古代汉语(文选)

古代汉语复习资料

第一部分是通论部分；第二部分是文选部分。

第二部分文选部分

第一课神话四则

一、字(古今字→，通假字—，异体字=.下同)

形—刑，鼇= 鳌，

二、虚词

1 、以：A 介词：乃以乳为目，以脐为口。(“把”)B 连词(1 )操干戚以舞。(“而”)(2 )于是女娲炼五色石以补天。(“而来”)后三句同。

2 、于：介词。饮于河﹑渭。(引进动作行为的处所，“于河渭”介宾词组作补语)

3 、与：(1 )介词。形天与帝争神。(引进动作的参与者，“跟、同”)(2 )连词。夸父与日逐走。(和) 4 、焉：(1 )代词兼语气词，“于是(此)”。故日月星辰移焉；故水潦尘埃归焉；

5 、乃：副词，“于是、就”：乃以乳为目。

三、词类活用

1、欲得饮。(动→名，饮的水。

2、北饮大泽，未至，道渴而死。(名词作状语，在道路上。)

四、常用词：

1 、逐：(1 )本义：追赶、追捕、竞逐。如“夸父与日逐走。”(2 )引申义：追击——赶跑、驱逐—放逐—被放逐的官。

2 、干：(1 )本义：盾牌。如“操干戚以舞”(2 )引申义：“干戈”连用泛指作战武器、代称兵事、战争。——冲撞、触犯、冒犯—追求、求取—干预。

3 、极：(1 )本义：房屋的正梁。(2 )引申义：北极星—最高的地位—最高准则、标准、、极点、边际、尽头，如本篇：“四极废”—达到极点、穷尽(动词)—最高的、最远的、达到极点的(形容词)—非常、最(副词)。 4 、济：(1 )常用义：渡过水流。(2 )引申义：过河的地方—帮助、给济、拯救，如本课：“杀黑龙以济冀州”—成功、成就事业。(3 )济济：形容众多、美好的样子。

5 、天：(1 )本义：人的头顶，如：“形天与帝争神，帝断其首”。(2 )引申义：天帝、上天—自然所生成的事物—头等大事—头顶上刺凿涂黑的黥刑—把头发剃掉。

6 、道：(1 )(本义)：供行走的道路。如：“道渴而死”(2 )引申义：为达到某一目的或完成某一件事所采取的途径、方法—规律、道理—思想学说、政治主张—理想、志向—美好的道德—符合伦理道德要求的所谓好的政治局面和政治措施—引导、疏导(后写作“导”)——遵循—称道、述说。

第二课寓言四则

一、字：腹—覆，有—宥。菜—采。反→返，说→悦，麤= 粗，有—又，部—培，责→债，譆= 嘻，端—耑

二、虚词

1 、微：否定副词作状语，表假设否定。如“微二人，寡人几过。”(“如果没有”)

2 、所以：“此鼠所以不可得杀者”、“此臣所以辞而去也”(“导致…的原因”)，“是乃所以千万臣而无数者也”(…的地方。)

3 、是：(指示代词“这”)：“是必夫奇鬼也。”

4 、因：于是(连词)“鼠因往托焉”。

5 、之：“其真子恐其父之不能反也”、“恐鲁君之听谗人而令己不得行其术也”、“吏书之不善”：(用在主谓间，取消独立性)“丈人有之市而醉归者”(动词“到…去”)“与之去”、“则宓子贱为之怒”(代词)

三、活用

1 、“扶而道苦之”：道：名→状，苦：形→使动(使…苦)，“汝道苦我”：同上。

2 、“灌之则恐败其塗”：动→名，(涂的泥)。(注意：“束木而涂之”中的“涂” 是动词“涂泥”)

3 、“孽矣！”名→动，作孽。4 、“良马可形容筋骨相也”：名词性词组，是“相”的状语。意为“根据形貌筋骨

来识别”。

四、特殊句式：(符号：主语、谓语、宾语。以下同。)

1 、宾语前置：治国何患？何谓也？(以上是疑问代词作宾语前置)又何马之能知也。(以上是代词复指宾语前置)

2 、判断句：此黎丘丈人之智也。是必夫奇鬼也。

五、常用词：

1 、过：(2 )本义：走过、经过(2 )引申义：超过、胜过—过分、太甚——犯错误(动词)如本课“微二人，寡人几过”—责备、批评—过访、拜访。

2 、责：(1 )本义：债款、债务—收取债款、讨债，如本课“往责于东邑”—索取、要求、责令—责问、责备、审问—责罚—责任、职责。

3 、诛：(1 )本义：以言语批评、谴责人(2 )引申义：要求、索取—声讨、讨伐—杀戮、消灭，如本课“不诛之则为乱”。

4 、相：(1 )常用义：仔细看、审察，如“九方皋相马”“良马可形容筋骨相也。”(2 )引申义：相貌—观测命运—扶助、辅佐—辅佐君主掌管国事的官吏。(名词)作某国或某人的相—赞礼者，主持礼节仪式的人。(以上各义均读xiang )(3 )用作副词读xiang.互相—递相—动作一方施而另一方受，不是互相施、受。如“杂然相许” 第三课《论语》八章

一、字：脩—修，芸—耘，反→返，归—馈，知→智，塗→途。

二、虚词

1 、盍：“何不”的合音字“盍各言尔志？”之：(取独)“德之不脩，学之不讲”，“道之不行”，“君子之仕”。 2 、且：(连词“而且”)“不义而富且贵”。

3 、焉：“又何加焉”(“于之”)，“则将焉用彼相矣”(疑问代词)

4 、也：“丘也闻有国有家者”(句中语气词，表停顿)

5 、夫：“君子疾夫舍曰”(指示代词，那个)“夫如是”(句首语气词表提示议论)“今夫颛臾”(与“今”组成固定结构相当于一个发语词。)

6 、“予与尔言”：“予”，我，代词。“与”，介词。

7 、“遇诸途”，“之于”的合音字。

8 、“亟失时”，副词，屡次。9 、“如之何其废之”：语气副词，加强反问语气。

三、实词

1 、“颜渊季路侍”：在尊长者旁边陪伴侍候。

2 “学之不讲”：研究、讨论。

3 、“不愤不启，不悱不发”：“愤”，憋闷、郁积。“启”，开导。“发”启发。

4 、饭疏食：“饭”吃(动)。疏食：粗粮。

5 、子适卫，冉有仆：“适”，“到…去”。“仆”指驾车的人。

6 、庶矣哉：“庶”，众，指人多。

7 、无乃尔是过矣(动，责备)且尔言过矣(形，错误)是谁之过与：(名，过错)

8 、相：“将焉用彼相矣”：扶助盲人走路的人(名)。“相夫子”，辅佐，(动)。

9 、陈力就列：“陈”，陈列，摆出来。“列”，位、职务。

10、萧墙之内：指宫内。国君宫门内的矮墙，叫萧墙。

11、有事于颛臾：战争。

12、有国有家：“国”，诸侯统治的区域：“家”，大夫统治的区域。

13、岁不我与：在一起(动)。

14、归孔子豚：小猪。

15、时其亡：不在。

16、亟失时：时机。

17、吾将仕也：动词，做官。

18、子路从而后：“从”跟随：“后”，动词，走在后面。

19、四体不勤：“四体”，四肢：“勤”辛劳、劳苦。

20杀鸡为黍：做粘黄米饭。

21、而乱大伦：指君臣之间的关系准则。

22、道之不行：指儒家所主张的治国之道。

四、词类活用

1 、“敝之而无憾”：“形→使动”使…坏“。

2、”老者安之，朋友信之，少者怀之“：都是使动用法，”使之安逸“”使之信任“”使之归依“。

3 、“曲肱而枕之”：“曲”，形→使动“使…弯曲”，“枕”，名→动“用头枕物。”

