七年级语文（下册）（苏教版）最新周周练参

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案一

一、语言积累和运用（25分）

1.注音写字。①讴 ②dànɡ ③邃 ④颓 ⑤xuān ⑥窘 2.①历尽了艰苦，受尽了非人的虐待

②我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿意计算我们的损失 3．①B或谢绝 ②C或熔 ③C或企图

4. ①熟悉 ②整日 ③脸色、神色 ④修补 5.B 6．C 7．D（勘误：A“明”前加“小”） 8．C 9.许多外国人苦学汉语 二、阅读理解（40分） （一）课外文言文阅读。（10分）

10.①完成 ②等到，到了 ③最终 ④很少 （4分）

11.韩愈和皇甫湜亲眼见到李贺迅速写成诗歌《高轩过》这件事（3分） 12.这孩子，非要到把心肝呕出来的时候，才会停止写诗啊！（3分）

〖译文〗李贺,字长吉,为唐宗室郑王李亮的后裔,七岁就能写出好的辞章，韩愈、皇甫湜开始听说还不相信，就去造访他家，让他写诗，提笔一挥而就，就像预先构思、草拟过的，自己取名字叫《高轩过》，他们两个大吃一惊，从此李贺出了名。

（为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书：李贺长得纤瘦，两个眉毛相连，手指细长，能运笔如风。）每天早晨出门，骑着瘦小的马，跟着一个小男仆，背着古锦囊，一有好的作品，写好放到锦囊里。

李贺没有先想好题目再去做诗的，就象赴会别人的任务题目。到了傍晚回家，积累而成。只要不是喝得大醉或者吊丧这样特殊的日子，他每天都这样，等过去也就不怎么理。母亲让丫鬟看他的锦囊，见他写的诗很多，就生气地说：“这孩子啊，要呕出心了才罢休啊！” （二）(15分)

13.孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该作我的老师。3分

14.参考：善良/视一切事物都有生命；自信/敢指挥国歌，无所畏惧；直率/在他眼里好就是好，不好就是不好，没有虚假的恭维；勇敢/劝阻别人打架 ，安危度外。括号1分，横线2分

15.这里的我是泛指所有的成人，这句话的言外之意是所有的成人都应该以孙涵泊为师，学习他善良、自信、勇敢、率真的品性。

16.泛指在某些方面值得学习的人。2分 17.不设统一答案，参考：是，因为选段中表现了他面对生活挑战的沉着、镇静。而这种品质是我们好多大人都不具备的。如果答“否”，只要理由充分也可以。判断1分，理由2分 （三）(15分)

18.拐杖 19.“你是你外祖不能离的拐杖吗？” 20.意思是：爷爷说我给了他快乐和慰安。（或：我是爷爷心灵上的安慰）

21.愿它也是你亲切的记忆的拐杖。22.以景物烘托我的怅惘之情（或：表现我对爷爷的恋恋不舍） 23.这只拐杖是爷爷最喜爱的用具，凝聚着祖孙之间浓浓的爱意。 24.略。

三、综合性学习(5分)

25．（1）采访目的（2分。要求目的明确，符合人物身份）。 （2）问题设计（3分。每问1分，问题要紧扣采访目的）。 四、作文（30分） 略

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案二

一、语言积累和运用(25分) 1．根据要求默写。（6分）

（1）① 但愿人长久，千里共婵娟。② 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（2）碧绿的菜畦 高大的皂荚树 肥胖的黄蜂伏在菜花上（3）俯首甘为孺子牛 2.注音写字（4分）

①勘 ②剔 ③魅 ④tuì ⑤遴 ⑥w? ⑦鼎 ⑧qí

3.C 4.C 5．②①④③⑤ ６．C ７.①再试一次！②不要因为一点点风浪就使我们弃船上岸，不要一次小小的碰壁就使我们裹足不前，不要一个小小的打击就让我们放弃了一切梦想和努力。 二、阅读理解(40分) （一）古诗赏析。

8.曲径通幽处，禅房花木深。9．诗眼”是“空”。“空”是说漂水清澈，临漂顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“空”字写出了人的心情与山光水色相应。（不脱离文本，言之成理即可） （二）课外文言文阅读(10分)

10.（1）回来、回家 打破 11.A

12.从此舍不得放下手里的书（或从此勤奋读书），到了不觉得饥渴寒暑的程度。3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。13.喜读《左氏春秋》、砸瓮救人 喜欢读书（勤奋好学）、聪明机智 〖参考译文〗司马光 字君实（字和如今的小名差不多）父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，并非如今的18岁）听人讲《左氏春秋》特别喜欢，了解其大意后回来以后讲给家人听。从那以后，对于《左氏春秋》喜欢的爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸（瓮指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。 （三）(15分)

14.外婆的命也是很苦的，她老年丧女、丧婿，本是安享晚年的时候却要为自己的生命、外孙女的生存而奔波（意思对即可。如果答“为外婆送背带裤而感动“只能得1分）

15.因为“简?爱”的话恰如其分地表现了“我”由来已久的情感，是成功之后对以往所受委屈的倾泻，也是一种自我反抗的意识。16．“我”很小就没了爸妈，与外婆相依为命；“我”长得并不漂亮；“我”受学校教师与同学的歧视等。17.“我”失去了父母的关怀，美丽的资本；得到了优异的成绩，出色的能力，坚韧、纯朴、勤奋的品质等。18.略 （四）(12分)

19.活泼；用野蔷薇苔充饥，以度春荒。 20.对童年的事，永远怀着美好的回忆；在过好日子时，不要忘记苦难和饥饿。21.形成抒情式议论，点明珍惜来之不易生活的主旨。22.A、C、E、 三、综合性学习(共5分)

23.相互沟通是人与人之间和谐相处的关键要素，沟通可以避免许多无谓的误会；遇到问题和矛盾时，要保持理智，不可

冲动，要慎重考虑自己的决定；凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题多进行换位思考，这样，你会更好地理解他人。（一个方面1分，只要答到“沟通”“慎重”“换位”这三个方面都可以得满分。） 24.略（符合委婉拒绝要求即可得分） 四、作文（30分） 略

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案三(1、2单元)

一、语言积累及和运用(18分) 1．注音写字(3分)

①嗫 ②bǐ ③逞 ④liǔ ⑤腻 ⑥罕 2．(3分) 错别字 订正 头 投 慢 漫 生 身 3.(2分)（1）D (2)B (3)C (4)A

4.(2分)B(三叔与夸父不一样，夸父失败了，但他奋斗不止，是失败的英雄。三叔不是英雄，他没有经过奋斗就放弃。) 5.(2分) C

6.(2分)礼物①原意：指作为庆祝生日的礼品。礼物②女儿的助人为乐精神。 7．(2分)牛魔王 芭蕉扇 红孩儿 8．（2分）有称呼，语气委婉，理由充分（主要从大脑越用越灵等方面进行阐述） 二、阅读理解(36分)

