胜，以蕴含的深刻哲理吸引读者。如果在语文课堂中利用好故事设置情景，导入新课，无疑可以增强课堂的生动性、趣味性，激起学生浓厚的学习兴趣，对他们把握新课有重要作用。使课堂教学收到良好的效果。

如我在教学《人生寓言》中《落难的王子》这一课时，请同学讲述“塞翁失马”的故事，以此导入本课。这则故事的讲述，不仅仅是为了引出对寓言这种文学体裁的介绍，而且这则寓言的内容与课文所表现的哲理有相通这处，也是对课文内容的课外拓展，教会同学们在以良好的态度对待人生的起起伏伏，不同际遇。

三、温故导入 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”我们语文课本中很低多的课文有相似相通之处，学习新课文，拿出以前的学过知识相比较，更易达到知新的效果，使学生对课文内容的领悟更加深刻。

在教学《邹忌讽齐王纳谏》这一课时，我设计了这样的导入：“前一段时间我们学习了诸葛亮的《出师表》，在这篇课文里，诸葛亮对国家、后主耿耿忠心，他作为一位老臣可直言进谏，那么一般臣子向君王提意见则更多的要讲究进谏的艺术，今天我们来学习《邹忌讽齐王纳谏》，看一看邹忌这位臣子进谏的高妙之处在哪里？。”这样的导入，温习了旧有知识，更为主要的是把两篇文章的异同之外作了比较，请同学抓住文章的题眼“讽”（委婉规劝），以此为纲学习本篇课文，也学得为人处世的方法，在人际交往中用委婉劝说的方式给别人提出意见更易为人所接受。

“善于始者，成功已半”，当然课文导入的方式有许多种，一首诗、一首歌、一个提问、一段故事??选择适当的导课方式，能使学生在不知不觉中被吸引并带着求知的欲望积极地投身到语文课堂活动中。导入艺术的方式层出不穷，这需要教师依据教材、学生的特点，教学目标及教学实际自由创新，灵活运用。一个好的开头是师生建立感情的第一座桥梁，它既能引起学生的兴趣，又能激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的基础，当然，任何一门艺术都是一门精深的学问，作为语文教师要不断学习，开阔视野，兼收并蓄，才能在教学时得心应手，从而优化教学过程，提高课堂效率。 （崔冬梅）

教学中的点滴体会

新课程理念下的课堂教学，是以问题为载体，以培养学生创新素质为中心，以学生的动手实践，自主探索、合作交流为主要学习方式，合作与交流是主体性发展的重要条件，是主体之间的相互作用，相互交流、相互沟通、相互理解。通过师生间、学生间动态的信息交流，从而达到共识、共享、共进。在课堂教学中首先通过合作学习，让学生共同的构建起问题结论，共同享受“集体思维的成果”，然后通过学生分组，“小组合作”、“组组合作”、“师生合作”等方式解决有关问题。合作是一种非常有效的学习方式，它有利于生物学知识，在小组内的共享，也有利于将“集体智慧”、“让别的小组共享”，同时还有利于培养集体主义思想和团队精神。例如：七年级探究实验研究“光对鼠妇生活的影响”时，在集体提出问题，做出假设，验证假设，得出结论后，为了更好地理解变量和不变量，我又将知识分成两块：一部分同学研究“湿度对鼠妇生活的影响”，另一部分同学研究“温度对鼠妇生活的影响”，将每块又划分成知识点并设计成小的问题，分发给合作学习小组，通过小组实验讨论，共同构成问题的结论，然后各小组代表陈述，讲解，相互交流、相互补充，教师的任务是引导学生将各个问题结论加以修正，完整、整合、形成正确的、完整的问题结论。在这样的课堂上，学生以自己的方式提问、解答、总结、评价、轻松愉快地渡过了这节课，不仅拉近了学生之间、师生之间的距离，而且大家能够平等相处，共享解决问题后的乐趣。 （王淑品）

如何做“完形填空”

“完形填空”题是英语试题中的一大难题,它既能检测学生的基础知识,也能检测学生的基本技能,考查学生英语知识的综合运用能力。“完形填空”所选短文一般在200-300词之间,短文内容富有生活气息,体裁主要有记叙文,说明文和夹议的文章,而且文章常伴有心理活动的描述和个人观点的阐述。正因其综合性强,逻辑推理又比较难,令很多学生对“完形填空”望而生畏,如何做好完形填空，我觉得应该从以下三个方面入手：