4 、“富之”：形→使动“使…富起来”。

5 、“则修文德以来之，既来之，则安之。”“来之”，使之来，“安之”，使之安。

6 、“远人不服而不能来也”：使动用法，后省“之”。

7 、“阳货欲见孔子，孔子不见。”使动，“使之见”读。后“见”，及物动词，会见。

8 、“怀其宝而迷其邦”，形→使动“使…迷乱”。

9 、“杀鸡为黍而食之，见其二子焉。”使动用法，“使之吃”、“使(其二子)拜见”。

10、“欲洁其身”形→使动“使…洁”。

五、句：

1 、判断句：

(1 )德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

(2 )是社稷之臣也。是谁之过与？(“是”是指示代词“这”意。)

2 、宾语前置：(1 )无乃尔是过与？(2 )何以伐为？(3 )又何加焉？(4 )岁不我与。

3 、双宾语：君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

六、常用字：

1 、饭：(1 )本义：动词，吃(饭)，如本课：“饭疏食，饮水。”(2 )引申义：给人饭吃或喂牲口。——谷类熟食(名)——泛指饭食。

2 、食：(1 )动词，读shi ，吃。(2 )动词，读si，给吃。本课“止子路宿，杀鸡为黍而食也”—养活，喂养。此义后写作“饲”。(3 )名词，读shi ，泛指吃的东西。(4 )名词，旧读si，特指饭。如本课：“饭疏食，饮水。” 3 、启：会意字，从户从又。(1 )本义：开门。(2 )引申义：开口、张口—开导、启发。如本课：“不愤不启”—兴起—发生、萌生、萌发—开拓、开关—陈述、禀告—开始。

4 、发：(1 )本义：把箭发出去。(2 )引申义：发出、产生；兴起—出发；使出发、派遣—打开、开掘；开导、启发；揭示、阐发(用于“开导、启发”义的如本课“不愤不启，不悱不发”—显露、表现出；暴露、败露、揭露—表达、抒发、传布。

5 、国：(1 )古义：A 诸侯的封地，如本课“有国有家。”B 诸侯国的国都。(2 )今义：国家。6 、家：(1 )古代常用义：A 大夫统治的政治区域，如“国”例。B 家庭，(2 )今义：家庭。7 、至：(1 )本义：到。如本课“至则行矣”(2 )引申义：抽象义，到某时—达到最高的职位—极、非常(副)—最完美的(形)

8 、遇：(1 )本义：碰到，不期而遇。如本课“遇诸涂”。(2 )引申义：接触—知遇、遇合。

第四课《老子》二章

一、字：伯—佰 < br>

二、虚词：

1 、“江海所以能为百谷王者”：表“…的原因”。

2 、“是以欲上民”“是以天下乐推而不厌”：就是“以是”，因此。

3 、“虽有舟舆，无所乘之”：“虽”虽然。“无所”是动词“无”和代词“所”组成的固定结构，意为“没有什么必要”。4 、“邻国相望，鸡犬之声相闻”互相(副词)。

三、实词：

1 、“江海所以能为百谷王”：同类事物中的首领、最杰出者。

2 、“是以天下乐推而不厌”：“推”，推举：“厌”，厌恶、抛弃。

3 、“有什伯之器而不用”：十倍百倍。

4 、“虽有舟舆”：车。

四、词类活用：

1 、“是以圣人处上而民不重，处前而民不害”：都是形容词作意动。“重”译为“认为重”：“害”译为“认为有妨害”。

2 、“小国寡民”：形容词作意动。“小”是“使…小”。“寡”译为“使…少”。

3 、“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。”：形容词作意动。顺次译为“认为…香甜”、“认为…好看”、“认为…安适”、“认为…满意”。4 、“使民重死而不远徙”：形容词作意动。译为“认为…重”(即“看重、不轻易”)。

五、常用词：

1 、乘：象形字，象人站在树上。(1 )本义：升登，上。(2 )引申义：上车、乘车、驾车—驱马驾车—乘船、驾船。如本课“虽有舟舆，无所乘之”。——借助、利用、趁机会。(3 )另一个常用义：兵车，读sheng —兵车单位—出使、畋猎等用车也以“乘”为单位。

2 、先：(1 )本义：前进、走在前面。如本课“欲先民，必以身后之”。(2 )引申义：先做某事—带头，做出表率。(3 )表示动作行为发生在他人他事之前，多作状语—表示时间，在…之前。(4 )形容词“先”表示先前的、先代的，用于人时通常表已故的—祖先、先辈(名)。

3 、后：(1 )本义：走在后面，落在后面。如“子路从而后”。(2 )引申义：位置、时间、次序在后面。如本课：“欲先民，必以身后之”。——表示动作行为发生在他人他事后面。常作状语—位置、时间、次序在后的。(形)——表时间，在…之后—后代、子孙(名)(注意“后”“後”是两个不同的字。)

4 、与：形声字，从舁牙声。(1 )本义：赐予、施予(2 )引申义：附和、亲附—赞许、称道—参与—在其中—跟、同(介)如本课“故天下莫能与之争”—和(连)。

第五课五柳先生传

一、字： =吝

二、虚词：1 、“因以为号焉”：“因”，连词，于是、就：“焉”，句尾语气词，表提示语气。1 、“或置酒而招之”：有时候(肯定性无定代词)2 、“曾不吝情去留”：语气副词，与否定副词“不”连用，以加强否定语气。3 、“造饮辄尽”：每每、总是。

三、实词：

1 、“先生不知何许人也”：地方(名词)。

2 、“不详其姓字”：清楚。

3 、“或置酒而招之”：邀请。

4 、“造饮辄尽”：到、往。

5 “曾不吝情去留”：偏义复词，重在“去”，离开。

6 、“环堵萧然”：墙。

7 、不戚戚于贫贱：愁苦的样子。

8 、不汲汲于富贵：急切追求的样子。

四、常用字：

1 、造：形声字，从辵，告声(1 )本义：到、往，如本课“造饮辄尽”。(2 )引申义：造访、拜访——达到某一境界。(3 )、今义：制作、做。(此义与古义同)。

2 、去：(1 )古义：离开，如《掣肘》“辞而去也”。——距离(空间、时间)——除去、废除—死亡的委婉语。(2 )今义：往。(与古义相反)。

3 、解：会意字，从刀从牛从角。(1 )本义：分解动物的骨肉肢体(2 )引申义：A 把纠结的东西解开，解脱—特指解脱对犯人的囚禁，解除罪罚—特指解除军事包围、战争B 打开、开放C 破碎、离散——松弛、懈怠(这个 意义读xie ，后来写作“懈”)-D对事理的分析、解释—理解、知晓。如本课“不求甚解”。

4 、读：(1 )本义：解释、阐发文字语句。(2 )引申义：阅读、诵读。如本课：“好读书，不求甚解”。——句读(dou )。

第六课送董邵南序

一、字：彊= 强，邪—耶，

二、虚词：

1 郁郁适兹土：这(指示代词)。

2 、董生勉乎哉：语气词连用，语气重点落在感叹语气的“哉”上。

3 、苟慕义强仁者皆爱惜焉：“苟”，如果、只要是。(假设连词)“焉”：语气词。

4 、吾恶知其今不异于古所云邪：“恶”：疑问代词，哪里、怎么。“邪”：句末疑问语气词。

5 、聊以吾子之行卜之也：姑且(副词)。

6 、矧燕赵之士出乎其性者哉：“矧”，何况(转折连词)“乎”，介词，同“于”。

三、实词：

1 、燕、赵古称多感慨悲歌之士：怀有任侠激情，以义气为重。

2 、郁郁适兹土：往。

3 、吾恶知其今不异于古所云：谓，说。

4 、董生勉乎哉：努力。

5 、为我弔望诸君之墓：凭吊。

6 、为我谢曰：恳切相告，殷勤致辞。

四、常用词：

1 、适：(1 )本义：到(某地)去。如本课“郁郁适兹土”。(2 )与“之”“如”是同义词，可能只是方言的不同。与“往”的意义较接近，但用法却不相同，“往”在上古不带宾语，而其他三个字都可带宾语。(3 )与“嫡”“敌”“谪”等字的声符都是“啻”，上古读音相同相近，常互相通假。(4 )古书中“適”与“适”不是一个字，“适”读，主要用于人名。

