数学、计算机信息化比赛 - 图文

泰职教室函[2012] 5 号

关于举办2012泰安市职业学校 数学、计算机类专业教师信息化教学比赛的

通知

各县市区职教室（职教科）、有关职业学校：

为推动我市中等职业教育数学、计算机类专业的教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，选拔优秀教师参加2012年山东省职业学校数学、计算机类专业教师信息化教学大赛，决定于2012年6月举办全市职业学校数学、计算机类专业教师信息化教学比赛。现将有关事项通知如下：

一、 比赛项目 <一>数学

1．多媒体教学软件比赛（项目1） 2．信息化教学设计比赛（项目2） <二>计算机专业

1．多媒体教学软件比赛（项目1）

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2．信息化教学设计比赛（项目2）

3．计算机网络技术信息化教学比赛（项目3）

二、参赛人员及报名事宜

参赛人员须是职业学校数学、计算机类专业在编在岗教师。以县市区为单位组织报名，每学校每个项目不超过1人。各参赛单位请于6月1日前将参赛教师报名表及汇总表的发至邮箱：tazj-lmq@163.com, 联系人：刘茂勤，电话：8206071。

三、 比赛时间 、地点

时间：2011年6月上旬，具体时间、地点另行通知。 四、其他事项。

《关于举办全省中等职业学校数学中心组2012年年会暨信息化教学大赛的预备通知》、《关于举办全省职业学校计算机类专业信息化教学大赛的通知》附后。除本通知已明确的内容外，其他事项均照省大赛办法执行。

泰安市职成教研室 2012年5月4日

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关于举办全省中等职业学校数学中心组 2012年年会暨信息化教学大赛的预备通知

各市职教教研室（职教科）：

为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，推动中等职业教育数学学科教学改革创新，提高数学教师的教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，经研究，计划6—7月份举办全省中等职业学校数学中心组2012年年会暨信息化教学大赛活动，现将有关事项通知如下：

一、会议内容及要求

（一）数学中心组2012年年会

1．数学教学中密切联系专业课教学实际专题研究； 2．信息化教学手段在数学教学中的应用研究； 3．省编数学教材征求意见。

要求省中心组成员和骨干教师（含教学能手）围绕上述内容做好准备：专题研究应该有书面

材料，省中心组成员除完成上述研究外，还应负责征集教材意见，并整理。为了便于交流，上述材料均应于6月12日前发至邮箱math365@163.com 。

（二）信息化教学比赛项目及要求 1．多媒体教学软件比赛

此项目重点考核教师根据单元教学目标和教学内容搜集信息、组织信息及运用信息技术辅助教学的能力。参赛教师现场展示自主研制的多媒体教学软件，并对该软件的创新点、辅助教学作用和使用效果进行讲解。

（1）参赛软件应是针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为模拟仿真软件、多媒体教学课件、学生自主学习软件、网络课程等，能够脱离平台运行。

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（2）参赛软件应能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作，包含训练和考核，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。

（3）参赛软件应是参赛教师自主研制的多媒体教学软件。参赛软件应在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行，光盘须查杀病毒，以免影响比赛。

（4）赛前完成软件制作，比赛时参赛教师展示、讲解多媒体教学软件10分钟，答辩5分钟。 2．信息化教学设计比赛

此项目重点考核教师的教学设计能力，特别是运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。参赛教师现场就信息技术在教学中的运用和预期效果进行讲解。

（1）教学设计应基于教育信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，应有利于提高学生的

学习兴趣和教学效果，针对1-2课时的教学内容进行设计。

（2）信息化教学设计可以选择课堂教学和网络教学等多种形式，可以是一个独立的教学单元，

也可以是某一个教学单元中的部分内容，但须保证其教学的完整性。

（3）教学设计须有教案、教学设计说明以及现场讲解演示用的多媒体教学资源，重点展示运用信息技术和手段实现教学目标、完成特定教学任务、解决教学中重难点问题的作用，以及提高教学效果、提升教学质量的贡献。

（4）赛前完成教学设计，比赛时参赛教师现场讲解10分钟，答辩5分钟。

所有参赛作品均应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。

3．教学内容

多媒体教学软件和信息化教学设计，都应依据教育部新修订的数学教学大纲（教职成〔2009〕3号）的教学要求，参照省编规划新教材（或高教版国家规划教材）的教学内容进行制作和设计。 二、大赛名额分配及参赛办法

