2018秋高中地理第4单元人类活动与地域联系附5走可持续发展之路学案鲁教版必修2

附5 走可持续发展之路

1．了解当前人类面临的主要环境问题。(重点)

2．理解可持续发展的基本内涵及原则。(重难点)

3．了解中国可持续发展的战略框架及行动纲领。(重点)

[自 主 预 习·探 新 知]

1.人类面临的主要环境问题

(1)主要环境问题：资源耗竭、环境污染和生态破坏。

(2)产生的原因：

①地球上的自然资源是有限的，掠夺式的开发加快了资源耗竭速度。

②资源的大量开发利用，大气污染、水污染和固体废弃物污染等环境污染日趋严重。 ③不合理的活动导致了森林和草原破坏、水土流失、土地荒漠化、生物多样性锐减等一系列生态灾难。

(3)主要特点：

①已经从区域性、小规模向全球性、大规模发展；

②从微观危害向宏观危害发展；

③从环境污染事件向全面生态破坏发展。

2．可持续发展的基本内涵及原则

(1)可持续发展的概念：既满足当代人需求，又不损害后代人利益的发展。

(2)基本内涵

???

??①条件：经济可持续发展②目的：社会可持续发展③基础：生态可持续发展

(3)基本原则

①公平性原则； ②持续性原则； ③共同但有区别的责任原则。

(4)人地关系思想的演变 ①地理环境决定论→②人类中心论→③人地伙伴论

3．可持续发展战略：愿景与行动

(1)实施可持续发展的条件：国际合作和公众参与。

(2)中国的可持续发展行动纲领：控制人口、节约能源、保护环境、实现可持续发展。

(3)中国可持续发展战略框架：中国21世纪议程。

(4)实现可持续发展的措施：

①经济运行模式采用：循环经济。

②消费方式倡导：绿色消费。

③鼓励公众参与，节约资源，保护环境从我做起，从现在做起，从点滴做起。

正误判断：

(1)经济的增长即经济的可持续发展。( )

(2)在可持续发展系统中社会系统是中心环节。( )

(3)发达国家在资源与环境保护方面应承担更多的责任和义务。( )

(4)消除贫困属于经济可持续发展。( )

【提示】(1)×我们通常意义上所说的经济增长往往仅指经济数量的增长，不太重视质量和效益，而经济可持续发展不仅指经济数量的增长，还追求质量和效益的提高，因此说经济增长只是经济可持续发展的一个方面而已。

(2)×在可持续发展系统中人的管理调控是中心环节。

(3)√发达国家对全球环境的破坏最严重，并且至今仍是世界有限资源的主要消费者，本着“谁污染，谁治理”的原则，发达国家应在资源与环境保护方面承担更多的责任和义务。

(4)×消除贫困属于社会的可持续发展。

[合作探究·攻重难]

材料世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。联合国环境规划署根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定“世界环境日”主题。

……

2010年：多样的物种，唯一的地球，共同的未来。

2011年：森林：大自然为您效劳。

2012年：绿色经济：你参与了吗？

2013年：“思前、食后、厉行节约，减少你的耗粮足迹”。

2014年：“提高你的呼声而不是海平面”。

2015年：促进可持续的生活方式。

2016年：“改善环境质量推动绿色发展”。

2017年：人人参与，创建绿色家园。

探讨1：当前的环境问题主要有哪些方面？

【提示】资源短缺、生态破坏和环境污染。

探讨2： 2014年世界环境日的主题主要是针对哪种环境问题，其产生的原因主要是什么？

【提示】全球变暖，海平面上升。

原因：自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳、甲烷、臭氧等温室气体逐年增加，大气温室效应增强，全球气温升高，而全球变暖又加速了冰雪消融，致使海平面上升。

探讨3：为保护环境，作为一个新时代的中学生，我们可以做些什么？

【提示】切实履行好呵护环境的责任，自觉从我做起，从小事做起，尊重自然，顺应自然，增强节约意识、环境意识、生态意识，养成健康合理的生活方式和消费模式。

[核心点击]

1．自然资源衰竭问题

由于人类大规模、长期的开发利用，导致森林、草原、矿产等资源的减少及破坏，这种现象遍及全球。

(1)常见的环境污染类型

①水污染：因某些有害物质的大量进入而导致水体物理、化学、生物等特性的改变，造成水质恶化的现象。

②大气污染：洁净大气被有害气体和悬浮物质微粒污染的现象。

③土壤污染：人类活动所产生的污染物质通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成及形状等发生变化，并导致土壤自然功能失调、土壤质量恶化的现象。

