初三政治 五步索引 - 图文

第一课 成长在社会 第1课时 感受社会变化

主备：孙访 审核：九年级思想品德备课组 班级： 姓名： 学号： 学 习 目 标 【知识与能力】通过“衣食住行”等方面的对比体验社会生活变化，通过物质文明、精神文明、政治文明三个文明取得的成就领略现代文明，辩证地把握社会发展、文明进步的过程中，人类也面临着许多新的问题、新的挑战，人类社会正是在不断解决矛盾中发展的。 【情感态度价值观】从社会的发展变化中增进热爱社会、关心社会的情感。 教学重点 感受社会的发展变化，增进热爱社会的情感。 教学难点 从社会的发展变化中探寻社会发展变化的原因。 自主学习

1. 人类在改造自然的同时，也改造着 和自身。 ( ) A．人类 B．环境 C．社会 D．国家

2. 人们通过 改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。( ) A．阶级斗争 B．生产劳动 C．科学实验 D．积极消费

3. 人类是有思想、有创造力的高级动物，人类的 和 推动着社会的变化和发展。( ) ①经济②政治③文化④物质生产⑤精神生产 A．①② B，③⑤ C．②④ D．④⑤

4. 人类社会从原始的野蛮时代发展到当代的现代文明，是经济、政治、文化 的过程( ) A．相互斗争 B．同步发展 C．先后发展 D．相互促进、全面发展 合作探究

1．请举例我国在改革开放以来经济建设、政治建设、文化建设取得重大的成就？

2．新中国成立以来，我国为什么会取得如此巨大的成就?

3．我国各族人民共同努力的奋斗目标是什么？

4．在人类社会取得成就的同时，仍然存在着很多不和谐的因素，请问有哪些呢？ 达标巩固

1．在人类发展的历史长河中，要提高人们的生活水平和生活方式。就必须创造出自己生存和发展所必须

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的 。 ( )

A．物质生活资料 B．精神文化资料 C．生产工具 D．劳动对象

2. 人们通过生产劳动改造自然，创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。下列属于生产劳动的是 ( )

A. 小王到商店买东西 B．太平天国农民起义 C. 原始人在打制石器 D．观众在欣赏钢琴曲

3. 改革开放以来，我市人民家庭收入越来越高，菜蓝子里的品种越来越丰富，住房越来越宽敞。这反映的是我市人民的 内容。 ( ）

A. 社会生活 B．物质生活 C. 政治生活 D．文化生活 4. 在当代， 是第一生产力，推动经济和社会的发展。 ( )

A．教育 B．文化 C. 科学技术 D．社会财富 5. 我国社会生活日新月异，下列对此认识不正确的是 ( ) A．告别了饥饿，饮食讲究科学与营养 B．城市里的高楼越来越多

C．网吧越来越多，方便了未成年学生打游戏。 D．大街上的私家车越来越多

6．随着我国中国特色社会主义建设的深入，人们的 ( ) ①生活水平不断提高 ⑦文化生活日益丰富

③政治生活日益扩大 ④生活方式不断变化⑤道德水准不断提高 A．①②④⑤ B．①②③④ C. ②③⑤ D．①②③④⑤ 7. 下列对于现代科技文明认识正确的是 ( ) A．现代科技决定了一切

B．要发展现代科技，就必须培养更多的科技人才 C．只要国家富了，可以用钱买到先进科技

D．我们要全部吸收西方的文化 8．分析说明题

材料一：“十五”期间，盐城市从业人员就业总量迅速扩大，全市城镇就业总量从2000年的76.1万人增加到2005年90.96万人，2005年全市城镇个体、私营单位从业人员37.53万人，比九五期末增加19.42万人，占城镇全部就业人员的比重由2000年的23.8％提高到2005年41.3％，提高17.5个百分点。 材料二：“十五”期间，盐城市在就业人员总量扩大的同时，劳动报酬也有了较快提高。从经济类型看：2005年国有单位从业人员劳动报酬比2000年增长30.6％；集体经济单位从业人员劳动报酬比2000年增长61.4％，其他单位从业人员劳动报酬增长263.7％。 阅读材料，回答下列问题： (1)材料一、二分别说明了什么?

