三年级语文上册课课练

新 编 絮 语

语文是小学阶段的主要学科，如何帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学， 目 录

1、我们的民族小学 17、孔子拜师 2、金色的草地 18、盘古开天地 是教育工作者不断探索和实践的。在《语文新课程标准》的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，结合语文学科的特点，我们悉心编写了语文课后练习册。练习册每课均有练习，有期中和期末测试题。练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。既注重学生基础知识和基本技能的训练，又体现了练习方式的灵活、多样，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。愿这本语文课后习题成为同学们学习语文的一架云梯，让我们扎扎实实一步一步地攀登，成功就在脚下！ 编辑人：黄艳 审核人：黄艳

3、爬天都峰 4、槐乡的孩子 第一单元测试 5、灰雀 6、小摄影师 7、奇怪的大石头 8、我不能失信 第二单元测试 9、古诗两首 10、风筝 11、秋天的雨 12、听听，秋的声音 第三单元测试 13、花钟 14、蜜蜂 15、玩出了名堂 16、找骆驼 第四单元测试 期中测试

19、赵州桥

20、一幅名扬中外的画第五单元测试 21、古诗两首

22、富饶的西沙群岛 23、美丽的小兴安岭 24、香港，璀璨的明珠第六单元测试 25、矛和盾的集合 26、科利亚的木匣 27、陶罐和铁罐 28、狮子和鹿 第七单元测试 29、掌声

30、一次成功的实验 31、给予树 32、好汉查理 期末测试 - 1 -

1、我们的民族小学

一、抄写描写窗外安静的句子。

_______________________________________________________

_______________________________________________________ 二、我会根据课文内容辨别句子对错。

1、这是一所美丽、团结的学校。 （ ） 2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ） 3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ） 三、填写合适的词语

（ ）的小鸟 （ ）的老师 （ ）的小学 古老的（ ） 粗壮的（ ） 洁白的（ ） 四、补充句子

同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡出了许多果皮纸屑，

公园里很快变得干净了。

在家里，王玉为妈妈（ ），为爸爸（ ），为奶奶（ ），大

家都夸她是孝敬长辈的好孩子。

五、选字组词

带 爱( ) 皮( ) 戴 戴( ) 穿( ) 蝴 江( ) ( ) 北 湖 蝴( ) ( ) 水 坪 草( ) 批( ) 评 ( )论 ( ) 坝

2、金色的草地

一、按课文内容填空：

蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。

二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话

三、我会辨字组词：

拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ）

扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）

- 2 -

四、 我会根据读音组词：

朝 cháo（ ）（ ） 假 jiǎ（ ）（ ） zhāo（ ）（ ） jià（ ）（ ） 五、 我会填：

（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌 （ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛 六、我能仿写句子：

1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）

2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）

七、小小书法家，比比谁写得最工整：

wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo （ ） （ ） （ ） （ ） 八、我会组：

瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ） 辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ） 九、我会填：

（ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣 （ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地

3、爬天都峰

一、读读写写下面的词。

笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 奋力 攀登

终于 纪念 辫子 勇气 决心 意思 取得

二、按要求查字典。 要查的字 音节 音序 部首 再查几画 组词 陡 攀 念 勇 三、选字填空。

纪 记 年( ) ( )住 日( ) ( )念

- 3 -

作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )业 相 像 ( )声 ( )片 好( ) 照( ) 四、给下面的句子加标点。

1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰

2．爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量 五、选词填空：

居然 突然

1.上午的天气还是好好的，下午（ ）下起雨来。 2.真没想到我现在（ ）爬上来了。

鼓舞 鼓励

3.老师经常（ ）我们要好好学习。

4.要不是你的勇气（ ）我，我还下不了决心哩！ 六、按课文内容填空，并按要求回答。

我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )!

