2018年北京中考语文专项总复习之名著阅读（含答案） - 图文

2018年北京中考总复习 第九部分 名著阅读

1．“孝”是中华民族传统美德的重要组成部分，是中华民族不同时期的共同道德规范。2012年，全国妇联等单位提出了“新孝道行动标准”。请你从下列“新孝道行动标准”和《论语》选文中各选一条，说说二者之间有什么相通之处。 新孝道行动标准（部分）

① 带着妻小常回家 ② 共与父母度节假 ② 父母生日共同办 ④ 亲给父母做做饭 ⑤ 沟通父母解心结 ⑥ 关爱父母说出口 ⑦ 督促父母做体检 ⑧ 聆听父母聊往事 ⑨ 能和父母共锻炼 ⑩ 常为父母拍张照

《论语》选文

第一则 孟武伯问孝。子曰：?父母唯其疾之忧。?

第二则 子游问孝。子曰：?今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？? 第三则 子夏问孝。子曰：?色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？? “行动标准”选择第 条 《论语》选择第 则

相通之处：

2．重庆的红岩村准备雕刻一座“红岩英雄”石像，请你选择《红岩》中最能彰显“红岩精神”的人物推荐给他们，并结合小说的具体情节写出推荐理由。

答： 3．阅读下面的连环画，回答问题。 1.关羽领兵将近汝南，扎住营寨。当夜遇见孙乾，听说刘备在袁绍处，告曰：“吾见兄长一面，虽万死不辞。今回许昌，便辞曹操也。” 2.夺得州县，云长班师回许昌。恐有泄漏，未敢告嫂嫂知。夫人责之受曹操之恩，顿忘旧日之义。云长退，坐立不安，寻思去计。 3.云长拜辞曹操，一连数次皆不得见。即写书一封，差人去相府投递，并将所受金银，封置库中，悬“汉寿亭侯”印于堂上。 4.关羽上赤兔马，手提青龙刀，率领旧日跟随人役，护送二夫人车仗，径出北门。门吏挡之。关公怒目横刀，门吏皆退避。 5.曹操正和众官商量如何挽留关羽之事，未定，左右报关公呈书。操看毕，大惊曰：“云长去矣！”又有北门守将及关羽宅中侍卫飞报。 .6.曹操谓张辽曰：“汝可先去请住他，待我与他送行，更以路费征袍赠之，使为后日记念。”张辽领命先往，曹操引数十骑随后而来。 7.关羽道：“兄长在河北，望丞相勿忘昔日之言。”操答：“必不负前言，特备路资相送。”云长不肯受。 8.操又曰：“ 。”云长 ，勒马回头称谢：“蒙丞相赐恩，异日更得相会。” 9.说罢，云长径自拨转马头，望北而去追赶车仗。曹操也只能领着众人回城，路上还深深叹息不已。 （1）简要概括连环画讲述的内容。 答： （2）请观察图8，并结合情境，补写曹操的语言和云长的动作。 语言： 动作： （3）结合你的阅读经验，选择完成下面任意一个问题。 ①结合关羽的表现，推测图7中曹操的“昔日之言”的大概内容。 ③ 结合《三国演义》的内容，写出关羽和曹操之后的一次相会。 答： （4）阅读《三国演义》后，你认为下列对于关羽的评价，哪一项合适？请说明理由。

A.与朋友交，言而有信。 B.臣事君以忠。 C.朝闻道，夕死可矣。 D.君子喻于义。

答： 4．下面是《论语》等我国古代典籍中关于“礼”的论述，请你将《论语》中有关“礼”的

论述挑出来（只填序号），并用一句话说明其中讲述的道理。

①安上治民，莫善于礼。

②道之以德，齐之以礼，有耻且格。

③礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。 ④礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。

⑤礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。

《论语》中关于“礼”的论述： 道理： 5．阅读《论语·为政》中的两则语录，完成下面问题。

①子游问孝。子曰：今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？ ②子夏问孝。子曰：色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？ 从这两则语录的对比中，可以看出孔子的教育思想是_________。（仅限四字） 6．“子曰：君子不重则不威，学则不固，主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。”下面是对这句话中“无友不如己者”一句所表达意思的三种阐释，请选出令你质疑的一种阐释，结合生活实际说明质疑的理由。（3分） ①“不要跟不如自己的人交朋友”（杨伯峻《论语译注》）

②“不要认为任何人不如自己，每个人都有他的长处”（南怀瑾《论语别裁》） ③“不要和与自己不同道的人交朋友”（钱逊《论语浅解》）

质疑第___ ___句，理由______ _______ 7．红岩精神是中国共产党在新民主主义革命斗争实践中形成的宝贵精神财富，内涵极其丰富。

听闻“解放军要渡长江了”的消息，被关押在渣滓洞的革命者举行新年大联欢。联欢会活动之一是在牢房门口贴春联。春联有“洞中才数月，世上已千年”、“看洞中依然旧

景，望窗外已是新春”等。这体现了革命者的 精神。这些革命者还具备 精神，这种精神在 情节中得到充分体现。 8．某同学准备写一篇观点为“只有探索才能知道答案”的演讲稿，请你帮他从《海底两万里》或《鲁滨逊漂流记》中任选一个人物，结合其相关故事来印证这一观点。（不少于80字）

答： 9．某班开展了经典名著阅读成果交流与经验分享会，以下是几个小组的展示。

（1）第一小组的同学们交流了通过阅读连环画了解名著的经验。请从他们分享的《西游记》

和《海底两万里》的插图中选择一幅，简述与之相关的故事情节。（40字左右） （一） （二） 答：

(2)第二小组的同学们以人物为线索梳理了《骆驼祥子》的内容，制作了祥子的人物档案，

并从这个普通人力车夫的故事中理解了小说的主题。请你选出与原作内容不符的两项 （只填序号），并写出你对小说主题的理解。

选择： 主题：

(3)第三小组的同学结合着上面三部名著的内容，谈论了名著给自己带来的启示。请结合下 面《论语》的相关内容及你的生活实际，从某一方面谈谈你获得的有益启示。 ①曾子曰：?吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？? ②子曰：?人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？? ③子曰：?君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。? ④子游问孝。子曰：?今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？? ⑤子曰：?见贤思齐焉，见不贤而内自省也。?

答： 10．阅读下面三则材料，完成（1）—（3）题。 【材料一】

1．周瑜说：“现在军中缺箭，2．周瑜说：“先生，军中无戏3．【甲】走后，周瑜对鲁肃说：

烦请先生监造十万支箭，作为言，可否立下军令状。”【甲】“凡应用物件，都不给他备

应敌之具。”【甲】一口答应，说：“三日不成，甘当重罚。”齐，让军匠故意拖延。这样必

并说三日交齐。 当下立了军令状。 误日期，我便可斩他。”

（《三国演义》连环画）

【材料二】

忽又报孔明遣人送书至。周瑜拆封视之??周瑜览毕，长叹一声，唤左右取纸笔作书上吴侯。乃聚众将曰：“吾非不欲尽忠报国，奈天命已绝矣。汝等善事吴侯，共成大业。”

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