2 、举：是形声字，从手与声。(1 )本义：用两手把东西举起来(2 )A 捧着、提起—特指鸟抬起翅膀起飞，飞动—抽象意义，举出、提出—特指把优秀人才提拔出来，即推举。如本课“董生举进士”—特指把坏人坏事揭发出来，即纠举、检举B 做、举动、发动—拔取，即占领。C 整个拿出、全部发动—包举、穷尽—整个(形)。 3 、利：(1 )本义：刀剑锐利，刀口快。(2 )引申义：迅速、敏捷—顺利、方便—利益、好处—特指财利—特指功名利禄，如“不慕荣利”—重要的、贵重的、要害的(形)。

4 、谢：形声字，从言射声。(1 )本义：向人认错道歉。(2 )引申义：A 用言辞委婉地推辞拒绝—告辞—告诉，如本课“为我谢曰 明天在上，可以出而仕矣。 ”—以言辞相问候B 对别人的赠予或帮助表示感谢。C 衰退、消亡—草木凋谢。

第七课祭十二郎文

一、字：羞→馐，彊= 强，歛→殓，已—以。

二、虚词：

1 、乃能衔哀致诚：才，(副)。

2 、孰谓汝遽去吾而殁乎：“孰”，谁。“遽”，突然、很快地。(副)

3 、诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也：“诚”，如果确实如此，(副)。“其”，代词，它。“虽”，即使(假设连词)。“以”，表时间(介)。

4 、吾年未四十，而视茫茫，而发苍苍，而齿牙动摇：然而，(转折连词)。

5 、其能久存乎：难道，(副词，表反诘语气)。“其信然邪？其梦邪？其传之非真邪？”用法同。

6 、虽然，吾自今年来：两个词，虽然如此。

7 、苍苍者或化而为白矣，动摇者或脱而落矣：有的、有些(肯定性无定代词)。

8 、几何不从汝而死也：多少，这里指多少时间。

9 、其无知：如果(假设连词)。

10、比得软脚病：最近、近来。

11、抑别有疾而至斯乎：或是、还是(选择连词)。

12、其然乎？其不然乎？：相当于“是…还是…”(用于并列的选择问句，表示推测语气)。其知也邪？其不知也邪：同上用法。

13、然后惟其所愿：他们(代词)。其又何尤：难道(表反诘的语气副词)。

14、吾其无意于人世也：大概(表拟测语气副词)。15、生而影不与吾形相依：介词，引进动作行为对象，

译“和”“跟”。

三、实词：

1 、乃能衔哀致诚：内心的感 情。

2 、吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依：“孤”，幼年丧父。“及”，等到。“省”，明白。“怙”，依靠。“所怙”：依靠的人，指父亲。

3 、请归取其孥：妻室子女的统称。

4 、而汝抱无涯之戚也：悲痛、悲伤。

5 、强者夭而病者全乎：保全，与上句“存”义近。

6 、汝之纯明而不克蒙其泽乎：能。

7 、未可以为信也：诚信、真实。

8 、弔汝之孤与汝之乳母：向死者亲属致以慰问。

9、窆不临其穴：“窆”把灵柩放入墓穴。“灵”，哭悼死者。

10、曷其有极：穷尽。

11、其又何尤：责怪、怨恨。

12、如此孩提者又可冀其成立邪：“孩提者”，本指婴儿和尚须牵抱的幼儿，这里泛指小孩。“冀”：希望、指望。

四、词类活用：

1 、使建中远具时羞之奠：动→名，祭奠用的供品。

2 、就成家而致汝：使动，使…来到。

3 、汝之纯明宜业其家者不克蒙其泽矣：名→动，继承家业。

五、句：1 、惟兄嫂是依。2 、何为而在吾侧也？3 、其又何尤？

六、常用字：

1 、信：会意字，从人从言，(1 )本义：言语真实，不虚伪。(2 )引申义：忠诚、诚实—真实、确凿可信，如本课：“信也，”—表确凿的情态语气，含有果真、的确之意。(副词)。——实践诺言、守信用—相信、信任、信奉，如《黎丘丈人》“其父信之”—信约、盟约—可作凭信的物件、符信—持有信物的外交使臣或是传送信讯书信的人—书信(名词)(这已是晚起的意思了)(3 )假借为“伸”。

2 、实：(1 )本义：财物粮食充足、富有(2 )引申义：财货、物资—实利- 充实、充满—果实及谷物—实际内容、实际情况—实心实意、忠实—实在、确实(副)如本课“吾实为之，其又何尤”。

3 、诚：(1 )本义：心意诚挚由衷恳挚，如本课“乃能衔哀致诚”(2 )引申义：真实可信—实在、的确(副词)如本课“所谓天者诚难测，而神者诚难明矣。”

4 、保：象形字，象大人抱(背)孩子的形状。(1 )本义：护养幼儿(2 )引申义：保护、保全—恃、依靠—固守、防守—保有、据有—安、安定—保育幼儿的妇女，后来写作“媬”—保护婴儿的包裹衣，后来写作“褓”—护卫用的城堡，后写作“堡”。

5 、旅：(1 )古指军队的编制，五百人为旅(2 )引申义：军队—同、俱—在外的人—野生的(这一意义的专用字是“穞”)。

第八课《送薛存义序》

一、字：直→值，蚤—早

二、虚词：

1 、若知其职乎：你，(第二人称代词)。

2 、受若直，怠若事，又盗若货器。(同上)

3 、盖民之役：大概，(语气副词)

4 、出其十一佣乎吏：“于”(介词)

5 、使司平于我也：我们，这里是以民的口气说话。

6 、今我受其直怠其事者：我们，此处是以“吏”的口气说话。

7 、如吾民何：对…怎么办

8 、得不恐而畏乎：能不…呢。

9 、吾贱且辱：又(连)

10、于其往也，故赏以酒肉而重之以辞：“于”介词，引进动作行为的时间。“以”介词，译为“用、拿”，介宾结构作补语。

11、向使佣夫于家：假使(假设连词)

三、实词：

1 、柳子载肉于俎：古代祭祀或设宴用的一种木制礼器。

2 、有达于理者：明白、通达。

3 、其为不虚取直也的矣：“为”，动词，做、干。“的”的确、真实。

4 、盖民之役，非以役民而已也：前一“役”是名词，仆役；后“役”是动词，役使、驱使。

四、词类活用：

1 、饮食之：使动用法“使…饮食”，即给(他)吃喝。

2 、凡吏于土者：名→动，为吏，做官。

五、常用字：

1、 理：形声字，从玉里声。(1 )本义：治玉。(2 )引申义：对国家对事物的治理、管理，与“治”同义。——治理狱讼的法官——纹理—条理、情理、道理、规律—治理得好，井井有条，天下太平(形)，与“乱”对。 2 、达：(1 )基本意义：到达、通达(2 )引申义：通达事理，如本课“有达于理者，得不恐而畏乎？”——胸襟宽广、豁达—特指仕途通达，政治上得志，与“穷”相对。——通行的、共同的。与“通”意义相近。

3 、直；(1 )基本意义：不弯曲，与“曲”“枉”相对。(2 )引申义：道德品质的正直、忠直—径直、直接—简直(副词)——当着、迎对，此意后写为“值—价值、工值”。如本课“今受其直怠其事者”—仅仅、只不过(副)——特意、故意。

4 、受：形声字，从舟省声。(1 )本义：给予、接纳。如本课“今我受其直怠其事者，天下皆然。”(2 )引申义：遭受(是接纳义的引申。)(3 )给予义后起分化了，写成“授”。

第九课《始得西山宴游记》

一、字：隟= 隙，游—遊，谿= 溪，遯= 遁，志→誌.