1．以市为单位参赛，不接受个人报名。济南、青岛、潍坊、烟台、淄博、泰安、济宁、临沂，每个比赛项目分别选派2名教师参赛，每市最多选派4名教师参赛；其余各市每个比赛项目分别选

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派1名教师参赛，每市最多选派2名教师参赛。

2．参赛选手为全省中等职业学校在职教师，性别、年龄不限。其中，多媒体教学软件比赛的制作可以由1—3人完成，但获奖者只能发一份证书；信息化教学设计比赛仅限1人完成。

3．报名时间截止到2012年6月12日。请各市将报名表电子稿发至 math365@163.com ，打印稿可寄至济南市青年东路1号文教大厦南楼852室 山东省教学研究室 孙明红 收，邮编：250011，联系电话：0531-81758375。 三、其他

会议具体时间、地点、资料打印等相关事宜另行通知。与会人员可以在6月12日以后关注“山

东省教学研究网”。

附件：1．大赛选手汇总表

2．大赛单项报名表 3．大赛参考评分表

二〇一二年二月二十二日

主题词：教研活动 教学大赛 预备通知

山东省教学研究室办公室 2012年2月22日印发 校对：孙明红 打字：邵 娜 共30份

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附件1：

2012年山东省中等职业学校数学信息化教学大赛选手汇总表

市 联系人 电话： 电子信箱： 编号 1 2 3 4 5 参赛项目编号 姓名 所在学校 （1．多媒体教学软件； 2．信息化教学设计） 参赛内容 手机 电子信箱 备注：此表只收电子稿，由各市于6月12日前统一发至math365@163.com 。

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附件2：

2012年山东省中等职业学校数学信息化教学大赛单项报名表

市 参赛项目编号： 联系人 电话： 姓名 单位 任教专业 参赛内容 性别 出生年月 电子邮箱 参赛项目 联系方式 职称 （包括创作思路与作品特色等） 创作说明 作者排序 （限多媒体教学软件赛项填写） 作品安装运 行说明 作者姓名 学校名称 任教课程 是否保证您所报送的作品无任何版权异议或纠纷 说 □是 □否 签字： 年 月 日 是否同意“组委会”将作品网上共享或出版 明 □是 □否 签字： 年 月 日 年 月 日 推荐意见 （ 加盖公章 ）

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附件3：

2012年山东省中等职业学校数学信息化教学大赛参考评分表

1.多媒体教学软件比赛 评比指标 分值 评比要素 教学单元目标、内容及要求准确；教学重难点问题解决效果突教学性 30 出；所选教学内容适合以多媒体技术呈现；单元教学素材齐全，内容表述准确，术语规范；教学策略得当，辅助教学的素材分类合理。 软件运行稳定；操作方式简便、快捷，易于掌握、交互性好；技术性 30 导航方便合理，路径可选；新技术运用有效；图、文、音、视、动画等形式运用合理。 界面设计美观，布局合理，导航清晰简捷；色彩搭配合理，风艺术性 20 格统一，视觉效果好；符合中职学生的认知特点，利于激发学生学习兴趣。 创新与实用 20 立意新颖，构思独特，设计巧妙；通用性强，易于推广。 2.信息化教学设计比赛 评比指标 分值 评比要素 教学目标、内容及要求准确；所选教学内容适合以多媒体技术教学设计 30 呈现；教学策略得当，运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，教学效果显著。 内容呈现 25 教案写作规范、完整、突出信息化教学特点；教学内容表述准确，术语规范；选用多媒体素材适当，表现方式合理。 信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理。 立意新颖，构思独特，设计巧妙；适用于实际教学，有推广性。 技术应用 创新与实用

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关于举办全省职业学校计算机类专业

信息化教学大赛的通知

各市职业教育教研室（职教科）：

为推动全省中等职业教育计算机类专业的教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，决定举办职业学校“神州数码杯”计算机类信息化教学大赛。现将有关事项通知如下： 一、比赛项目

1.多媒体教学软件比赛（项目1） 2.信息化教学设计比赛（项目2）

3.计算机网络技术信息化教学比赛（项目3） 二、比赛要求 1.多媒体教学软件比赛

此项目考核教师根据单元教学目标和教学内容搜集信息、组织信息及运用信息技术辅助教学的能力。参赛教师现场展示自主研制或参与研制的多媒体教学软件，并对该软件的创新点、辅助教学作用和使用效果进行讲解。

