高中生物高考复习-------------回扣提纲.资料

高中生物高考复习-------------回扣提纲

1、 看清楚关键字：都、全、一定、必须、根本、只、肯定、完全………..

根本原因、本质、决定、最终 遗传角度(遗传物质、DNA、基因) 生物多样性的直接原因：蛋白质多样性；根本原因：DNA多样性 糖尿病的直接原因：胰岛素分泌不足；根本原因：控制胰岛素的基因突变 不同基因控制不同的蛋白质，其根本原因是：不同的基因上碱基排列顺序不同 正常细胞转化为癌细胞的根本原因：原癌基因被激活 生物生长的根本原因：同化作用大于异化作用 等位基因A.a最本质的区别是：碱基序列不同

从遗传学角度，环境对基因频率有选择作用，通过生存斗争实现 2、区分应激性、反射、适应性、遗传性

应激性：植物向性运动、感性 运动、动物趋性运动（一….就…最普遍） 反 射：神经系统

适应性：长期自然选择的结果 遗传性：决定、控制时选

各项生命活动的基础：新陈代谢

物质基础：组成生物体的各种元素及其化合物 3、总结六个基础 结构基础：细胞

生长、发育、生殖、遗传、变异的基础：细胞分裂 转基因成功的物质基础：都有四种脱氧核苷酸组成 转基因成功的结构基础：DNA双螺旋结构

描述性生物学阶段：1900年以前

4 实验生物学阶段：1900－1953，标志是孟德尔遗传定律的重新提出，借助实验手段，理化技术 分子生物学阶段：1953年以后，标志是DNA双螺旋模型 20世纪最伟大发现之一 宏观：生态学 微观：分子水平 5、必需元素、 植物矿质元素

大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Cａ、Mｇ

微量元素：Fｅ、Mｎ、B、Zｎ、Cｕ、Mｏ、Cｌ(不是Al)、Nｉ C最基本 C H O N基本 C H O N P S 主要 O湿重最多

微量元素作用：在生物体内的含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的 不同生物元素种类大体相同，含量相差很大 生物界与非生物界具有统一性和差异性

6 自由水：良好溶剂、有利于物质运输和化学反应的进行

结合水：细胞结构组成成分

自由水越多，新陈代谢越强；结合水越多，抗逆性越强 自由水和结合水可相互转化 心肌血液状态的解释：心肌细胞中多是结合水

组成成分：Mg→组成叶绿素、Fe→血红蛋白、P、Ca、I 7、无机盐功能 维持细胞形态和功能：生理盐水

生命活动：Ca→抽搐、Na→痉挛 Mg、Zn→活化剂

维持细胞渗透压和酸碱平衡 浓度越高→渗透压越高 单糖： 葡萄糖、核糖、脱氧核糖 (单糖动植物都有)

植物二糖：蔗糖、麦芽糖

8、糖的分类 动物二糖：乳糖

植物多糖：纤维素、淀粉

动物多糖：糖元（肝糖元、肌糖元） 脂肪：储能

9、脂质分类 类脂：磷脂 膜结构基本骨架（脑、卵、大豆中磷脂较多）

固醇类：胆固醇、性激素、VD 、醛固酮 维持正常新陈代谢和生殖过程

基本组成单位：氨基酸 写出通式 氨基酸结合方式：脱水缩合 肽键： －CO－NH－

多肽的命名：几个氨基酸就叫几肽

蛋白质多样性的原因：种类、数量、排列顺序、空间结构 10、蛋白质结构 结构组成：肌肉 毛发 催化作用：酶

蛋白质功能 运输作用：载体、血红蛋白

调节作用：蛋白质类激素（生长激素、胰岛素、促激素） 免疫作用：抗体 信息传递：细胞膜的糖蛋白

肽键个数＝氨基酸个数（N）－肽链条数（M） 相关计算 蛋白质分子量＝N＊a－18＊（N－M）

基因（DNA）中碱基：mRNA中碱基：氨基酸个数＝6：3：1 几条肽链至少几个氨基和几个羧基（至少两头有）

11、写出核酸基本组成单位核苷酸的连接方式

五碳糖 A、T、G、C 脱氧核苷酸→DNA 主要存在细胞核 磷酸 核苷酸

含N碱基 A、U、G、C 核糖核苷酸→RNA 主要存在细胞质

12、生物课本中的物质鉴定

鉴定物质 还原性糖 脂肪 蛋 白 质 核酸 淀粉 实验试剂 斐林试剂 苏丹III、 IV 双缩脲试剂 二苯胺 碘液 实验现象 砖红色沉淀 III橘黄色IV红色 紫色 蓝色 蓝色 注意事项 试剂现用现配、沸水浴加热 必须用显微镜观察 先加NaOH,后加CuSO4 沸水浴加热 操作步骤（见下格） 黑暗处理（绿灯泡）→对照处理（如遮光）→酒精脱色→清水冲洗→碘液检验