（一）9．⑴当 ⑵仇人 ⑶推荐 10．B 11．D

12．⑴您问的是谁可以，而不是问我的儿子。⑵真好啊，祁黄羊的建议！ 〖译文〗晋平公问祁黄羊：“南阳地方没有长官，谁适合去补这个缺？”祁黄羊回答：“解狐适宜。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”他回答：“您问的是谁适宜，并不是问的谁是我的仇人呀。” 平公说：“很好。”依着他任命了解狐。国都里的贵族都称赞任命的对。

隔了一些时候，平公又问祁黄羊：国家缺少了军事统帅，谁适宜担任这个工作？”他回答：“祁午适宜。”平公说：“祁午不就是你的儿子吗？”他回答：您问的是谁适宜，并不是问的谁是我的儿子呀。平公说：“很对。”又依着他任命了祁午。国都里的贵州都称赞任命得好。 孔了听到了这些事，说：“真好啊，祁黄羊作的建议！推荐外人不排除仇人，推荐自己人不回避儿子，祁黄羊可以说是大公无私了。”

（二）(12分)(改为每题3分)

13.三根雪糕，不仅是本文的叙事线索，而且也是主人公“自立”精神的体现，文章主题内涵之所在。 14.叙述了一位下岗工人的自力自强的故事及其对我儿子的教育和影响。 15.这里的骨气是指自强自立的精神。这样的人值得敬佩。(合理即可) 16.这位下岗工人的行为给我们人生旅途的教育像一位老师教育学生一样。 （三）(13分)

17.为下文描写自己的迷失和母亲斜阳下寻找呼唤儿子创设美丽的背景。

18.我想说话而不会说话。

19.因为它具有童话色彩。它溪水清冽，水草柔美，溪中砾石历历可数，头上是灿烂的太阳。这些对于五岁的我极具诱惑性。20.略 21.孟郊。谁言寸草心，报得三春晖。比喻母爱的恩泽。 22.既指草原上的芳草、斜阳，又暗喻孩子和母爱。 三、综合性学习(6分)

23.今日年尾，明日年头，年年年尾接年头 24.A如：放鞭放炮闹元宵；B鸳鸯对对戏池塘 25.新观念、新知识的获得，往往需要以抛弃一些陈旧的观念和知识为前提。（或已经得到的东西，如果不善于正确对待的话，有时会成为自己的负担等）

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案 (四)(二、三单元)

一、语言积累和运用(20分) 1.注意写字(4分)

①摩 ②躁 ③liǎn ④罕 ⑤xiǎn ⑥嗫 ⑦恣 ⑧诡

2.(4分)①使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。②我们只有踏着他的血的足印 ③忽然从草间直窜向云霄里去了 ④而能以天下事为己任 3.(2分)C 4.(2分)B 5.(2分)C

6.(2分)可赞成，也可反对。赞成的可就完成作业时合作学习、开拓思维等角度谈；反对的可就应独立思维、防止抄袭等方面谈。有理即可。

7.(4分)⑴预计到2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源⑵如：要节约能源；使用无污染（或绿色清洁）的能源；要保护环境；要珍惜资源。?? 二、阅读理解(36分) (一)古诗欣赏(4分)8．（1）满院盛开 （2）入迷、留连忘返（2分，每空1分） 9.菊花历尽风霜而后凋的品格。（2分，用“此花开尽更无花”回答亦可） (二)文言文阅读(8分)

10.(2分)熟悉；等到；放下；关上 11.(2分)B

12.(2分)①到了第二天，办理政务时，处理决断很快。 ②对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能

13.(2分)示例：两人的成就都很大，但读书太少，限制了水平的发挥；两人都善于听取他人的忠告；读书后他们的处事水平都有了很大提高 (三)(共13分)

14.(1)雨中玩跷跷板 (2)穿着灌满雨水的鞋子来回走 (3)摇落树上的雨露 (4)数天边的彩虹。

15.(1)突出了小雨滋润万物，青翠欲滴的情状，尢其抒发了作者的喜爱之情。 (2)生动、形象地描绘出了雨点敲打屋瓦的声响，另外也照应了前半句中的“一面面小鼓”。

16.(1)“熟悉”指的是眼前的雨景。 (2)“遥远”指的是逝去的雨趣、逝去的童年。

17．D 中心要点：回顾了童年与雨有关的几件趣事，抒发了作者对童年的怀念，对童年雨趣的眷恋。 (四)(共11分)

18. “春风”即“爱”或“爱的种子”（3分）

19.（意思对即可）（3分）

鄙 视 关 切 敬 佩 学 习

20.第⑶自然段的描写是“我”在邮局无事可做时漫不经心的一瞥，也为下文表现我对老人的厌恶或鄙视之情作铺垫，对全文而言，也是欲扬先抑。第⑽自然段的描写，是“我”了解到老人高尚的品质以后，对老人的注视，充满对老人的敬佩之情。（3分）

21.①老人小的时候家里穷，别人帮助了他，现在老人无私的帮助别人。 ②老人无私的帮助别人，得到了人们的赞扬，唤起了“我”的爱心。 ③“我”效仿老人，捐款救助他人，收获了内心的温暖。（3分，意思正确即可） 三、综合性学习(4分)

22.略。例：XX：尊敬老人，祝福爷爷奶奶健康长寿，这是作晚辈的本分，也是中华传统美德的一部分，再说，如果爸爸妈妈每次给你做饭洗衣也要向你收费，你怎么办？

四、作文(共40分) 23.略(QQ：328397910 手机：1396165341 电子邮件：zkyw128@163.com)

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案 五(第三单元)

一、语言积累和运用(25分)

1.(4分) ①庑 ②衅 ③穹 ④谧 ⑤fānɡ ⑥liú ⑦sù ⑧bìnɡ 2.(4分)棉－绵 跳－眺 壁－碧 许－栩 3.(3分)C

4．(4分)（1）C （2） C （3） A （4） B 5.(2分)D 6.(2分)C

7.(6分) （1）越 踏 走 瞻仰 （2）高标巃苁,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞,坐窥井邑,俯拍云烟, （3）石 磊石之手 琢磨搜剔之主人 可无憾矣。 二、阅读理解(31分) （一）（勘误：①“黄集”改为“宴集”；②“王丞相子大将军”改为“王丞相与大将军”；③“尝其诣崇”改为“尝共诣崇”）8.(2分)①前往 ②向来 ③坚决 ④责备 9.(2分)A 10.(2分)A