（2）结合材料一，运用有关知识分析材料二从业人员劳动报酬较快增长的原因。

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第2课时 关心社会发展

主备：孙访 审核：九年级思想品德备课组 班级： 姓名： 学号： 【知识与能力】 学 习 1、把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。 目 标 2、能运用实例，说明个人离不开社会，社会离不开个人。 3、能知道关心时政的道理，学会关心时政的方法。 【情感态度价值观】正确认识人与社会的关系，增强关心社会的兴趣和情感。 教学重点 个人与社会的关系。 教学难点 个人与社会的关系。 自主学习 1. 个人离不开社会，人们总是生活在一定的 关系之中。 ( )

A. 社会 B. 自然环境 C．朋友 D．家庭

2. 人类社会是以 为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。( )

A. 政治活动 B．精神生产活动 C. 物质生产活动 D．文化娱乐活动 3. 人的本质属性是 ( )

A. 自然属性 B．社会属性 C．人的天性 D．阶级属性

4．我们人要生存和发展，总要受到——和——的制约。 ( )

①自然规律②物质财富③精神财富④社会规律 A. ①④ B．②③ C．①③ D．②④ 合作探究

1．人与社会的关系？

2．你平时了解时事政治的主要途径有哪些？

3．作为中学生，你了解时事政治有何意义？（中学生参加社会实战活动有何意义？）

4． 如何理解社会性是人的本质属性?

5．有些同学认为关心社会是成年人的事，与我们无关，有些同学认为应该关心社会，但会影响自己的学习。就这些观点谈谈自己的看法？

达标巩固

1. 人是社会的人，社会是人的社会。人和社会是紧密联系的。下列说法不能体现这一观点的是 ( )

A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

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C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2. 风声雨声读书声，声声人耳；家事国事天下事，事事关心!”，古人告诉我们青少年学生 ( )

A．我们只要管天下大事 B．我们勤奋学习，只关心和学习有关的事 C．我们中学生要全部成为全才通才 D．既要认真学习，又要关心社会发展 3. 下列说法正确的是 ( )

A．人类社会是以物质资料为基础结合在一起的生活共同体 B．人类社会的生存完全取决于人类自身努力，与环境无关 C．个人也可以像鲁滨逊一样离开人类社会生存

D．人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的

4. 千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”给我们的启迪是 ( )

①为了国家和集体利益我们要放弃一切个人利益

②我们要正确处理个人与国家、集体的关系，个人要为国家多作贡献 ③集体利益不排斥个人利益 ④人生应当有高尚的追求

A．①③ B．②④ C．②③ D．②③④ 5．俗话说“个人是大海中的一滴水”，下列对此理解正确的是 ( )

①人离开了大海就无法生存②个人与社会的关系就象水滴与大海的关系 ③人是社会的人，社会是人的社会④个人是不能作为个体存在的 A．①② B．③④ C．①④ D．②③

6. 我们青少年关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起，这有助于我们( )

①了解世界，拓宽视野。增长知识 ②增强关心社会、热爱祖国的情感 ③提高观察问题、分析问题和解决问题的能力 ④提高自己的身体素质 A．①②③ B．②③④⑤ C．①②④ D．①②③④

“沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险而前，他根本不需要选择，国为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者”。这是河南小伙魏青刚被选进“2005年感动中国十大人物”所受的颁奖词。椐此回答12-13题。 7. 魏青刚的事迹表明，我们在自己的人生道路选择上 ( )

①要有乐观向上、乐于助人的品质②要有独立自强、勤俭节约的精神 ③要有甘于奉献的价值观④要正确处理个人与社会、个人与他人的关系

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

8．当地政府、新闻媒体表彰了魏青刚的英雄行为，并号召人们向他学习。说明( ) ①个人的活动对社会的发展有影响②要实现人生价值就必须对社会有贡献 ③人生的意义就在于获得社会的承认和回报④弘扬社会正气是人们的共同心声 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 实践与探究题

9. 小明在上学的路上．看见一位老人被一辆自行车撞倒在地，自行车车主乘机溜走。小明赶忙上去扶起老人，并将老人送到医院。但是没想到，老人的子女却认为是小明将老人撞倒的，小明委屈极了?? 在生活中，我们经常遇到这样的情境，当你向别人伸出友爱之手，无私地帮助别人的时候，却受到了别人的误解，甚至得到了不公平的待遇。

(1)你遇到过这样的情境吗?记录下来和大家一起交流。

(2)在这种情景中，你是怎样想的，怎样做的?

