心理学试题

《心理学》模拟试卷

一、单项选择题（每小题2分，共28分）

1、上课时，一个同学的文具盒掉到地上，大家会不由自主地转头朝向他，这种现象属于（ ） 无意注意 B.有意注意 C.随意注意 2、与遗忘相反的记忆过程是（ ） 识记 B.保持 C.回忆 3、注意是心理活动对一定对象的（ ）

A、指向 B.集中 C.指向和集中

4、临近考试，要求学生将考试内容勤加复习，这种识记方式属于（ ） 无意识记 B.有意识记 C.意义识记 5、观察是一种有目的、有计划的（ ） 感觉 B.知觉 C.注意

6、“视而不见，听而不闻”是指心理活动的( ) 感觉 B.知觉 C.注意

7、记忆是丰富经验，丰富知识的基本阶段，根据记忆的内容不同，可以把记忆分成四种( ) A、形象记忆 长时记忆 情绪记忆 瞬时记忆 B、运动记忆 情绪记忆 短时记忆 长时记忆

C、形象记忆 情绪记忆 运动记忆 逻辑记忆（词语——逻辑记忆） 8、艾宾浩斯遗忘曲线的特点是( )

A、先快后慢 B.同样速度 C.根据个人智力水平不同，呈现不同特点

9、古希腊医生希波格拉底认为人体内有四种体液，构成了人的气质差异，这四种基本类型为（ ） A、胆汁质 多血质 抑郁质 粘液质 B、胆汁质 抑郁质 高血质 低血质

C、高血质 多血质 粘液质 胆汁质

10、人们获得的信息在头脑中储存不超过一分钟的回忆，称为（ ）

A、瞬时记忆 B、短时记忆 C、长时记忆

11、古语说“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这是嗅觉的（ ）。 对比 B、迟钝 C、适应 12、心理过程分为（ ）

A认识过程 情感过程 意志过程 B、气质 性格 能力

C、个性积极性 个性倾向性 个性个别性

13、读毛泽东的《沁园春·雪》，根据诗中的描述，在脑中出现一幅祖国冬日长城内外的壮丽景象，这是（ ）。 再造想象 B、创造想象 C、幻想

14、当我们见到“少女“一词时，人们脑中浮现的是一个面庞红润，清新可人，天真无邪的女孩的形象，这是记忆表象的（ ）特征。

形象性 B.概括性 C、想象性

二、判断正误（对的打∨；错的打×）20%

1、（ ）1、个性并不是人一出生就立即形成的，而是个体的心理发展到一定程度以后形成的。 2、（ ）3、知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的个别属性的反映。 3、（ ）正确引导儿童的幻想也是培养想象力的方法之一。

4、（ ）在感觉的相互作用下，强刺激可以引起感受性提高，弱刺激可以引起感受性降低。 5、（ ）再造想象不是想象者自己独创出来的，所以再造想象不含创造的成分。 6、（ ）心理学通常把心理现象划分为心理过程和个性心理两大类。 7、（ ）有意注意需要有预定的目的，但不需要做意志努力。 8、( )近视眼的人，视敏度比正常人低。

9、( )凡识记的对象成为活动的对象或活动的结果时，识记的效果就好。 10、( ) “鲸不是鱼”这是思维形式“推理”的表现。

三、填空题（每空1分，共22分）

1、心理学通常把心理现象划分为____________ （包括____________、____________、________）和_____________(包括___________、_____________)两大类。

2、能力是 的心理特征。它包括 能力和 能力两种。 3、性格是指人对 稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的 。 4、我们对某套舞蹈动作的记忆，就是 记忆。