11.(2分)提示：可从写作目的、诗文内容、表达的感情等方面进行比较。

〖译文〗石崇每次邀请客人宴饮，总让美女劝酒，客人中如果有干不尽的，就把美女交给内侍杀掉。有一回王丞相（王导）和王大将军（王敦）一起参加石崇的宴会，王丞相平时不能喝酒，只能勉强喝下，以至于都喝醉了。每次轮到王大将军时，他坚决不喝，以此观察事态的变化。石崇下令杀了三个美女，王大将军神色如故，依旧不肯喝酒。王丞相责备他，王大将军说道：“他自己杀自己家的人，与你有什么关系！”

（二）(共9分)(勘误：文章最后一行“这正反映了??”中的“这”应加点。) 12.不能。说明扬州城的重要战略地位。 13.“形似蜂腰” 方位 14.列数字 打比方

15.“扬州出土的宋城遗址城砖中，??抗元部队的番号” 16. C

（三）(共14分) 17.略 18．C 19．C

20.来自京西北的面积约二十五万平方公里的退化和撂荒耕地。 21.此题为开放性试题。两种答案均可，要说明理由。 22.C

23.限制开垦、培植防护林；植树种草，退耕还林等。 三、(共4分) 24.（1）“泄”改“懈”。（2）“胸有成竹”改“一丝不苟”。（3）“直”改“执”。（4）“一个问题也被她困扰住”改为“她被一个问题困扰住”，或“一个问题把她困扰住”。（5）删掉“反复思考”或“冥思苦想”。（6）“她经过反复思考”的前面加“但是”等转折连词。（7）“顺利地完成了作业”和“最终解决了困难”调换位置。（8）“那样直着”后加“的人”或“的学生”。（共4分。改对一句得1分，得满4分为止。如有其他改法，只要合理亦给分） 四、作文(40分)略

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案(六)(期中一)

一、语言积累及运用(22分)

1.(4分)抉 祥 谧 湛 jiá qia yān juān 2.(2分)

错别字 改 正 桓 垣 功 工 壁 碧 承 成 3.(6分)①禅房花木深②千里走单骑 ③像小珊瑚珠攒成的小球 ④耸构巍峨，高标巃嵸 ⑤而能以天下事为己任。4.B 5.C 6.阿廖沙 善良乐观

7.例：XX：尊敬老人，祝福爷爷奶奶健康长寿，这是作晚辈的本分，也是中华传统美德的一部分，再说，如果爸爸妈妈每次给你做饭洗衣也要向你收费，你怎么办？ 二、阅读理解(34分)

（一）8.B（本诗写的是海棠，而不是桃李）（二）9.(2分)⑴修建 ⑵高兴 ⑶多次 ⑷被 10.⑴如果戎族入侵，就传递鼓声相互告知，让诸侯的军队都来救护天子。

⑵周幽王想要褒姒欢笑，因此屡次使人击鼓，诸侯的军队来到却没有入侵的敌人。

11.略〖译文〗周朝定都丰、镐，接近西戎人。周王与诸侯约定，在大路上修建碉堡，在上边摆放战鼓，(鼓响的时候)远近都能听到，假使戎人来到，击鼓相告，诸侯的兵马都来救天子。戎人曾经来到，幽王击鼓，诸侯的兵马全都来到，衰姒非常高兴，笑了起来。幽王想让褒姒笑，因此多次击鼓，诸侯的兵马几次来到而没有见到戎人。到了后来，戎人真的到了，幽王击鼓，诸侯的兵马没有到来，幽王死在骊山之下，被天下人耻笑。 （三）12.列数据 引材料（引用说明） 打比方（比喻说明） 13.吸收二氧化碳，吐出氧气。（意思一致即可）

14.承上启下（过渡） 森林破坏范围之大或数量之大（森林破坏严重）。（答对一空给1分，共2分） 15.⑴原因：地球上的森林已有1/3被采伐和毁掉；地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量急剧增加。（答对一个原因

给1分，共2分）⑵影响：严重影响人类的生产和生活，甚至威胁人类的生存；使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。（答对一方面给1分，共2分）

16.⑴加大“双创”活动宣传力度，让全市人民增强环保意识，养成良好卫生习惯。 ⑵加快荒山绿化工作（植树造林），防止水土流失。⑶严格控制“三废”排放，还我市清水蓝天。 ⑷严格实施垃圾分装和回收制度，变废为宝。（只要建议合理，与“双创”活动相关即可给分。答对一条建议给1分，共2分）

（四）(勘误：文章第1行“她的下颌总”后加“是”，“30度”后加逗号。) 17.答案要点：摔后下颌被推出30度。同学取笑。高校不录取。学插秧困难。

18.当苦难不可避免时，应正视苦难，不要低头，用自己的意志战胜苦难，这样得到的成功更有意义。（意对即可） 19.命运用苦难磨炼她的意志，使她更加乐观地面对困难，认识到她并不是一无是处，使缺陷也成了优势。（意对即可） 20.显得是那样的神圣，于是她在哭泣的时候，天上的神在她的眼泪里也放进了阳光。（意对即可） 21.联系所读过文学作品，写出作品得1分,写出人物得1分，介绍突出战胜苦难得到幸福，得1分。 三、语文实践活动。(4分)

22. ①批评同学们晚上看电视，影响了学习和休息 ②围绕“要劳逸结合，使学习和休息做到两不误”展开说。四、作文(40分) 23.略

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案(七)(期中二)

一、语言积累及运用(22分)

1.C 2.D 3.A 4. C 5.B 6.①从那时起,为了反抗内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!②娠于磊石之手,男女于琢磨搜剔之主人③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴 ④益狎，荡倚冲冒⑤佳人才唱翠眉低

7.⑴漫画说明了某些人只是坐等机遇的到来，而不作出努力。

⑵机遇是为有准备的人提供的，靠等待是永远等不到机遇的，只有努力才能把握机遇。 二、阅读理解(34分)

（一）(4分)8.上句写从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开；下句写水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。（或者：这一联既是实写，又寓想象，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘的壮阔而又生动。） (意思对即可)9.全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。（或者：抒发了壮志未酬的感慨，忧国忧民的情怀。） (意思对即可)