1．这一段写天都峰的( )。 2．用“︱”把这段话分两层。

3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。

4、槐乡的孩子

一、填合适的字。

( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( ) ( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( ) 二、在文中找两句你喜欢的句子抄下来。

1．________________________________________________ 2.__________________________________________________ 三、在括号里填上合适的词。

淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( ) 快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( ) 四、选字填空。

栽 载 戴

（ ）重 穿（ ） （ ）树 梢 消 稍

柳（ ） （ ）微 （ ）息

次 吹 炊

（ ）烟 每（ ） （ ）拂 辨 辫 辩

（ ）子 （ ）别 争（ ）

- 4 -

五、照样子，仿写句子。

例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。

腊月，天多冷。风吹在脸上， ，chuān dài zhāo hu hú di? cū zhuàng shǐ jìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fan lì yǒng qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 同学们冷得 。 六、把下面的句子按顺序排列好。

( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。 ( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。 ( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。 ( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。

( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。 七、按原文填空。

( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中??

第 一 单 元 测 试

一、看拼音写汉字。

二、选择正确的读音,在字音下打“——”。

假(jià jiǎ)装 朝(zhāo cháo)霞 似(shì sì)乎 白发(fā fà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huāng huǎng) 三、辨一辨，组一组。

峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ 蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ 四、选择合适的词填入括号中。

忽然 居然 果然

1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。 2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。 3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。

好奇 奇怪

1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。五、照样子，写词语。

白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ）

））- 5 -

笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ） 六、我会填。

古老的铜钟 做游戏 白发苍苍 （ ）的草地 跳（ ） （ ） （ ）的石级 爬（ ） （ ） （ ）的天空 想（ ） （ ） 七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。 (1) 古老的北京城 (2) 寒风刮起来 (3) 我们在教室里全神贯注地

八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号 。

( ) 小船顺着水流向前漂去。

( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 :\小纸船 , 希望你漂到

大海去。 \

( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。 九、阅读填空。

（一）

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

1.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ），我能分别用“———”和“～～～～”来表示。

2.这时候，“我”的心情是怎么样的？

。

（二）

路人借问遥招手，__________________。（胡令能：《小儿垂钓》） 十、课外大挑战。

一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（ju? jiào）。

但是往哪儿花呢？我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。

我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。 我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难（nàn nán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿

- 6 -

诚恳地道了歉，要回了我那张假币。

走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说： “___________________________________________________。” 听了我的话，妈妈说：“_________________________________。”说完把那张假币撕掉了。

1.在文中括号里正确的读音上打“√”。 2.用“——”画出文中的比喻句。

3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？

开始“我”暗喜，是因为_______________________________。后来_____________________，心里难受得_____________，最后_____________________，因为____________________________。 4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。 5.

读

了

这

篇

短

文

后

，

我

的

感

受

是

：

________________________________________________________________________________________。

十一.写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。（27分）

- 7 -

5、灰雀

一、看拼音、写汉字。

胸pú（ ） 面包zhā（ ） 白huà（ ）树 ch?ng（ ）实 hu?（ ）者 wǎn（ ）转 二、比一比,再组词。

郊（ ） 惜（ ） 低（ ） 校（ ） 借（ ） 底（ ） 三、根据课文内容填空

它们在树枝间来回跳动，（ ）地歌唱，非常（ 列宁（ ）走到白桦树下，（ ）要（ ）下来，（这三只欢快的灰雀，还（ ）给它们带来面包渣和谷粒。四、照样子，连一连

近义词 反义词 喜爱 喜欢 肯定 否定 发现 发觉 高大 矮小 突然 忽然 诚实 虚伪

6、小摄影师

）。 ）

一、 看拼音，写词语。

bǎi n?nɡ jiāo juǎn zhǔn bai ca miàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把下面的字去掉偏旁后，再组词。 例：摄——（聂） （姓聂）

格——（ ） （ ） 按——（ ） （ ） 切——（ ） （ ） 贴——（ ） （ ） 胶——（ ） （ ） 社——（ ） （ ） 三、给多音字组词。

dānɡ( ) juǎn( ) 当 卷

dànɡ( ) juàn( )