细胞质： 细胞膜以内，细胞核以外胶状物质 原生质体：植物细胞去掉细胞壁后剩下的

13、区分几个概念： 原生质层：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质 细胞质基质 组成成分不同

基质 叶绿体基质 三者之间 所含的酶不同 线粒体基质 功能不同

组成成分：蛋白质、磷脂、糖蛋白(识别、信息传递等) 基本骨架：磷脂双分子层

结构特点：流动性 体现：动物细胞膜内陷，变形虫，受精作用 14、细胞膜 荧光材料 白细胞吞噬，细胞工程，内吞外排 功能特点：选择透过性(取决于蛋白质) 体现：海水淡化、污水净化 出入细胞膜 主动运输： 矿质离子，葡萄糖，氨基酸、生长素

自由扩散：酒精、水、O2、CO2、甘油、胆固醇脂肪酸、脂溶性V、苯 协助扩撒：葡萄糖进入红细胞 15、细胞器（参照课本细胞图）

结构特点 细胞器 细胞器形状 细胞功能 注意问题

双层膜结构 叶绿体 线粒体 内质网 单层膜结构 高尔基体 液 泡 无膜结构 核糖体 中心体 扁平（椭）球形 椭球形 网状 电话状 泡状 椭球形粒状小体 两个⊥中心粒 光合作用 有氧呼吸 运输、加工 加工、分泌 水分、颜色 蛋白质合成 有丝分裂有关 色素、酶分布、少量DNA/RNA 酶分布、少量DNA/RNA 粗面、滑面 动植物中功能不同 色素、有机酸、单宁 rRNA、蛋白质 能产生水细胞器：叶绿体、线粒体、核糖体 能产生ATP的结构：叶绿体、线粒体、细胞质基质 高等植物根中无中心体，无叶绿体 体内寄生动物无线粒体

核膜 双层膜结构 mRNA→外 结构 核孔 大分子物质进出细胞核的通道 蛋白质→内

16、细胞核 染色质（体）不同时期的不同表现形式，被碱性染料染成深色 功能 遗传物质储存、复制和转录的场所 细胞代谢和遗传的控制中心

成熟的哺乳动物的红细胞没有细胞核，无各种细胞器、不合成蛋白质 17、红细胞 红细胞吸收葡萄糖方式：协助扩散

蛙红细胞进行无丝分裂（无纺锤丝产生，无染色体变化，有DNA复制） 鸡血红细胞提取DNA

无细胞结构（分类地位）

寄生在活体（寄主不同，分为三类） 18、病毒 只有DNA或RNA

只提供模板（氨基酸原料、核糖体、tRNA都由寄主提供） 病毒结构如下图

核酸

流感病毒 衣壳 核衣壳 烟草花叶病毒，噬菌体只有核衣壳 囊膜 刺突

衣壳决定病毒抗原特异性

有无细胞核（真核/原核） 19、能从不同角度对同一生物进行分类 新陈代谢类型 （同化/异化）

生态系统中的成份（生、消、分）

非细胞生物：病毒

代表：细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体 （1）生物 原核生物 细胞壁：肽聚糖

细胞器：只有核糖体，无其他复杂细胞器 细胞生物 核区：无成型的细胞核

代表：除蓝藻之外的植物，动物（含原生动物） 真核生物 真菌(单细胞酵母菌、霉菌、大型真菌)

原核生物无成型的细胞核(无核膜核仁)→有DNA不与蛋白质结合→无染色体→不能进行有丝分裂

也不进行减数分裂→不遵循三大规律→只有基因突变无其他变异

自养需氧型：绿色植物、硝化细菌、蓝藻、铁细菌、硫细菌 自养厌氧型：红硫细菌、绿硫细菌

（2） 异养需氧型：除体内寄生虫外的动物、真菌、好氧细菌、菟丝子

异养厌氧型：寄生虫、厌氧菌（乳酸菌、破伤风杆菌、肺炎双球菌、产甲烷杆菌等）

兼性厌氧型：酵母菌 兼性异养型：绿眼虫 做题时注意“养”和“氧”的区别

注意问的角度是从同化作用、异化作用还是从代谢类型角度考虑

非生物的物质（空气、水分、无机盐）和能量（阳光、热能） 生产者（自养型）：主要指绿色植物还有硝化细菌、蓝藻 （3）生态系统的成分 消费者（异养型）：除蚯蚓、蜣螂的动物、寄生和互利共生生物 分类：初级、次级、三级、四级…

