第一章第1节《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》第二课时导学案

选填,简要介绍文档的主要内容,方便文档被更多人浏览和下载。

第一章第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）

第二课时 导学案

学 科：生物

备课时间：2012年2月29日

主 备：

学习目标：

知识目标：

1. 阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律；

2. 体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维；

3. 运用分离定律解释一些遗传现象。

能力目标：

1、 运用数学统计方法和遗传学原理解释或预测一些遗传现象；

2、尝试设计杂交实验的设计。

情感目标：

认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践，以及严谨、求实的科学态度和科学精神。 重点：1.对分离现象的解释，阐明分离定律。

2.以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。

3.运用分离定律解释一些遗传现象。

难点：1.对分离现象的解释。

2.假说――演绎法。

预习案

1、实验：性状分离比的模拟

甲桶代表 ，乙桶代表 ，

彩球代表 ，

注意：1 整个实验操作强调随机性，

2 重复做50-100次。

2、对分离现象解释的验证——测交

（1）假说――演绎法（见课本P7）

提出 ； 提出 ； 进行 ； 得出 。

（2）测交：

① 含义：指让F1与 杂交。

② 分析：

③ 过程 （遗传图解表示）

选填,简要介绍文档的主要内容,方便文档被更多人浏览和下载。

④结论：

3、分离定律

在生物的体细胞中，控制同一性状____ ， ；在形成配子时，成对的遗传因子发生____________，分离后的遗传因子分别进入________________，随配子

遗传给后代。

4、技能训练：设计实验程序

三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它们记录下来

探究案

一、学习过程

(一)、 实验：性状分离比的模拟

甲桶代表 ，乙桶代表 ，

彩球代表 ，

思考：1 在整个实验操作强调随机性，

2 、实验是否一次两次即可？

3、已抓了的小球是否还需放回桶内？

(二)、对分离现象解释的验证——测交

（1）假说――演绎法（见课本P7）

尝试归纳假说演绎法的步骤。

（2）测交：

① 含义：指让F1与隐性纯合子杂交。

选填,简要介绍文档的主要内容,方便文档被更多人浏览和下载。

② 分析：

③ 过程 （遗传图解表示）

注意遗传图解的正确书写方法。

④结论：

（三)、分离定律

在生物的体细胞中，控制同一性状____ ， ；在形成配子时，成对的遗传因子发生____________，分离后的遗传因子分别进入________________，随配子

遗传给后代。

技能训练：设计实验程序

二、反思总结

测交及分离定律

三、当堂检测

1. 现有一对性状表现正常的夫妇，已知男方父亲患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，这对夫妇生出白化病孩子的概率是 （ ）

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/12

2. 关于测交意义的说法，正确的是 （ ）

A．通过测交可以获得优良性状的新品种 B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合

C．通过测交得到的后代都能稳定遗传 D．通过测交得到的后代的性状表现相同

3. 水稻的迟熟和早熟是一对相对性状，迟熟受遗传因子Ｅ控制，早熟受遗传因子e控制。现有纯合的迟熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是 ）

A．F1的遗传因子组成是Ee，表现型为迟熟

B．F1自交时产生的雌雄配子数比为1：1

C．F1自交后得F2，F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee，其比例为1：2：1

D．F2的表现型为迟熟和早熟，其比例为3：1

4. 有一批抗锈病(显性性状)的小麦种子，要确定这些种子是否是纯种，正确且最简单的方法是 （ ）

A．与纯种抗锈病的小麦杂交 B．与易染锈病小麦进行测交

C．与杂种抗锈病小麦进行杂交 D．自交

5. 在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 （ ）

Ａ.0％ Ｂ.25％ Ｃ.50％ Ｄ.75％

四、课后练习与提高

1. 高粱有红茎（R）和绿茎（r），如果一株高粱穗上的1 000粒种子萌发后长出760株红茎植株和240株绿茎植株，则此高粱的两个亲本的遗传因子组成是（ ）

A.Rr×Rr B.Rr×rr C.Rr×RR D.RR×rr

2.正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（ ）

选填,简要介绍文档的主要内容,方便文档被更多人浏览和下载。

A.25％ B.50％ C.75％ D.100％

3. 基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的F1进行自交，那么F2中的纯合子占F2中个体数的（ ）

Ａ.25％ Ｂ.50％

Ｃ.75％ Ｄ.100％

4. 在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理，原因是（ ）

A．重新放回，避免实验结果出现误差

B．重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同

C．不得放回，避免实现结果出现误差

D．不得放回，避免出现重复计数现象

5．豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实

（2）写出各个组合中两个亲本的基因型。

6. 家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状，现有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。甲、乙、丙均为黑毛，丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全为黑毛兔，乙和丁交配的后代中有褐毛兔，问：

（1）选择下列哪组交配实验判断显隐性最好（ ）

A、甲和丁 B、乙和丁 C、甲和丙 D、乙和丙

（2）通过判断（ ）为显性性状，（ ）为隐性性状。

（3）若黑毛与褐毛这一对相对性状用B和b表示，则甲、乙、丁三只兔的基因型分别为（ ）、（ ）、（ ）。

（4）如何鉴别甲兔的基因型是纯合还是杂合？

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/jmf4.html