（3）在这种情况下，你觉得你的帮助还有意义吗？

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第3课时 学会亲近社会

主备：孙访 审核：九年级思想品德备课组 班级： 姓名： 学号： 【知识与能力】 1、亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态。 学 习 2、社会公德的主要内容，遵守社会公德的必要性和重要性。 3、明白判断是非的标准，提高自身素质，更好地亲近社会。 目 标 【情感、态度与价值观】 通过本课学习，让学生体验到惟有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会。 教学重点 感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲近社会行为。 教学难点 善于明辨是非。 自主学习

l. 人们要亲近社会，就是要 ( )

A．不做损害社会的事 B．要有为社会作贡献的决心 C．热爱祖国、讲究公德 D．有亲近社会的情感和行为 2. 热心公益事业，服务社会是 ( )

A．志愿者的责任 B．为了让更多的人关注你 C．为了承担社会责任，帮助他人，提升自身价值 D. 别人对我的希望 3. 在当代，“国家兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们 ( )

A．在国家危难的时候，我们应肩负起救国的责任

B．发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作 C．心中只有国家和社会利益，不谋求任何个人利益

D．应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任

4. 在现实生活中，下列属于对社会的冷漠情绪和“看客”心态的是 ( ) A．在电影院看电影时大声喧哗 B．对教室里乱扔废纸现象视而不见 C．在公园里的树上乱写乱画 D．上学时因时间紧而闯红灯 合作探究

1．请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？

2．谈谈亲近社会有何重要性？必要性？

3．我国社会公德的内容有哪些？

4遵守社会公德对中学生来说有何重要意义？

5．青少年学生怎样正确认识和看待社会复杂现象？

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达标巩固

1. 一名青年志愿者这样说：“我是一名普通的志愿者。虽然我没有多大本领，但我愿尽色所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互 助的社会贡献力量。”他这样做 ( )

A．对自己有好处，对他人没有好处 B．对他人有好处，对自己是一种折磨

C．既帮助了他人，又在奉献中提升了自身价值 D．既不能帮助别人，也不能帮助自己

2. 人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则是 ( ) A．国家文件 B．个人觉悟 C．个人修养 D．社会公德 3. 既是公民的个人修养，也是社会文明进步标志的是 ( )

A．遵守社会公德 B．善于明辨是非 C．保护环境 D．尊老爱幼 4．我们要学会亲近社会，就 ( ) ①不能做“看客” ②遵守社会公德

③认可和赞同社会上的一切行为④要善于明辨是非

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5. 亲近社会必须养成亲近社会行为，包括 ( )

①自觉维护社会，服务社会 ②以实际行动和他人心心相印 ③积极参加力所能及的公益活动 ④遵守公德和社会秩序 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

6．我们青少年要亲近社会，明辨是非，就必须提高自身的 素质 ( ) ①个性心理②道德修养③交往合作④文化知识

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④ 7．我们只有积极主动地亲近社会才能 ( )

①适应社会、融入社会 ②发挥自己的智慧和力量 ③在奉献社会的过程中健康成长④实现自身的生命价值 A．①②③ B．②③④ C．①③④D．①②③④ 8．我国形成讲公德、讲文明的社会风尚的重要性有 ( ) ①有利于维护社会正义 ②有利于促进社会全面进步 ③有利于个人的健康成长④有利于维护世界和平

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 9.下列属于亲社会行为表现的是 ( )

A．少言寡语、为人冷漠 B．向希望工程捐款

C．以权谋私、损人利已 D．见危不救，明哲保身 10．探究与实践题

为了促进学生进一步关爱社会，亲近社会。九(4)班决定利用节假日时间进行一次社会实践活动。他们打算对本市居民节电、用电的情况作一次调查。 (1)请为他们设计一道调查题目。

(2)在调查过程中，他们可能发现居民在用水过程中存在哪些问题?

(3)请针对发现的问题提出相关的活动方案。

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第4课时 自觉服务社会

主备：孙访 审核：九年级思想品德备课组 班级： 姓名： 学号： 【知识与能力】了解个人责任，学会忠于职守，知道奉献社会、关注他人的途径及意义，注重培养和提高社会活动能力。 学 习 【情感、态度与价值观】 1. 了解人生价值的实现，与祖国命运、社会发展息息相关。 目 标 2. 懂得作为社会成员、国家公民，我们需要以实际行动，负起自己的责任，履行应尽义务。 3. 明白生存与发展离不开社会的每个成员，应当乐于奉献：以合适方式积极回报他人和社会。养成社会生活的正确态度。培养亲近社会的技能和习惯。 教学重点 作为社会成员，要忠于职守，乐于奉献。 教学难点 如何把关心社会落实到具体实际行动中。 自主学习

