英语读音规则汇编

英语单词拼读规则表

一、元音字母在重读音节中的读音

元音字母 读 音 例 词 编 号 a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake 1-01 在闭音节中 [?] bag dad hat map black back 1-02 e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 1-03 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg 1-04 i 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中 [I]fish big drink sit milk swim 1-06 o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no 1-07 在闭音节中 [ ] clock not box shop sock 1-08 u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 1-09 在闭音节中[ ] bus cup jump much lunch 1-10

在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，

例如：June blue ruler super 1-11 二、元音字母在非重读音节中的读音

元音字母 读 音 例 词 编 号 a [ ] China another woman breakfast 2-01 orange comrade village cabbage 2-02 e [ ] hundred student open weekend 2-03 chicken pocket begin children 2-04 i [ ] holiday beautiful family animal 2-05

[ai] exercise satellite 2-06

o [ ] second tonight somebody welcome 2-07 [ u] also zero photo 2-08 u [ ] autumn diffcult 2-09 [ju(

) popular congratulation January 2-10

动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate 2-11 u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(例如：July influence February issue 2-12

在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[ ]音，也可以读作音。

三、元音字母在重读音节中的特殊读音

元音字母 读 音 例 词 编 号 a在[w]音后面 [ ]want what watch wash quality 3-01

a在f n sk ph sp ss st th前 [α:] after plant graph ask grasp glass fast father 3-02

i在-nd -ld和gh前 [ai] find child light high 3-03 o在-st -ld前 [ou] most postcard old cold 3-04 o在m n v th前 [ ] come monkey love mother 3-05 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组 读 音 例 词 编 号 ar [α:] car farm dark sharpener 4-01 ar在[w]音后面[ :]warm quarter towards 4-02 or[ :] forty morning short 4-03

)音，

or在[w]音后面 [ :]word worker worse 4-04 er ir ur [ :] certainly bird Thursday 4-05

辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry 4-06

-r音节在非重读音节中通常读[ ]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday4-07

五、-re音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组 读 音 例 词 编 号 are [ε ]care dare hare 5-01 ere [i ] here mere 5-02 ire [ai ]fire hire wire 5-03 ore [ :]more score before5-04 ure [ju ]pure cure5-05

完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[ ]音，例如：picture pleasure

非重读音节中-re音节的变体通常发[ r]音，例如：salary5-06

重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。

例如：parent zero story during inspiring 5-07 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。 例如：orange very American paragraph 5-08 六、元音字组在重读音节中的读音

元音字组 读 音 例 词 编 号

ai/ay [ei] afraid rain wait day play6-01 air [ε ]air hair chair pair repair 6-02 al [ :l] small ball talk wall all 6-03 always also salt almost6-04 al在f m前 [α:] half calm 6-05 au/aw [ :]autumn daughter draw6-06 ea [i:] teach easy cheap please6-07 [e] heavy bread sweater weather6-08 [ei] break great 6-09

ear [i ]hear dear near clear year 6-10 [ε ]bear pear wear swear 6-11 [ :]earth learn early 6-12 ee [i:] jeep week green three6-13 eer [i ]pioneer deer beer6-14 ei/ey [ei] eight neighbour they6-15

eu/ew在j l r s后 [ju:] new few newspaper6-16 [u:] flew brew jewelry 6-17

ie/[s]音后拼写为ei [i:] piece field receive seize 6-18 oa [ou] coat Joan boat goal6-19 oar/oor [ :]roar board door floor 6-20 oi/oy [ i]noise point boy toilet6-21 oo [u:] broom food tooth school 6-22 book look cook foot good6-23 ou/ow [au] flower house count down6-24 [ u]know row throw though 6-25 [ ]young country enough6-26 [u:] group you soup 6-27 our [ :]course your four 6-28[au ] our hour ours 6-29 [ :]journey 6-30 ui在j l r s后 [ju:i] fluid suicide tuition 6-31 [u:] juice fruit suit 6-32 七、非重读音节中元音字组和字群的读音

元音字组或字群 读 音 例 词 编 号 ai/ay ei/ey Sunday foreign monkey 7-01 ow [ou] yellow sparrow tomorrow 7-02 元音字组在非重读音节中读[ ]音或。

例如:neighbour serious famous biscuit coffee 7-03 -sion -tion [ n]impression nation 7-04 -sion在元音字母后 [ n]vision decision occasion 7-05 -tion在s后 [n]question suggestion 7-06 -sten [sn] listen 7-07 -stle [sl] whistle 7-08 -sure []pleasure measure 7-09 -ture [] picture culture 7-10

八、元字组在复合词非重读音节中的读音

复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。 例如：

everyday[ei] handbag[?] blackboard[ :] 8-01 有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。 例如：

sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday 星期天 holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday 假日 break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[ ] 早餐 cup茶杯 + board木板[ :] ＞ cupboard[ ] 碗柜 main主要部分 + land陆地[?] ＞ mainland[ ] 大陆