（二）(6分)(“信能死”后的句号改为逗号)10.⑴虽然 ⑵认为

11.召来侮辱过自己，让自己从其胯下爬出的那个人，让他当楚国国尉。 12.韩信是个有大志，能忍耐，有宽心的人。（达意即可）

补充解释及参考译文：屠：以宰杀牲畜为业的人。②中情：内心。③众辱：当众污辱。④能死：不怕死。⑤蒲伏：同“匍匐”，跪在地上爬行。参考译文：淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说：“你虽然长的高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。”又当众侮辱他说：“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。满街的人都笑话韩信，认为他胆小。 （三）13.介绍如何利用风筝来发电（或：介绍利用风筝发电的一些新方法）。（2分。意近即可。）

14.①发电成本低；②能源可再生。（2分。意近即可。） 15.使用了打比方、作比较、举例子的说明方法。（2分。少答一种扣1分，扣满2分为止。） 说明分析： 打比方如“他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。”形象而准确地说明了风筝在空中排列的情形，增强了语言的生动性。 作比较如“每个风筝伸展开来足有足球场那么大。”具体地说明了风筝伸展后的大小。（或答“牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。”具体地说明了牵扯风筝的绳索之粗。） 举例子如以俄罗斯和意大利的研究为例，具体说明了科学家最近提出的利用风筝发电的新方法是怎样的。举例分析2分。

16.答案示例：利用风筝架设深谷、大河之间的电线；利用风筝进行商业广告宣传或商业炒作等。（3分。从是否具有科学性、可行性方面来酌情评分。）

（四）17.走街串巷寻找被遗弃在角落里糖纸；几乎把所有的零花钱都用来买糖，突击吃糖；在柜台边耐心等待孩子来买糖吃的大人；把又脏又皱的糖纸，在脸盆里仔细泡干净。（每写对一条即得1分）18.不相同。在第②段中的“累”是指身体疲劳或劳累，在第⑦段中的“累”是指内心疲惫。 19.童年的“我”主要是受到欺骗，心里感到悲愤与失望，“现在的我”认识到件事对孩子的最深重的伤害。20.大人都是从孩提时代过来的，都曾受过不同程度的“欺骗”的伤害，告诫大人不要欺骗孩子。21.言辞得体，符合语境即可。 三、22.略。例：（1）您在医院住多久了？（或：您是什么时候感觉不好的？）（2）住院前您感觉怎么不好？（或：刚开始您感觉怎么样？） 四、作文(40分) 略

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案(八)(第四单元)

一、语言积累和运用(27分)

1.xún yīnɡ jiá zhuō 蛰 濒 矫 璨 2.鞠－掬 曲－屈 慢－漫 顺－驯 生－身

3.C 4．①垂绥饮清露 ②哀多如更闻 ③佳人才唱翠眉低

5.（1）拟人 （2）设问 （3）排比 （4）比喻6.③ ② ⑤ ① ⑥ ④

7.例：时间是十分公正的，只要人们珍重地把握，它就会给你回报。8.略 二、阅读理解(39分) （一） 9.满 压 10.不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。

（二） 11.认为（觉得）??美 紧紧地 妻子和儿女 12.C 13.这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美。

14.说明了不能盲目地效仿别人的做法，应考虑本身的特点来决定自己应怎样做。

〖译文〗西施犯心（痛）病在她（生活）的巷子里（行走时）皱着眉，那巷子里的（一个）丑（女）人见到她那样子觉得很美，回家时也在巷子里皱着眉。那巷子里的有钱人见了，紧闭门户而不出来；穷人见了，拉着妻儿跑开。这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美。

（三） 15.现实生活的反映 比睡眠深的梦境更接近现实生活 16.不能。因为“甚至”表示后面的内容比前面更进一步。

17.睡眠深时梦境的特点。 18.总起 下文是对此的说明

19.更接近现实生活 更具有虚幻性和荒诞性 都是现实生活的曲折反映 （四）

20.参考答案：本文介绍了蜜蜂是如何抵御寒冷，度过寒冷冬天的。（3分。意对即可）

21.⑴体现了说明文语言的准确性，说明反复换岗只是调节蜂团的温度的一个方面。⑵通过对比，说明蜜蜂调节温度的神奇效果，赞扬蜜蜂的智慧。（4分，每小题2分。意对即可）

22.球体最外面的工蜂，拼命地煽动翅膀；表面的蜜蜂向球心钻，而球心的则向外转移，不停歇地爬来爬去，经常与外面的工蜂交流岗位；工蜂就像抱窝鸡那样，振翅飞舞。（3分。答对1点得1分。意对即可） 23.多吃巧克力；拥抱在一起；不断地运动。（3分，答对1点得1分，其他言之有理的也可得分） 24.勤劳精神、团队精神、协作精神、奉献精神、自律精神。（4分。答出1点1分，对3点即可得全分） 三、综合性学习(共4分)

25.标语：语言简练，内容深刻，能对司机或行人有警示作用即可。用意参考答案：唤起人们的警惕，爱惜生命，严格遵守交通规则，认真执行安全法规，增强交通安全意识，文明驾驶。（4分。标语2分，用意答出2点即可，只要作答不判0分。其他答案只要合理即可酌情给分） 四、作文(30分) 略

勘误：周周练(四)三、综合性学习(4分)参考答案应为：

22．①你的勇敢，我们十分敬佩，看到你受伤，我们感到伤心，祝愿你早日康复。②谢谢大家的关心，如果你遇到这种危险，也会奋不顾身冲上去的。

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案(九)(三、四单元)

一、语言积累和运用（22分）

1.①恬 ②堑 ③轶 ④chónɡ ⑤qiàn ⑥柩 ⑦瀚 ⑧qī

2.①谁怜一片影 望尽似犹见 ②佳人才唱翠眉低 音竹丛深日向西 ③垂缕饮清露 非是藉秋风 3.①休息 ②殷勤招待 ③显扬，有名声 ④动词,生男生女,即生养孩子,即诞生。 4.B 5.(1)打比方 (2)列数字 (3)列数字 (4)作比较

6.不设统一答案，参考：不要等到生病时才意识到生命的脆弱。 不要等到有人赞赏时才去相信自己。 不要等到别人指出时才知道错了。 不要等到腰缠万贯时才准备帮助穷人。 二、阅读理解(34分) （一）古诗欣赏(2分)

7.C（二）文言文阅读(9分)8.①A三十里为“一舍” B房舍 ②A抬 B全

9.涛澜汹涌，风云开合。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。10.在此亭上可以欣赏远近、昼夜变化倏忽的景物；可以凭吊往古流风遗迹。

