四年级下册语文综合实践活动方案
更新时间:2023-08-30 06:00:01 阅读量: 教育文库 文档下载
综合实践活动课活动方案
身边浪费现象的研究 四年3班
一、活动由来:
在我们周围浪费的现象是很多的:水龙头人走水空流;晚上空教室里
灯火彻夜通明,食堂里吃了一口的饭就倒掉了 严重的浪费让人触
目惊心。很多人把节约挂在嘴边,但内心深处的节约意识却非常单薄。
于是明明可以避免的浪费现象就产生了。其实减少浪费并不需要花很
多的时间,随手关灯、节约用纸等等,都是关键在于:
人们对这个问题的重视程度。
二 、活动目的:
(1)通过寻找生活中的浪费现象,知道浪费带来的严重后果,从而
增强节约意识,养成勤俭节约的好习惯。
(2)了解浪费现象对生活的影响和危害,培养环保意识,增强社会
责任感。
(3)了解科学探究的一般过程,获得探究的体验。
三、 准备活动:
1. 提出主题、确定对象:
无论是在家庭生活中,还是在学校生活或社会生活中,我们都
会看到很多浪费现象,造成浪费的原因也是多方面的,解决的方法也
是多种多样。今天让我们走进生活,走进社会,看看生活中的浪费现
象。那么,你准备选择哪个方面来开展自己的活动呢?让我们来开展
一下讨论:提出自己想研究、调查的问题,与老师、同学协调好,组
成自己的研究、调查活动小组。
2.制定活动方案:
开展活动可要有明确的活动计划、方案,与小组同学一起围绕感兴趣
的主题,制定活动方案吧。
3. 活动经历:
(1)收集文字资料:
根据自己寻找的内容,在网络上、图书馆里寻找有关浪费对人类社会
带来严重影响的资料。
(2)收集图片资料:
在学校和家庭拍摄一些同学家长浪费的照片,如中午吃完饭后的餐
盆,教室里的废纸篓等。
(3)统计与调查:
知道自己家、学校等的用水情况、用电情况;了解班级同学使用文具
的情况
(4)采访:
向父母了解家庭的开销状况,知道哪些开销是可以节约的。向同学了
解平常的学习开销状况等。
四、 活动总结、汇报展示:
1 交流、汇报社会上,学校里,家庭里的浪费现象带来的严重后果
费。
(教师补充相关图文资料,扩展学生的视野。)
2 交流、汇报人们在衣、食、住、行、玩各方面的浪费现象。
教师补充相关情况,便于学生对比了解。
3 交流、汇报调查浪费现象后自己的感受,谈谈自己的节约感受。
教师补充学生认识的不足之处。
4 展示学校“手拉手地球村”活动的过程及活动成果,让学生知
道节约应该从身边的小事做起。
5 节约技能大擂台:节约技能比赛、节约“金点子”设计、节约口
号宣传。
教师出示一些节约“金点子”、节约口号,拓宽学生的思路
6 收获体会:
谈谈自己的亲身体验、收获与体会。
7 教师补充、小结:
教师肯定学生的调查研究中的表现,指出学生进一步行动的方向。
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