九、辅字组的读音

辅字组 读 音 例 词 编 号 b bike bus bag 9-01 [/] bomb tomb9-02 c [k] cake picture coat music 9-03 c在e前或在i/y前[s] face decide cinema 9-04 ch [ ]much chick rich teacher9-05 [k] school headache chemistry9-06 [ ]machine Chicago9-07 -ck [k] cock pocket black knock 9-08 d [d] doctor bread hand day 9-09 -dge [ ] bridge fridge 9-10 dr- [dr] children driver drink 9-11 f [f] five four breakfast 9-12 g g在e i/y前 [ ] bag gardon go 9-13 [ ] orange large German 9-14 gh [f] cough enough 9-15 [/] light daughter high 9-16 gu- [ ] guess league dialogue guitar 9-17 [ w] language anguish 9-18 h [h] hot head house hand 9-19 [/] hour honest honor9-20 j [ ]jeep jar joke join July 9-21 k [k] kind bike skate make week 9-22 kn- [n] knife know knock 9-23 l [l] life milk school tall 9-24 m [m] monkey come example 9-25 -mn [m] autumn column solemn 9-26 n n在[k] [g]音前 [n] not shine ten note 9-27 [ ]uncle thank hungry 9-28 -ng [ ] morning young wrong 9-29 p [p] paper plane pig ship pen 9-30 ph [f] elephant photo telephone 9-31 q [k] Iraq 9-32 qu- [kw] quality quite 9-33 r [r] red rubber ruler 9-34 s在词首或清辅音前

元音字母间或浊辅音前 [s] sit sleep desk 9-35 [z] music husband 9-36 sh [ ] she fish shirt wash 9-37 t在通常情况下

在弱读字母ia ie io前 [t] ten letter meet 9-38 [ ]patient nation 9-39 tch [ ]watch catch match 9-40 th在通常情况下

在冠词 代词 介词 连词中

在词尾-the -ther中 [θ] thin thirty method9-41 ch [ ]much chick rich teacher9-05 [k] school headache chemistry9-06 [ ]machine Chicago9-07 -ck [k] cock pocket black knock 9-08 d [d] doctor bread hand day 9-09 -dge [ ] bridge fridge 9-10 dr- [dr] children driver drink 9-11 f [f] five four breakfast 9-12 g g在e i/y前 [ ] bag gardon go 9-13 [ ]orange large German 9-14 [ ]the these with than9-42 [ ]clothe father weather 9-43 tr- [tr] tree train country truck 9-44 v [v] very voice love leave 9-45 w [w] week win wake sweet wait 9-46 [/] answer two 9-47 wh- wh-在字母o前 [w] what when white why 9-48 [h] who whose whole 9-49 x 在重读元音前 [ks] box text exercise 9-50 [gz] examle exist exact 9-51 wr- [r] write 9-52 y- [j] yes yard yellow young 9-53 z [z] puzzle zero zoo 9-54

ds[dz] ts[ts] ps-[s] 辅字组后加一横线表示这个字组经常出现在音节开头，而不是单词开头。如：tr-(coun-try) y-(Saw-yer)。 音节开头也不一定就是音节的最前面，如：tr-(street) 十、英语语音名词解释

1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ ] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 0-01

2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。

例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。

例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er0-02 3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 0-03

4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret. ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse. 0-04 5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup 0-05 6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：′stu-dent ′Chi-na ′sec-ond ′au-tumn in-′deed

含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： a′bout be′fore ex′cuse re′pair for-′get-ful in-′ven-tor 0-06 7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。 例如：′el-e-phant con-grat-u-′la-tion 词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien′tific im′pression ′nationSample Text

posted on 2006-05-20 11:46 playonline 阅读(1301) 评论(1) 编辑 收藏 引用 收藏至365Key 所属分类: humour 英语的音节

英语单词是由字母组成的，字母构成音节。一般来讲有一个元音就是一个音节。含一个元音的词叫作单音节词，含两个或两个以上元音的单词叫作双音节或多音节词。单音节词都是重读音节，双音节和多音节词中一般有一个重读音节，其他的是弱读音节。

(1)开音节：开音节又分为绝对开音节和相对开音节。由一个元音字母结尾的音节为绝对开音节。例如：no，I，me，my，be等。以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e结尾的音节为相对开音节。例如：name，late，grade，game，rose等。开音节中的元音字母一般都发字母表中的音。

(2)闭音节：闭音节是以一个元音字母加一个或几个辅音字母结尾的音节。例如：not，thank，ten，am，six等。 3. 元音字母的读音

(1)元音字母在重读开音节中一般都读其本身的音。在重读闭音节中一般读其短音。根据这一规律可将学过的单词按读音归类，以更好地记忆单词，同时也能按字母读音的规律来拼读新单词或记忆起遗忘了的旧单词。例如： ①a[ei]name Kate game grade cake [ ]map bag thank can and ②i[ai] fine nice five nine kite [i]it is sit this thin

