【必考题】中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家试卷附答

【必考题】中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家试卷附答案(4)

一、选择题

1．《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是（）A．经济发达B．注重吸收东西方文明

C．国家重视D．立足以往文明的基础

2．学完《古代日本》后，小明对武士和武士集团有了新的认识，其中正确的一项是

（）

A．武士效忠的对象是主公B．天皇掌握国家实际大权

C．将军成为礼仪性的摆设D．武士道逐渐没落并消失

3．645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。下列关于这场改革的表述，正确的是（）

A．是一次封建性质的改革B．仿效英国建立共和制度

C．改革后，大和政权开始统一日本D．倡导文明开化，大力发展教育

4．SIS组织（译为伊拉克和黎凡特伊斯兰国）是一个活跃在中东的极端恐怖主义组织，该恐怖组织宣称自身对整个穆斯林世界拥有权威地位。该组织信仰的宗教是

A．基督教B．道教C．佛教D．伊斯兰教

5．如图是如今常用数字符号的演变过程，在此过程中做出独特贡献的是

A．古埃及人B．古巴比伦人C．古罗马人D．阿拉伯人

6．在大和统一日本时期，王室和贵族领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的成为

A．农部B．田部C．海部D．文部

7．古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解不正确的是

A．伊斯兰教和阿拉伯帝国是同时建立的

B．在阿拉伯帝国扩张的过程中伴随着伊斯兰教的传播

C．伊斯兰教推动了阿拉伯地区的统一

D．伊斯兰教的产生反映了当时社会发展的客观需要

8．“中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收；欧洲通过上千年探索，经历了黑暗中世纪才探索出来的政治文明，日本用短短数十年便收入囊中。”材料中日本的“革新”指的是

A．伯里克利改革B．大化改新C．农奴制改革D．明治维新

9．在古代,中日曾经友好交往。下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有( )①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习②日本派遣唐使到中国友好交往③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理A．①③④B．①②③

C．②③④D．①②④

10．穆罕默德建立了穆斯林公社，公社成员都以兄弟姐妹相待，赢得了人心。将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是

A．政治口号

B．经济实力

C．个人魅力

D．宗教信仰

11．2019年4月1日，日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自公元645年首次使用年号以来的第248个年号。日本首次使用的年号是

A．大化B．幕府C．明治D．镰仓

12．《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是

A．建立了君主立宪制度B．促使日本初步实现了统一

C．促使日本由封建社会进入资本主义社会D．促使日本由奴隶社会进入封建社会13．构思巧妙、情节曲折、语言优美、脍炙人口，被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座丰碑”的是（）

A．《天方夜谭》B．《医学集成》C．《医典》D．《古兰经》14．“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市

A．封建社会等级森严

B．初步确立了资本主义制度

C．完全摆脱了封建统治

D．是一个相对自治的共同体

15．被视为世界文学瑰宝的阿拉伯文学代表作品是 ( )

A．《伊利亚特》B．《奥德赛》

C．《一千零一夜》D．《俄狄浦斯王》

16．比较是历史学习和历史研究的重要方法。佛教、基督教、伊斯兰教是世界三大宗教，它们的形成和传播，对世界历史产生了深远的影响。三大宗教的共同之处是

A．都是为了帮助劳苦大众B．都成为了当时统治者的工具

C．都产生于西亚地区D．都信仰上帝

17．2018年4月3日，俄罗斯总统普京抵达土耳其首都安卡拉，对土耳其进行工作访问。本次访问是普京再次成为俄罗斯总统后的第一次出访，也让土耳其一度成为世界关注的焦点。1453年奥斯曼土耳其围攻君士坦丁堡，灭亡了哪个帝国

A．罗马帝国

B．阿拉伯帝国

C．拜占庭帝国

D．亚历山大帝国

18．7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。对这一变革解读正确的是

A．严重削弱了天皇的权力

B．加速了日本封建化进程

C．加强了世袭贵族的地位

D．直接推翻了幕府的统治

19．一条“丝绸之路”，驼铃声声，岁月悠悠。昔日阿拉伯商人留下的足迹，至今依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的说法，正确的是( )

A．阿拉伯人发明了阿拉伯数字

B．穆罕默德创立了伊斯兰教

C．穆罕默德开创了地跨三洲的阿拉伯帝国

D．《天方夜谭》是欧洲文学塊宝

20．2019年4月1日，日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自公元645年首次使用年号以来的第248个年号。日本首次使用的年号是