5、遗忘就是对识记过的东西 回忆，或者是 的回忆。 6、气质是个人 方面较稳定的心理特征，它表现为心理活动

的 、 、 和 等方面的特点和差异组合。 7、无意注意产生的条件包括 和 。

四、名词解释（每题3分，共9分） 1、表象 2、创造性思维

3、个性

五、简答题：9%

1、什么是思维？思维的基本特征是什么？（5分）

2、引起和保持有意注意的条件是什么？（4分）

六、问答题（12分）

什么是想象？如何在教育中提高学生的想象力？

参考答案

一、选择题：每题2分

1、A 2、B 3、C 4、B 5、B 6、C 7、C 8、A 9、A 10、B 11、C 12、A 13、A 14、B

二、判断题：每题2分

1、∨ 2、× 3、∨4、×5、×6、∨7、×8、∨9、∨10、×

三、1、心理过程（认识过程、情感过程、意志过程），个性心理（个性倾向性，个性心理特征） 2、直接影响人的活动效率、一般、特殊 3、现实、行为方式 4、运动

5、不能，错误

6、心理活动动力（或心理活动动态），速度，强度，稳定性，指向性 7、客观条件，主观条件。（或者：刺激物本身的特点，人们本身的状态） 四、名词解释：每小题3分

1、表象：是保持在记忆中的客观事物的形象，即感知过的事物不在面前时头脑中再现出来的形象。

2、创造性思维：是思维的一种特殊形式，是发明或发现一种新的反应方式。（心理学教程）或：是指有创见的思维，即通过思维不仅能反映客观事物的本质属性及事物间的内在联系，而且产生新的思维成果的活动。（幼儿心理学） 3、个性：指个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的稳定的心理特征系统。（心理学教程）或：具体的，活生生的，活动着的“个人”。（幼儿心理学） 五、简答题：

1． （1）思维是人脑对客观事物进行的间接的概括的反映。（3分）

（2）思维的基本特征：①思维的间接性（1分）②思维的概括性。（1分）

2．（心理学教程） （1）对目的任务的理解。（1分）（2）用坚强的意志排除干扰。（1分）（3）把智力活动与实际操作结合起来。（1分）（4）培养间接兴趣。（1分）

或：（幼儿心理学） （1）要有明确的目的任务。（1分）（2）间接兴趣的培养。（1分）（3）用坚强的意志和干扰做斗争。（1分）（4）合理地组织活动。（1分） 六、问答题（12分）

想象是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。（3分） 创造条件，采用多种手段，丰富儿童的表象和言语（3分） 结合学校的各种活动，进行想象的训练（3分） 正确引导儿童的幻想（3分） 出自《心理学教程》

要丰富儿童的知识经验（3分）

通过游戏以及绘画、泥工、音乐、常识等教学活动，有目的地引导幼儿进行有意想象，锻炼他们的想象能力。（3分） 从幼儿原有水平出发，逐步提高要求，促进想象的发展。（3分） 出自《幼儿心理学》 （每小点要适当展开说明，否则酌情扣分）

第二套《心理学》辅导课堂练习题（7~8章）

第一章《心理学的对象、任务和方法》学习练习题 一、单项选择题

1、人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为（ ）。 A.个性心理 B.心理过程 C.心理现象 D.个性倾向性

2、个性心理特征是个体表现出来的本质的、稳定的心理特征，它主要包括（ ）。 A.感觉、知觉和记忆 B.知、情、意过程

C.需要、动机和世界观 D.能力、气质和性格

3、在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是（ ）。 A.弗洛伊德 B.罗杰斯 C.魏特海默 D.劳动保护金纳

4、心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是（ ）。 A.神经元 B.神经系统

C.大脑 D.大脑皮层.

5、心理学研究必须遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和（ ）。 A. 客观性原则 B.自然性原则 C. 社会性原则 D.主观性原则

6、由实验者安排的刺激性境或实验并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是（ ）。 A.自变量 B.因变量

C.无关变量 D.控制变量.

7、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ ）。 A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.测验法

8、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（ ）。 A.冯特 B.华生

C.费希纳 D.弗洛伊德

9、心理是人脑的机能，是对客观现实的主观反映，因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的（ ）。 A. 边缘科学 B.人文科学 C.环境科学 D.分支科学

10、心理活动的源泉和内容是（ ）。 A.感觉与知觉 B.客观现实 C.认识过程 D.反映活动

11、伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特征是（ ）。 A.注意 B.认识过程 C.意志过程 D.思维

二、填空题

1、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系又有区别的 和 两大部分。 2、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征、联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、 、 和想象。