一看:先通读全文,掌握大意,为正确完形做准备。

二做:利用捕捉的信息,注意细节和情节的发展变化,利用平时所学字、词、句知识选出最佳答案。

三检查:把选好的答案带进文中,看行文是否流畅,内容是否连贯,逻辑是否合理。个别难以确定的答案,凭语感来做。（凌艳彩）

谈谈背诵

其实背诵之于语文学习的重要性是毋庸置疑的。但是现在的学生不是更加重视背诵，而是根本忽视了。从小学到中学，是一个人语言学习的基础阶段，作为书面语言的学习必需通过背诵积累一定语言素材，九年义务教育语文课程标准规定了背诵篇目，但我们都要求学生一一落实了吗？其实要求了，但真正能做到的学生又有多少呢？以我十几年的从教经历来看没有多少人能做到。除非中考必考的，我们老师才会强制学生落实背诵，不考就不要求。毕竟学生不乐意，老师也没有那么多时间和精力去一一监督。那么以前的人是怎么读书的呢？他们也厌恶背诵吗？

巴金是我国著名的作家，他10岁的时候就可以将《古文观止》里的200多篇文章背诵下来。几十年过去了，他在晚年的时候说，他之所以后来成为作家，写出了那么多的小说和散文，全靠当年那200多篇背诵的文章垫底。

苏步青是我国著名的数学家。他回忆说，上小学的时候，每天都要背诵《左传》、《唐诗三百首》。到毕业的时候，已经可以倒背如流了。上了中学以后，他写了一篇十分漂亮的作文。老师非常惊讶，说道：“看来你的底子不错。那我举出一篇古文让你来背可以吗？”苏步青说：“可以。整部《左传》我都能背下来。”老师说：“那好，我起个头，你就接着背诵。”老师找到一段，起了个头，苏步青就很有信心地背诵起来，果然一字不差。

女作家冰心出生于书香门第，4岁的时候母亲就教她认字。她年龄虽小，可是学得十分认真。使她母亲惊讶的是，刚过两个月，冰心就能十分流畅地背诵几十首诗歌了。 ……

这些人的经历都在向我们展示背诵的重要性，它不仅可以提高一个人的记忆能力，而且还可以提高审美水平，丰富和提升自身修养，好处是很多的。所以加强背诵的训练，甚至是强制性的背诵，不失为学好语文的有效方法。 （ 许变花）

学校地址：安新县寨里乡编辑部电话：0312-5102799

2014年5月1日 本版组稿：刘会云 梁 妍

寨里乡中学团员慰问敬老院老人活动

简 报

为了培养当代中学生的社会实践能力和社会公德意识，弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，2014年3月25日上午9点，安新县寨里乡中学德育处、团支部携手组织团员，到增庄敬老院进行关爱老人、奉献爱心的活动。校长孟鹏宇亲自带队，德育处主任王新强、副主任兼团支部书记石建民、组织委员牙彦颇、宣传委员刘会云及孟同义、刘素恩、于顺乐、梁妍等老师一同参加了此次活动。