（1）参赛软件应是针对一个相对完整的教学单元内容设计开发的软件，或者是某一多媒体教学软件的一个完整部分，可为模拟仿真软件、多媒体教学课件、学生自主学习软件、网络课程等，能够脱离平台运行。 （2）参赛软件应能实现助教、助学功能，有明确的导航，界面统一，支持人机交互、界面操作，可为单机版或网络版，其软件开发平台和制作工具、风格形式不限。

（3）参赛软件应是参赛教师自主研制或参与研制的多媒体教学软件。 （4）参赛现场教师展示、讲解多媒体教学软件10分钟。 2.信息化教学设计比赛

此项目考核教师运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。参赛教师现场讲解信息技术在教学过程中的运用及其预期的教学效果。

（1）教学设计应基于信息化环境，充分利用信息技术和信息资源，有利于提高学生的学习兴趣和教学效果，是针对1-2课时的教学内容进行设计。

（2）信息化教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，可以是一个独立的教学单元，也可以是某一个教学单元中的部分内容，但须保证其教学的完整性。

（3）教学设计须有教案、现场说课稿、现场讲解演示（含供演示用的多媒体教学资源）。 （4）信息化教学设计须是参赛教师原创。 （5）参赛现场教师讲解教学设计10分钟。 3. 计算机网络技术信息化教学设计比赛

此项目考核教师的信息化教学设计和运用现场教学设备实施教学的能力。参赛教师针对限定的教学内容，讲解信息技术在教学过程中的运用，现场操作提供的教学设备和用具，演示设计效果。

（1）应根据限定的教学内容、按照自定义的真实情境、利用现场提供的真实设备，进行信息化教学设计，完成设备操作。

（2）教学设计应有教案、说课稿以及现场讲解演示光盘（含供演示用的多媒体教学资源）和设备配置文件。

（3）教学设计应是参赛教师原创。

（4）参赛现场教师讲解教学设计20分钟（含现场设备操作）。

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三、报名要求及参赛名额

1.多媒体教学软件比赛和信息化教学设计比赛

（1）两个项目参赛作品均为计算机专业技能课程的教学内容，参考教材应是我省职业学校普遍使用的高教社、电子社大类专业教材，重点考虑技能比赛有关、对口高职考试和教育部2010版专业目录09“信息技术类专业”各子专业“主要教学内容”课程相关教材。

（2）济南、青岛、淄博、烟台、潍坊、济宁、泰安、临沂各市：两个项目的作品总数不超过3件，其中每个项目最多报2件；其他市：两个项目的作品不超过2件，其中每个项目最多报1件。 2.计算机网络技术信息化教学设计比赛

教学内容限定为信息技术类计算机网络技术专业的 “DHCP技术高级应用”和“安全接入控制”，详见附件1。

计算机网络技术信息化教学比赛的A、B每个教学内容每市报不超过1名教师参加。 四、作品要求

1.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛者承担。 2.参赛软件应在Windows系统下或IE浏览器下能直接运行，光盘须查杀病毒，以免影响比赛。 3.参赛教师应使用大赛提供的计算机直接运行光盘或U盘，可自带笔记本电脑备用，如有特殊需要，请提前与会务组联系。 五、其它

1.各市请于6月15日前，填写报送《全省职业学校“神州数码杯”计算机信息化教学大赛报名表》的“单项报名表”和“汇总表”（附件3），在1个word文件内连排，命名“××市计算机信息化比赛报名表”发至邮箱：dx866@126.com。

2.所有项目在比赛现场交相关材料，具体为：项目1交讲解稿4份；项目2交教案4份、说课稿4份；项目3交教案3份、说课稿3份（以上打印稿均使用A4纸正反打印，禁用塑料封面）；自带演示光盘或U盘。 3.将于7月中下旬在济南进行比赛、评选，具体时间、地点另行通知。