二、虚词：

1 、居是州，恒惴慄：“是”，这(指示代词)。恒，常常、经常。

2 、其隙也：那(指示代词)

3 、日与其徒上高山：同上。

4 、醉则更相枕以卧：又(副)

5 、以为凡是州之山水有异态者：“凡”，所有、全部(副)。“是”，这，指示代词。

6 、因坐法华西亭：因为、由于。

7 、莫得遯隐：没有什么，(否定性无定代词)。

8 、悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯：“乎”形容词尾，相当于“然”。“俱”一起，(副)。“莫”，没有什么，无定代词。

9 、游于是乎始：句中语气词。

三、实词：

1 、恒惴慄：恐惧不安。

2 、施施而行：慢步缓行的样子。

3 、漫漫而游：随心所欲，不受拘束的样子。

4 、日与其徒上高山：门徒。

5 、意有所极：至、向往。

6 、觉而起：睡醒。

7 、未始知西山之怪特：奇异非常。

8 、箕踞而遨：两腿伸直岔开坐在地上，形同簸箕状，这是古人不讲礼貌或清单自得、无拘无束的一种坐姿。

9 、则凡数州之土壤，皆在袵席之下：“土壤”土地、地域。“袵席”，坐垫、席子。

10、不与培塿为类：小土丘。

11、心凝形释：散。

四、词类活用：

1 、日与其徒上高山：名→状，每日。

2 、入深林，穷回溪：形→动，走完。

3 、始指异之：形→意动，认为…奇异。

4 、外与天际：名→动，交接、相连。

五、句

1 、其高下之势，岈然洼然，若垤若穴：分承修辞方法。“岈然”承“高”而言。“洼然”承“下”而言。“若垤”又承“岈然”而言，“若穴”又承“洼然”而言。

2 、萦青绕白：指代修辞方法。“青”指代青山，“白”指代河流山川。3 、故为之文以志：双宾语。

六、常用字

1 、特：形声字，从牛寺声。(1 )本义：雄性的马。(2 )引申义：突出、特别如本文“然后知山之特立”—单独、单单—仅仅、只不过(副)。

2 、徒：形声字，从辵土声，(1 )本义：徒步而行。(2 )引申义：步兵—同一学派同一主张的或同一集团、同一类的人—门徒、弟子—同伴、手下人，如本课“日与其徒上高山”—服劳役的人—空、白白地。

3 、趣：(1 )本义：疾迅地朝着某一方向奔去。(2 )引申义：泛指一切动作行为的疾速、紧迫，即赶快、立即—催促、督促，这种意义写作“促”—归向于某一方面，倾向于某种情况—旨趣、意向、情趣、兴趣，如本课“意有所极，梦亦同趣”。

4 、坐：(1 )古义：两膝接触于铺在地上的席子、臀部压在脚跟上的姿势，和现在的“坐”有所不同。引申为所坐的位置。此义后来写作“座”(2 )在古代还用作法律术语，指因…犯罪、触犯法律—判罪、定…罪，如“广汉竟坐要斩”(3 )在中古时还用为介词，表示原因。

第十课郑伯克段于鄢

一、字：寤—牾，佗- 他，辟→避，厌→餍，暱= 昵，阙—掘，锡—赐，无—毋。& nbsp;

二、虚词：

1 、亟请于武公：屡次(副)

2 、无使滋蔓：不要。

3 、臣请事之；若弗与，则请除之：表敬副词，请允许我。

4 、公伐诸鄢：“之于”的合音。

5 、请以遗之：同

6、其谁曰不然：语气副词，难道。

7 、焉辟害：哪里、怎么(疑问代词)。

8 、尔有母遗，繄我独无：“尔”，你。“繄”，句首语气词，与“唯”相近。“独”，偏偏、唯独(副)。

三、实词：

1 、亟请于武公：请求(动)

2 、及庄公即位：等到。

3 、都城过百雉，国之害也：“都”，大夫或王侯子弟的封邑。“城”，城墙。“雉”，量词。长约合古尺三丈。“国”，指诸侯国家。

4 、先王之制：制度。

5 、君将不堪：能忍受，能支持。

6 、况君之宠弟乎：处于尊荣地位。

7 、多行不义必自毙：倒下去。

8 、既而大叔命北鄙西鄙贰于己：“鄙”，边境上的城邑。“贰”分为两下(动)。

9 、无庸，将自及：“庸”，用。“及”，到达，这里指招致。

10、不义不昵，厚将崩：领土广大。

11、大叔完聚：修葺城郭。

12、具卒乘：“具”，准备(动)。“乘”，战车，“卒乘”泛指军队。

13、不及黄泉，无相见也：到达。

14、食舍肉：放置、搁置在一边。

15、爱其母，施及庄公：“施”，延伸。“及”，到。

16、孝子不匮，永锡尔类：尽。

四、活用

1 、惊姜氏：使动，使…惊。

2 、今京不度：名→动，合限度。

3 、无生民心：使动，使…生(二心)。

五、句

1 、谓之京城大叔。(双宾语)

2 、姜氏何厌之有？(疑问代词作宾语前置)

3 、不如早为之所。(双宾语)

4 、敢问何谓也？(疑问代词作宾语前置)

5 、公语之故，且告之悔。(双宾语)

6 、君何患焉？(疑代)

7 、其是之谓乎？(代词复指宾语前置)

六、常用字

1 、都：从邑者声，(1 )本义：人民聚居的城邑(2 )引申义：泛指邦国的都城—城市—建都(动)——聚集、汇总—总是、完全(副)此义成了现代汉语的常用义。

2 、所：(1 )处所，如本课“不如早为之所”。——抽象的处所、场所，即地方—虚化为特殊的代词(2 )表示约数，后来写成“许”。(3 )用于表示被动。

3 、毙：(1 )本义：向前倒下。如本课“多行不义必自毙”(是比喻用法)，《鞍之战》“射其右，毙于车中”。(2 )引申义：死。也是今义。

4 、羹：(1 )本义：煮熟的带汁的肉。如本课“未尝君之羹”。(2 )引申义：煮熟带汁的蔬菜—汤(后起义)。 5 、舍：(1 )本义：放置、安放。(2 )引申义：放下—留置待用或弃置不用，如本课“食舍肉”表留置义—留着生命不杀—安身止息—特指军队住下来—住宿的处所—军队每住宿一天所行的路程(约二十里)。

6 、完：(1 )基本意义：完整、完善、没有损坏，如本课“大叔完聚”。(2 )引申义：使之完整(动)——修缮、修整。(注意：古时没有今天所讲的“完了”的意思，“完了”是用“毕”“竟”“尽”来表示。)

第十一课公孙无知之乱

一、字：期= 期，適→嫡，绌—黜，女→汝，队→坠，御→籞，见→现，反→返，辟→避，税—脱。

二、虚词

1 、二人因之以作乱：“因”，依、靠。“以”连词，而。

2 、吾以女为夫人：介词。

3 、我奚御哉：何，(疑代)。

4 、师及齐师战于乾时：与(介)。

5 、管夷吾治于高傒：比(介)

