不符合人体工程学的例子

成员：王鸿超 张振华

人机工程学是一门新兴的边缘科学 . 人机工程学的显著特点是，在认真研究人、 机、环境三个要素本身特性的基础上，不 单纯着眼于个别要素的优良与否，而是将 使用“物”的人和所设计的“物”以及人 与“物”所共处的环境作为一个系统来研 究。在人机工程学中将这个系统称为 “人——机——环境”系统。这个系统中， 人、机、环境三个要素之间相互作用、相 互依存的关系决定着系统总体的性能。本 学科的人机系统设计理论，就是科学地利 用三个要素间的有机联系来寻求系统的最 佳参数。

人体工程学，使人性化的设计真正 体现出对人的尊重和关心，是一种 人文精神的体现，是人与产品完美 和谐结合。 人居环境的核心是 “人”,是以满足人类居住为目的， 实现“以人为本”人性化设计思想。

通过对人体工程学的简单了解，我们就从 身边的事物开始分析

首先从“住”开始

在宿舍内，床的上铺距离天花板太近(床铺距离天花板 128cm),睡在上铺的学生不能直立。

宿舍插座和网线接口设计在桌子下面实在不 方便，每次使用总要弯下腰去找插孔。

六人间宿舍的柜子是三层的，很不方便，用第三 格的人每次拿(放)衣物都得站在凳子上，而地 面又滑，很不安全。(大概量了一，柜子高是 190cm,纵深是90cm)。

有的宿舍的阳台空间小，特别是当阳台门打开后， 空间更小，活动范围收到限制。

现在USB的使用非常广泛，我 们每天都会使用USB连到电脑 上，问题是当我们插USB的时 候，很多时候都分不清方向，有 的时候就有标志提醒。其实这是 个小事，方向错时反过来使用就 行了。可想想每天大约有十多亿 人在使用USB,加在一起就不 少了，算算得有30年。如果USB在每个方向都可以插入，或者插口设计成 非对称的，是不是就可以更方便了？??

学校多媒体教室 的课桌，桌面很 窄。深度勉强放 下一本书，书写 很不方便。

以上只是我们小组通 过人体工程学对身边事 物的简单认识，只是小 组意见

如有雷同，纯属 巧合。

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