参加活动的三十多名团员对敬老院的卫生进行了一次彻底的清扫。门窗玻璃、窗台一尘不染，电扇焕然一新。

寨里乡政府宣传部领导干部对此次活动情况进行了及时报道，本次活动被保定晚报刊发报道。同时对学校给予高度的赞扬。

通过此次献爱心，走访敬老院的活动，让学生们的身心更加明朗，参与的团员受到了深刻的教育。在社会老龄化日趋严重的今天，必将产生积极的、深远的影响。

寨里乡中学团支部

2014-3-25

（志愿者合影留念） （干劲十足）

（活动结束离开敬老院） （与老人合影）

（王新强主任作动员讲话） 和对学校的热爱之寨情里。乡中学德育处志品质，而且增强了学生的集体意识此次拉练，不但磨练了学生的意分拉练队伍安全返校。 生对美好家乡的热爱之情。劳的精神。沿途风景优美，唤起：了师正体现出了寨里人踏实肯干、吃苦耐里，但所有师生没有人喊苦喊累，真全体师生情绪高涨。拉练全程旗在风中飘扬。拉练队伍队列整齐华，队伍前列，寨里中学校旗和共青团团出发。王新强主任带领两名旗手走在任动员发言结束后，远足队伍从学校上午830：分，德育处王新强主动体增。九、年德级育教处师主随任王队新参强加亲远自足带拉队练，活全拉练活动。校长孟鹏宇、副校长胡国月考，安日新成县功寨举里行乡了中九学年于级同学远年足以饱满的精神和昂扬的斗志迎接中魄，磨练意志，释放压力，激起斗志， 11为里了乡让简中学生学亲远近足自拉然报练，活强动健体寨 2014 2014-3-12 113020 3（孟鹏宇校长在行进中和同学谈心）

（红旗飘飘） （凯 旋） 寨里中学2014迎元旦画展

简 报

2013年12月23日，我校组织了迎接2014年元旦画展，这次展览共征集到我校师生作品160多件，其中包括国画、水粉、素描、剪纸等不同类型的作品。这些作品比较全面地展示了我校美术教育发展的整体水平。一幅幅主题突出、形式新颖、风格鲜明、稚趣盎然的书法美术作品，凝聚着创作者的智慧和心血。虽然，有些作品还略显稚嫩，但却充分展示了广大师生对生活得热爱和对艺术的追求。