3、辩证唯物主义心理认为，人的心理实质上是人脑对 的 。

4、实验者在进行心理学实验研究时，必须考虑到三项变量是控制变量、 和 。

5、在心理学史上，一般把 年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把 誉为心理学独立的旗手。

三、名词解释 1、 心理学 2、 心理现象 3、 调查法 四、简答题

1、 人的心理现象包括哪些方面？ 2、 简述心理过程及其相互关系。 3、 个性心理包括哪些结构成分？ 4、 心理学研究的基本原则有哪些？ 五、论述题

1、 试述心理的实质

2、 试述在心理学的发展过程中（19世纪末到20世纪初）主要的心理学学说及其代表人物。 第二章《心理的生理基础》学习练习题 一、单项选择题

1、神经系统最基本的结构和功能单位是（ ）。 A. 神经元 B.突触

C.反射 D.反射弧

2、神经元中对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器是（ ）。

A.树突 B.胞体 C.突触 D.反射3、心理活动的最重要的生理器官和最高级部位是（ ）。

A.脑干 B.丘脑 C.大脑 D.延脑

4、大脑皮层上的颞叶是（ ）中枢。

A. 视觉 B.听觉 C.言语 D.感觉运动 5、执行反射的全部神经结构是（ ）。

A.反射系统 B.反射弧

C.条件反射 D.无条件反射

6、动物个体生活过程中为适应环境的变化而暂建立起来的神经联系是（ ）。 A. 反射弧 B.反射 C.无条件反射 D.条件反射

7、当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激，意味着动物建立了（ ）。 A.反射 B.反射弧 C.条件反射 D.无条件反射

8、本来由一系列刺激形成的一连串反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激出来，后面一连串反应就依次出现的现象是（ ）。

A.强化 B.条件反射 C.第一信号系统 D.动力定型 9、下列选项属于第一信号系统的是（ ）。 A.望梅止喝 B.谈梅生津 C.含梅流涎 D.望梅生畏

10、下列选项属于第二信号系统的是（ ）。 A.望梅止喝 B.谈梅生津 C.含梅流涎 D.望梅生畏

11、人在过度疲劳时会打瞌睡的抑制是（ ）。 A.外抑制 B.超限抑制 C.消退抑制 D.分化抑制

12、在学习中，对字的读音的细微区分的抑制是（ ）。 A.消退抑制 B.分化抑制 C.外抑制 D.超限抑制

13、一个人聚精会神地看书，对周围发生的事情往往视而不见，听而不闻，这种诱导现象是（ ）。 A.负诱导 B.正诱导 C.同时性诱导 D.继时性诱导

14、一个小孩在临睡前会出现吵闹现象，即所谓“闹觉”，这种诱导现象是（ ）。 A.同时性诱导 B.继时性诱导 C.正诱导 D.负诱导

15、人的一切心理活动按其产生方式来说是脑是（ ）。 A.精神活动 B.反射活动 C.机能活动 D.意识活动 二、填空题

1、心理活动的主要物质基础是 ，人的一切心理活动都要通过 活动来实现。

2、人脑包括延脑、脑桥、中脑、间脑、小脑和大脑，一般把前三部分合称为 ，而间脑包括 和 ，脑的最高级部位是 。

3、大脑半球表面上的三条重要的沟裂是 、 和 。

4、大脑皮层的听觉中枢位于 ；言语中枢位于 ；躯体和感觉运动中枢位于 。

5、反射弧包括感受器、传入神经、 、传出神经和 。

6、条件反射是大脑皮层的信号活动，一般把具体事物作为条件刺激物形成的条件反射系统叫做 ；把语词作为条件刺激物所形成的条件反射系统叫做 。

7、中枢神经活动的基本过程是 和 过程。

8、中枢神经活动的扩散与集中的规律表明，当兴奋或抑制过强或弱时，易于 ；兴奋和抑制的强度适中时，易于 。

9、由于兴奋过程引起或加强大脑皮层周围的抑制过程称为 ；由抑制过程引起或加强大脑皮层周围的兴奋过程是 。 1、 神经元 2、 突触 3、 反射 4、 强化

5、 动力定型 6、 外抑制 四、简答题

1、 简述大脑皮层结构及其机能。

6、个体在发展过程中获得和运用人类已经积累起来的、现成的经验是（ ）。 A.概念形成 B.日常概念 C.概念掌握 D.科学概念

7、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是（ ）。 A.原型 B.定势 C.迁移 D.变式

8、已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是（ ）。 A.原型启发 B.概念形式

C.迁移 D.问题解决转自学易网 www.studyez.com

9、受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性，这是（ ）。 A.定热 B.迁移作用 C.动机状态 D.变式

10、问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响，当在解决难度大的问题时其动机水平应处于（ ）水平。

A.强 B.弱 C.中等 D.偏低转自学易网 www.studyez.com 11、分析问题并找出问题中主要矛盾的过程是处于问题解决阶段的（ ）。 A.提出问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设

12、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（ ）。 A.有意想象 B.随意想象 C.创造想象 D.再造想象