分解者：蚯蚓、蜣螂＋异养腐生微生物(蘑菇) 在物质循环中起重要作用 20、连续有丝分裂有细胞周期的细胞：分生区、形成层、受精卵、癌细胞、部分干细胞 DNA：复制就加倍，分到两个子细胞就减半

染色体：复制不加倍，着丝点分裂加倍，分到两个子细胞减半

染色单体：复制就有4N，分开就为0，减数第一次分裂结束分到两个子细胞减半 有单体=DNA 无单体 DN A=染色体

分裂间期：时间长、起点，染色体复制

前期：两现，两失 最明显的变化：出现染色体 21、有丝分裂 分裂期 中期：着丝点整齐排列在赤道板上，观察的最佳时期 后期：着丝点分裂，成为子染色体，移向两极；数目加倍 末期：与前期相反 主要特征：染色体复制和平均分配

动植物细胞有丝分裂的区别 前期：纺锤体的形成方式不同 (中心体)中心体在间期复制，前期分开 末期：细胞质的分裂方式不同 （高尔基体） 22、判断细胞分裂方式、时期

（1）染色体等大时，先看奇偶数（着丝点分裂导致的只看一半或看前一个时期）

奇数 减数第二次分裂

（2）再看有无同源染色体 无同源染色体 减数第二次分裂 （3）最后看是否联会形成四分体以及同源染色体分离

存在 减数第一次分裂 不存在 有丝分裂 持久性：贯穿整个生命过程，胚胎时期达到最大限度 23、细胞分化 不可逆转：与组织培养的脱分化再分化不矛盾 遗传物质不改变 (选择性表达) 手术时也不改变

相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的根本原因：基因选择表达的结果

概念：受致癌因子作用，不再分化，恶性增殖

无限增殖

特点 形态结构发生变化

24、癌细胞 表面发生变化 （糖蛋白减少，易扩散）

致癌因子：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子

直接原因：接触致癌因子 根本原因：原癌基因被激活

水分减少 体积减小 细胞萎缩 代谢变慢 酶活性降低 白头发 25、衰老细胞特征 色素逐渐积累 老年斑

细胞核体积增大，染色质固缩，颜色加深 细胞膜通透性改变 物质运输功能降低 26、 物质名称 酶 激 素 维生素 必需氨基酸 产生部位 活细胞 动物专门器官，植物一定部位 来自食物 来自食物 化学本质 绝大多数蛋白质、极少数为RNA 蛋白质、脂类、肽、氨基酸 脂类等 作 用 催化 调节 维持生命活动 27、具有专一性的：tRNA、载体、受体、酶、抗体、性激素、DNA

DNA特性：稳定性、多样性、特异性

酶的特性： 高效性、专一性、温和性 受温度与酸碱度影响

验证酶活性受温度和酸碱度影响时，要先达到相应的环境后，再让酶与反应物相遇 三个高、中、低温代表 三个强酸、中性、强碱代表 唾液中性、胃液酸性、胰液肠液碱性

过酸过碱高温使酶分子结构不可逆破坏，而失活； 低温抑制酶活性，可恢复 28

细胞内常用能源物质： 葡萄糖（呼吸作用的底物） 生物体内的主要能源物质： 糖类

生命活动的直接能源： ATP（三磷酸腺苷） 生命活动的最终能源： 太阳能

生物体内的储能物质： 脂肪 （C、H比例高，释放能量多） 植物细胞内储能物质： 淀粉

动物细胞内储能物质： 糖元

ATP结构简式：A—P～P～P

光合作用光反应（不用于其他活动） 29、ATP ATP中能量来源 呼吸作用（细胞质基质、线粒体）（有氧、无氧） 磷酸肌酸（高能磷酸化合物） ATP过量――水解；ATP不足――生成 C6H1206＋6O2＋6H2O