通过特约评委的认真评审和选拔，在参展作品中分别评出年级一、二、三等奖，从而极大增强了我校的艺术教育氛围，为我校的校园文化建设增添了绚丽的一笔。

2013-12-23

（学生作品展示）

（教师参观画展） （学生参观画展） （学校领导参观画展） 编辑部电话：0312-5102799

E—mail: shaojx@163.com

2014年5月1日

本版组稿：宋宝霞 李淑英 江瑞芬

九（三）班： 杨美玲 指导教师：崔冬梅 当生命的幼苗成长，那流经身边的每一丛溪水，那温暖如春的每一缕阳光，便是爱！ ——题记 “去把她叫起来吧。” “再让她睡一会儿吧。” 这是期中考试前段时间的早晨，睡眼朦胧的我时常听到这样的对话。 每天清晨，当月亮极不情愿地躲进云里时，父亲和母亲便早早的忙碌起来。 厨房里响起极轻微的奏乐声。锅碗瓢盆的碰撞声很清脆，轻轻地切菜声，轻轻地折柴声轻轻的流水，轻轻的搅拌……他们所做的一切不会弄出太大的声响，尽管我在房内已经醒来。 厨房里又发出轻微的交谈声。“把她叫起来吧。”父亲刻意压低他那粗粗的嗓音，母亲不做声，也许她摇了头，或摆了手。于是屋内又恢复了原来的安静。 过了大约五六分钟，父亲又一次催母亲说：“叫她起来吧。” “再让她睡会儿吧，昨晚学到那么晚，多休息一会儿，白天上课才有精神。”也许是母亲的话说服了父亲，父亲不再做声，轻轻地折着柴火，发出啪啪的响声。 锅里的水咕嘟咕嘟的开了，像在抗议一样，我听见母亲把锅盖掀开了一个小口，让它们的声音轻微些，尽量不吵醒我。 十几分钟后，厨房内的交谈声清楚起来，“把他叫起来吧。”“嗯。”门被轻轻的推开，饭菜的香味也瞬间飘进了屋子，母亲轻轻的推推我，温和的说：“起来吧。”我“嗯”了一声，更多的时候，我会像赖床似的再躺上一会儿，那样母亲会稍作停留，怜爱的看着我，声音却高起来：“快起，不然要迟到了！” 于是起床洗漱，吃着热腾腾的早饭，开始新的一天的生活…… 也许，爱并不一定要轰轰烈烈，惊天动地，清晨厨房里忙碌的身影，醒来时放在床上整齐的衣物，出门前的一句关爱的叮咛，甚至我们做错事时一个嗔视的眼神，……只要你留心观察，用心体悟，其实爱就在我们的平凡生活中，爱就在我们身边，每一天都与我们同行！（指导教师） “婷婷，过来外公给你枣吃。”外公坐在床沿上向我招手，我依偎在外公的怀里，向外公撒娇，逗得外公合不拢嘴。这时外公便会变戏法似的哆嗦着从上衣口袋里拿出又大又甜的枣来给我吃。那枣吃在嘴里，香甜可口。不知何时，外公消瘦了许多，走起路来有些踉跄，但年幼无知的我仍沉浸在甜蜜中。 七岁那年，我背起了小书包，一蹦一跳的来到外公面前不停地摇晃着小脑袋，学着古人读书时候的模样。 逗得外公那张饱经风霜的脸绽开了花。 二月的一天，天空中阴雨连绵，我正津津有味的吃着枣与外公说笑时，二婶喊我出去。她告诉我以后少进外公的房间，更不要吃他的东西，原因只是他患病了。我回过头，望着满脸失落的外公，心里一下子像被什么东西堵住了似的，那感觉如失去了最珍贵的东西。我无奈的点了点头，舍弃了外公与那香甜的枣。 六月的一天，天空出奇的晴朗，我正悠闲地吃着冰棍。妈妈突然急匆匆地拉着我的手，说：“婷婷，你外公想见你，快，快……”回家后，我看见外公的床边围了许多人，眼睛都红红的。我来到外公的床边，外公正艰难的呼喊着，好像还在等着什么。我小声地喊着“外公”，他好像还在摸索着什么，随后伸出了那双枯黄的手，张开手掌，一颗大红枣在手掌中心。我立刻从外公手中接过那留有余温的枣。外公用颤抖的声音对我说：“丫头，快吃吧！”我听话地将枣放进嘴里，冲着外公笑了笑。不久外公闭上了眼睛，嘴角却留下了一丝笑意，我知道外公——他永远地离开了我们。 至今，我也吃过不少枣，但就是没有外公给我的甜。 在最美的年华，洒下最绚丽的梦想；在最美的年华，埋下最真挚的憧憬；在最美的年华，播下最朦胧的希望。 -------题记 天蓝的放肆，校园中散发着熟悉的味道，心酸随一笑而过，不禁喟叹：春花秋月，寒暑易节，不经意间，告别，就突然而至了。 三年的校园时光如水般轻轻流淌，望向教室黑板上的倒计时，仅仅还有几十天。斗转星移，明天的我们是否能重新来过？心中重温昨日的画面，我们依旧是一群放荡的孩子。那些年坐过的台阶是否会后继有人，空气中是否还会遗留我们的气息？那些年我们谈天论地，梦想去漂泊，去流浪，去闯荡。而这一切，即将变成泡沫，在如风的日子中破灭，只留下色彩斑斓的幻影，让人惆怅叹惋。 是谁说过“相见时难别亦难”，本以为相识容易，离别也不会难。尤其在中考的重压下，我是那般期盼着毕业，总认为毕业是个值得庆幸的时刻，是告别旧时光的凭证，是理想与未来的序曲。可当我真正要触摸到毕业时，才发现它其实是一杯咖啡，闻之飘香，尝之却苦不堪言。时间风干写满字迹的试卷，却不能风干那些单纯的记忆。记忆中的人儿，将会依旧保鲜。忘不了课堂的严肃，忘不了课间的吵闹，忘不了运动场上的拼搏，也忘不了办公室里的“风雨同舟”。这个夏天，我们将挥手再见，杜鹃啼血，知了哭红了眼，毕业照上，是否会留下一纸发黄的思念，快门按下一瞬间，数载同窗之情是否将化作缕缕清风。或许只有身临其境，才能明白其中沉淀的味道。此刻之所以徘徊不前，是因为不想流年中刷掉我们的年轻颜色，更不想让岁月带走深藏在心底的记忆。 这个夏天，我们就要挥手再见，然后各奔前程。情深深，梦依然，以后多少漂泊的足迹会被深埋，多少流浪的脚印会被驱逐。是否会记不得，现在的笑颜有多真，是否会记不起，现在的梦想有多深。但在这个毕业的季节，这个迷茫的六月，这个充满夏天味道的时光，每棵常青树都会硕果累累。 流年似水，似水流年，果真如流水一样，眨眼间逝去得无影无踪。所有欢笑，伤痛，青涩，成熟，泪水，汗水，努力，悔恨------一切的一切都如清澈的水一般，融入到青春里。曾经的你，曾经的我，曾经的他们，再见挥洒在风里，怀念铺满心湖，泪水消失在雨里，初中终结在梦里。 九二班() 潘雪丹指导教师：许变花 八三班：王文婷指导教师：江瑞芬鲜有生寻拐没坚那一一自比但才花的活找骗有固样份下己如这一会。事约更解，节欲的渺社亲又生就两幸个生更生约情束加脱依制望集小会情何活能个福人活幸活束迎不美，靠，是体的是、妨之打人并在，福需每面代好也这更我之不一一呢中破口不家一，要一而表。不些不们中起个份？无这头完里个社约个来束能来懂最，眼庞精又不道上美生人会束才，缚纵生得大牢。大神会需虚吵，活，需自能约，欲活限的不设的上损要伪起懂，一要己使束限，，制敌可若组的失约，来的是个限，社自制酿整。人破人织潇什束再了约不家制正会己不成天而，。人，洒么。次，束美。自因更，代无过有是反都我呢是和但，好这我为美限表法着些附之懂们不？，好这懂的是，懂好制舍挽提人在，得生值用有如种得分生得，自去回心为精则限活吗一人初争谦裂活约使我。的吊了神会制在？份说。吵让一的才束生，在后胆满上让自组难约约是，群，会自活才这果的足的人己织道束束虚才人是有己更是个，生自恶陷我就生换是伪能在不保，灿开大限活己魔入们如活来忍的永家完障生烂在千制，的，无将同不一耐，远里美，活。成世欲每欲人底会大会份，你保说的幸才更功界望天望们的生海美安但在持笑，福会路之，在，无深活上好宁在言幸是只才更上中懂忐而疑渊在的吗、生语福充有会美最，得忑惜是。一一？一活上生满串有好份美无爱不去欲个叶友中约活幸起地，福的奇，安偷纵强帆谊忍束，的来基家的不让中抢，大船、耐下就。。庭— ,—— — 七年级四班：杨紫萱指导教师：邵建新 孝敬父母是中华民族的传统美德,一片孝心感动天下. 我看到过这样一个故事:一对母女去滑雪时,突然遇到了雪崩,她们只好原地不动,等待救援部队的援助.她那困在雪地里的女儿因饥饿