13、在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是（ ）。 A.有意想象 B.随意想象 C.创造想象 D.再造想象

14、一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是（ ）。

A.理想 B.空想 C.灵感 D.幻想

15、不随意想象的特殊表现是（ ）。

A.灵感 B.原型 C.梦 D.顿悟转自学易网 www.studyez.com转自学易网 www.studyez.com

二、填空题

1、思维的基本过程包括分析与综合、 、 与具体化。 2、根据思维探索答案的方向不同，把它分为 和 。

3、根据思维过程中的不同形态，把它分为 、 和抽象思维。 4、掌握概念的途径主要有 和 。

5、解决问题的思维过程有：提出问题、 、 和验证假设。

6、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、 、 和验证期。 7、思维是客观事物或现象在人脑中 和 的反映。 三、名次解释 1、 动作思维 2、 发散思维 3、 定势

4、 创造想象 5、 概念掌握 四、简答题

1、 简述思维与感知觉的区别与联系。 2、 简述问题解决及影响问题解决的因素。 五、论述题

1、试述如何有效掌握概念。

2、试述创造性思维以及如何发展学生的创造性思维。

第五章《记忆》学习练习题

一、单项选择题

1、记忆过程包括（ ）。

A.识记、保持、回忆或再认 B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆

C.识记、保持和遗忘 D.再认、重现和记

2、当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中重现迎客松的形象，这是（ ）。 A.回忆 B.重现 C.表象 D.想象

3、开卷考试时的记忆活动是（ ）。 A.识记 B.保持

C.回忆 D.再认

4、短时记忆的信息容量为（ ）组块。

A.9±2 B. 7±2

C.5±2 D. 6±2 转自学易网 www.studyez.com 5、既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的重要条件，它是（ ）。 A.识记 B.保持

C.重现 D.联想转自学易网 www.studyez.com

6、后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是（ ）。 A.动机性抑制干扰

B.前摄抑制干扰

C.倒摄抑制干扰

D.痕迹衰退抑制干扰转自学易网 www.studyez.com

7、根据有关线索，运用一定策略，在意志努力下完成映象复现的有意回忆是（ ）。A.随意回忆 B.不随意回忆 C.追忆 D.复杂联想

8、由火想到热，由久旱逢甘露想到丰收、由骄兵想到必败，这些联想属（ ）。 A.类似联想 B.对比联想 C.接近联想 D.因果联想

9、长时记忆系统对来自短时记忆系统的信息的加工是（ ）。 A.物理特性编码 B.表象（形象）编码

C.言语听觉编码 D.语义编码转自学易网 www.studyez.com

10、具有明确识记目的，运用一些有助于识记的方法，并需要做出意志努力的识记是（ A.有意识记 B.意义识记

C.机械识记 D.不随意识记

11、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（ ）。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.干扰抑制 D.双重抑制

）。

12、在实际需要时，能够迅速、灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是（ ）。 A.记忆准备性 B.记忆正确性 C.记忆持久性 D.记忆敏捷性

二、填空题及其答案转自学易网 www.studyez.com

1、记忆是人脑对过去经验的 和 。

2、根据识记材料有无意义或对识记材料是否了解其意义，把识记分为 和 。

3、再认的速度与准确性取决于两个条件：一是对事物识记的 ；二是当前事物与验过的事物的 。 4、记忆中的联想主要有接近联想、 、 和因果联想。

5、感觉记忆是对信息的 编码，如果受到 就转入短时记忆，否则就很快消失。

6、在知识的掌握与巩固中，有意识记优于 ，意义识记优于 。

7、艾宾浩斯对遗忘作了系统的首创性研究，从 和 之间的关系来研究记忆，从而揭示了人类遗忘的规律是 。转自学易网 www.studyez.com 三、名次解释 1、 词语记忆 2、 情绪记忆 3、 记忆表象 4、 识记 5、 联想 6、 前摄抑制

7、 复习转自学易网 www.studyez.com 四、简答题

1、 简述记忆过程及其相互关系。 2、 简述影响识记效果的因素。 3、 简述记忆表象。

五、论述题

论述如何有效组织复习提高记忆效率。 第六章《思维与想象》学习练习题

一、单项选择题

1、医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？（ ）。 A.间接 B.概括性 C.预见性 D.抽象性