C6H12O6 30 C6H12O6

CO2＋H2O NADP＋H＋2ｅ ATP＋

＋

6CO2＋12H2O＋能量 2CO2＋2CH3CH2OH＋能量 呼吸放能 2C3H6O3＋能量 （CH2O）＋O2

NADPH

ADP ＋ Pｉ＋能量 物质可逆，能量不可逆

C6H12O6＋6O2＋6H2O 只看元素的去向

ATP

6CO2＋12H2O

活跃化学能储藏在 ATP： ADP+Pi+能量

31、 吸收方式：渗透吸水 条件：具有大液泡（半透膜、浓度差） 原理：渗透作用

水分代谢 质壁代表什么？

质壁之间充满什么?细胞壁全透性

分离内因：原生质层伸缩程度比细胞壁要大 质壁分离和复原 分离外因：浓度差

质壁分离的条件：活细胞、有细胞壁、大液泡、浓度差

结论：验证细胞死活，验证伸缩性、验证渗透作用 自动复原：乙二醇、甘油、尿素、KNO3等溶液 50%蔗糖溶液、15%盐酸都能杀死细胞 越质壁分离吸水能力越强

利用一系列浓度梯度测细胞液浓度

吸收过程：主动运输(载体、能量) 与呼吸作用密切相关：提供能量 中耕松土、无土栽培充氧

吸收特点 与水分吸收是两个相对独立的过程（方式、动力、载体、选择性） 32、矿质代谢 吸收具有选择性：取决于载体种类和数量

无土栽培：必需矿质元素的验证

胡萝卜素：橙黄色 最快 最少(最窄)

类胡萝卜素 叶黄素：黄色 什么颜色玻璃透什么光

色素 叶绿素a：蓝绿色 最多(最宽) 叶绿素 叶绿素b：黄绿色 最慢

物质变化 水的光解 O2全来自水 光反应 ATP的形成

光合作用过程 能量变化：光能→电能→ATP中活跃的化学能

暗反应 能量变化：ATP中活跃的化学能→稳定化学能 33、光合作用 物质变化 CO2的固定：C5＋CO2→2C3 C3的还原 光合作用场所 光反应在叶绿体类囊体 暗反应在叶绿体基质

C3、C5的变化规律 CO2减少时 C3 ↘ C5 ↗

光照变弱时 C3 ↗ C5 ↘ 解释少的原因角度：消耗的多；生成的少 净光合强度＝表观光合强度－呼吸消耗

光照：影响光反应 温度：影响酶活性

影响光合作用的因素 水分：

CO2：影响暗反应

矿质元素：N、P、Mg、K 34、总结实验的基本思路：

（1）读题目找到实验目的，找到单一变量 （2）分析材料用具、原理、步骤

标记 实验装置多于两组就得分组标记

（3）单一变量的对照实验 装全 根据实验要求装备仪器，添加试剂等 培养 注意培养的条件（相同、适宜）

观察且记录 可借助显微镜、PH试纸等 （测时间需计时） （4）联系实验目的得出结论 预测结果 得出结论

注意探究性实验和验证实验的不同回答

条件：有氧气参与 光合作用需光

场所：细胞质基质和线粒体（主要在线粒体

有氧呼吸 C6H12O6

2丙酮酸CH3COCOOH + 4 [H] + 能量（少）

过程 2CH3COCOOH＋6H2O35、细胞呼吸 24[H]+6O2 条件：缺氧情况下

场所：细胞质基质

无氧呼吸 C6H12O6

6CO2＋20[H]＋能量（少）

12H2O + 能量（多） [H]、O2作用？

2C3H6O3＋能量

过程 玉米胚、马铃薯块茎、甜菜根、骨骼肌、乳酸菌 C6H12O6

2CO2＋2C２H５OH＋能量

例如： 水淹植物、酵母菌

细胞呼吸的实质：分解有机物（彻底或不彻底），释放能量

细胞呼吸意义：供能

种子萌发：有机物总量↘有机物种类↗ 水分的吸收（正在萌发、未萌发、萌发后） 土豆发芽（洋葱、蒜）有机物总量↘有机物种类↗ 36应用：

将鲜奶制成酸奶（发面）：总能量减少，有机物种类增加，营养价值升高

水果、蔬菜保鲜：三低：低温、低氧、低水

酸菜密封 而 酿酒先通气后密封 吐鲁番葡萄甜的原因：昼夜温差大

不消耗O2，释放CO2 只进行无氧呼吸 酒精量等于CO2量 只进行无氧呼吸

CO2释放量等于O2的吸收量 只进行有氧呼吸

CO2释放量大于O2的吸收量 既有氧呼吸，又无氧呼吸；多余CO2来自无氧呼吸 计算 酒精量小于CO2量 既有氧呼吸，又无氧呼吸；多余的CO2来自有有氧呼吸 氧化分解 无氧呼吸→CO2和酒精or乳酸 有氧呼吸

