古代汉语王力版

连词

（一）而：连接谓词性成分，表示两种行为或两种性质的联系。 1、用于联合结构：

（1）表并列，”并且，又”。 ? 晋公子广而俭，文而有礼。 ? 古者禽兽多而人民少。

? 生于高山之上，而临百仞之渊。

? 夫水行莫如用舟，而陆行莫如用车。 （2）表递进，”而且”。

? 马陵道狭，而旁多阻碍，可伏兵。 ? 以三保勇而多艺，推为长。

? 臣之罪多矣，臣犹知之，而况君乎？ （3）表承接，”就、然后、便”。 ? 入而徐趋，至而自谢。

? 因释其耒而守株，冀复得兔。 ? 亡羊而补牢，未为迟也。 ? 予既烹而食之。

? 学而时习之，不亦说乎？ （4）表目的，”来”。 ? 登轼而望之。 ? 虎求百兽而食之。

? 天之道，损有余而补不足。

? 舜使益掌火，益烈山泽而焚之，禽兽逃匿。 （5）表因果，”因而”。

? 玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。 ? 楚不用吴起而削乱，秦行商君而富强。

? 故令尹诛而楚奸不上闻，仲尼赏而鲁民易降北。 ? 从上下文意看，”而”可用于顺接、逆接。

? 顺接即相连接的两项中间没有转折；逆接即相连接的两项意思上相对或相反，含有转折。

（6）表转折，”但是、可是、却”。 ? 禹八年于外，三过其门而不入。 ? 子温而厉，威而不猛，恭而安。 ? 位尊而无功，奉厚而无劳。 ? 人有恶者五?一曰心达而险? ? 不战而屈人之兵，善之善者也。

? 以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。 2、用于偏正结构：表修饰，”地”或不译。 ? 长驱到齐，晨而求见。 ? 方仲春而东迁。

? 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 ? 未至，道渴而死。 ? 河曲智叟笑而止之。

? 吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。 3、用于主谓结构： （1）表转折：

? 匹夫而为百世师，一言而为天下法。

? 君子而不仁者有矣夫。未有小人而仁者也。

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? 人言楚人沐猴而冠耳，果然。

? 高台芳榭，家家而筑；花林曲池，园园而有。

（2）表假设，”如果、假如”。

? 意而安之，愿假冠以见；意如不安，愿无变国俗。 ? 子产而死，谁其嗣之？ ? 管氏而知礼，孰不知礼？

? 朝拜而不道，夕斥之矣；夕受而不法，朝斥之矣。 ? 人而无知，与木何异？

（2）表假设，”如果、假如”。 和表转折的逆接用法相通：

? 相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为？

“而”偶尔连接体词性成分，体词性成分作谓语且带有描述性。 ? 是子也，熊虎之状而豺狼之声。

? 高祖为人，隆准而龙颜，美须髯，左股有七十二黑子。 ? 蟹六跪而二螯。

? 晋唐叔虞者，周武王子而成王弟。

（二）以：连接两个谓词性成分，表示两种行为的联系。略同于“而”。 1、表并列：

? 主严以明，将知以武。

? 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 2、表承接 ? 余折以御。

? 齐因胜尽破其军，虏太子申以归。 3、表目的或结果（P450） ? 命子封帅车二百乘以伐京。

? 今吾欲变法以治，更礼以教百姓。

? 人之道，则不然，损不足以奉有余。孰能有余以奉天下，唯有道者。 ? 酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。 4、表修饰：

? 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 ? 若潜师以来，国可得也。 ? 愿夫子辅吾志，明以教我。

（三）则：连接两个谓词性成分，着重表示逻辑事理上的联系。 1、表示时间相承，”就、便”。 ? 年十岁，则诵古文。

? 此印者才毕，则第二板已具。

? 及晏子如晋，公更其宅。反，则成矣。 ? 既其出，则或咎其欲出者。

2、表示条件、因果等情理上的承接，”那么、那么就、便”。

? 强本而节用，则天不能贫；养备而动时，则天不能病；循道而不贰,则天不能祸。 ? 风之积也不厚，则其负大翼也无力。 ? 先生方能若是，则太子可生也。 ? 兵强则士勇。

? 木受绳则直，金就砺则利。

? 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之。 3、表示发现，含有”原来已经”之意。

? 韩献子将斩人，郤献子驰，将救之。至，则既斩之矣。 ? 使子路反见之，至则行矣。

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? 使子趋而往视之，苗则槁矣。

? 公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。

4、表示转折（轻转）或让步。

? 今有人于此，求牛则名马，求马则名牛，所求必不得矣。 ? 至则无可用，放之山下。 ? 欲速则不达。

? 善则善矣，未可以战也。 ? 治则治矣，非书意也。

5、用于平行的两个分句，形成对比。 ? 应之以治则吉，应之以乱则凶。 ? 入则心非，出则巷议。

? 事智者众，则法败；用力者寡，则国贫。 ? 是故无事则国富，有事则兵强。 （四）然而，然则，虽然：

1、然而：指示代词”然”（肯定）与连词”而”（转折）的连用，”如此但是、这样却”。

? 以骄主使罢民，然而不亡者，天下少矣。

? 夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。 现代汉语表转折的”然而”，古代汉语用连词”然”表示。 ? 夫雖無四方之憂，然謀臣與爪牙之士不可不養而擇也。