三、实词

1 、期戍，公问不至：“期”，一周年。“问”，音讯。

2 、衣服礼秩如适：“衣”，衣冠礼服。“服”，服饰，如佩玉之类。“礼秩”，礼遇级别。

3 、使间公：伺其间隙探听消息。

4 、捷，吾以女为夫人：“ 捷”，事成。“夫人”，诸侯正妻。

5 、遂田于贝丘：田猎。

6 、伤足，丧屦：鞋子。

7 、诛屦于徒人费：责求。

8 、君使民慢：“使”，役使。“慢”，轻忽，对人对事态度轻浮傲慢。

9 、乱将作矣：起，发生。

10、是以皆止：住、走不脱，指被俘。

11、管夷吾治于高傒：治国的才干。

12、召忽死之：为之而死。

四、活用：豕人立而啼：名→状，像人一样。

五、常用字

1 、问：从口门声。(1 )本义：询问。如“敢问何为谓也？”(2 )访问—责问—慰问、问候—问讯、音讯，如本课“公问不至”。

2 、田：象形字，(1 )本义：农田。(2 )又表示打猎，如本课“宣子田于首山”。(3 )耕作田地也叫“田”，后写作“佃”。

3 、队：(1 )本义：坠落。如本课“公惧，队于车。”(2 )又表示队列—军队编制单位。

4 、慢：(1 )本义：轻慢。如本课“君使民慢”—怠慢(3 )不及时、迟了—缓慢。

5 、示；象形字，象神主牌位。(1 )本义：代表祖先神灵的神主。(2 )引申义：让人看、显示。如“袒而示之背”。与“视”音同意近。

6 、故：(1 )古义：事、事情。特指不幸的或意外的事、事故、事变。(2 )引申义：A 旧的、原来的—旧的、原有的事物—旧交、老朋友。B 原因、缘故—因此、所以(3 )副词：常用义有原先、从前—本来—故意。 第十二课鞍之战

一、字：道→導，无—毋，禽→擒，桀—揭，陈→阵，介→，俛= 俯

二、虚词

1 、克于先大夫：比(引进行为比较对象)

2 、卻子使速以徇：用(介)，引进行为动作的工具，宾语省略。

3 、若其不许，亦将见也：如果，表假设。

4 、桀石以投人：连词，连动宾，表示手段、目的。

5 、系桑本焉，以徇齐垒：“焉”代词。 以 连前后两分句，表顺承。

6 、卻克伤于矢：被(介)引进行为主动者。

7 、苟有险，余必下推车，子岂识之：“苟”，如果，(假设连词)“岂”，难道，哪里。

8 、若之何其以病败君之大事也：“若之何”奈何、哪能，“其”，语气副词，加强反问语气。“以”，因(介)。 9 、固即死也：本来。

10、射其左，越于车下：他的，代词。

11、射其御者：那个(代词)。

12、再拜稽首：两次。

三、实词

1 、臧宣叔逆晋师：迎接。

2 、及卫地：到达。

3 、卻子使速以徇：遍行。

4 、师从齐师于莘：跟踪。

5 、无令舆师淹于君地：留。

6 、桀石以投人：揭，举起。

7 、系桑本焉：树木的主根。

8 、欲勇者贾余余勇：买。

9 、不介马而驰之：“介”，编结马尾。“驰”驱马奔驰。

10、苟有险，余必下推车，子岂识之：“险”，地势不平，难行的路。“识”，知道。

11、病未及死，吾子勉之：“病”，古代凡病重、伤重、饥饿、劳累过度等造成体力难以支持，都叫病。“及”，至、到达。“勉”，努力。

12、毙于车中：倒下去。

13、将及华泉：到达。

14、故不能推车而及：追上。

15、自今无有代其君任患者：承担。

16、以劝事君者：“劝”，鼓励。“事君者”，事奉君主的人。

17、有一于此，将为戮乎：被杀。

四、活用

1 、皆主卻献子：名→动，以()为主人。

2 、君无所辱命：使()受辱。

3 、三周华不注：名→动，绕着走了三圈。

4 、故中御而从齐侯：名→状，在中间。

5 、皆肘之：名→动，用肘撞。

6 、人不难以死免其君：“难”，形→动，把()看作是难事。“免”，使动，使()免。

7 、乃免之：使()免死。

五、句

1 、此城濮之赋也，(判断句)

2 、晋与鲁卫，兄弟也。(同上)

3 、丈夫之许，寡人之愿也。(同上)

六、常用字

1 、险：从阜声。(1 )本义：地势高低悬殊。如本课“苟有险”(2 )引申义：地势险峻危险—抽象道路—情势倾危，抽象意义的危险—防御工事—险恶。

2 、识：(1 )本义：记录下来作为标志。(2 )引申义：用心记住—知道、认识，如本课“子岂识之”。

3 、败：(1 )本义：毁坏。(2 )引申义：用于抽象的意义。如本课“若之何其以病败君之大事也”—军队被摧毁击破，如本课“齐师败矣”—使动，摧毁敌军—事情没办成—鱼肉腐坏。

4 、如：从口女声，(1 )本义：随从、顺从。(2 )引申义：A 照…办理—像…一样—比得上。B往…去，如本课“如华泉取饮”。(3 )如果，连词，表假设。(4 )或者，选择连词。

5 、病：(1 )本义：重病。(2 )引申义：动词，有重病—毛病、弊端—困难、不利(形)——忧虑、担心。 6 、陈：(1 )常用义：陈列、排列，如“陈力就列”—战阵、行列。(2 )引申义：向上陈述、陈说—久、陈旧。 7 、定：(1 )本义：安定。(2 )引申义：A 固定，如“韩厥伏，定其右”—平定—确定、决定。B 止息、停止。 第十三课子产说范宣子轻币

一、字：说→悦，

二、虚词

1 、侨也惑之：句中语气词。

2 、夫令名，德之舆也；发语词。

3 、无亦是务乎：为什么不…呢。

4 、有令德也夫：“也”句末语气词，表肯定。“夫”句末语气词，表感叹。

5 、毋宁使人谓子“子实生我”，而谓子“浚我以生”乎？“毋宁”常用于反问句首，对后面所表达的内容进行否定。“实”，副词，确实。“而”，连词，表转折。

三、实词

1 、诸侯之币重：此处指礼物。

2 、且晋国贰：怀有二心。

3 、诸侯贰，则晋国坏：“贰”同上，“坏”，此处指国或家的损害。

4、晋国贰，则子之家坏：与晋国相对，指范氏私家。春秋时诸侯称国，卿大夫称家，指宗族而言，与今义很不相同。

5、夫令名，德之舆也：好的(形)。

6、德，国家之基也：根基。

7 、无亦是务乎：致力(动)。

8 、恕思以明德：在古代有特定的含义，表示“以心揆心”，“恕思”，用“恕”的思想。

四、活用

1 、郑人病之：名→意动，把…当作忧患。

2 、侨闻君子长国家者：形→动，作…长，即掌管

3 、恕思以明德：使动，使…显明昭彰。

4 、宣子说，乃轻币：形→使动，使(币)轻。

5 、无令名之难：形→动，忧虑、畏惧。

6 、是以远至迩安：“远”，形→名，远方的诸侯。“迩”，形→名，近邻的诸侯。

五、句

1 、非无贿之患，而无令名之难。(复指前置宾语)

2 、无亦是务乎？(疑代作前置宾语)。

3 、有令德也夫：判断句。

4 、夫令名，德之舆也。(判断句)