参考译文：在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里.波涛汹涌,风云时而出现,时而消失。白天,船只在亭前往来如梭；夜间,鱼龙在亭下悲鸣。景色瞬息万变，令人触目惊心,不能长久地观看。现在我能在亭中的小桌旁席上赏玩这些景色，抬起眼来就看个够。向西眺望武昌的群山,（只见）山脉蜿蜒起伏，草木排列成行，烟云消散，阳光普照，捕鱼、打柴的村民的房舍都历历可数。这就是把亭子称为“快哉”的道理。至于沙洲的岸边，故城的废墟，是曹孟

德、孙仲谋所傲视之处，是周瑜、陆逊率兵驰骋的地方，那些遗留下来的传说和痕迹也足以使一般人称快。 （三）(11分)

11.街道两旁林立着的中西合璧骑楼式建筑。

12.分为闽派和粤派。闽派：骑楼立面上布满浮雕。粤派：以精美的线条勾勒整体的和谐，兼有欧式风格。 13.卷拱外延及窗柱顶端都有雕饰线和浮雕。墙面灰白色，整个街道洁白典雅。 14.古朴典雅、中西合璧、形式优美、经济实用。 （四）(12分)

15.新发现的预测地震先兆的方法 16．逻辑顺序

17.举例子、列数字／地震前震区的地理位置会发生移动，也说明地震是可以预测的。（或：在地震发生前几个月，卫星就能测到震区地理位置的移动。）

18.这些新发现的预测地震先兆的方法包括：地震前可测量到震区地热温度普遍升高，可测量到震区地理位置发生移动，还可以测到与地震有关的超低频无线电波。 19.不能。“据不完全统计”说明每年超过45亿美元的损失，并不是地震给全世界造成的经济损失的全部，实际上这种统计是不完全的。如果去掉，则不符合实际。加点字体现了说明文语言的准确性。

20.能否定第一位网友的观点，赞同第二位网友的观点，言之有理即可。如从珍惜生命的角度谈赞同第一位网友的观点，没有反对第二位网友的观点的也可适当给分。（4分。评论2分，作答即不判0分；留言2分，表达自己的敬意、敬佩、学习、悼念等情感即可。作答即不判0分 。）

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案(十)(第五单元)

一、语言积累和运用(20分) 1.注音写字。(4分)

①履 ②xiān、③qiáo ④氲 ⑤ɡuǎnɡ ⑥噬 ⑦瞰 ⑧瀚2.C 3.A 4.B 5.D 6.一位老人骑三轮车声讨日军，到达天津。(意思对即可)

7.猪八戒 鲁达 鲁宾孙 格列佛

8.例：传递爱心献真情。 ( 2 分，语言简洁连贯、内容符合即给分) 二、阅读理解(34分)

（一）(4分) 9.嫩绿、柔美 10.把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出了春风给大地万物带来了活力。

（二）(9分)11.①急忙；②缘故，原因；③先前；④此，这样 （2分，每小题0.5分） 12.有人涉过水沟偷盗他家的竹笋，元琰就砍下树木做成桥来使他过沟。（2分）

13.此题答案开放，可以赞同，也可以不赞同，言之成理即可。答案示例1：赞同，因为元琰这样宽容的做法，最终感化了盗者，使得乡里不再出现偷盗行为。2：不赞同，因为元琰这样做，没有当即制止偷盗行为，实际上是纵容了偷盗者。（3分）

参考译文：范元琰，字伯珪，一字长玉，南朝时吴郡钱塘人。元琰年轻时非常好学，博通经史，精研佛学，但是其为人很谦逊，从没有以

自己的所长而看不起别人。他待人非常恭敬，与人说话唯恐伤害了别人。即使一人在家，也象有宾客在场一样庄敬自持，严谨循礼，看到的人没有不尊敬他的。他生性善良，即使对偷盗自己财物的人，他也都以善心对待，并处处为对方着想。

元琰家中很贫困，仅靠种菜维持生活。有一次，元琰从家中出来，发现有人正在偷他家的白菜。元琰急忙退回了家中。母亲问他原因，元琰把刚才看到的事情告诉了母亲。母亲问偷菜的人是谁，元琰说：“我之所以退回来，就是怕偷菜的那个人感到羞耻，我告诉您他的名字，希望您不要泄露给他人啊！”母子两人从此严守这个秘密。

元琰家的菜园外有一条水沟，有人从水沟中渡水过来偷他家的竹笋。元琰于是特意伐木，在水沟上架了座桥，让偷竹笋的人不必渡水而过。偷竹笋的人为此非常惭愧，从此这一带居然都没有了偷盗之人。

（三）(8分)14. 正题 副题 15.1989年发现的第一具“南方古猿”头骨化石。 16.“南方古猿”头骨化石

17.是为了用事实否定不少学者提出的“是否为携带至此”和“是否从他处漂移至此”的疑问。 （四）(13分)

18.恨 大声的 19.游戏机、网吧 强调了没有净化的网络空间对孩子成长的危害非常严重 20.一位母亲搜集了大量游戏机、网吧毒害青少年的事例，通过记者向社会发出拯救孩子的呼吁

21．（1）不能删掉。“仅??就??”既表现了“湖北公安厅网络安全监察处”的办事效率高，也表明了网上犯罪案件数量多。（2）不能删掉。“只有??才??”表现了必须遵守网络规则形成积极、健康的上网心态，方能在网上得益。22.此题答案不求统一，意对即可。如：组织网上监察队，及时阻止不正当的网上交流等。 三、综合性活动(6分)23.（4分）D（1分）理由：D说的是荷花在地球上出现得非常早（1分） E（1分）理由：E说的是荷花种子的生命力顽强（1分） 24. (2分)莲花是高洁文雅的象征，有君子风范。四、作文(略)

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案(十一)(四、五单元)

一、语言积累和运用(24分)

1.①ɡan ②jiān ③泄 ④蛰2.集——结 挡——当 如——茹 顶——鼎 3.B 4.A 5.A．为什么（询问原因） B．这么（强调程度） ．．．．．6.全球掀起汉语学习热（3分） 7.不设标准答案。如：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！”（3分。能运用比喻修辞手法1分；用语得体，符合子女身份1分；句子通顺1分。） 8.《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基、前苏联，主人公保尔顽强乐观的意志深深地感动了我。 二、阅读理解（39分）