2、每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？（ ）。

A.抽象性 B.概括性

C.间接性 D.情境性转自学易网 www.studyez.com 3、学生能做到“一题多解”的思维活动是（ ）。 A.再现思维 B.集中思维 C.发散思维 D.抽象思维

4、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（ ）。 A.常规性思维 B.创造性思维 C.直觉性思维 D.分析性思维

5、把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是（ ）。 A.体系化 B.分析与综合

C.抽象与概括 D.具体化转自学易网 www.studyez.com

6、个体在发展过程中获得和运用人类已经积累起来的、现成的经验是（ ）。 A.概念形成 B.日常概念 C.概念掌握 D.科学概念

7、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是（ ）。 A.原型 B.定势 C.迁移 D.变式

8、已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是（ ）。 A.原型启发 B.概念形式

C.迁移 D.问题解决转自学易网 www.studyez.com

9、受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性，这是（ ）。 A.定热 B.迁移作用 C.动机状态 D.变式

10、问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响，当在解决难度大的问题时其动机水平应处于（ ）水平。

A.强 B.弱 C.中等 D.偏低转自学易网 www.studyez.com 11、分析问题并找出问题中主要矛盾的过程是处于问题解决阶段的（ ）。 A.提出问题 B.明确问题 C.提出假设 D.检验假设

12、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（ ）。 A.有意想象 B.随意想象 C.创造想象 D.再造想象

13、在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是（ ）。 A.有意想象 B.随意想象 C.创造想象 D.再造想象

14、一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是（ ）。

A.理想 B.空想 C.灵感 D.幻想

15、不随意想象的特殊表现是（ ）。

A.灵感 B.原型 C.梦 D.顿悟转自学易网 www.studyez.com转自学易网 www.studyez.com 二、填空题

1、思维的基本过程包括分析与综合、 、 与具体化。 2、根据思维探索答案的方向不同，把它分为 和 。

3、根据思维过程中的不同形态，把它分为 、 和抽象思维。 4、掌握概念的途径主要有 和 。

5、解决问题的思维过程有：提出问题、 、 和验证假设。

6、创造性思维与创造性活动相联系，一般经历以下四个过程：准备期、 、 和验证期。 7、思维是客观事物或现象在人脑中 和 的反映。转自学易网 www.studyez.com转自学易网 www.studyez.com 三、名次解释 1、 动作思维 2、 发散思维 3、 定势

4、 创造想象

5、 概念掌握 四、简答题

1、 简述思维与感知觉的区别与联系。 2、 简述问题解决及影响问题解决的因素。

五、论述题

1、试述如何有效掌握概念。

2、试述创造性思维以及如何发展学生的创造性思维。 第八章《意志》学习练习题

一、单项选择题

1、下面哪种活动是意志行动？

A.吹口哨 B.背诵课文 C.摇头晃脑 D.膝跳反射

2、（ ）是意志过程不可缺少的因素。 A.克服困难 B.自觉的目的 C.A和B D.不随意动作

3、毕业生择业时，面对多重选择，是哪种冲突的表现？ A.双趋式冲突 B.双避式冲突

C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突

4、与受暗示性和独断性相反的意志品质是（ ）。 A.自觉性 B.果敢性 C.坚韧性 D.自制力

5、中国女排奋力拼搏，终于获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是（ ）。 A.自觉性 B.果敢性 C.坚韧性 D.自制力

6、“我行我素”、“固执已见”是和意志的（ ）品质相反的表现。 A.自觉性 B.果敢性 C.坚韧性 D.自制力

7、在面对问题时经常举棋不定，是哪种意志品质弱的表现？ A.自觉性 B.果敢性 C.坚韧性 D.自制力

8、对于胆小而易受暗示的学生，教师首先要培养他们下列哪种意志品质？ A.自觉性 B.果敢性

C.坚韧性 D.自制力

9、对过分活跃和缺乏自控的人，应注意特别培养他的（ ）。 A.自觉性 B.果敢性 C.坚韧性 D.自制力

10、某学生遇到难题时，会仔细思考，甚至连喜爱的动画片也不去看，表明该生具备（ ）这种品质。 A.自觉性 B.果敢性 C.坚韧性 D.自制力

二、填空题

1、意志是自觉确定目的，并根据目的来 ， ，从而实现预定目的的心理过程。 2、意志对行动的调节表现在两个方面：一是 ；二是 。 3、意志过程可以分为两个阶段：第一是 ；第二是 。 4、目标冲突主要有 、双避冲突 和多重趋避冲突。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/jik2.html