5 、恕思以明德，则令名载而行之：两个动词共用一个宾语。

六、常用词

1 、币：(1 )本义：用于馈赠或献神的缯帛。(2 )上申义：用作礼物(包括敬神)的皮、帛、玉、禽等也统称为“币”—礼物—诸侯之间贡纳的财物，也叫“币，如”诸侯以币轻“—泛指财物—汉代后，才主要用于指钱币。 2 、贿(1 )本义：财物。如本课“夫讲侯之贿，聚于公室。”(2 )引申义：赠送财物—贿赂(后起义)。“贿”、“赂”义近，但通常“贿”为动词，“赂”为名词。

3 、贰：(1 )本义：一分为二。如“西鄙北鄙贰于己”、“国不堪贰”。(2 )常用义：分开、离心离德。如本课“诸侯贰”—原物的仿 制品、复制品也叫贰—事物不统一。

4 、坏：(1 )本义：建筑物之类毁坏。(2 )引申义：使动，破坏，如本课“有基无坏”—事物的毁坏败坏，如本课“诸侯贰则晋国坏”—生物受到损伤—军队溃败。(注意：古代汉语中“坏”没有不好的意思。

5 、务：(1 )本义：致力从事。(2 )引申义：所致力的事情，事务—一定、务必(副)

6 、临：(1 )本义：俯视。如“不临深溪，不知地之厚也”(2 )引申义：从上往下，如本课“上帝临女，无贰尔心”—上级面对下级、高贵的面对卑贱的—靠近、逼近，多用于上对下，强对弱—遇到、碰见(3 )哭，多指哭悼死者，读。如“窆不临其穴”。

第十四课邵公谏厉王弭谤

一、字：尽—进

二、虚词

1 、以告：介词，把。宾语省略。

2 、道路以目：介词“用”3 、国人莫敢言：否定性无定代词，没有谁。

4 、乃不敢言：就。

5 、是障之也：这，指示代词。

6 、防民之口：助词，连定中词组。

7 、为川者、为民者：特殊代词，用于动词性词组后，形成名词性词组，译为“……的人”。

8 、民之有口，犹土之有山川也：用在主谓间，取消独立性，使之成为偏正词组。

9 、财用于是乎出：“于”，介词，从。“是”，代词，指山川。“乎”，句中语气词。

10、犹其有原隰衍沃也：第三人称代词，它。

11、胡可壅也：怎么(疑代)

12、若壅其口：如果。(假设连词)。

13、于是国人莫敢出言：没有谁(否定性无定代词)

14、其所以阜财用衣食者也：语气副词，表示推测。大概。

三、实词

1 、国人谤王：“国人”住在国都内的人。“谤”，公开批评指责。

2 、民不堪命矣：经得起，受得住。

3 、吾能弥谤：消除，制止。

4 、是障之也：阻挡，堵塞。

5 、其所以阜财用衣食者也：增多。

6 、其与能几何：参与，赞同，此处指帮助。

四、活用

1 、防民之口，甚于防川：本义堤坝，名→动，堵塞意。

2 、师箴：名→动，本是一种用于规诫的韵文，这里指献上韵文。

五、常用字

1 、谤：形声兼会意，从言旁声。(1 )本义：在背后公开地议论或批评某人的短处，如本课“国人谤王”。(2 )引申义：毁谤，如“信而见疑，忠而被谤”

2 、言：(1 )本义：说、说话。本课“国人莫敢言。”(2 )引申义：谈论、议论—说出的话，即言语如本课“口之宣言也”—一句话或一个字也称为一言。

3 、听：(1 )本义：用耳听取声音(2 )引申义：听从，如本课“王不听，于是国人莫敢出言。”—听凭、任凭—治理、处理，如君王听政。

4 、成：(1 )本义：完成、成就。如本课“成而行之，胡可壅也”(2 )引申义：成功—成为—特指成盟、讲和。 第十五课苏秦连横约从

一、字：肴—殽，庭—廷，禽→擒，伯→霸，從→緃，餝= 饰，章→彰，——冲，羸—累，蹻—屩，犁—黧，归—愧，受→授，溢—鎰，熿==煌，掘—窟，伉—抗，虵==蛇，盖—盍。

二、虚词

1 、以大王之贤：凭借(介)。

2 、愿大王少留意：稍稍(副)。

3 、愿以异日：在(介)。

4 、臣固疑大王之不能用也：“固”本来。“之”，取独用法。

5 、昔者：从前。

6 、恶有不战者乎：哪里(疑代)。

7 、虽古五帝、三王、五伯，明主贤君：即使。

8 、以此论之，王固不能行也：一定，必。

9 、安有说人主不能出其金玉锦绣：哪里(疑代)。

10、且夫苏秦特穷巷掘门、桑户棬枢之士耳：“且夫”，再说。“特”，只是，不过是。“耳”，罢了(语气词)。

11、天下莫之能伉：否定性无定代词，没有谁。

12、盍可忽乎哉：怎么(疑代)。

三、实词

1 、战车万乘：量词，一车四马为一乘。

2 、臣请奏其效：“请”，请求(动)，奏，下对上的陈述、说明。

3 、田肥美，民殷富：富足。

4 、今先生俨然不远千里而庭教之：庄严郑重的样子。

5 、文章不成者不可以诛罚：惩罚。

6 、科条既备：法律。

7 、民无所聊：赖，依靠。

8 、舌弊耳聋：坏。

9 、说秦王书十上而说不行：主张、言论(名)。前一“说”是动词。

10、去秦而归：离开。

11、羸縢履蹻：羸，缠绕。縢：绑腿布。履，踩，穿着。蹻，草鞋。

12、读书欲睡，引锥自刺其股：“睡”，坐着打瞌睡，用的是本义。“引”拿起。“股”，大腿。

13、期年：一周年。

14、式于政，不式于勇：用。(动)

15、父母闻之，清宫除道：“宫”，房屋。“除”修整。

16、张乐设饮：陈设，设置。

17、四拜自跪而谢：道歉。

18、子元元：百姓。

四、活用

1 、今先生俨然不远千里而庭教之：“远”，形→意动，以…为远。“庭”，名→状，在朝廷上。

2 、辩言伟服：形→使动：使…雄辩，使…华美。

3 、繁称文辞：名→使动，使用权华丽。

4 、安坐而广地：形→使动，使…广(扩大)。

5 、诎敌国，制海内，子元元，臣诸侯：“诎”，使动，使…屈服。“子”，名→使动，使…成为子女。“臣”，名→使动，使…成为臣子。

6 、约从散横：使动，使…离散。

7 、嫂蛇行匍匐：名→状，象蛇一样。

8 、贫穷则父母不子：名→意动，以…为子。

五、句：天下莫之能伉(否定句中代词宾语前置)

六、常用字

1 、禽：象形字，象捕捉鸟兽的狩猎工具。(1 )本义：捕获鸟兽。(2 )引申义：捕获别的也叫“禽”。后来写成“擒”。如本课“黄帝伐涿鹿而禽蚩尤”——词义转移为：鸟兽。

2 、履：(1 )本义：踩，践踏。如本课“羸縢履蹻”(2 )引申义：鞋子。

3 、张：(1 )本义：给弓安上弦。(2 )引申义：开弓，拉弓—A 紧张—把网、纬帐展开挂起来也叫“张”。——设置，陈放，如本课“张乐设饮，郊迎三十里。”B 扩展、张大、振奋。C 帏帐，后来写成“帐”。

4 、建：会意，从聿从廴。(1 )本义：建立朝廷的制度。(2 )引申义：建立、设置，如本课“然后可以建大功”—设置职官—树立、设立—建造、建设。

5 、数：(1 )本义：计算(动)读shu ，(2 )引申义：A 列举—责备，B 算术(名)读shu ，——技艺，多指博奕之类—术数、占卜—命运。C 数目、数量(名)——不确定的数目，几—时间上不确定的次数，多次，读shuo. ——密，与“疏”相对，读cu.

