学校五年级数学计算能力竞赛实施方案

学校五年级数学计算能力竞赛实施方案

为丰富学生的校园文化生活,提高我校的教育教学质量,增强同学们的学习积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,培养学生解题技巧和自主学习意识,展示学生在数学学科中的学习成果, 五年级学生举行数学计算能力竞赛。具体安排如下:

一、竞赛时间：2016年6月14日（周五）下午举行 二、竞赛地点：五年级教室。 三、 参赛对象：五年级全体参与。 四、命题要求：

100分，主要考察学生有关计算方面的技能、技巧。 五、监考安排： 任课教师 六、阅卷后及时进行质量分析 。 七、评比方法：

设个人奖励等级：按小缓分数 ，设一等奖1名，二等奖1名，颁发奖状。

数学学计算能力竞赛活动总结

为了培养提高学生的计算能力，激发学生学习数学的兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，提高学生计算的速度和计算的准确率，同时也为了培养学生从小树立竞争意识、勇于挑战自我及好学上进的精神。我们五年级数学在6月14日下午举行了计算能力竞赛。现将竞赛情况总结如下：

1、成绩

（1） 本次参赛五年级全体学生，获奖情况,一等奖2名，二等奖1名， 人评81分，从本次竞赛的成绩来看，学生的计算能力相比以前有了大幅度的提高，计算的准确率明显提高。

（2）从整体来看，本次竞赛中学生的求阴影部分的面积做得最好这说明老师平时对学生的组合图形的教学扎实，在以后的教学中继续加强学生这方面能力的培养，为以后的学习打好基础。

2、存在问题

从本次竞赛的卷面也暴露出学生的简便计算方面较弱，今后应足够重视。通过竞赛还可以看出我们学生因粗心看错数字及运算符号出错的较多，因此，还要重视良好学习品质和习惯的养成，只有这样才能将一道题正确、完整地进行下去，也才能保证竞赛的成绩。

二、改进措施

1、讲清算理，培养学生的计算能力。 简算方法都是根据运算定律得来的，要想达到计算正确与迅速，就要掌握运算定律。

2、抓好专项训练，提高学生计算能力。 授新课之前，可坚持用５分钟时间进行运算定律基本训练。这种课堂训练形式，要求学生合理选择算法，在短时间内正确地计算出结果。这种训练要有的放矢，有计划、有安排，要与最近学习的内容有关，或者与新授课有关。

3、采用多种形式，激发学生学习积极性。

运用题卡视算，指名计算，可以按座位顺序算、像开火车似的一个接一个得数。 训练学生要认真看题，积极地思考，迅速地计算，耳、脑、手、口并用。

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