37、血糖平衡 肌糖元 （剧烈运动供能） 80－120mg/dL 肝糖元 （维持血糖浓度）

（或————） 转化成非糖物质（脂肪、某些氨基酸等） 尿

糖代谢中糖的三个来源 ：_______ ___________ ___________ 糖代谢中糖的三个去路:：_______ ___________ ___________ 来源和去路中非糖物质的区别

与糖代谢有关疾病：低血糖、高血糖(＞130)、糖尿病(饮食药物治疗) 38、蛋白质相关内容

必需氨基酸(8)：亮、异亮、缬、苏、赖、苯丙、甲硫、色 蛋白质、氨基酸在体内不能储存；

色素不能储存光能

空腹喝牛奶不好：脱氨基后氧化分解

每天要摄入一定量的蛋白质：因为蛋白质不贮存、不全转化、分解更新 动物性蛋白比植物性蛋白氨基酸种类要全 （玉米水稻缺赖氨酸掺大豆） 儿童、孕妇、大病初愈要多进食蛋白质 （入＞出） GPT谷丙转氨酶检测肝炎 把谷氨酸转成丙氨酸

39、与脂质相关内容

脂肪： C H多O少，耗氧多，放能多 产生代谢水多 如骆驼 脂质代谢疾病：动脉粥样硬化 、 脂肪肝（与磷脂有关）进一步肝硬化

解毒 将-NH2转变成尿素

肝糖元（合成与分解） 物质转化 40、肝脏的功能 分泌胆汁（乳化脂肪） 合成胆固醇、磷脂 合成蛋白质 40%以上蛋白质 GPT 脂肪肝 植物激素调节 41、生命活动调节

动物神经调节和体液调节及免疫调节

激素分泌调节：反馈调节

感受光刺激的部位在尖端 向光弯曲的部位在尖端下面一段

有生长素且分布均匀，胚芽鞘直立生长；有生长素但分布不均匀，胚芽鞘弯曲生长

42植物激素调节 向光弯曲生长原因：单侧光引起生长素分布不均匀→背光侧多→生长快→向光弯曲

极性运输：从形态学上端运到下端，不能倒运 横向运输：发生在最顶端 主动运输：由顶端优势可推出

促进长生长 （伸长生长，不是分裂）细胞分裂素管分裂 43、生长素的作用 促进扦插枝条生根 防止落花落果

促进果实发育 （不是成熟，成熟是乙烯）

无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊，用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头，注意套袋，不能遗传 无籽西瓜：原理不同，染色体变异 无籽西瓜能遗传

香蕉是三倍体，无籽，靠营养生殖

桃杏能用生长素涂抹来降低未授好粉的损失

瓜子、豆子、油菜不能用生长素涂抹来降低未授好粉的损失，因为所需部分是种子，而获得种子要靠双受精 是否授粉→有无种子→能否产生生长素→果实能否发育

44、生长素作用双重性（低浓度促进，高浓度抑制甚至杀死植物）

顶端优势 ：棉花、果树、茶树、路篱 移栽是解除根的顶端优势 灭草剂 （双子叶植物敏感） 不同器官：根（10根的向地性（近地侧抑制，背地侧促进） 根的背光性（背光侧抑制，靠光侧促进）

茎的背地性（近地侧促进快，背地侧促进慢，但都促进） 茎的向光性（背光侧促进快，靠光侧促进慢，但都促进）

45、动物激素的种类、作用 部位 激素名称 下丘脑 促激素释放激素 抗利尿激素 生长激素 垂体 促激素 催乳素 甲状腺 甲状腺激素 胰岛 胰岛素 化学本质 蛋白质 多 肽 蛋白质 蛋白质 氨基酸衍生 －10

）＞芽（108）＞茎（104）

－

－

蛋白质 作用部位 生理作用 垂 体 促进垂体释放相应的激素 从垂体释放，作用于肾小管集合管，促进对水的重吸收 促进生长，骨生长，蛋白质合成 相应腺体 促进相应腺体的发育和激素分泌 促进对幼崽照顾及合成食物器官的发育（鸽乳） 促进代谢，生长发育（脑），神经系统兴奋 降低血糖浓度（促进糖去路，抑制糖来源）