四、选字填空。

侧 坐 哭 摆 拿 高尔基（ ）了张报纸，按小男孩的吩咐（ ）下，小男孩（ ）弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基（ ）过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，（ ）了起来。 五、给下面的句子加上标点符号。 1. 是你扔的纸团吗 高尔基问 - 8 -

2. 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 3.小男孩哭着说 我把胶卷忘在家里了 _______________________________________________________ 3、这块大石头是被冰川带到这里来的。（把这句话换成“把”字句） _______________________________________________________

四、写同音字

7、奇怪的大石头 Ch?ng ( )实 ( )市 ( )功 ( 一、形近字组词。

jiāo ( )外 ( )书 ( )通 ( 坑（ ） 推（ ） 秦（ ） 域（ ） mì 神( ) ( )蜂 ( )书 保( 抗（ ） 堆（ ） 泰（ ） 城（ ） bai 准( ) 棉( ) ( )书 加( 二、照样子写词语。 àn ( )时 黑( ) 图( ) 河 ( 严严实实：

五、选词填空。

密密（ ）、 （ ）、 （ ） 推 堆 ( )门 土( ) ( )测 很深很深的大坑：

震 振 地( ) ( )惊 ( )奋 很滑很滑的（ ）、（ ）、（ ） 纪 记 年( ) ( )忆 ( )律 突兀的大石头：

六、不改变意思，请将句子中带点的词换个说法，写在括号里。平整的（ ）、（ ）、（ ） 1.李四光是我国著名的地质学家。 （ 三、按要求做一做。

2.也许它就是从天上掉下来的吧！ （ 1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。（用带线的词语说句话） 3.这块突兀的大石头到底是怎么来的？ （ _______________________________________________________ 4.他的这一研究成果，震惊了全世界。 （ 2、这块突兀的大石头到底是怎么来的？（说说突兀是什么意思）

8、我不能失信

)客 )急 ) ) )

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） ） ） ）

一、我能连。

yào cān qiàn shì pū

早餐 扑空 解释 照耀 道歉 ．．．．．班级： 姓名： 分数：

一、 读拼音，写汉字。

yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú mí cánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会填。

jǐn( ) hǎo( ) 尽 好

jìn( ) hào( ) 三、锦上添花。

（ ）的眼睛 （ ）地说 （ ）的嘴巴 （ ）地问 （ ）的孩子 （ ）地笑 四、选择恰当的填空。 如果...就... 既然...就... 不是...而是... 1.我（ ）和小珍约好了，（ ）应该在家里等她。 2.（ ）我去伯伯家，小珍来了（ ）见不到我了。 3.我（ ）不想去伯伯家，（ ）不能不遵守诺言。

第 二 单 元 测 试

lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ( ) ( ) ( ) ( 二、 写出加点字的读音。

停当．( ) 转．告( ) 鞠．躬( 流域．( ) 陨．石( ) 婉转．( 三、 选字组词。

敢 赶 勇（ ） （ 备 倍 准（ ） 加（ 侧 测 （ ）面 （ 秘 密 （ ）诀 （ 悄 俏 静（ ）（ ）四、 照样子，写词语。

自言自语( ) ( ) ( 严严实实( ) ( ) ( 转来转去( ) ( ) ( wànɡ zhan jīnɡ ) ( ) ) 面包渣．( ) ) 摄．影师( ) ）路 （ ）于 ） 防（ ） ）试 （ ）门 ）切 （ ）书 （ ）丽 ) ( ) ) ( ) ) ( )

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， ， 。 四、课外积累，我能行。 描写秋的四字词语：

描写秋的诗句：

五、选词填空。

辽阔 宽阔 广阔 1.他待人和善，胸怀（ ）。

2. （ ）的田野上，到处可见丰收的景象。

3，走进这（ ）的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 六、我能展开合理的想象，填写句子。

例：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“大树母亲，感谢您的养育之恩。”

1. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“

。” 2. 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，秋风吟唱道：“ 。”

第三单元测试

班级：____________ 姓名:____________ 评分:__________ 一、读拼音，写词语。

jīng xīn yī rán liáng shí chuí tóu sàng qì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、回忆课文内容，选词填空。