(一)（9分）9. D 10.之：到??去；的。 11.马即使是好马，但这并不是去楚国的路啊！ 12.南辕北辙 13.做事如果方法不对，把方向搞错了，往往条件越好，距离目标越远。 参考译文：“我在太行山下遇到一个赶着车向北走的人，告诉我说：‘我要去楚国。’我问他：‘你要去楚国，为什么要向北呢？’他说：‘我的马好。’我说：‘您的马虽然好，但这不是去楚国的路啊！’他又说：‘我的路费很充足。’我说：‘你的路费虽然多，但这不是去楚国的路啊！’他又说：‘给我驾车的人本领很高。’他不知道方向错了，赶路的条件越好，离楚国的距离就会越远。

（二）(13分)14.（3分）A处 承接上文，引出下文。

15.（3分）“卧在那里，老远一看??像是一只麻袋搭在背上。”瘦弱、憔悴、忧伤、濒临死亡。

16.（3分）找比喻句，如“驼峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。”用麻袋来喻驼峰，具体、形象地写出了驼峰

干瘪的状态、程度，让人具体可感。 17．（2分）庞大而温驯18．（2分）(2)肯食大多数哺乳动物拒绝食用的荆棘苦草，肯饮用带盐味的脏水。 (3)奔走三天三夜不喝水。

（三）(17分)

19.信心萌发 信心大增

20.表面都是哭泣，其实截然不同：①是恐惧和伤心，②是指复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜有对父亲的感激，更有一种全新的感觉——“我觉得自己有一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。”

21.我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方

22.在人生的道路上，“我”经历了很多的挫折与困难，积累了大量对待困难和克服困难的经验。

23.在困难面前不畏惧，要不断地分析困难、化解困难、积小胜为大胜，积累战胜困难的勇气与方法，一步一步地走向成功。

24.要求：举出实例，重点解答怎样战胜。（简单答“战胜了困难”后一问不得分） 三、综合性活动(7分) 25.（1）“要求” “对我”； “历” “厉”；“以前”后加“那样和蔼或者那样疼爱” “责罚”改成“埋怨或责怪”； （2）不设统一答案。同意，使文章的话题更加集中；不同意，起对比突出的作用。 四、作文(30分)略

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案(十二)(第二次单元测

试)

一、语言积累和运用(21分)

1.①慭慭然 莫相知 ②居高声自远 ③谁怜一片影 ④游子乍闻征袖湿⑤象小珊瑚珠攒成的小球 色味都比桑椹要好得远 ⑥日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 ⑦但愿人长久，千里共婵娟 2.D 3.挡——档 行——形 永——勇 婷婷——亭亭 4.①过分谨慎，拘于小节 ②命名 ③靠近 ④只，只不过

5.A 6.A7.参考答案如：“保护野生动物,绘就生态家园。”； “保护野生动物，人人有则”；“野生动物是人类的朋友，请善待它们”； “拒食野生动物，保护生态平衡” “保护野生动物,保护生态环境,保护我们的地球!”； “ 保护野生动物从我做起”（2分，只要观点正确，内容与保护野生动物有关意思符合要求即可。）8.①没有拿到冠军，获得第三名的没有垂头丧气，通过拼搏，终于独占鳌头（夺得冠军）。②例：失败乃成功之母 二、阅读理解(34分)

（一）(8分)9.①担心 ②通“背” 10.B 11.书不可不成诵 12.韦编三绝、悬梁刺股 、凿壁偷光、囊萤映雪 等（选其一即可）

参考译文：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！ ”

（二）(7分)13.心系他人，拾金不昧的品格。

14.提示：不能。如果省略“粗略估计”就不能表现出当时情况紧急，来不及清点钱物的事实，也不能很好地表现好司机拾金不昧的高尚品格；另一方面，如果直接写上钱款的具体数目，这既不符合当时的实际情况，也会为以后查证失主带来困难。

15.因特网、酒吧、茶吧、托福考试等。

（三）(11分)16.因为不少植物都含有极为可观的类脂化合物，从中可以提取人造石油。 17.点出成本低、利于环保即可 18.列数字和作比较

19.不能删去。因为之前已有科学家研究发现了不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然油物质，前苏联科学家是在这个基础上证实了这一发现。“进一步”表现了说明语言的准确性。 20.D

（四）(8分)21.冷漠、崇敬 (2分)22.用生命捍卫祖国和人民的利益（意思对即可）(2分) 23.老头的人生简历，插叙，为情节的发展和人物的刻画作铺垫 (4分) 三、修改病文(共5分) 24.（1）“要求”和“对我”互调；很严后“，”改“。”；“严历”的“历”改“厉”；“以前”后加“那样和蔼或者那样疼爱” “责罚”改成“埋怨或责怪”；删掉 “不断地或经常”（3分，改对一处1分，如有其他改法，合理亦给分。）25.不设统一答案。同意，使文章的话题更加集中；不同意，起对比突出的作用。（2分，言之成理即可得分。）四、作文(40分)略

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案(十三)(第六单元)

一、语言积累和运用(27分)

1.①犹有花枝俏 ②引无数英雄竞折腰 ③醉里挑灯看剑 ④寒光照铁衣 ⑤牛羊在牧人的笛声中成长 ⑥树梢树枝树根根 ⑦白云千载空悠悠 ⑧晨兴理荒秽 2．①A．qìn ②B．chà ③A．fan 3．

错别字 正确字 彭 澎 骆 烙 树 素 弛 驰 4.买 同“伙” 部下 演奏 差 有余 5.C. 6.（1）B（2）从灾难中走出的你，谱写了一部生命的奇迹，稚嫩但却坚毅，让华夏儿女的泪河决堤。理由：此题为开放．．．．．．．．性试题。动词和形容词，突出孩子的坚强和从容，赞美生命的顽强和伟大。 二、阅读理解(33分) （一）

7.亡国哀思 凄婉（凄清、凄凉）

8.麻丝 离愁 （妙处）把抽象的情感形象化 （新意）用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决、处理。 （二）9.仰慕 向往 朝霞

10.回报1’ 照亮 塑造1’ 显现你的光热与美的创造力 1’ 11.B（含文应为“我具有了太阳那样创造美的力量源泉” ） 12.B（是以感情发展为线索）

（三）

13．(1)到、俏、报、笑 14.犹有

15.墙角数枝梅，凌寒独自开。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

16.提示：能谈出自己的体验，理解材料中歌颂的不畏严寒、傲雪斗霜、追求理想、献身革命的思想和精神。文辞优美，情真意切。

17.孤独、寂寞、冷清、凄凉??