胰高血糖素 雄性激素 雌性激素 肾上腺素 醛固酮

体液调节中的调节因素是化学物质：激素、CO2（呼吸中枢有效刺）、H+、组织胺（不是激素）等 摘除子宫、正常结扎不影响生物的第二性征 但结扎精巢卵巢静脉就不一样了

甲状腺激素少：食欲不振、身体臃肿、行动呆苯迟缓、精神萎靡、代谢心跳减慢、体温偏低 甲亢（甲状腺激素多）：烦躁不安，情绪紧张，另外小动物发育停止

反馈调节：下丘脑→促...激素释放激素→垂体→促…激素→腺体→激素→反过来影响下丘脑和垂体 激素间作用：协同作用 拮抗作用

46、反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）

蛋白质 脂 质 脂 质 蛋白质 脂 质 肝 脏 肝 脏 肾小管集合管 性 腺 肾上腺 升高血溏浓度（促进糖来源，抑制糖去路） 促进 生殖器官发育 生殖细胞成熟 维持第二性征 促进新陈代谢，升高血糖浓度 保钠排钾 神经纤维上 ： 双向传导 静息时外正内负

兴奋传导 静息电位 → 刺激 → 动作电位→ 电位差→局部电流 神经元之间（突触传导）： 单向传导 靠递质（如乙酰胆碱）

突触小泡→ 突触前膜→突触间隙→ 突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制 单向传导就是从一个神经元轴突传向下一个神经元的树突或细胞体

47、结合前面20-22点整体把握减数分裂 （复制一次，分裂两次）

↓有丝分裂获得

间期：1精原细胞：染色体复制 略

增 I前：联会、四分体 注意交叉互换 减 大 I中：四分体在中央 数 减I ：1初级精母细胞

分 联会 I后：同源染色体分开，非同源染色体自由组合 裂 四分体 I末：细胞数1→2个 数目减半 同源染色体分开

非同源染色体自由组合

II前：染色体排列乱

减II：2次级精母细胞 II中：着丝点中央

类似 II后：着丝点分裂 单体分开进入两子细胞 数目加倍

有丝分裂 II末：细胞数2→4

4个精细胞 ↓变形 4个精子

1个四分体=1对同源染色体=4个染色单体=4个DNA

精子和卵细胞形成的区别 （是否均等、变形、生殖细胞数 ） 两头大小 一个精原细胞（初级精母细胞）产生4个两种精子 两两相同

一个卵原细胞（次级精母细胞、次级卵母细胞）产生1个1种精子或卵细胞 这种生物最多可产生2n种精子或卵细胞 n等位基因（同源染色体）对数 注意：

（1）染色体为N：次级精母细胞（II后时为2n）、精细胞、精子、次级卵母（II后时为2n）、卵细胞、极体、极核、花粉、单倍体 （2）果皮、种皮基因型及性状（颜色、味道）跟母本同， 不是细胞质遗传

48、证明DNA是遗传物质的思路：分开 单独 直接观察各自的作用 肺炎双球菌转化实验

49、证明遗传物质实验 噬菌体浸染细菌实验（注意注入环节） 烟草花叶病毒的重建实验

50、DNA是主要的遗传物质 绝大多数生物的遗传物质是DNA

RNA病毒： HIV、SARS冠状病毒、烟草花叶病毒、车前草病毒

析出溶解在NaCl溶液中的DNA 溶解2、析出0.14、鉴定0.015 51、DNA粗提取鉴定 用冷酒精提取出含杂质较少的DNA

DNA在沸水浴时被二苯胺染成蓝色 三次过滤?

两条反向平行脱氧核苷酸链

52、DNA结构特点 外侧 → 基本骨架 : 磷酸和脱氧核糖交替连结 细胞膜?

内侧 → 碱基

碱基对(氢键)： 碱基互补配对原则

A＝T C＝G

A＋G＝C＋T＝50% 嘌呤＝嘧啶 （Aα＋Tα）/（Cα＋Gα）＝M

则 （Aβ＋Tβ）/（Cβ＋Gβ）＝M （A＋T）/（C＋G）DNA＝M

53、碱基互补 （Aα＋Gα）/（Cα＋Tα）＝N

配对原则 （Aβ＋Gβ）/（Cβ＋Tβ）＝1/N （A＋G）/（C＋T）DNA＝1

（A＋T）α＝（A＋T）β＝（A＋U）ｍRNA＝1/2（A＋T）DNA

（A＋T）α%＝（A＋T）β%＝（A＋U）ｍRNA%＝（A＋T）DNA%

Aα%＋Aβ%＝2ADNA%

ｎ

X（2－1） X代表碱基在DNA中个数，n代表复制次数，求复制n次所需要原料

时间：间期 （减数第一次分裂间期，或有丝分裂间期） 54、DNA复制 条件：原料、酶、能量、模板+适宜温度和PH值

特点：半保留复制（注意同位素标记）分子占2/2 链占1/255、DNA功能 遗传信息的传递 → 复制

遗传信息的表达 → 指导蛋白质的合成 （转录和翻译） DNA

转 录

翻 译

n

n

RNA蛋白质

解 旋 三种RNA参与

三者比例关系是6：3：1

翻译者为tRNA 跟氨基酸一一对应 中心法则： DNA RNA 蛋白质

满足碱基互补配对原则：DNA自身组成、中心法则中5个箭头、基因工程3个步骤 交配类：自交、杂交、测交、正交、反交、自花/异花传粉 56、注意几组概念 基因类：等位基因、显性基因、隐性基因、相同基因 性状类：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离