1．一部感动得多少人热泪盈眶的电影《背起爸爸上学》，说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校，面对着瘫痪在床无人照顾的父亲．无奈之下．背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。电影的寓意说明 ( )

①对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现

②承担责任是自立自强的必须选择③承担责任是走向成熟的重要标志 ④承担什么样的责任，就会有什么样的回报

A. ① B．①③④ C．①②③ D．①②③④

2. 我们在社会生活当中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为学生，你的主要责任是 ( )

A．萍水相逢，扶危济困 B．忠诚，互助，互谅

C．遵守学校的纪律，完成学习任务， D．维护正义、热爱和平、保护环境 3．“天下兴亡，匹夫有责”。我们要尽到社会责任就要： ( )

①树立“我为人人、人人为我”的观念②维护国家的尊严 ③主动为国分忧，勇担重任 ④积极参与各种公益活动 A. ①② B．①②③ C．①④ D．①②③④

4. 人在工作、学习和日常生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象，需要做出各种选择。为了保证做出正确选择我们的做法是 ( )

A．明辨是非善恶，积极同丑恶现象做斗争，把握好自己生活的方向 B．看别人是怎么选择的，别人怎么做，我就怎么选 C．看对自己是否有利，只要能符合自己的利益即可

D．听听“哥们”的意见，怎么讲义气，就怎么做 合作探究

1．我们中学生如何做到自觉服务社会?

达标巩固 1．“你不奉献我不奉献，谁来奉献?你也索取我也索取，向谁索取?”“辛苦我一个，方便 千万家。”全国劳模徐虎这些朴实的话语，说明他有 ( )

A．崇高的理想 B．顽强的毅力 C．强烈的社会责任感 D．永不服输的精神

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2. 要成为一个有责任心的人，必须 ( )

A．孝敬自己的父母，对父母的话百依百顺 B．遵纪守法，认真做好自己应该做的事 C．遵循自己的标准做事，自己的事情自己负责D．提高学习成绩，只要把学习搞好就行 3. 下列行为中有责任心的表现的是： ( )

①知错就改②孝敬父母③我行我素④见义勇为⑤讲哥儿们义气 A．①③④ B．②④⑤ C．①②④D．①②⑤

4．中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重点服务项目，取得了很好的效果。热心社会公益事业，奉献社会是 ( ) A．志愿者的责任 B．为了让更多的人关注你，赢取社会资本

C．别人对我的希望 D．为了承担社会责任、帮助他人、提升自身价值

5. 今年暑假，你所在的社区将组织社区中的学生开展市民学英语活动，你被请去做一名小老师，教社区居民学习外语。对于这一邀请，正确的做法是 ( )

A．很犹豫，因为你暑假里已经有了自己的安排 B．拒绝，因为你要用这个时间复习功课 C．接受，去敷衍一下，反正这些人也学不会外语D．接受，并做好认真的准备

6. 法国哲学家萨特说过：人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责。这句话告诉我们的道理是：（ ）

A. 人不论年龄大小，都要承担一定的责任。B. 所有人都要对社会上所有行为负责。 C. 每个人生活在社会中，都会承担全部社会责任。D. 没享受权利，就不承担社会责任。 7. 下列选项中能够体现公民勇于承担社会责任的有 ( )

①积极投身社会主义现代化建设中 ②努力干好本职工作，为社会多做贡献 ③依法服兵役 ④参加各种军事活动

A. ①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④

8. 小明有一本很有价值的参考书，其他同学想买都没有买到，小明应该 ( )

A．拿出来给几个要好的朋友看 B．自己一个人使用，这样可以提高自己的成绩

C．拿出来和同学们一起分享 D．只给成绩比自己差的人看，不能给成绩比自己好的人看 探究与实践题

9. “感动中国——2005年度人物”获得者洪战辉有着这样的经历：12年前，当洪战辉只有12岁的时候，犯有间歇性精神病的父亲捡了一个弃婴。母亲离家出走，养育这位捡来的小妹妹，成了自己还是个孩子的洪战辉的责任和义务。多年来，他小小年纪，饱尝艰辛。如今，他上大学了，依然把妹妹带在身边，一边读书，一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活。“艰难困苦，玉汝于成。”一个艰难的环境磨砺了洪战辉的坚强，成就了他的伟大，他有一股男儿当自强的精神，有一种敢于承担社会责任并历经艰辛，百折不挠的勇气。在他身上，传承着中华民族的伟大精神——“天行健，君子以自强不息。”

(1)结合课本知识，试分析洪战辉在生活中担任了哪些角色?各承担了什么责任?