和劳累而昏迷不醒.由于她们穿的都是浅色的衣服,救援部队几次经过都没有发现她们.当她醒来的时候,才知道母亲为了救她,毅然用刀割开了左手的动脉,在雪地里爬行了几十米远,在母亲生命终觉的那一刻还在爬行,一条长长的血路使救援部队发现了她们.

她过去一直认为作为清洁工的妈妈是卑微的,现在才知道,是平时的言语不多的母亲用鲜血把自己救了,母亲那平凡又娇小的身躯里,却蕴含着那么伟大、无私、一丝不苟的爱。

我们都要好好的去珍惜自己所拥有的一份母爱，都要趁自己的父母都还健在的时候，好好孝敬他们，让他们快乐无忧的过日子。不要因为他们满足不了你的希望而说：“废物”；不要因为他们的叮咛教诲不停时而说：“烦死人”；也不要在他们需要我们的时候而不闻不问，有意躲开。更不要挥起你的拳头去对待他们，虐待他们，即使父母做的不对，有时说得过火，我们做儿女的都要体谅他们，尊重他们，如果你连自己的父母都不孝敬的话，能指望你去孝敬谁呢？

“慈母手中线，游子身上衣”我们做儿女的，穿的用的都是父母辛辛苦苦挣来的，衣服上的每一根线，都参透着父母的汗，父母的血，都寄托着父母的殷殷祝福和企盼。

“临行密密缝，意恐迟迟归”我们在学校读书，有使父母多了一份牵挂。父母的爱无私地奉献给我们。而他们得到的却是额上条条皱纹，头上缕缕银丝，多么高尚的爱啊！

可是我们又怎么回报父母的呢？我们应该用心，用行动去偿还我们得到的一切，因此我们要努力学习，做个好孩子，让父母在家少一分担心，多一份放心 ，要在生活经费上尽量减轻父母的负担，要从生活上的不同角度上去关心父母，不要忘记在父母生日或节日上献上一份礼物，这些都是孝敬父母的体现啊！领到奖学金时，如果你能拿出一点，买一份小小的礼物给你们的父母，同样会给他们带来莫大的欣慰。

八（四）班 董芳菲 指导教师：李淑英

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