2017年暑期师德培训心得

问心求发展，执着促成就

——暑期师德培训心得

在一个宽敞的礼堂里，密密麻麻坐满了各个学校的教师，为期五天的

师德培训开始了。

今年的讲座与以往不同，视频中只有一张站立的演讲台，黑色的背景下有一束光打在了演讲台上，这是一个敞开自我，说出自己心声的讲台，我开始期盼。第一个给我们带来演讲的是来自杭州师范大学的王崧舟特级教师。最让人印象深刻的是他讲述的两个故事，一是他自己的教学故事，另一个则是他讲述的一位老者、师者贾志敏先生的故事。下面是我学习的几点体会：

一、教师的成长——转向内在发展才能成为更好的教育者。 王老师演讲中举的一个例子是在各地上《我的战友邱少云》这一课的经历。在崇文小学开课中，一孩子说“邱少云是傻子”。老师说“你才是傻子”。就这样把路推向了死路。王老师陷在情绪里六天六夜。后来读了女儿推荐的文章《天堂和地狱》，才打开了心的方向。这篇文章讲述了这样一个故事：在地狱的人拿着长勺子，自己吃，永远吃不到。而在天堂人与人互相喂着吃，每一个人都能吃到。女儿说她想去地狱，因为要去告诉他们怎样才能吃到。王老师用感叹的语气叙述道，我在女儿面前矮了下来，我爱成了尘埃，女儿就是我的老师，好震撼。无法用语言表达。

这样的一次经历，让王老师开始转向自己内在的发展。从自己的角度重新去解决“邱少云是傻子”这一教学难题，一直上了半年，再也没遇到这样的孩子。直到一次受邀在湖北小语届年会上又上了这样一堂课，有了这么一位学生起来答道，如果我是邱少云，我早就在地上打滚了。如果老师觉得问题出在学生身上，这该怎么解决？王老师把问题抛给了自己，以

自己为出发点开始解决问题，对学生问了句：你是不是不希望邱少云死？ 正因为这样一个善意的解读才让王老师与课堂上的学生在湖北小语届年会上绚烂夺目。

用善意去解读孩子简单话语背后的意思是我们一直需要修行的功课。最近流行的一种教育观点我很赞同：最好的教育，是父母的成长，是老师的成长。只有关照自己的内在，解决自己的问题，才能成长为更好的教育者。

二、师者的执着——在课堂上用心歌唱教师的生命。

王老师的演讲中出现了一位可亲可敬的老者——贾志敏先生，可亲的是79岁的他依然站在教育的一线给学生上课。可敬的是在经历过病痛的折磨后，还依然站在课堂中给孩子上课，一教60年。介绍贾先生的视频不到五分钟，贾老师从事小学教育教学工作已逾50年。当1992年电视系列教学片《贾老师教作文》在中央及各地方电视台播出以后，引起了社会的广泛关注。1994年被评为特级教师，1999年获浦东开发建设特殊贡献奖，2000年被授予“浦东名师”光荣称号。

贾老师说当一个小学语文老师很光荣！当一个好的小学语文老师很艰难！教语文不仅要提高学生的语文素养，更要教他们做人。要想到孩子们的终身。

在贾老师的生命中，经历过糖尿病，高血压，中风，还得过肝癌做过手术，医生说情况好的话可以再活5年、10年，可是就这样到了79岁，他还依然在课堂上给孩子们上课。有一次于永正老师打电话来说:你是老贾吗？你还活着？是的，我还活着。贾老师说我为了孩子们活着，为了课堂活着，我愿意我的人生在课堂里结束。

这是执着，身为教师的执着，正是这份执着的心让他战胜了病痛，能够继续在课堂中教语文，教真语文。他说教师的生命只有在课堂上才能歌唱。

不管做什么，都需要坚强的意念，有个词叫grit，意为坚持、勇敢。但不再表示因为坚持而坚持，而表达因为热爱而坚持。一份热爱的心，配上执着的情，从而让自己在课堂上发光发热。

三、教育的初心——让每个人都能成长为更好的自己。

经过十多年的教学，耐心越来越差，要求越来越高。看到的处处是问题。每当这个时候，我们应该停下来重新思考下为什么要开展教育活动？教育的意义是什么？教育是人类社会特有的传递经验的形式，教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。所以受教育者应当严格遵循受教育者的心理特点，才能充分发挥教育对人的身心发展起到的主导作用。 曾在朋友圈看到这样一个故事：一位皇帝按自己的身高做了一张金床，所有的来者都会被安排在金床上睡一晚。完全符合的就会给予高官厚禄奖励。不够的则要被拉扯直至痛苦死去，超出者也会被剁去多余的部分，残忍吗？残忍。那当我们教育也一个标准，一刀切的时候，是不是也很残忍。

王崧舟老师有句话深深击中了我的心，其实所有的问题都出在自己的身上。真的，有时候自己生气，并不是孩子犯了多大的错，可能只是没达到自己的要求。有时候真的需要让自己放空、清零。回归

教育的初心——让每个人都能通过教育成长为更好的自己。

重新、从心出发，关注孩子的心灵成长，关注自己的内在成长，倾听不同的声音，去理解，去思考，与学生共同成长，互相成就。

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