2013年成都小升初语文冲刺训练模拟题一

2013年成都小升初语文冲刺训练模拟题一

第一部分：积累与运用

一、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是( ) 1、鸟喙(huì) 汗流夹背 言简意赅(齐备、完备) 2、衣冠(ɡuàn) 金碧辉煌 芳草如茵(草地) 3、惬(qia)意 老生常谈 理直(正确、充分)气壮 4、蜷(quán)曲 桀骜不训 要(简要)言不烦

二、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。

走进树林，空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水，听着( )的鸟叫声，真是心旷神怡! 三、按要求写句子。

1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 ① 我们精心地保护地球的生态环境。 ② 地球会更好地造福于我们的子孙后

代。

2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问

句)

3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：

四、综合修改(文中有6处错误）。

今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、 青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。 五、下文横线上填入的词，最恰当的一组是（ ）

人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________；另一种力量把你往这边拉， ________，________，________。

A．欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你 B．引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你 C．引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你 D．引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你 六、下列句中强调\看见他\和\搞卫生\的一组是（ ）

①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。 ③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 七、写出下列名言或古诗的上句或下句。 (1)十年树木，________________。 (2) ________________，忠言逆耳利于行。 (3)咬定青山不放松，________________。 (4) ________________，要留清白在人间。 八、名著知识

1．《三国演义》中忠义的化身是______，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走______、华容道义释______、过五关______、水淹______、败走______。 2．《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧______、七擒______、六出______、空城计智退______、挥泪斩______等。

3．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃_____，斗杀_____，为兄报仇。在快活林里醉打_____。

4．《水浒传》号称黑旋风的是____，他所使的武器是_____，该人力大如牛，但险些被冒充他的_____所害。 第二部分：阅读与理解 八、阅读文段，完成各题。

一个走运的人 秦文君

在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。

香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。

女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”

女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。 “这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”

“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”

她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。

我买下了笔袋， 也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。

我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。

可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。

有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。

“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 “我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”

还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。 她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。

归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”

“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 “是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”

后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。 可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一住八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”

“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。 “不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”

“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山??

一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！

夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前??

1、小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请概括其中两件事。 第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。

第二件事： 第三件事：

第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。 2、小说中的女店主是一个怎样的人？至少说三点。

3、结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。 我瞪大眼睛，张着嘴却说不上

话。

4、“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？请说明理

由。 九、文言文阅读

齐人偷金

昔齐人有欲得金者，清旦被衣冠而之市①，适鬻（yù）金者之所②，见人操金，因攫（ju?）其金而去③。吏（lì）捕而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”对曰：“殊不见人④，徒见金耳⑤。” ——《吕氏春秋》 【注释】

①清旦：清早。被：同“披”。 ②鬻：卖。 ③攫：夺取。 ④殊：完全。 ⑤耳：罢了。 在文中解释批注加点字。

昔齐人有欲得金者（ ） 清旦被衣冠而之市（ ） 吏（lì）捕而束缚之（ ） 殊不见人，徒见金耳 2、准确翻译下列句子：

人皆在焉，子攫人之金，何故？ 殊不见人，徒见金

耳。 3、你怎么评价文中的这个偷金者？ 第三部分：写作

幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路?? 请以“幸福原来 ”为题目写一篇文章。 在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

2013年成都小升初语文冲刺训练模拟题一参考答案

一、读下面四组词语，注意字形及带点字的音、义，其中全对的一组是( C )

二、读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(2分)

走进树林，空气格外( 清新 )。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( 清澈 )的小溪。我们喝着( 清爽 )的泉水，听着( 清脆 )的鸟叫声，真是心旷神怡!

三、按要求写句子。(3分)

1、只要我们精心地保护地球的生态环境，地球就会更好地造福于我们的子孙后代。 2、长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢?(没有问号扣0.5分) 3、除了课堂上朗朗的读书声，其他时候请做到轻声细语。） 四、综合修改(文中有6处错误。)6分

1、严—炎 ;2、“每天”和“常常”任意去掉一个;3、大人去掉;4、老年人后的“，”改为“。”;5、向—像;6、“非常”和“极了”任意去掉一个 五、下文横线上填入的词，最恰当的一组是（ B ） 六、下列句中强调\看见他\和\搞卫生\的一组是（ B ） 七、写出下列名言或古诗的上句或下句。

(1)百年树人 (2)良药苦口利于病 (3)立根原在破岩中 (4)粉骨碎身全(浑)不怕 八、第二件事：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。 第三件事：“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。

2、①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 ②女店主是一个热爱生活，爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物；她一直梦想着去黄山，感受大自然的美；她每天穿着得体的衣裳，把头发梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展现给大家。

③女店主是一个心灵手巧，勤劳的人。她一人经营着商铺，在闲暇时光，不停地编织各种精巧的小饰物；她经营的商铺总是一尘不染。

④女店主是一个懂得感恩，善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时，她总是心怀感激，说自己“真走运”。

⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是：“真走运！”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。

3、①通过神态描写（细节描写），形象地刻画当“我”听说女店主居然是一个下肢瘫痪者时感到非常意外、吃惊。

4、答案示例一：我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点，香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主，标题“香樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣。 答案示例二：我喜欢“一个走运的人”：因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文：标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态，点明了小说的主题。

九、以前，齐国有一个想要金子的人,有一天清早，他穿好衣服戴好帽子就到市场去。他到出售金子的人住的地方，乘机拿了金子离开了。差役把他逮住，当官的审问他：“人都在那里，你为什么还要夺取别人的金子?”齐人回答说：“我拿金子的时候,没看见人，只看到了金子。”

【文中的“齐人”是一个只顾眼前利益，利欲熏心，做事胆大妄为的人。 用一个成语来代替就是：利令智昏丶自欺欺人或利欲熏心的人。】

2013年成都小升初语文冲刺训练模拟题二

第一部分：基础及运用 1.选出加红字读音无误的一项( )

A.星宿xiù 字帖tia 倔强jua 载歌载舞zài B.哽咽ya 解剖pāo 角色ju? 大腹便便pián C.模样mú 口供g?ng 押解jia 惟妙惟肖xiào D.湖泊pō 祈祷qí 贬谪zh? 忍俊不禁jìn 2.选出书写无误的一项 ( )

A.家具 没精打彩 沧海一粟 B.气慨 一鼓作气 出其不意 C.即使 走头无路 谈笑风声 D.脉搏 再接再厉 不省人事 3.下列作家属于同一时代的是( )

①陶渊明②王维⑨屈原 ④杜甫 ⑤辛弃疾 ⑥杜牧 ⑦欧阳修 A.②④⑥ B.③④⑤ C.①③⑦ D.①⑤⑥ 4.将下面的成语按照感情色彩进行分类：

①过河拆桥 ②好好先生 ③才高八斗 ④朝三暮四 ⑤出口成章 ⑥好大喜功 ⑦楚楚动人 ⑧斩钉截铁 ________ ________(只填序号)

5.修改下面的病句，将改好的句子写在下面横线上。 (1)我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。 ___________________________________________________ (2)讲话不礼貌的人是不文明的行为。

___________________________________________________ 6.用三组不同的关联词把下面两个分句连起来。 多读多写。 能提高作文水平。

(1)________________________________________ (2)________________________________________ (3)________________________________________

7.古诗(名旬)填空：

(1)千里之行，________________。 (2)学而不思则罔，________________。 (3)________________，自缘身在最高层。 (4)勿以恶小而为之，________________。 (5)知己知彼，________________。

8.阅读下面一段材料，请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示：

猫头鹰的样子不招入喜欢，叫声凄厉，被视作“不祥鸟”，然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。

这段材料给我们的启示________________________________________。

9. 杜牧《赤壁》诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是________________战役；涉及到_________、__________两个主要人物。

10. 《三国演义》中，为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是___________，长坂坡头退曹军百万兵的将军是__________，使曹操割须弃袍的将军是__________。

11. 死于落凤坡的是汉军著名谋士______________，死于麦城的是_________，死于白帝城的是_________，死于五丈原的是__________，死于阆中的是__________。 第二部分：阅读理解 阅读文章，回答各题： 骄傲的红薯周海亮

（1）母亲很少去看她的儿子，近些日子尤为如此。有时在校门口匆匆见一面，母亲塞给儿子零食和钱，表情局促不安。然后母亲说，该回去了。儿子说再聊一会儿吧，眼神却飘忽不定。母亲笑笑，转身，横穿马路，走出不远，又躲在一棵树后面偷偷回头。她想再看一眼儿子，哪怕是背影。儿子却不见了。儿子像在逃离，逃离母亲的关切。

⑵母亲很满足——一个读大学的儿子，高大英俊，学生会干部，有奖学金——还有什么不满足的呢？并且她知道，儿子正在偷偷恋爱。她曾远远地看过那姑娘一眼，瘦瘦高高，和儿子很是般配。

⑶可是今天她很想见儿子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小袋红薯，个儿大皮儿薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的红瓤化成蜜，直接淌进咽喉里。母亲挑了几个大的，煮熟，装进保温桶，又在外面包了棉衣，然后骑上她的三轮车。儿子从小就爱吃红薯，一路上母亲偷偷地笑。她想，应该叮嘱儿子给姑娘留两个。

⑷这是冬天，街上的积雪未及清理，就被车轮和行人轧实，变成光滑的冰面。家离学校约五公里，雪还在下，母亲头顶白花花一片，分不清是白发还是雪花。她把三轮车在街角停下，想到马上就能见到儿子，母亲再一次偷偷地笑了。

⑸所以，她没有注意到开过来的一辆轿车。车子在冰面上滑行好几米才停下来。司机摁响了喇叭，母亲一惊，忙往旁边躲闪，却打一个趔趄，然后滑倒。她慌慌张张爬起，未及

站稳，又一次摔倒。她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。她的脸被一块露出冰面的玻璃碴儿划开一条口子，已经流出了血。

⑹司机吓坏了。他说，我得陪你去医院看看。母亲笑笑说，没事。司机说可是你的脸在流血??

