教育孩子的十大误区

借鉴他人成功经验

教育孩子的十大误区

论文作者 易弘

1.不适当的表扬和指责

一般而言，赞美应超过批评三至二倍，如果你的表扬太多，你的称赞也许不够真诚或夸大其词；如果太少，你未免过于挑剔了。

2.把孩子当小大人对待

对于蹒跚学步的幼儿来说，你没有必要向他们解释制定每条规矩的原因。

有些事你可给孩子一些选择的余地，但有些要他们做的事却只能以命令的方式而不能用提问的方式。

3.滥发脾气

当小孩子淘气犯错时，你要控制自己的情绪，俯身看着孩子的眼睛，严肃地同他讲道理。

4.方法僵硬

专家们说过对孩子的教育要坚持不懈、始终如一。

让他静坐思过 把调皮捣蛋的孩子送到一个安排好的房间或让他坐在指定的椅子上，静坐的时间按孩子的年龄来定——2岁的孩子2分钟，4岁的孩子4分钟

取消一些特权 可以限制他看电视、打电话的时间，以示惩罚。

对那些恼人的行为视而不见 如果你不去注意孩子的哭诉、愠怒或争吵，也许他们会自行终止。

5.一视同仁

对不同年龄的孩子应有不同的要求。学步的幼儿需要规则来约束他们的一切危险活动以确保安全；对学龄前儿童，就要让他们学会尊重他人的财产以及友善地对待别人。

6.忽视惩罚

如果孩子看不到他的错误行为所造成的恶果，他就很可能吸取不到教训。

惩罚要同他犯的错误相关联。

惩罚要同犯错误的程度相当。

7.过分姑息

你过分的姑息往往对孩子没有益处，你必须保持对一些规则的应有权威。

当父母言语果断时孩子会很听话。孩子犯错误时，你首先应制止他，其后才是寻找原因。

8.滥用奖赏

奖赏只能用作对正确行为的鼓励。还要让孩子明白内在的精神奖励，以及由此而来的满足感。

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9.父母意见不和

当家长们毫不隐讳地在孩子面前为家庭问题争吵时，孩子们会感到迷惑，没有安全感。既然父母的意见都不一致，孩子会钻你们两人的空子。

在教育孩子的问题上，夫妻一定要团结统一，分歧要在私下里解决。要给双方以管理不同事务的权力，否则，当这位“负责人”不在家的时候，孩子会对规则置之不理。

10.否定一切

看待问题，应该对事不对人。尽力避免说“总是”和“从不”，你应该做的只是对该事予以纠正，让他知道你相信他能按你所期望的做好，即使他这次没做对。

当孩子知道你是同他站在一起的，他就会心情舒畅，也会把事情做得更好。

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