投影 初中九年级初三数学教案教学设计教学反思 人教版

《投影》教学设计

教材：人教版

学科：初中数学

年级：初中三年级

册别章节：人教版九年级下册29.1

教学目标：

1、知识技能：使同学体会投影的含义，了解投影的分类，攀握正投影的概念。

2、数学思考：使同学经历研究投影的定义，分类和绘制物体正投影的过程．体验投影是现实生活中常见的一种现象。

3、解决问题：会画给定物体的正投影

4、情感态度：通过举例说明我国古代对投影的应用，渗透德育于数学教学当中。

教学重难点：

重点：投影的分类以及正投影的含义和画法。

难点：立体图形的正投影画法。

教学过程：

创设情境

1?观看图片，观察物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子。

2?日冕图片，日晷，又称“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的一种，其原理就是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻。它由“晷面”和“晷针”组成。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面。随着时间的推移,晷针的影子在晷面上慢慢地移动，以此来显示时刻。

3?手影戏和皮影戏视频。加深对投影的了解。

4?投影概念介绍：投影——用光线照射物体，在某个平面上得到的影子叫做物体的投影．照射的光线叫投影线，投影所在的平面叫投影面。

（二）问题探究1?投影分类

2?平行投影

3?中心投影

4?区别对比

5?正投影

（三）应用新知

基础训练：选择题20题能力提升：选择题4题

（四）归纳小结

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