2021年九年级历史《第一单元 苏联社会主义道路的探索》教案

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2019-2020年九年级历史《第一单元苏联社会主义道路的探索》教

案1

[教学目标]

1、知识与能力：让学生了解二月革命；掌握十月革命发生的原因、经

过、结果及历史意义。学习列宁的革命首创精神，逐步培养学生正确

评价领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

了解和掌握1921年开始实行的新经济政策、苏联的成立、苏联的社

会主义工业化和两个五年计划的成就、苏联农业集体化、1936年苏联

宪法和斯大林模式的确立。在教师的引导下，结合新经济政策的内容

来思考其作用，讨论总结苏联（苏俄）在社会主义建设过程中采取的

重大举措，探讨斯大林模式对于苏联社会主义建设的影响，培养学生

运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点观察历史问题、分析历史问题

的能力。

2、过程与方法：结合课文导言中的两个问题进行课前预习，围绕“十

月革命为什么会发生”，“在十月革命胜利后又发生了什么”等问题进

行思考，开展讨论，大胆表达自己的看法，学习在解决问题的过程中

寻找解决问题的方法和途径，从而培养学生进行自主探究式学习的习

惯。

3、情感态度与价值观：懂得十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界

的影响，了解列宁在十月革命过程中的突出贡献，认识领袖人物在

历史进程中的重要作用。

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通过对苏联社会主义的探索过程的了解，结合中华人民共和国史

部分中所学习的新中国建设社会主义的历程，培养学生的爱国主

义情操。

[教学重点与难点]

重点：二月革命、十月革命、新经济政策

难点：斯大林模式的评价

[教学方法]

合作探究法

[课前准备]

自制多媒体课件

[教学设计]

导入：前一阶段我们学习了九年级下册第一单元《苏联的社会主义道

路的探索》，了解了1917——1937年的俄国的社会面貌。如果把这二

十年俄国历史的发展比喻成一部电视剧的话，无疑主角是无产阶级，

主要剧情则是无产阶级如何夺取政权和巩固政权的过程。围绕着这一

主题，俄国历史演绎了一系列重要的事件，今天，我们一起整理一下！

授课

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一、 知识点梳理

1、夺取政权：二月革命、四月提纲、七月流血事件、十月革命。

2、巩固政权：人民委员会颁布的措施、战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式。

（带领学生一起回顾相关知识点并指点相关细节。见课件）

二、 重点强化

1、列表比较二月革命与十月革命的内容

（追踪历史检测习题）

名称

时间

性质

革命任务

结果

二月革

命

1917年 3月 资产阶级 民主革命 推翻沙 皇统治 两个政 权并存 十月革命

1917年 11月

无产阶级 革命

推翻临 时政府

建立社会 主义制度

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2、战时共产主义和新经济政策

核心：通过市场机制来建设社会主义

（追踪历史检测习题）

三、难点突破

如何评价斯大林模式？

1、学会辩证的历史观。

2、过程①积极作用：在一定的历史阶段发挥了积极的作用。

a、较短的时间里实现经济的快速发展。迅速实

现工业化，苏联成为工业强国

b、苏联经济实力的迅速增长为后来取得反法西

斯战争的胜利奠定物质基础

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/jhze.html