(2)由环境污染演化而来的问题

区别：主要是产生原因及过程不同。环境污染是指由于人类生产、生活过程中任意排

放有害物质，引起环境质量下降的现象。生态破坏是指人类活动直接作用于自然生态系统，造成生态系统的生产能力显著下降和结构显著改变，联系：三者相互联系，相互影响。环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏

往往引起资源短缺；资源短缺也会引起生态破坏。[体验评价1．读我国某个区域1976年和2018年环境变化示意图，回答(1)～(2)题。

(1)图示地区出现的主要环境问题是( )

A ．水土流失

B ．土地荒漠化

C ．土壤盐碱化

D ．水污染

(2)造成该主要环境问题的原因是( )

A ．过度砍伐森林

B ．过量引水灌溉

C ．过度开发沼泽

D ．城市化过度发展

【解析】 第(1)题，通过图示可知，该区位于沙漠，气候干旱，而土地荒漠化是该区的主要环境问题。第(2)题，图中1976年和2018年进行对比，可以看出森林面积减少，是土地荒漠

化的原因。

【答案】(1)B (2)A

下图为可持续发展复合系统示意图。

探讨1：由图分析可持续发展复合系统由哪些系统组成？这些系统是怎样调控的？

【提示】可持续发展复合系统由社会系统、经济系统需要和生态系统组成，这些系统需要通过人的管理调控。

探讨2：由图看出可持续发展的内涵包括哪些内容？

【提示】生态可持续发展、经济可持续发展、社会可持续发展。

探讨3：该系统的核心是什么？

【提示】人的管理调控。

[核心点击]

可持续发展已成为当今人类社会发展的主流，可持续发展实施的前提是明确其内涵和原则。具体内容如下所示：

1．可持续发展的内涵

2．可持续发展的原则

2．某网站微博认证用户在该网站发起“光盘”行动，该行动是指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。据此回答(1)～(2)题。

(1)“光盘”行动在节约粮食的同时，减少了浪费，为可持续发展作出了贡献，其具体体现了可持续发展的( )

A ．生态可持续发展

B ．经济可持续发展

C ．社会可持续发展

D ．生活可持续发展

(2)若我们每个人都响应号召，加入到“光盘”行动中，我们实际上是在践行可持续发展的哪个原则( )

A ．共同性原则

B ．持续性原则

C ．公平性原则

D ．发展性原则

【解析】 第(1)题，只要我们时刻注意自己的行为，就时刻践行着可持续发展，“光盘”行动实际上是实现可持续发展的方式之一，其属于经济可持续发展的组成部分。第(2)题，如果每个人都参与到可持续发展的行列里，对可持续发展我们都作出了贡献，这体现了可持续发展的共同性原则。

【答案】(1)B (2)A

[审题突破]

读我国主要生态环境问题分布图，回答下列问题。

(1)说出A区域面临的生态环境问题及其引发的次生环境问题。

(2)B、C两区域生态环境问题相同，说明危害更严重的地区及理由。

(3)比较D、E两区域森林主要生态功能的差异。

[思路点拨]解答本题的关键有两点，一是找出不同区域的生态环境问题的类型，二是明确不同生态问题的成因、危害及防治措施。具体分析如下：

A区域为南方丘陵山区，面临的生态环境问题为土壤侵蚀，它易引发石漠化；B、C两区域均面临土壤侵蚀问题，但B区域危害更严重，这与当地的自然条件和社会经济条件密不可分；D区域位于内蒙古东部，该处森林具有防风固沙、保护农田的作用；E区域位于横断山区，该处森林具有涵养水源、保持水土的作用。

【答案】(1)土壤侵蚀。石漠化(或土壤贫瘠)。(2)B区域更严重。原因：地表起伏大，土层薄；河流下游城市密集，经济发达；土地生产能力高。(3)D区域：防风固沙、保护农田。E区域：涵养水源、保持水土。

3．读我国局部地区土地利用类型示意图，完成(1)～(2)题。

(1)甲、乙、丙三地的主要生态环境问题分别是( ) A．森林破坏、土地荒漠化、水土流失

B．土地荒漠化、水土流失、森林破坏

C．水土流失、森林破坏、土地荒漠化

D．土地荒漠化、森林破坏、水土流失

(2)乙地可持续发展应采取的措施主要有( )

A．开辟水源，合理灌溉

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