③O[ ] hello no rose zero hope [ ] not sorry Polly box song

④ 元音字母e在绝对开音节中读其本音，“ee”连缀一般读一个e的音， “ea”组合有时发[i:]的音，有时发短音[e]，e在重读闭音节中一般也读短音[e]。例如：

e, ee, ea[i:] me he meet teacher green please read e[e]desk bed ten spell pen seven twelve bed

(2)在英语26个字母中除5个元音字母之外，其余的21个辅音字母的发音一般都是单一的，只有极少数辅音字母有几种读音。例如： c[s] nice pencil city place [k]can cake come crop

除了注重字母的读音规则外，还要特别注意那些不符合读音规则的单词，例如：old have come give等。

公历一年有12个月，但不少人并不知道12 个月的英语名称的来历。公历起源于古罗马历法。罗马的英语原来只有10 个月，古罗马皇帝决定增加两个月放在年尾，后来朱里斯*凯撒大帝把这两个月移到年初，成为1月.2月，原来的1月.2月便成了3月.4月，依次类推。这就是今天世界沿用的公历。

January——1月

在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两副脸，一副回顾过去，一副要眺望未来。人们认为选择他的名字作为除旧迎新的第一个月月名，很有意义。英语

January，便是由这位守护神的拉丁文名字January演变而来的。 February——2月

每年2 月初，罗马人民都要杀牲饮酒，欢庆菲勃卢姆节。这一天，人们常用一种牛、草制成的名叫Februa的鞭子，抽打不育的妇女，以求怀孕生子。这一天，人们还要忏悔自己过去一年的罪过，洗刷自己的灵魂，求得神明的饶恕，使自己成为一个贞洁的人。英语2月February，便是由拉丁文Februar-ius（即菲勃卢姆节）演变而来。 March-----3月

3月，原是罗马旧历法的1 月，新年的开始。凯撒大帝改革历法后，原来的1月变成3月，但罗马人仍然把3 月看做是一年的开始。另外，按照传统习惯，3月是每年出征远战的季节。为了纪念战神玛尔斯，人们便把这位战神的拉丁名字作为3月的月名。英语3月March，便是由这位战神的名字演变而来的。 April——4月

罗马的4月，正是大地回春.鲜花初绽的美好季节。英文4月April便由拉丁文April（即开花的日子）演变而来。 May——5月

罗马神话中的女神玛雅，专门司管春天和生命。为了纪念这位女神，罗马人便用她的名字——拉丁文Maius命名5月，英文5月May便由这位女神的名字演变而来。 June——6月

罗马神话中的裘诺，是众神之王，又是司管生育和保护妇女的神。古罗马对她十分崇敬，便把6月奉献给她，以她的名字——拉丁文Junius来命名6

月。英语6月June便由这位女神的名字演变而来。也有学者认为，Junius可能是个代拉丁家族中一个显赫贵族的姓氏。 July——7月

罗马统治者朱里斯*凯撒大帝被刺死后，著名的罗马将军马克*按东尼建议将凯撒大帝诞生的7月，用凯撒的名字——拉丁文Julius（即朱里斯）命名之。这一建议得到了元老院的通过。英语7月July由此演变而来。 August——8月

朱里斯*凯撒死后，由他的甥孙屋大维续任罗马皇帝。为了和凯撒齐名，他也想用自己的名字来命名一个月份。他的生日在9月，但他选定8月。因为他登基后，罗马元老院在8 月授予他Augustus（奥古斯都）的尊号。于是，他决定用这个尊号来命名8月。原来8月比7月少一天，为了和凯撒平起平坐，他又决定从2月中抽出一天加在8月上。从此，2月便少了一天。英语8月August便由这位皇帝的拉丁语尊号演变而来。 September——9月

老历法的7月，正是凯撒大帝改革历法后的9月，拉丁文Septem是“7”月的意思。虽然历法改革了，但人们仍袭用旧名称来称呼9月。英语9月September，便由此演变而来。 October——10月

英语10月，来自拉丁文Octo，即“8”的意思。它和上面讲的9月一样，历法改了，称呼仍然沿用未变。 November——11月

罗马皇帝奥古斯都和凯撒都有了自己名字命名的月份，罗马市民和元老院要求当时的罗马皇帝梯比里乌斯用其名命名11月。但梯比里乌斯没有同意，

他明智地对大家说，如果罗马每个皇帝都用自己的名字来命名月份，那么出现了第13个皇帝怎么办？于是，11月仍然保留着旧称Novem，即拉丁文“9”的意思。英语11月November便由此演变而来。 December——12月

罗马皇帝琉西乌斯要把一年中最后一个月用他情妇的Amagonius的名字来命名，但遭但元老院的反对。于是，12月仍然沿用旧名Decem，即拉丁文“10”的意思。英语12月December，便由此演变而来

1． 音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构

成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [?] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。

2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter

②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长元音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短元音，则辅字组属于前面一个音节。

例如：长元音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短元音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er

3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret

②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home excuse

5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup

6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn

含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：

about before excuse repair

forget-ful inven-tor

7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。 例如：el-e-phant con-grat-ula-tion

词尾有-ic 或-tion,-sion 的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：

scientific impression

nation

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