A．大化

B．德川

C．明治

D．裕仁

21．穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是（）A．政治口号B．经济实力C．个人魅力D．宗教信仰

22．非洲是人类文明的重要发祥地。下列文物中，能够证明这一结论的是

A．

B ．

C ．

D．

23．在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园

A．具有自给自足特征B．是独立的政治单位

C．具有地方管理功能D．是地方经济的中心

24．“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是

A．文成公主入藏

B．大化改新

C．纸币

D．明治维新

25．穆罕默德完成的双重历史使命是（）

①创立伊斯兰教②出走麦地那③建立统一的阿拉伯国家④建立政教合一的政权

A．①②B．①③C．①④D．②④

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析：B

【解析】

【详解】

《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧业非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是注重吸收东西方文明。题干材料强调了“为求学而游历欧业非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们”。阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。B符合题意，ACD不符合题意，故选B。

【点睛】

解析此类必须认真阅读材料，提炼关键信息。

2．A

解析：A

【解析】

【详解】

依据课本所学可知，日本地主豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。A项符合题意；当时日本处于幕府统治时期，幕府与天皇并存，将军掌握国家实际大权，天皇成为礼仪性的摆设。排除BC两项；武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。排除D项；故选择A。

3．A

解析：A

【解析】

【详解】

依据课本所学可知，646年孝德天皇颁布改新诏书，实行改革，史称“大化改新”，主要内容有，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是一次封建性质的改革，使日本发展成为一个中央集权的封建国家。A项符合题意；排除B项；5世纪在本州中部兴起的大和政权统一了日本，排除C项；日本明治维新改革，倡导文明开化，大力发展教育。排除D项；故选择A。

【点睛】

“645年”“孝德天皇”年号“大化”。“第二年”“《改新之诏》”是解题的关键，即646年日本孝德天皇进行的改革，据所学，这次改革被称为大化改新。

4．D

解析：D

【解析】

【详解】

依据题干中的关键信息“中东”“对整个穆斯林世界拥有权威地位”并结合所学可知，7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，他号召大家信仰唯一的神“安拉”。伊斯兰教信徒称为穆斯林，意思是信仰“真主”安拉的人。所以题干中的ISIS组织信仰的应该是伊斯兰教，D项符合题意；A项诞生在巴勒斯坦地区，B项是中国土生土长的宗教，C项诞生在古印度。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。

5．D

解析：D

【解析】

【详解】

根据图片结合所学知识可知，图片反映的是阿拉伯数字，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的阿拉伯数字，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，D符合题意；古埃及人和阿拉伯数字无关，A排除；古巴比伦与阿拉伯数字无关，B排除；古罗马人对阿拉伯数字无关，C排除。故想D。

6．B

解析：B

【解析】

【详解】

依据所学可知，在大和统一日本时期，王室和贵族领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的成为田部，故B符合题意；农部、海部、文部与题干无关，故ACD排除。故选B。

7．A

解析：A

【解析】

【详解】

结合所学知识可知，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家；7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。610年，穆罕默德最初在麦加传教；622年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家；630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张。8世纪中期，版图横跨亚欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。古代穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解不正确的是伊斯兰教和阿拉伯帝国是同时建立的。选项A符合题意；选项BCD符合史实，但是不符合题意，故选A。

8．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学知识可知，公元646年，日本效仿中国唐朝时期的典章制度，进行了大化改新改革，使得日本由奴隶社会成功的过渡到封建社会，促进了日本的发展进步，B符合题意；伯里克利改革属于雅典民主政治的改革，不是日本的革新，A不符合题意；农奴制改革是俄国1861年的改革，不属于日本的革新，C不符合题意；明治维新是日本学习西方进行的改革，不是学习中国的革新，D不符合题意；故选B。

【点睛】

解题的关键是学生正确理解题干的内容，总结出关键信息“学习中国”“日本革新”，结合日本的历史以及四个选项利用排除法解答问题。

9．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

7世纪中期，日本通过大化改新建立了中央集权的国家机构，即建立了中央集权的天皇制封建制国家。因此日本照搬中国的政治制度，实行中央集权管理表述错误，排除④，

①②③表述正确，符合题意，故答案选B。

10．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，穆罕默德统一阿拉伯各部落的重要纽带，而正是穆罕默德创立的宗教伊斯兰教，号召人们信仰真主，才统一了阿拉伯半岛，D项符合题意；ABC三项的内容不符合题意；故选D。