⑺在流血？母亲变了表情。果然，汽车的反光镜里，她看到自己流血的脸。她想这样的脸，怎么去见儿子呢？

⑻司机看着母亲，好像除了脸上的伤口，她真的没事。司机便掏出两百块钱和一张名片。这上面有我的电话，他说，随时可打电话给我。

⑼母亲一只手抱着保温桶，一只手推搡着名片和钱。突然她停下来，认真地对司机说，你真的想帮我吗？如果这样，能不能请你把这个保温桶转交给我的儿子??他在这个大学读书，他功课很好??

⑽母亲指了指那座气派的教学楼，脸上露着骄傲的表情。

⑾片刻之后，司机在校门口见到母亲的儿子，将保温桶递给他，说，你妈让我带给你的。男孩说，哦。眼睛紧张地盯着校园里一条卵石小路。小路上站着一位高高瘦瘦的长发女孩。

⑿司机提醒他说，是煮红薯。你妈让你先吃一个，她说，还热着。 ⒀男孩突然想起一个问题，她人呢？

⒁司机说，她横穿马路，我的车开过来，她一紧张，滑倒了，脸被划破一条口子，流了血。她不敢来见你，可能怕你伤心??她任凭身体跌上冰面，却用双手保护着这个保温桶，她嘱咐你现在就吃一个，她说，现在还热着??

⒂男孩愣愣地看着保温桶，慢慢将它打开。那里面，挤着四五个尚存温热的煮红薯。它们朴实、土气，甚至丑陋，可是它们香甜、温热，就像老家的乡亲，更像母亲。 ⒃司机拍拍男孩的肩膀，说，她还没走。顺着司机的手指，男孩看到了风雪中的母亲。她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。似乎儿子看到了母亲的笑容，似乎母亲发现了儿子的目光。母亲慌慌张张地上了三轮车，转一个弯，就不见了。母亲的头发，银白如雪。 ⒄男孩没有追上去。他知道母亲不会也不想让他追上去。可是他已决定，今晚，就回家看看母亲。他还会告诉女友，母亲并不是退休干部，她一直靠收废品供他读大学。她是一位伟大的母亲，她是他的骄傲。

1．文章开篇“母亲很少去看她的儿子”这句话有什么作用？母亲为什么“很少去看她的儿子”？

________________________________________ 2.．第⑷段画横线的句子属于什么描写？有什么作用？ ________________________________________

3．品味下列句子，指出其表达效果。 她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。

________________________________________ 4.结合文章内容说说“骄傲的红薯”的含义。 ________________________________________

二、文言文阅读 陶侃惜谷

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 1． 解释下列句中加点的词。

①见人持一把未熟稻 （ ） ②执而鞭之 （ ） 2．翻译：是以百姓勤于农植。 译文：

________________________________________

3． 者对陶侃的态度如何？本文表现了陶侃的什么特点？ 答：

________________________________________ 第三部分：作文

狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。

体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经历。生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不论结果如何，这些体验都给我们以启示，都在丰富着我们的人生，成为人生的宝贵财富。

请以“体验”为题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

2013年成都小升初语文冲刺训练模拟题二参考答案

第一部分：基础及运用

1.选出加红字读音无误的一项( C )

2.选出书写无误的一项 (D ) 3.下列作家属于同一时代的是( A ) 4.将下面的成语按照感情色彩进行分类： 1246_3578(只填序号)

5.修改下面的病句，将改好的句子写在下面横线上。

(1)我现在把不好的学习习惯完全改正了。或我现在基本上把不好的学习习惯改正了。 (2)讲话不礼貌是不文明的行为。或 讲话不礼貌的人是不文明的(人 6.用三组不同的关联词把下面两个分句连起来。 如果多读多写，就能提高作文水平。 只要多读多写，就能提高作文水平。 只有多读多写，才能提高作文水平。 7.古诗(名旬)填空：

(1)千里之行，始于足下。 (2)学而不思则罔，思而不学则殆。 (3)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 (4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 (5)知己知彼，百战不殆。

8.阅读下面一段材料，请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示： 不能以貌取人。

二、阅读题：【译文】陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。陶侃爱护庄稼而执法严，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。

答案：1.拿 用鞭子打 2.B 3.因此老百姓都勤恳耕种 4.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。

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