(2)结合材料，谈谈洪战辉的事迹给你什么启示?

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第二课 融入民族文化

课时1 中华文化博大精深

主备：孙访 审核：九年级思想品德备课组 班级： 姓名： 学号： 学 习 【知识与能力】通过具体的事例来了解我国光辉灿烂的民族文化。 目 标 【情感、态度与价值观】通过学习中华文化，增强爱国主义情感。 教学重点 了解我国光辉灿烂的民族文化。 教学难点 了解中华文化是中国各族人民共同缔造的,是世界文化的一部分。 自主学习：中化文化博大精深 ①文化形成一个民族的 和 是民族和国家生存的 。文化积淀着 一个民族和国家的 ，是这个民族和国家可持续发展的 。

②汉字是世界上 的文字之一，历史悠久。它是 与 、 与的统一；它又是中华文化的 ，绝大部分优秀的中华文化都是通过“它”来 。 标志着人类社会进入了文明时代。

③广义的文化指人类在社会实践过程中所获得的 、 的生产能力和创造的 和 总和。

④狭义文化指 生产能力和 产品。

⑤中华文化是中国 在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。

⑥作为一个遗产资源十分丰富的国家，应当为国际社会承担 的义务和责任。 ⑦中华文化在与世界文化的交流中，将会成为 的文化资源，世界文化也因 此 。同时，中华文化在与世界文化的不断碰撞中， 。 合作探究

1、文化的特征表现为？

2． 中华文化源远流长、博大精深，在世界文化之林中独树一帜、独领风骚。请举例说明。

3．就如何保护名胜古迹和文化遗产提出自己的建议？

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达标巩固

单项选择题

1. 下列有关“文化”意义的理解正确的有 ( ) ①是一个民族的精神世界和精神力量 ②是民族和国家生存的物质条件

③积淀着一个民族和国家的全部文明成果④是这个民族和国家可持续发展的宝贵的精神财富 A．①②③ B. ②③④ C．①②③④ D．①③④

2．下列有关“汉字”的说法正确的是 ( )

①是世界上最古老的文字之一，历史悠久②它是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一 ③是中华文化的唯一载体 ④所有的中华文化都是通过它来记载和传播的 A．①② B. ③④ C．①②③ D．①②③④

3．中华文化是 ( )

①中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的 ②历史悠久，源远流长，博大精深 ③世界文化宝库中的瑰宝 ④人类文明的独特部分 A．①② B. ①②③ C．①②③④ D．③④

4．在众多的中国文化遗产中，被称为国粹的是 ( )

A．书法 B武术 C．绘画 D. 京剧

5．博大精深的中华文化包括 ( )

①浩如烟海的史学典籍 ②名扬世界的科技工艺 ③异彩纷呈的文学艺术 ④完备而深刻的道德伦理 A．②③④ B. ①③④ C．①②③ n①②③④

6．我国的遗产资源十分丰富，为此 ( ) ①我国宪法规定“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产” ②我国应当为国际社会承担保护世界遗产的义务和责任

③每个公民都要为弘扬民族文化、保护世界遗产贡献自己的力量 ④目前还不需要保护

A．①②③ B. ①②③④ C. ①② D. ③④

7. 2006~2007年，中俄互办文化年·欧洲和中国之间举行了数不清的学术、文化和体育交流活动。这些活动的举行说明 ( )

①中华文化将会成为具有全球意义的文化资源 ②世界文化也将得到丰富和发展 ③中华文化将与时俱进，不断更新和发展

④中华文化走向世界，世界文化进入中国，是经济全球化背景下的一种不可逆转的趋势 A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②③ 8．2004年7月，第28届世界遗产委员会大会在中国( )召开

A. 上海 B. 北京 C．西安 D．苏州

9. 在第28届世界遗产委员会会议上，我国有三处文化遗产被批准列入世界文化遗产名录，它们是 ( )

①沈阳故宫②苏州园林③高句丽王城、王陵及贵族墓葬④盛京三陵⑤布达拉官 A. ①③④ B．①②③ C．②③④ D．③④⑤

10．我国历史悠久、文化灿烂，表现为 ( )

①拥有巍峨的山川、秀美的河流 ②拥有数不尽的名胜古迹

③自然景观与人文景观交相辉映 ④众多的世界文化与自然遗产闪烁着中国人民勤劳和智慧的光芒 A．①②③ B. ①②③④ C．②③④ D．②③

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