? 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！ 战国末期始，”然而”成为凝固形式。历代两种”然而”并用。

2、然则:指示代词”然” 与连词”则” 的连用，”如此那么、如此就、这样就”。 ? 湯、武之王也，不循古而興；殷、夏之滅也，不易禮而亡。然则反古者未必可非，循禮者未足多也。

? 卜战，不吉；卜退，不吉。王曰：“然则死也。” “然则”偶尔表转折，”可是”。

? 今以为同利者，不察之患也。然则为匹夫计者，莫如修行义而习文学。

? 夫貴爲天子，富有天下，是人情之所同欲也。然则從人之欲，則勢不能容，物品不能贍也。

3、虽然:连词”虽”与指示代词”然”的连用。 （1）一般性让步，“虽然如此”。

? 滕君，则诚贤君也。虽然，未闻道也。

? 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” （2）假设性让步，”即使如此”。

? 为人臣不忠当死，言不审亦当死。虽然，臣愿悉言所闻。

? 对曰：“臣不任受愿，君亦不任受德，无怨无德，不知所报。”王曰：“虽然，必告不谷。”

现代汉语的”虽然”，古代汉语用连词”虽”表示。 1、一般性让步，”虽然”。 ? 虽少，愿及未填沟壑而托之。 ? 此言虽小，可以喻大也。

2、假设性让步，”即使、纵使”。 ? 虽九死其犹未悔。

? 虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

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介词

? 起介绍作用的虚词，用于名词或名词性词组前组成介词结构。

? 介词结构作状语或补语，表示时间、地点、原因、目的、对象、工具、方式等。

（一）与

1、表对象，“为、替、跟、同”。 ? 上官大夫与之同列。 ? 公与之乘，战于长勺。 ? 陈涉少时，常与人佣耕。 ? 遂与外人间隔。

2、表比较，”跟、和、对于”。 ? 吾比夫子，犹黄鹄与坏虫也。 ? 秦之与魏，譬若人之有心腹也。 3、表被动，“为、被”。 ? 遂与勾践禽，死于干隧。

连词“与”用于联合结构，表并列。

? 蜩与学鸠笑之。

? 后十三岁，魏与赵攻韩。 ? 子罕言利与命与仁。

? 凡有爵者与七十者与未龀者，皆不为奴。 ? 杀晋军与逐出之，与以归之，与复之，孰利？

“与”作连词、介词的区别：

1、是否受副词修饰： ? 孙膑常与庞涓学兵法。 2、前后项是否有主次之分： ? 夸父与日逐走。 3、前后项是否省略：

? 万峰无不下伏，独莲花与[ ]抗耳。 （二）以

1、介所用：引进工具或凭借。 ? 表工具，“用、拿、把”。 ? 醒，以戈逐子犯。

? 以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？ ? 齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”

? 禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。今吾子以邻国为壑。 ? 以羽为巢，而编之以发。 ? 加之以师旅，因之以饥馑。 ? 表凭借，“根据、按照”。 ? 余船以次俱进。

? 有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。

? 以位，则子，君也，我，臣也，何敢与君友也？以德，则子事我者也，奚可以与我友？

? 表凭某种资格、身分或地位，“以?身份，以?而论”。 ? 其後燕王卢绾反，哙以相国击卢绾。 ? 齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。 ? 骞以郎应募使月氏。

? 其后四岁，广以卫尉为将军。 ? 表“率领”。

? 宫之奇以其族行，曰：“虞不腊矣，在此行也，晋不更举矣。”

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? 齐侯以诸侯之师侵蔡。 ? 项梁乃以八千人渡江而西。

2、介所因：引进原因，”因为”。

? 夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ? 距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也。 ? 芷兰生于深林，非以无人而不芳。 ? 若之何其以病败君之大事也? ? 扶苏以数谏故，上使外将兵。

3、介时地：引进时间地点，”在”。 ? 文以五月五日生。

? 子厚以元和十四年十一月八日卒。 ? 陈侯以甲戌之日出。 ? 赏以春夏，刑以秋冬。

? 今以长沙、豫章往，水道多绝，难行。

? 敌以东方来，迎之东坛，?敌以南方来，迎之南坛，?敌以西方来，迎之西坛，?敌以北方来，迎之北坛?

“以”字介宾词组词序上的变化：

1、”以”字介宾词组可放动词前作状语，放动词后作补语： ? [以羽]为巢，而编之<以发>。

? 诚以此时厚赂乌孙，招以东居故地。 2、”以”的宾语可提前：

? 楚国方城以为城，汉水以为池。 ? 吾道一以贯之。

? 楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。 是以=因此

? 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 “以”的宾语可承上省略：P455

? 由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。

? 小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。 ? 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

? 王见之，曰：“牛何之？”对曰：“将以釁钟。” 有以，无（亡）以：

? “以”不带宾语，“有/没有什么可以拿来?” ? 臣乃得有以报太子。

? 或曰：行人未有以说也，乃道惠公以此人是败，文公以此人是霸，未见所以用人也。

? 固不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ? 河曲智叟亡以对。

(三）於，于，乎，诸：同义介词 於（于）： 1、引进时间： ? 于今日雨。

? 自朝至于日中昃，不遑暇食。 ? 由孔子而来至於今，百有余岁。 ? 子於是日哭，则不歌。

? 是干戚用於古，不用於今也。 ? 生乎吾前。

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