Ojjkyx23城市化 地理教案
更新时间:2024-05-10 09:24:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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||生活|
一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..
|-----郭敬明
课 时 计 划
第 5周 星期五 共2课时第1节
课题:第三节 城市化 课型: 新课
【教学目标】
1、了解城市形态的概念、类型,理解城市形态与地理环境的关系。
2、了解城市土地利用方式,理解城市功能区的形成和城市功能区的作用、形态和区位特征。 3、理解城市地域结构的概念和影响因素、发展变化。 【教学重、难点及解决办法] 】 重点:1、城市功能分区及其成因
2、分析城市内部空间结构并解释其成因。 难点:经济因素在城市地域功能分区中的作用
解决方法:自主学习法、问题探究法、案例论证法、读图分析法、主题讨论法 【教学准备】多媒体课件 【板书设计】
第三节 城市化
第三节 城市化 一、城市化的含义
1.什么是城市化? 2.城市化有哪些主要标志?
城市化水平有三个主要标志:城市人口增加;城市人口在总人口中的比重上升;城市用地规模扩大。
二、世界城市化的进程
三、城市化过程中的问题及其解决途径 (一)、产生的问题:
1.环境质量下降 2.交通拥挤,居住条件差
3.增加就业困难,失业人数增多 (二)、解决办法: 1.改善城市环境:
治理河流、控制大气污染物、大力加强绿化建设 2.改善城市交通、改善居住条件 3.控制城市规模 【讲授过程】
第一课时
【新课导入】
一、城市化的含义
请同学们阅读课本P55教材内容,思考: 1.什么是城市化?
城市化包括人口城市化和城市地域城市化。即人口向城市地区集聚,乡村人口转变为城市人口;乡村地区转变为城市地区的过程。
2.为什么一个国家城市化的水平体现其经济发展水平? 因为城市是区域发展的经济中心,能带动区域经济发展;而区域经济水平的提高,又促进城市的发展;城市化是社会经济发展的必然结果,是社会进步的表现。
3.城市化有哪些主要标志?
城市化水平有三个主要标志:城市人口增加;城市人口在总人口中的比重上升;城市用地规模扩大。
二、世界城市化的进程 引导学生阅读课文P55
城市化阶段 时间 城市人中比重 城市化进程 第一阶段 1750年前 1%—2% 缓慢增长
第二阶段 18世纪中叶—20世纪初 13.3%(1900年) 城市化开始加速发展
第三阶段 20世纪以来,尤其是第二次世界大战后 41%(1990年)
学生学、思过程设计 思考:1.什么是城市
化?2.为什么一个国家城市化的水平体现其经济发展水平?
城市化速度、规模、范围达到空前程度
综合上述表述,可以看出,城市化是社会经济发展的必然结果,是社会进步的表现。
读《世界城市人口比重的增长图》,填写P57活动题表格内容并分析第二次世界大战后,世界城市化进程的主要特点。
年份 1960年 1980年 2000年 世界人口(亿) 30 45 60 发达国家总人口(亿) 10 12 15 城市人口(亿) 5 8 11 城市人口百分比(%) 50 67 72 发展中国家总人口(亿) 20 33 45 城市人口(亿) 3 6 20 城市人口百分比(%) 15 20 44 第二次世界大战后,世界城市化主要特点有: 1.城市人口比重迅速上升;2.大城市的发展速度大大超过小城镇;3.大城市数目不断增多,人口规模迅速膨胀;4.城市用地规模也在不断扩大。
读《上海城市建设用地扩展图》,城市化用地规模扩大,实际上是变农业用地为非农业用地的过程。
读《世界城市人口比重的增长图》和上表分析世界城市化的地区差异。(即发达国家和发展中国家的差异)
[参考] 《世界城市人口比重的增长图》表达了发达国家和发展中国家农村、城市人口发展状况。
(发达国家自 18世纪中叶开始,欧美各国相继实现产业革命,城市化开始加速发展。图中显示1920年—2000年城市人口稳定增加,而农业人口逐步降低,城市人口占绝对优势,体现出城市化起步早,水平高,发展较合理的特点。发展中国家总人口迅速增长,城市人口迅速增加,近年来,城市人口数量及增长速度大大超过发达国家;而农村人口同样增长,迅速上升,体现出发展中国家城市化水平起步晚、水平低、发展快、不合理的特点。)
地区 发达国家 发展中国家 特点 起步早 起步晚 发展快 城市化水平高 城市化水平低
出现逆城市化现象 城市发展不合理 阅读课文P56-P57回答下列问题:
第一、世界城市化发展最早的国家是 。世界上第一个乡村人口少于城市人口的国家是。
第二、发达国家城市化达到高潮的时间是 。 第三、为什么发达国家会出现逆城市化现象?