A．丰收之歌 B.伤心失望 C.五彩缤纷 D.思念亲人 读着“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的诗句，我知道秋天是（ ）的季节；《风筝》一课中，一阵秋风吹走了我们的风筝，秋天也有（ ）的时候；黄黄的银杏叶、红红的枫叶、金黄的田野；《秋天的雨》一课告诉我们，秋天又是（ ）的；大雁的叮咛，秋风的歌吟，《听听，秋的声音》这课中的秋风送来了（ ）。 三、比一比，再组词。

异（ ） 坊（ ） 杨（ ）摇（ ）

导（ ） 仿（ ） 扬（ ）遥（ ）

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四、下列词语你能归类写一写吗？

垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄 翠绿 观察 难过 桃红

1、 表示心情的词：____________________________________ 2、 表示颜色的词：____________________________________ 3、 表示看的词：______________________________________ 五、 填上恰当的词。

（ ）地喊叫 （ ）的衣裳 （ ）地奔跑 （ ）的颜料 （ ）地飞舞 （ ）的歌 六、 选词填空。 1、欢乐 快活

（1）落叶在风中（ ）地舞蹈。 （2）小溪唱着（ ）的歌流向远方。 七、将下列句子补充完整。

天对 ， 雨对 ， 大陆对 。 对海树，

对苍穹。

秋月 ， 晚霞 ， 水绕对 。 雨中山果 ， 草虫鸣。

八、默写我们这个单元学的其中一首诗，要写上作者的姓名！

_______________

____________________________ ____________________________ ____________________________

九、按要求写句子。

1.菊花点头。（把句子写具体）

2.我们依然．．快活，把它叫做“幸福鸟”。（用加点的词语写句子） 3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写一句拟人句）

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4.秋天来了，公园里的菊花、桃花都开了。（修改病句）

3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分）

4、用“ ”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把 十、 读下面一段话，回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），松鼠（ ）当粮食，小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1、在文中的括号里填上适当的词。（5分）

2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（2分）

（ ）比作：（ ）。

5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。（3分）

6、在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分） 喜欢的句子:

喜欢的原因:

十一、阅读短文，完成下列问题。

____________________________

小猪想找个朋友玩。

这天早晨，它拎（līn lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“___________ ___________。”小猴说：

“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。 ”

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小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”

忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn rēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīn xìng）。 1、 给短文加上标题，填在文前横线上。（2分） 2、 划去文中带点字的不正确的读音。（3分） 3、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）

勤劳------ 讨厌------ 伤心------ 4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分）

5、 因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分）

6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分） ____________________________________________________________ 7、 读了这篇短文，你明白什么道理？（2分）

____________________________________________________________ 习作（25分） 题目：美丽的秋天

词语。 - 19 -

一、看拼音，写词语。 Yàn lì sū xǐng ( ) ( ) xū yào chuán bō ( ) ( ) 二、组 词。

艳( ) 禁( 色( ) 梦( 组( ) 淡( 祖( ) 炎( 三、形近字组词。

内（ ）梦（ 肉（ ）楚（ 四、近义词。

凌晨——（ ）

13、花钟

shī dù mì qiè ( ) ( ) lù xù dà zhì ( ) ( ) ) 温( ) ) 湿( ) ) 悄( ) ) 消( ) ）湿（ ）娇（ ）温（ ）骄（ 艳丽——（ ） jiāo nèn ( ) zhí wù ( ) 娇( ) 桥( ) 建( ) 健( ) ） ）

适宜——（ ） 大致——（ ） 五、反义词

绽开——（ ）苏醒——（ ）危险——（ ）

六、读例句，仿写句子。 例：凌晨四点，牵牛花开了。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 1.夜来香在晚上八点开花。

。 例：一天之内，不同的花开放的时间是不同的，这是不是真的？ 一天之内不同的花开放的时间是不同的，这是真的。

2.你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

七、阅读。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温

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