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论网络时代大学生思想政治教育的挑战与对策

中共中央、国务院在2004年颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。并特别强调，各类网站要牢牢把握正确导向，主动承担社会责任，积极开发教育资源，开展形式多样的网络思想政治教活动；全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。所以，如何适应网络时代所带来的挑战，寻求新手段、新途径、新办法来提高大学生思想政治教育的时效性，就成为我们必须研究并加以解决的新课题。 一、大学生使用网络的现状

随着网络技术在高等教育中的大量应用，网络在大学生校园迅速普及，上网成为大学生必须面对的一种生活和学习时尚。2007年1月23日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在北京发布“第十九次中国互联网络发展状况统计报告”。报告显示，截止到2006年12月31日，我国内地上网用户总数为1.37亿人，与去年同期相比增加了2600万人，增长率为23.4%，中国网民

总数占总人口比例为10.5%，首次突破10%。我国网民数仅次于美国，位居世界第二。其中，35岁以下的青少年占83%多，而18～24岁最适合在大学就读的人群则占了近35%。在上网的人群中，高中（中专）、大专和本科学历的比例最高，约占80%。 笔者曾对许昌学院600多名学生进行了问卷调查，本次调查发放问卷600份，收回有效问卷570份，涉及全校各个院系，因而调查具有一定的代表性和普遍性。内容涉及上网时间、上网目的、上网内容、上网作用评价等方面。调查结果表明大学生约有60%平均每星期花10小时在网络上，约有10%的大学生平均每星期花20小时在网络上，但也有一部分学生对网络不感兴趣，很少上网。大学生中有过逃课去上网经历的占10%，5%的同学经常逃课去上网。关于上网的内容和目的，大部分学生上网浏览的内容是新闻事件、文体娱乐和学术资料，上网的目的主要是获取信息，其次是交友谈心和娱乐。 值得注意的事，调查中发现，超过20%的学生已经遇到过传播不健康思想的网站，主要内容表现为宣传色情暴力、资本主义生活理念、意识形态等与社会主义精神文明相违背的东西，又有少部分同学经常访问此类网站。此外，在高校受退学、试读、留级等处分的学生中，因迷恋网络而不能正常通过考试的学生占绝大多数。可见，网络对大学生的影响日益深远，利弊明显。

二、网络时代大学生思想政治教育工作面临的挑战 1.网络的虚拟性、开放性的特点，对大学生科学的世界观、

人生观、价值观的形成带来了冲击，对大学生思想政治教育工作带来了严峻挑战。以前，人们接受信息的来源是广播电视、报刊杂志，其内容经过层层把关过滤，不正确的信息已经删除，而网络的发展改变了这种稳定的格局。网络是开放的世界，网上的信息良莠不齐，大学生还缺乏正确的辨别能力和强大的抗干扰能力，往往容易引起思想上的混乱，这非常不利于学生形成正确、科学的世界观、人生观和价值观。

2.网络的隐匿性，交互性的特点，使思想政治工作加大了难度。由于网络中的虚拟主体与现实中的主体有很大的差别，具有隐匿性的特点，有的大学生认为在网上发布无聊的、虚假的不健康的信息，可以不受约束、不负责任；有的大学生借助网络侵权，走上了犯罪的道路。此外，由于网络具有交互性的特点，只要联网，便可以自由浏览所有的信息，而这些信息鱼龙混杂、泥沙俱下，有的信息是虚假的、黄色的、反动的，但现有的技术条件对这些信息的发布、传播和接受难以有效地控制，这对辨别力不高，人生观、价值观、正在形成的大学生影响很大，给管理工作带来了新的难题。

3.网络的迅速发展，对思想政治工作者的素质提出更高的要求。在传统的教育过程中，教育者出于一种信息优势的地位。通过这种信息优势，教育者在教育过程中比较容易树立威信，得到受教育者的尊重，从而更加有利于思想政治工作工作的发展。然而，在网络时代，教育者信息优势至少是部分丧失了。学生通过

网络可以方便地插到各种公开和内部、真的假的信息，而教育者有时候却面对信息劣势的境地，部分教育工作者由于没有受到系统的计算机和英语教育，面对飞速发展的计算机和网络科技往往不知所措，上网查询信息很困难，加上繁忙的工作和家庭负担，不少人很难抽出时间进行系统的学习。

三、网络时代大学生思想政治教育工作的对策 1.加强阵地建设，抢占网上思想政治教育的制高点 首先，要在网上唱响主旋律，建立具有鲜明马克思主义立场、观点、方法的思想政治教育专业网站。各主要中文网站，尤其是大学生点击较多的网站和栏目，要聘任思想政治教育的专家，增加教育功能。其次，各高校要依托校园网建立党建和团建网站，强化大学生思想素质的正面教育和引导。加强网上阵地建设，要增强网络的服务功能，将学生工作信息、学生生活信息等及时上网，将教育与服务融为一体；还要开展丰富多彩的网上科技文化活动，吸引大学生经常登陆思想政治站。 2.加强制度建设，规范互联网的管理

宏观上，国家要加强对互联网络的建设和管理，要建立严格的信息发布管理制度，加快计算机和信息技术的法制、法规建设。在技术上探索出一种新的对网络的控制管理办法，运用技术手段，阻止危害国家安全和社会稳定的“有害数据”进入网络。微观上， 各高校要加强对校园网的管理，学校和院系要将信息网络建设纳入工作范畴，建立和健全校园信息传播系统；要尽快建

立大学生网上行为监控机制，加大网络安全的管理力度，这样在一定程度上增强了学生的网上责任感。

3.加强队伍建设，促进网络思想政治教育工作的创新 网络时代思想政治教育工作的创新，需要一支既有过硬的思想政治素质和丰富的工作经验、又具备较高的网络信息素质的队伍。江泽民同志曾说“各级领导干部要密切关注和研究信息网络发展的新动向，学习网络知识，善于利用网络开展工作，努力掌握网上斗争的主动权。”因此，一方面，要对现有的思想政治队伍进行系统的网络知识培训；另一方面，要把那些既懂思想政治工作又懂网络技术，熟悉网络文化的中青年干部充实到思想政治队伍中。

4.加强思想道德建设，增强大学生的自我约束力、免疫力和社会责任感

网络社会对人们的思想道德素质提出了更高的要求，高等学校要将大学生的思想道德建设作为最基础的工作，把培养大学生自我略谈“德育导师制”?な迪至私萄в氲掠?高效融合教育、自我管理、自我约束、自我负责的意识和能力作为工作的重要目标。一是要加强大学生的思想政治教育，提高其思想政治素质，增强其政治敏锐性和政治鉴别力，用科学的理论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。二是提高大学生的思想道德素质，培养其高尚的情操和健全的人格，使他们能在浩如烟海的信息中分清良莠，作出正确的判断和选择，自觉抵制不良信息的侵

蚀和诱惑。三是提高大学生遵守网络道德的法制意识，自觉规范网络行为，不在网上做有害社会有害学校有害他人的事情。

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