(英国,英国;1925年前后;逆城市化产生的原因:乡村、小城镇的交通、水、电、信息等设施完善,再加上优越的自然风光,吸引了久在城市中心面对混浊空气、噪音的大城市居民到乡村、城镇暂住、定居,从而导致逆城市化现象的出现。)
第四、逆城市化的表现有哪些?
(城市人口向乡村居民点和小城镇回流,大城市中心区萎缩,中小城市迅速发展,乡村人口数量增多。)
第五、为什么说发展中国家城市发展不合理?
(发展中国家城市化水平提高,主要是因为城市经济的畸形发展,以及人口增长过快,农村劳动力过剩等原因造成的,与发展中国家经济发展水平不相适应。)
分析:城市化会带来城市规模扩大,它还会带来周围地区经济发展,城市规模是不是越大越好?城市是不是越多越好?
(上述问题答案是否定的,因为城市规模扩大和城市数目增多可引发很多城市问题。关于城市化过程中的问题,待我们下节课回答。) 【作业设计】P35面活动题
课 时 计 划
第6周 星期一 共2课时第2节
课题:第二节 不同等级城市的服务功能 课型: 新课
第二课时
【教师承转】城市化会带来经济效益,但也会带来消极因素,这些就是我们今天要介绍的城市化过程中的问题。分析这些城市化问题产生的原因,寻求解决的办法和措施。 【新课教学】
三、城市化过程中的问题及其解决途径
一、产生的问题: 1.环境质量下降
阅读《环境污染组图》填写下表: 污染类型 大气污染 居民燃烧燃料污染源 排烟尘工矿企业排放烟气各水污染 噪声污染 交通运输工业生产建筑施工社会活动 城市固体垃圾 固体废弃物污染 学生学、思过程设计 工业废水生活污水
类交通工具放出尾气 煤烟、粉尘二污染物 氧化硫、氮氧化物碳氢化合物、铅等 为什么城市环境质量下降? (城市是人类对环境影响最深刻、最集中的区域,也是环境污染最严重的区域。城市环境污染,使城市环境质量日趋下降。)
2.交通拥挤,居住条件差
读《环境污染组图》思考:造成交通拥挤的原因是什么?有什么危害?
(原因:汽车的增加、汽车数量与道路状况的比值越来越大造成的。危害:交通阻塞,导致时间和能源的严重浪费,影响城市环境质量。)
3.增加就业困难,失业人数增多 思考:产生这个问题的原因是什么?
(随着城市化发展,城市科学技术提高,机器化大生产使劳动者数量要求降低,城市人口本来就未充分就业,再加上乡村人口大量涌入,导致失业人数增多。)
二、解决办法:
(以上海市为例,讲解解决的办法。) 1.改善城市环境:
治理河流、控制大气污染物、大力加强绿化建设
为改善城市环境,上海市全面展开对大气、河流、噪声等多方面的治理工作。如苏州河的治理、降低城市污染物浓度、加强绿化建设,截止1990年,市区绿化覆盖率达到20.3%。
2.改善城市交通、改善居住条件
扩宽主干道,修建环城公路,修筑了南浦大桥和扬浦大桥,新修
造成水源污染 噪声 废弃物 思考:为什么城市环境
质量下降?
城市高架公路和地铁,改造住宅。
3.控制城市规模
建立卫星城,开发新区,有效地控制城市中心区的规模。
【作业设计】
P38面活动题。
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