18.第五段材料运用说明的表达方式，介绍梅树的画法，与前四段材料相比，语言准确、平实、简洁。 19.略

20.略，言之有理即可。 四、略

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七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案

(十四)(五、六单元)

一、语言积累和运用(28分)

1.根据拼音写汉字。(4分)①迥 ②溃 ③当 ④瞬 ⑤蹙 ⑥亘 ⑦惬 ⑧契

2.D3.出淤泥而不染，濯清涟而不妖；惟有绿花红菡萏，卷舒开合任天真；移舟水溅差差绿,倚槛风摇柄柄香；旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。 4.C 5.CADB 6.D 7.B

8.本题主要考查学生对新闻标题作用的理解能力及语言概括能力。新闻的标题是新闻内容的精粹，是对新闻内容鲜明而精炼的概括，是新闻的“眼睛”，是人们首先接触到的部分。它的作用有：一是揭示新闻的内容，传递新闻内容中的主要信息；二是可以引导人们理解新闻的主题；三有吸引人们阅读新闻的作用(还有美化版面的作用)。因此，概括提炼新闻的标题一定要符合准确鲜明、生动简洁的要求。即标题所含信息要准确无误，表现出的态度鲜明不含糊；文字既要新鲜活泼，生动形象，又要凝练明快，做到言简意赅。答案选D。它首先告诉人们“揭河底”这一现象发生的地点，又指出它不是一般的水冲淤积物，它是奇观，这样，必使人们产生欣赏这一奇观的想法，从而引发人们的阅读兴趣。 9.（共2分。各1分）①删去“超过” 或“左右” ②“未来”与“人类”调换位置。 二、阅读理解(28分)(一)10．力过数人／而有谋略(1分)

11．(1)绑，捆绑 (2)跑，逃跑 (3)善于，擅长(3分，每小题1分)

12.但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。(2分，答到大意即可) 13．桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼井捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。 14．(1)以舟载民 (2)聚其里人饲之 (2分，答对一处给1分，答对两处即给满分)

15. 略 （2分，评价要扣住人物的义勇壮举，要求答到两点，一个要点1分，只要答到大意即可。示例：（1） 有勇有谋，既健且勇；（2）体恤民情，仗义疏财。）

部分参考译文：桑怿学问不深，行事却合乎情理，事迹大多如此类。 当初居住在雍丘时，遭遇大水，有两米仓的粮食，将用船运送。发现那些逃难躲水患的百姓，就抛弃了粮食，用船载让百姓。看到百姓年成不好，会聚乡里供养他们，直到粮食没有了才停止。桑怿擅长使剑和铁简，力量可抵过几个人，并且很有谋略。 （二）16．生活艰难 囊中羞涩 捉襟见肘 压力较大

17．因女儿受我所累，很少满足她的愿望，在雨中为我打伞，所以流下了感激的泪。

18．B19．参考：爸爸肯德基真好吃，你也尝一尝吧。 20．（1）原题更能表现父女之间的相互关爱，也从一个侧面写出了女儿对肯德基的珍视，更有表现力和感染力。 （2）围绕所选题目言之成理即可。

三、21、示例：信息一：失败乃成功之母；信息二：要找准自己的位置；信息三：进取的人生才是有成就的人生。(其他符合要求的答案亦可) （4分）四、22．略(QQ：328397910 手机：1396165341 电子邮件：zkyw128@163.com)

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案

(十五)(期末一)

一、语言积累和运用(22分)1.①长河落日圆 ②关山度若飞 ③江山如此多娇 ④雨中留得盖鸳鸯 ⑤梦回吹角连营 ⑥马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。⑦征蓬出汉塞，归雁入胡天。或“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”；或“野鸭无意趣，鸣噪自纷纷”。只要含有飞禽走兽名称即可。（共6分，每句1分。有错该句不给分。后2题若都选，按前1题给分）2.①zhù ②衅 ③杼 ④悠 ⑤萦 ⑥sài ⑦瀚 ⑧黔 3.原来他把（1）“丰盛”说成“茂盛”；（2）“笑逐颜开”说成“嘻皮笑脸”；（3）“激动”说成“激昂”；（4）“殷勤款待”说成了“辛勤对待”。（3分。改对1处给1分，给满3分为止。若改成其他词语，只要正确合理亦可给分。）4.B（2分）5.⑴李逵（黑旋风） ⑵鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚） （2分，每小题1分）6.不能以貌取人（2分） 二、阅读理解(35分)（一）诗歌品读 7.“惊”字写出了诗人见到春色来临的新奇、惊讶、欣喜的感情（1分） 8.拟人手法（1分）把春雪描绘得美好而有灵性，充满活力，富有情趣（1分，答到1点就给分） （二）(9分) 9.①放下 ②到（2分。）10.示例：如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。（2分。） 11.A（2分）12.勤奋、严谨、专注（3分。） 参考译文：顾炎武(字亭林)先生从小到老都手都没放下过书(形容极爱看书,学习勤奋) 出门就带一两匹瘦弱的马随身.有时候到了边塞亭障(障、城、亭、燧,都是古代驻军防戍的军事建筑),就找老兵到路边的小酒店一起畅饮。询问当地的风土人情和地理.如果和自己知道的不同就写在纸上详细的记下来，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文。(对经典的解释叫“注”或“疏”。 )即使遇到亲朋好友也不认识(默颂经典太投入,没有注意到其他事),有的时候因此(太专心的辄据鞍默)掉到山谷中,也不后悔，认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的。

(三)(10分)13.（2分）D 14.（2分）这是由于南极冰盖（冰帽）在自身重力的作用下，以每年1—30米的速度，从内陆高原向四周沿海地区滑行造成的。15.（2分）A：列数字，说明南极冰架面积大的特征。 B：举例子，说明南极冰架表面平坦的特征。16.（2分）不能。因为冰架厚度的增加除由降雪的堆积原因之外，还有其他方面的原因，这体现了说明文语言的准确性。 17.（2分）（1）冰架附近有一个特别寒冷的低温水体（冰架附近的水温特别低）。（2）冰架附近的海区有与其他海区不同种类的浮游生物。

（四）(15分)18．喧嚣浮躁 静谧安宁 希望远离浮躁，亲近自然，获得精抖的宁静与自由。（3分） 19.示例：云彩是飘在蓝天上的一条彩带。（ 以要求的词语为对象，句式吻合，比喻贴切即可）（2 分）20.（4分）( 1)不能。“筛下”用拟人手法写出了月光被树阴分割成许多光斑的特有景象，把月亮和树阴都写得鲜活，有生命。而“落下”不能突出景物的这种特点。（2分） (2)在这句话中，作者化静为动，写出月光是活的，是有生命的。表现了月光的美好和作者对月光的喜爱。（2 分）21.人在城市里忙碌着，或沉溺于热闹的场所，· 常常会变得浮躁，“忘记”自己，缺少自