附件：1.计算机网络技术信息化教学设计比赛内容 2.职业学校信息化教学大赛评分指标 3.全省职业学校计算机信息化教学大赛报名表

二〇一二年四月十一日

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附件1：

计算机网络技术信息化教学比赛内容

一、教学内容

内容A：DHCP技术高级应用

1．DHCP原理并利用三层交换设备实现DHCP Server； 2．多地址同时应用；

3．DHCP Relay原理及二层设备中的应用； 4．SSL VPN中的DHCP应用。 内容B：安全接入控制

1．端口安全：MAC端口绑定、AM技术原理与应用； 2．ACL规则设置；

3．防火墙WEB认证原理与应用； 4．防火墙ARP Guard原理与应用。 二、教学设计要求

1．自定一个整体应用情景，须体现A或B中的1-4条内容； 2．准备设备配置文件或配置命令清单；

3．现场操作设备，演示设计效果（选手可通过加载配置文件节省现场配置时间）。 三、比赛现场教学设备清单

比赛现场使用由神州数码网络（北京）有限公司提供的有关设备。 序号 1 2 3 4 附件2：

职业学校信息化教学大赛评分指标

1.多媒体教学软件比赛 评比指标 分值 评比要素 教学单元目标、内容及要求准确；教学重难点问题解决效果突出；所选教学内容适合以教学性 30 多媒体技术呈现；单元教学素材齐全，内容表述准确，术语规范；教学策略得当，辅助教学的素材分类合理。 技术性 30 软件运行稳定；操作方式简便、快捷，易于掌握、交互性好；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效；图、文、音、视、动画等形式运用合理。 界面设计美观，布局合理，导航清晰简捷；色彩搭配合理，风格统一，视觉效果好；符合中职学生的认知特点，利于激发学生学习兴趣。 立意新颖，构思独特，设计巧妙；通用性强，易于推广。 设备类别 三层交换机及模块 二层交换机 多核安全网关 PC机 设备名称 DCRS-6804E MRS-6804E-M1XFP12GX12GB DCS-3950-28C DCFW-1800S-H-V2 数量 1 1 1 3 艺术性 创新与实用 20 20 2.信息化教学设计比赛 评比指标 教学设计

分值 30 评比要素 教学目标、内容及要求准确；所选教学内容适合以多媒体技术呈现；教学策略得当，运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，教学效果显著。 11

内容呈现 技术应用 创新与效果 25 25 20 教案写作规范、完整、突出信息化教学特点；教学内容表述准确，术语规范；选用多媒体素材适当，表现方式合理。 信息技术在教学中应用恰当，图、文、音、视、动画等多媒体形式运用合理。 立意新颖，构思独特，设计巧妙；适用于实际教学，有推广性。 3.网络技术信息化教学设计比赛 评比指标 分值 评比要素 教学策略得当，应用情景设计合理，运用信息化技术解决重难点问题，完成特定教学设计思路 30 任务； 教学思路清晰，演示效果完整，理论与实践相结合。 教学效果显著，设计方案紧扣教学中问题的解决。 内容呈现与 技术应用 设备使用 30 教学内容表述准确，术语规范； 选用多媒体素材适当，图、文、音、视、动画等表现方式合理； 教学设备使用规范、熟练，现场讲解不枯燥、不拖沓； 教学中针对于配置中的故障排查及时、准确、有条理。 立意新颖，具有想象力和个性表现力； 适用于实际教学，有推广性。 20 创新与效果

附件3：

20 全省职业学校“神州数码杯”计算机信息化教学大赛报名表

1.单项报名表

市 参赛项目编号： 联系人 电话： 姓名 单位 性别 年龄 职称 职务 （按教育部2010目录填：序号参赛项目 专业序号、名称 和专业名：如：090100计算机应用） 课程名称 教材版本 创作说明 其他作者排序（限多媒体教学软件赛项填写：可由不超过3人完成） 作品安装运行说明 是否保证您所报送的作品无任何版权异议或纠纷 □是 □否 签字： 年 月 日 是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版 □是 □否 签字： 年 月 日 推荐意见 年 月 日 （ 公章 ） 电子邮箱 （包括创作思路与作品特色等） 其他作者姓名 参赛内容 手机、邮箱 学校名称 任教课程 说 明

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2. 报名汇总表

市 联系人 电话： 电子信箱： 编号 1 2 3 4 5 6 参赛项目 项目1 项目1 项目2 项目2 项目3 A 项目3 B 姓名 学校名称 专业序号、名称 课程名称 手机、邮箱

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