个体类：基因型、表现型、杂合子、纯合子（能稳定遗传）

n对等位基因

n

F1配子种类2

n

57、记准底数 F1配子组合数4

n

F2基因型3

n

F2表现型2

n

F2纯合子（1/2）

n

F2杂合子1—（1/2）

DD X DD

DD X Dd 1：0全显性 至少一个DD 一对基因 DD X dd

Dd X Dd 3：1

Dd X dd 1：1（测交） 58、比例 dd X dd 0：1全隐性

YyRr X yyrr 1：1：1：1 （测交） 两组1：1

Yyrr X yyRr 1：1：1：1

两对基因 YyRr X yyRr 3：3：1：1 一组1：1一组3：1

Yyrr X YyRr 3：3：1：1 YyRr X YyRr 9：3：3：1 两组3：1 由比例能推亲代吗？

P： YYRR X yyrr

59、记熟会用 F1: YyRr

F1配子 2 YR Yr yR yr

9 Y-R-双显性 1/16YYRR 2/16YyRR 2/16YYRr 4/16 YyRr F2 3 Y-rr单显性 1/16YYrr 2/16Yyrr 3 yyR-单显性1/16yyRR 2/16yyRr 1 yyrr双隐性 1/16yyrr

（1）如何判断显隐性 A概念 B性状分离 （2）如何确定显性个体的基因型 动物测交最简单

植物自交最简单

（3）连续自交育种 Aa （1/2）杂合子 左右对称 （4）蜜蜂 雄峰来源（有性生殖中的孤雌生殖） 会用吗？

（5）母本发育来的（果皮种皮），与细胞质遗传区分 是不是下一代的？ （6）杂交育种步骤：杂交 自交 再自交

A、求亲代产生配子种类及概率 （7）乘法原理 B、求子代基因型和表现型种类

C、求某种基因型或表现型在后代出现概率 分→→乘

D、知道子代表现型推亲代情况

60、性别决定：雌雄异体的生物才有意义

单倍体基因组 n 或 n+1（雌雄异体有性染色体之分的n+1） XX × XY 全显性 XX × XY 全隐性 61、交配类型 XX × XY 全显性

XX × XY 女一半携带，男一半色盲 XX × XY 男女各一半色盲，表型最多

XX × XY 女全携带，男全色盲 根据性别判性状，

根据性状判性别。

（1）男患者多

伴X隐性遗传病的特点 （2）交叉遗传

62 （3）女患者父亲、儿子一定色盲

伴X显性遗传病的特点：父亲患病，母亲女儿一定患病 伴Y遗传病的特点：只在男的有，儿传子，子传孙

父母都正常，孩子有 看女性患者，她父亲儿子都有病→伴X隐性

63系谱 的有病→隐性病 看女性患者，她父亲儿子有的正常→常染色体隐性 父母都有病，孩子有 看男性患者，他母亲女儿都有病 →伴X显性 的正常→显性病 看男性患者，他母亲女儿有的正常→常染色体显性

先判显隐性，再看位于X还是位于常染色体上

常隐：白化、苯丙、先天聋哑 单基因遗传病 常显：多指、并指、软骨发育不全

伴X隐性：血友、色盲、进行性肌营养不良

b

b

B

B

b

b

B

b

B

B

B

b

b

b

b

B

B

B

n

n

人类遗传病 伴X显性：抗VD佝偻病

多基因遗传病 唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病

特点：（1）多对（2）发病高（3）聚集（4）环境

64疾病 常染色体变异：5号缺失→猫叫综合征

染色体病 21多了一条→先天性愚型

性染色体变异：性腺发育不良 过敏反应 过敏原二次刺激 组织胺

免疫失调病 自身免疫病：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮 免疫缺陷病：先天的+后天的 营养过剩或缺乏（冠心病、肥胖） 内分泌失调：糖尿病