11．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学知识，年号是古代中国王朝用来纪年的一种名号。646年，日本全面仿效唐制进行改革，日本首个年号是“大化”，年号制度一直延续至今，A符合题意；幕府不是年号，排除B；明治年号晚于大化，排除C；镰仓属于日本三大古都之一，不是年号，排除D。故选A。

12．D

解析：D

【解析】

【详解】

依据题干关键词“6世纪起，中国文明大规模传入日本”，结合所学可知，中国唐朝的典章制度传入日本。7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新；通

过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，故D符合题意；ABC表述错误，不合题意。故此题选D。

【点睛】

抓住题干关键词“6世纪起，中国文明大规模传入日本”是解题的关键，考查大化改新。13．A

解析：A

【解析】

【详解】

结合所学知识可知，脍炙人口的阿拉伯民间故事集《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。因此被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座丰碑”的是《天方夜谭》。选项A符合题意；阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。BC排除；《古兰经》是伊斯兰教的经典，D 排除。故选A。

14．D

解析：D

【解析】

【详解】

依据题干信息“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”可知，此内容反映了中世纪西欧城市是一个相对自治的共同体，故D符合题意；题干没有涉及西欧城市封建社会等级森严、初步确立了资本主义制度、完全摆脱了封建统治，故ABC不合题意。故此题选D。

15．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

根据课本所学，《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，被视为世界文学瑰宝，C正确。ABD都是古希腊文学代表作品，排除。故选择答案C。

16．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，世界三大宗教都是在社会矛盾重重，人们渴望自由、平等、幸福的情况下产生的，其教义都宣扬忍耐、顺从等主张，都成为了当时统治者的工具。所以三大宗教的共同之处是都成为了当时统治者的工具，B符合题意；三大宗教并不是都为了为了帮助劳苦大众，所以A不符合题意；佛教产生于印度，不属于西亚地区，所以C不符合题意；佛

教并不是信仰上帝，所以D不符合题意；故本题选B。

17．C

解析：C

【解析】

【详解】

根据所学可知，14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，因此C项正确；4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，1453年，东罗马帝国即拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡，因此A项错误；1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡，因此B项错误；亚历山大帝国于公元前323年灭亡，与题干时间不符，因此D项错误。故选C。

18．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。其“新”主要体现在加速了日本封建化进程。B项符合题意，故此题选B。

【点睛】

抓住通过关键词“大化改新的新”是解题的关键，其“新”主要体现在加速了日本封建化进程。

19．B

解析：B

【解析】

【详解】

依据所学可知，7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，故B表述正确，符合题意；阿拉伯人把古印度创造的“计数法”传到欧洲，所以习惯上称为阿拉伯数字，其实创造者是古印度人，故A表述错误，不合题意；穆罕默德的后继者开创了地跨三洲的阿拉伯帝国，故C 表述错误，不合题意；《天方夜谭》是阿拉伯的文学塊宝，故D表述错误，不合题意。故此题选B。

20．A

解析：A

【解析】

【详解】

依据所学可知，年号是古代中国王朝用来纪年的一种名号。汉武帝即位后首创年号“建元”。唐太宗时期，年号为“贞观”（公元627年-649年），当时日本全面仿效唐制，公元645年-650年，日本使用首个年号“大化”，年号制度延续至今，所以日本首次使用的年号

是大化，A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。

21．D

解析：D

【解析】

试题分析：本题考查的是阿拉伯国家建立的内容。题目要求选出穆罕默德统一阿拉伯各部落的重要纽带，而正是穆罕默德创立的宗教伊斯兰教，号召人们信仰真主，才统一了阿拉伯半岛。所以答案选D。

考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立

22．B

解析：B

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的成就，属于亚洲西部文明；金字塔是古代埃及的成就，属于非洲的文明；雅典是欧洲文明的发源地；高架引水渠是罗马帝国时期的成就，属于西方文明。所以ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。23．A

解析：A

【解析】

【详解】

依据题干材料“在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”，结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地，在领主统治下，庄园是一个独立的，自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，所以A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。

24．B

解析：B

【解析】

【详解】

结合所学，日本的大化改新是仿照中国隋唐进行的一次封建制改革。在政治上建立中央集权的天皇制封建制国家，废除世袭贵族制，以才选官；在经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。【点睛】

本题的易错项是D。注意区分大化改新和明治维新。

25．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；610年，穆罕默德开始传教，622年穆罕默德带领信徒出走麦地那；630年，兵临麦加城，最终与麦加贵族达成协议，穆罕默德成为政治和宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地，穆罕默德建立政教合一的政权。仔细审查①④符合题意，故此题选C。

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