6 、资：从贝次声。(1 )本义钱财。(2 )引申义：积蓄—依靠、凭借—资历、资格—条件—资助—资质、天资。 第十六课冯谖客孟尝君

一、字：属→嘱，责→债，徧=遍，说→悦，介—芥，反→返。

二、虚词

1、客无好也。客无能也。表肯定的句尾语气词。

2、食以草具：用(介

)3、左右以告：把(介)，后省宾语。

4、无使乏：不要。

5、乃歌夫“长铗归来”者也：“乃”，就是(副)。“夫”，那个(代)。6、因烧其券：“因”，于是，就。“其”，那些(代)。

7、窃以为君市义：私自(副词，表示自谦)。

8、乃所以为君市义也：用来的方式。

9、先生所为文市义者，乃今日见之：才。

10、仅得免其死耳：才(副)。

11、齐其闻之矣：大概(表推测的语气副词)。

12、视吾家所寡有者：代词，……的东西。

13、齐人有冯谖者：代词，复指前面的名词。译为冯谖这样一个人。14、孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也：代词，表示……的原因。

三、实词

1、食以草具：“食”给他吃。“草具”粗劣的饭食。

2、揭其剑，过其友：“揭”，高举。“过”，拜访。

3、左右皆恶之：厌恶。

4、冯公有亲乎：父母亲。

5、使人给其食用：供应。

6、吾负之：对不起。

7、请而见之，谢曰：道歉。

8、于是约车治装：捆扎，套。

9、驱而之薛：“驱”，赶车。“之”，到去(动)

10、市义奈何：买。

11、孟尝君顾谓冯谖：回头看。

12、遣太傅赍黄金千斤：携带。

四、词类活用

1、左右以君贱之也食以草具：“贱”，形→意动，认为…贫贱，即轻视。

2、孟尝君客我：名→意动，把…当门客。

3、先生不羞：名→意动，以…为羞耻，后省略宾语。

4、孟尝君怪其疾也：形→意动，认为…怪。

5、衣冠而见之：名→动：穿好衣服戴好帽子。

6、不拊爱子其民：名→意动，把…当作儿子。

7、因而贾利之：“贾”，名→状，用商贾的方法。“利”，名→动，取利。

五、句

1、客何好？客何能？(疑问代词作宾语前置)

2、为之驾。(双宾语)

3、以何市而反？(疑代作宾语前置)。

4、不拊爱子其民(二动词共一宾语)

5、千金，重币也；百乘，显使也。(判断句)。

六、常用字

1、给：(1)本义：衣食丰足、富裕。(2)引申义：使…丰足，即充足的供应、供给。如本课“使人给其食用”。

2、约：(1)本义：用绳索捆缚、套。如本课“约车治装。”(2)引申义：用别的东西套—约束、限制—简约、节俭—订立盟约—约会—大约(副)

3、驱：(1)本义：策马前进。如本课“驱而之薛”。(2)引申义：驱赶、驱逐—逼迫、迫使。

4、之：(1)本义：到…去。(2)假借义：代词。A作宾语。如本课“左右以君贱之也”。B作定语。“之二虫又何如？”C作宾语前置的标记。D假借为连词。位于定语和中心语之间。位于主语和谓语之间，使用句子词组化。

5、被：(1)本义：睡眠盖身的被子。(2)引申义：A复盖、披复，如“披坚执锐”—长发复在肩背上也叫“被”。此二义后来写作“披”。B某一事物加在另一事物之上—及、至—遭到—表被动意义的助动词。

6、称：(1)本义：称量物体的重量。(2)假借义：通常借为“偁”。举起、扬起—发起、举事—举用、称引—称为、称呼—称颂、称扬。如“民称万岁”。

第十七课郭隗说燕昭王求士

一、字：嘿=默，冯→憑，反→返，籍—藉，句——跔。

二、虚词

1、欲将以报雠：用，(介词后省略宾语)

2、然得贤士与共国：和(介词后省略宾语)

3、安事死马而捐五百金：怎么(疑问代词)

4、死马且买五百金，况生马乎：“且”尚且。“况”，何况。

三、实词

1、以雪先王之耻：洗刷。

2、诎指而事之：“诎”，弯曲、屈服。“指”，意思、想法，此义，后多写为“旨”。“事”，侍奉。

3、天下闻王朝其贤臣：拜见。

4、安事死马而捐五百金：“事”，侍奉。此处指“与…打交道”。“捐”，失去，丢弃。

5、士卒乐佚轻战：轻视，不害怕。

6、燕兵独追北：打败仗的军队。

四、活用

1、卑身厚币以招贤者：形→使动，使…低下。

2、帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处：都是名→动，成就帝业，成就王业，成就霸业。

3、岂远千里哉：形→意动，以…为远。

4、于是昭王为隗筑宫而师之：名→动，作为老师。

五、句

1、寡人将谁朝而可：(疑问代词作 宾语前置)

2、千里之马至者三：数量词作谓语。

3、隗且见事，况贤于隗者乎？(“见”表被动的助动词，整句是被动句。)

六、常用字

1、因：象形字。(1)本义：席垫。是“茵”的本字。(2)常用义：凭借、依靠(动)，如本课“齐因孤国之乱而袭破燕”—沿袭、因袭—由于、因为(介)—原因、缘由(名)——于是、就(连)。

2、期：(1)本义：限定的时间，即期限。(2)引申义：A限度—约会—期望B一周(年、月)读作，如本课“不能期年”。

3、北：象形字。象两个人背对着背，(1)本义：背离。(2)常用义：背弃、背叛—败北、逃跑，如“未尝败北”—败逃的军队。如本课“燕兵独追北”—方位名词，北方。

4、致：(1)常见义：送到、送给、献出。(2)引申义：传达、禀告—使至、导致、取得—招引、引来。如本课“此古道致士之法也。”—归还、交出。

5、宫：(1)本义：住宅、房屋。如本课“于是昭王为隗筑宫而师之。”(2)引申义：秦汉以来专指帝王所住的房屋、宫殿—宗庙、佛寺、道观等庄严宏伟的建筑(3)古代还指音乐中的“五声”之一、五刑之一

6、室：(1)古义：房屋内部，后部中央叫室。(2)引申义：房屋、居处的统称—人家、住户—家人。也表示家族—坟墓—装刀剑的套子。

第十八课项羽本纪

一、字：说→悦，埽→扫，戮—勠，沈→沉，采→採，内→纳，蚤—早，伏—服，罢—疲，承—乘，寤→悟， 一、=蜂。

二、虚词

1、毋妄言，族矣：不要。

2、虽吴中子弟皆已惮籍矣：即使。

3、莫知其处：没有谁(否定性无定代词)

4、行略定秦地：将要(副)。

5、具告以事：全部(副)本段下文三个“具”字用法同。“告”后省“之”。

6、谁为大王为此计者：前“为”，替(介)。后“为”，出(动)，“者”，的人。

7、若属皆且为所虏：“若属”，你们。(代)。“且”，将，(副)。

8、侧其盾以撞：连接两项动作行为，表示前项是后项的方式。

9、臣死且不避，卮酒安足辞：“且”，尚且。“安”哪里(疑代)。

10、何辞为：“何”，什么，作状语。“为”，语气词，表反问。

1、舜目盖重瞳子：大概。

三、实词

1、毋妄图言，族矣：杀死全族，(动)。

2、先即制人，后则为人所制：“先”，先做某事，(动。)“后”，后举事(动)。

3、使公及桓楚将：统率军队(动)。

4、桓楚亡人：逃亡。(“是时桓楚亡在泽中”同。)