单倍体：体细胞有正常物种的一半 花药离体培养 配子 发育 单倍体

65、理解会用 染色体组：一组特殊的非同源染色体

一种等大的同源染色体有几个就有几个染色体组 有几种不等大的同源染色体，每个染色体组就有几个

不遗传的变异 ：由环境引起

范围：碱基对 66、变异 基因突变 时间：间期

可遗传 特点：频率低，有害，多方向性 的变异 基因重组 减数分裂时会有 转基因也算

染色体变异 结构（缺失，重复，倒位，易位）

数目 个别染色体的增加减少，21三体，45，X 染色体成倍增加减少，单倍体，多倍体 67、多倍体特点：“多”

单倍体特点：“单” 高倍不育

诱变育种（湿种子好）

杂交育种（杂交、自交、再自交）

68、育种方式 单倍体育种（花药离体培养，秋水仙素） 多倍体育种（三倍体无子西瓜） 转基因育种（基因工程）

69、单倍体育种过程：明显缩短育种年限 亲代 DdTt 减数分裂 配子 DT Dt dT dt 花药离体培养

单倍体 DT Dt dT dt

秋水仙素处理

正常植株 DDTT DDtt ddTT ddtt

选择 所需品种 ddTT

注意：全过程是单倍体育种，若只获得单倍体叫花药离体培养

过度繁殖

遗传变异 内因 基础

70、自然选择 生存斗争 外因 手段 通过（生存斗争）实现

学说 适者生存 结果 自然选择 与 人工选择

71、伴性基因频率计算时，不算Y，Y上没有等位基因。 另外，A=P a=q p+q=1

22222

(p+q)=p+2pq+q=1 p=AA Aa=2pq aa=q

种群是生物进化和繁殖的基本单位。

生物进化的实质在于基因频率的定向改变

72、记住 突变和基因重组（可遗传变异）产生生物进化的原材料

自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 生殖隔离是物种形成的必要条件

从遗传学角度看，环境对基因频率具有选择作用，是通过（生存斗争）实现的

73 种内残食

种内斗争 蝌蚪自毒

种内关系 争夺配偶 种内互助

互利共生 根瘤菌，地衣，大肠杆菌

生物 （图甲） 你好我也好，我好你也好） 因素 竞争 小麦和杂草 大小两种草履虫

（图丙） 强者越来越强，弱者越来越弱

种间关系 寄生 蛔虫，绦虫，血吸虫 体内 虱子 蚤 体表

小麦线虫，菟丝子，噬菌体

种间：一种吃另一种

捕食 （图乙） 后者随前者的变化而变化

个体 两种增长方式 S型 J型

种群密度（最主要） 取样调查法 动物：标志重捕法

74、种群 出生率、死亡率、迁入与迁出率 植物：样方法 增长型

年龄组成 稳定型 幼年 成年 老年 → 预测未来达到的动态变化 衰退型

性别比例

群落 生态系统 （群落+无机环境）

区分种群（同种）；群落（所有不同种类）；生态系统（生物群落＋周围无机环境） 75、生态系统的结构、功能

生态系统的成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

（1）结构

食物链起点：生产者植物

天敌大量减少 被食者先增加，后减少，直至稳定 食物链和食物网 中间生物减少（网）：往前走，最高级不少 （营养结构） 种间关系（不一定一种）

一种生物可占不同的营养级“第几营养级”

物质循环是化学元素的循环 又叫生物地球化学循环

物质循环具有全球性

反复出现 循环流动

CO2来源 呼吸、分解、化石 物质循环 碳循环 无机环境→群落 CO2形式 生物群落间 有机物形式

（2）功能 温室效应 CO2多（产生多，用的少） 来源（源头）：阳光 起点：从生产者固定太阳能开始 总能量：生产者固定太阳能的总量

能量流动 一个生物能量去向→ 呼吸消耗、分解者分解

被下一营养级利用、未被利用

特点：单向流动，逐级递减 10％—20％ 注意计算（至少、最多） 意义：（1）实现能量的多级利用，提高能量的利用率（2）使更多的能量流向对人类有益的部分 （3）稳定性 抵抗力稳定性 生产者种类、食物链越多，自动调节能力越强 恢复力稳定性 与抵抗力稳定性相反

76、生物多样性包括：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 药用价值：青蒿素、五灵脂、蝉蜕

工业原料：霍霍巴（润滑）

科研价值：转基因、发明创造启发

直接使用价值 生物多样性是培育新品种不可缺少基因库

生物多样性的价值 美学价值（旅游） 文学艺术创造灵感

潜在使用价值

77、就地保护是保护生物多样性最为有效的措施 主要指建立自然保护区

选择

间接使用价值：维护生态系统的稳定（生态功能）

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/jlg.html