我反省和反思，迷失在喧嚣的城市里。（2分）22.以动写静。示例：① 月出惊山鸟，时鸣春涧中。② 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。③ 明月松间照，清泉石上流。（2分）

三、口语交际与综合性学习（3分）23.（3分）(1)打击别人的积极性、热情。( 1分)。(2)略(符合题意即可,2分)

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案

(十六)(期末二)

一、语言积累和运用(23分)

1.(2分)B 2.(2分)D 3.(2分)C

4.（1）小麦覆陇黄（2）长河落日圆（3）戎马关山北（4），濯清涟而不妖（5）悄悄的我走了，正如我悄悄的来（6）一根不断的线 织成五光十色的花边 （每空1分，共5分）

5.(2分)D6.(2分)C7.(5分)① 浅层含义：在阳光下或操场上、大自然中、户外；深层含义:充满活力或体魄强健、意志坚强。（2分，每点1分） ②示例： 参加体育运动,做阳光少年.（3分。答案不限，字数超过得0分） 二、阅读理解(32分)（一）8.高、直、陡、险（2分，每点1分，答出两点即可得2分） 9.要做一个刚正不阿（正直、顶天立地）的人、人生要建功立业（报效国家）（2分，答出一点即给2分，意思符合即可）（二）(8分)10.①跟随 ②求取、寻找 ③拉 ④离开( 4 分，每小题1 分，意思基本对也给分) 11.D (2分)12.百姓不是在耕种就是在养蚕，一点点时间都不能剥夺。（2 分，意思符合即给分）

13.何易于的“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺”的语言和“即自腰笏，引舟上下”的行动，都表明他关心爱护百姓。( 2 分，只引用原文而没有分析给1 分)

参考译文：何易于曾经做益昌县县令。益昌县离刺史的治所四十里，县城在嘉陵江南岸。有一次，刺史崔朴乘着春光明媚，带了许多宾客，坐着大船，唱歌喝酒，从上游放舟东下，船一直到益昌县附近。船到，就下令要民夫拉纤。何易于就把朝版插在腰带里，拉着纤，与几个民夫一起拉着船，跑上跑下奔忙。刺史发现县令在拉纤，很吃惊，问他为什么。何易于说：“现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承当这个差使。”刺史听了，和几个宾客跳出船舱，上岸骑马一起回去了。

（三）(6分)14.(2分)活动范围15.(2分)A16.(2分)“在我国”限制了范围，说明竹子在我国的品种多。 (四)(14分)17.“我”（“我们”）、猎人、诗人、恋人。（3分，列出3个即可给满分） 18.在观察初升之月的过程中，让人深切感受到“自信”“欢乐”“宁静”“荣幸”，享受这“初升之月的魅力”。（3分，要求概括写出初升之月带来的奇妙感受和无穷“魅力”，酌情给分） 19.为了衬托月光下夜的安谧。（2分） 20.略。（3分，句子抄录1分；赏析2分，要求从语言和内容两方面加以赏析） 21.略。（3分，能扣住文章的主旨或感情基调，写出一点阅读感悟即可） 三、综合性学习(5分)

22.⑴李白赛诗会或（作者姓名或咏月诗、中秋诗）赛诗会 ⑵略

四、略(QQ：328397910 手机：1396165341 电子邮件：zkyw128@163.com)

我反省和反思，迷失在喧嚣的城市里。（2分）22.以动写静。示例：① 月出惊山鸟，时鸣春涧中。② 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。③ 明月松间照，清泉石上流。（2分）

三、口语交际与综合性学习（3分）23.（3分）(1)打击别人的积极性、热情。( 1分)。(2)略(符合题意即可,2分)

七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案

(十六)(期末二)

一、语言积累和运用(23分)

1.(2分)B 2.(2分)D 3.(2分)C

4.（1）小麦覆陇黄（2）长河落日圆（3）戎马关山北（4），濯清涟而不妖（5）悄悄的我走了，正如我悄悄的来（6）一根不断的线 织成五光十色的花边 （每空1分，共5分）

5.(2分)D6.(2分)C7.(5分)① 浅层含义：在阳光下或操场上、大自然中、户外；深层含义:充满活力或体魄强健、意志坚强。（2分，每点1分） ②示例： 参加体育运动,做阳光少年.（3分。答案不限，字数超过得0分） 二、阅读理解(32分)（一）8.高、直、陡、险（2分，每点1分，答出两点即可得2分） 9.要做一个刚正不阿（正直、顶天立地）的人、人生要建功立业（报效国家）（2分，答出一点即给2分，意思符合即可）（二）(8分)10.①跟随 ②求取、寻找 ③拉 ④离开( 4 分，每小题1 分，意思基本对也给分) 11.D (2分)12.百姓不是在耕种就是在养蚕，一点点时间都不能剥夺。（2 分，意思符合即给分）

13.何易于的“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺”的语言和“即自腰笏，引舟上下”的行动，都表明他关心爱护百姓。( 2 分，只引用原文而没有分析给1 分)

参考译文：何易于曾经做益昌县县令。益昌县离刺史的治所四十里，县城在嘉陵江南岸。有一次，刺史崔朴乘着春光明媚，带了许多宾客，坐着大船，唱歌喝酒，从上游放舟东下，船一直到益昌县附近。船到，就下令要民夫拉纤。何易于就把朝版插在腰带里，拉着纤，与几个民夫一起拉着船，跑上跑下奔忙。刺史发现县令在拉纤，很吃惊，问他为什么。何易于说：“现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承当这个差使。”刺史听了，和几个宾客跳出船舱，上岸骑马一起回去了。

（三）(6分)14.(2分)活动范围15.(2分)A16.(2分)“在我国”限制了范围，说明竹子在我国的品种多。 (四)(14分)17.“我”（“我们”）、猎人、诗人、恋人。（3分，列出3个即可给满分） 18.在观察初升之月的过程中，让人深切感受到“自信”“欢乐”“宁静”“荣幸”，享受这“初升之月的魅力”。（3分，要求概括写出初升之月带来的奇妙感受和无穷“魅力”，酌情给分） 19.为了衬托月光下夜的安谧。（2分） 20.略。（3分，句子抄录1分；赏析2分，要求从语言和内容两方面加以赏析） 21.略。（3分，能扣住文章的主旨或感情基调，写出一点阅读感悟即可） 三、综合性学习(5分)

22.⑴李白赛诗会或（作者姓名或咏月诗、中秋诗）赛诗会 ⑵略

四、略(QQ：328397910 手机：1396165341 电子邮件：zkyw128@163.com)

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