5、籍为裨将，徇下县：“裨将”，辅佐主将的将领。“徇”，带兵巡行并收取地方。

6、我引兵鼓行而西，必举秦矣：“鼓”，击鼓。“举”，攻下。

7、很如羊：乖戾，不听从。

8、将戮力而攻秦：并力、合力。

9、岁饥：年成不好，出现饥荒。

10、莫敢枝梧：本指架屋的小柱与斜柱，引申为支撑、抗拒。

11、行略定秦地：夺取财物和土地。

12、沛公军霸上：驻军(后省“于”)

13、项伯乃夜驰之沛公军：“驰”，骑马马快跑。“之”，往，到去。

14、旦日不可不蚤自来谢项王：道歉、告罪。

15、常以身翼蔽沛公：近义复合词，遮掩、遮蔽。

16、卫士仆地：向前倒。

17、沛公起如厕：往，到去。(动)

18、如今人为刀俎，我为鱼肉：是，(动)。

19、会其怒：适逢。正碰上。

20、道芷阳间行：“道”，经由(动)，“间”，秘密地。

21、再拜：二次。

22、业已讲解：讲和、和解。

23、又恶负约，恐诸侯叛之：“恶”厌恶、嫌忌。“负”，背弃、违背。

24、乃阴谋曰：暗中，策划。(两个词)。

25、项王泣数行下，左右皆泣：前“泣”名词，眼泪。后“泣”动词，小声地哭。

26、今日固决死，愿为诸君决战：前“决”，一定(副)。后“决”，决定性的(形)。

27、江东虽小，地方千里：土地方园，两个词。

四、词类活用：

1、梁以此奇籍：形→意动，认为…同凡俗。

2、不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣：方名→动，西进。

3、故不如先斗秦赵：使动：使…斗。

4、夫被坚执锐，义不如公：形→名，分别指坚甲、锐兵。

5、无不膝行而前：名→状，用膝盖。

6、沛公欲王关中：名→动，称王、为王。后省“于”与关中构成述补结构。

5、项伯杀人，臣活之：使动，使…活。

6、吾得兄事之：名→状，像对待兄长一样。

7、籍吏民：名→动，登记入户口册。

8、沛公旦日从百余骑来见项王：使动，使…跟随。

9、范增数目项王：名→动，用目示意。

10、头发上指，方名→状，向上。

11、收其货宝妇女而东：方名→动，往 东撤。

12、关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸：“阻”，名→意动，以…为险阻。“都”，名→动，建都，定都。“霸”，名→动，建立霸业。

13、人言楚人沐猴而冠耳：名→动，戴帽。

14、故当分其地而王之：名→使动，使…为王。

15、田父绐曰：“左”：方名→动，向左走。

16、纵江东父兄怜而王我：名→使动，让…当王。

17、豪杰蜂起：名→状，像蜂群一样飞起。

五、句

1、项籍者，下相人也。(判断句)

2、楚战士无不一以当十：(宾语前置)。

3、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也：表示目的的判断句。

4、举所佩玉玦以示之者三：“三”是谓语。“者”字结构表示“的次数”作主语。

5、若属皆且为所虏：“为所”被动句。

6、赐之卮酒、赐之彘肩：双宾语。

7、大王来何操(疑代宾语前置)7、吾为若德。(双宾语)。

六、常用字

1、及：会意字，从人从又(手)(1)本义：追赶上，抓住。如本课“及之齐，杀之。”(2)引申义：A达到，如“将及华泉”—涉及，连及—和，与(介或连)B比得上。

2、奉：(1)本义：两手恭敬地捧着。如“沛公奉卮酒为寿”(2)引申义：A进献，如“再拜奉大将军足下”—给予—供养，供给—奉禄，此义后写作“俸”。B持、拿—辅助、拥戴。C尊奉—表敬意的副词。

3、胜：形声字，从力朕声。(1)本义：有能力承担。(2)引申义：禁受得起，胜任。A如本课“沛公不胜杯杓”—尽(形)如“刑人如恐慌不胜”以上旧读sheng.B打胜仗(动)与“败、负”相对。——胜利(名)(3)后起义：胜过—优美的、卓越的(形)——优美的山水或古迹(名)

4、说：(1)本义：用言语说解、开导。如本课“人或说项王”(2)引申义：劝说、游说。此义旧读shuo.——劝说的话、主张如“说秦王书十上而说不行”—评议、评论—谈说(今义)(3)听取了别人的主张，心情开解，也称为“说”，此义后来写作“悦”yue

5、具：(1)本义：设食，准备酒席。(2)引申义：饭食(名)，如“食以草具”—设置，备办，如“缮甲兵，具卒乘。”—A具有—完备(形)——全都，一五一十地。B用具、器具(名)——才具。

6、俱：(1)本义：一起做某件事。(2)引申义：一起一同(副)，如“欲呼张良与俱—全都(副)。

第十九课田单列传

一、字：傅—附，涂→途，距—拒，反→返，插—锸，溢—镒，无—毋，文→纹，畔—叛，适—敌。

二、虚词

1、已而保莒城：后来不久。

2、以轊折车败，为燕所虏：“以”由于。“为”被。(介)

3、唯田单宗人以铁笼故得脱：由于的缘故。

4、城中相与推田单：共同。

5、城之不拔者二耳：用在主谓间，取独用法，(连)。

6、唯恐他将之来：“他”，其他的，(代)。“之”，取独。(连)

7、卒至河上：终于(副)。

8、田单知士卒之可用：取独用法(连)。

三、实词

1、习兵：熟悉兵法。

2、城坏，齐人走：城墙倒塌。

3、与乐毅有隙：裂痕。

4、宣言曰：扬言。

5、每出约束：命令。

6、入临淄而听政：处理政事。

7、适不及距：敌人来不及抵挡。

四、词类活用

1、燕既尽降齐城：使动，使……投降。

2、实欲连兵南面而王齐：“南”，名→状，向南。“南面”即坐北朝南，指代称王。“王”，名→动，当王。

3、引还，东向坐，师事之：“东”，名→状，向东。“师”，名→状，象对待老师一样对待。

4、因师之：名→意动，以…为师。

5、可为寒心：形→使动：使…寒。

6、追亡逐北：动→名，“亡”，指逃跑。“北”指败逃。现活用为败逃的人。

五、句：其田单之谓邪：(代词复指宾语前置)

六、常用词

1、习：(1)本义：鸟类反复地试飞。(2)反复练习、钻研—A熟习，通晓。如本课“习兵”—常常、经常(副)B习惯—习惯于(动)

2、乡：古文字形是两人相对共食的情状。(1)本义：用酒食款待别人，是“饗”的古字。(2)引申义：面对着、朝着，读xiang.此义又写作“嚮”如本课：“东向坐”。——方向，名词。此义又写作“向”—趋向、向往。(3)作时间名词，指先前、过去。(4)古代基层行政区域名称，读xiang—乡村、家乡。

3、邑：(1)古义：国，又指国都。(2)引申义：古代 的一种行政区域，指无宗庙的城市及周围地域。如“大叔又收贰以为己邑”—一般城镇，如本课“所过城邑，皆畔燕而归”—封邑，分封给人以一定地方—县(3)通“悒”，愁闷不安。

4、封：(1)本义：给树木培土(2)引申义：把土堆积起来筑坟—A古代帝王在泰山堆土筑坛祭天的活动也叫封。——厚——大。B边界。如“四封”——帝王划出一块土地赐给臣子。如“襄王封田单，号曰平安君”C封闭，如“封府库而待将军。”

5、即：会意字，像人就食之形。(1)本义：接近、靠近、走向，如“固即死也”。特指就君位。(2)引申义：—就在某时某处—立刻、马上—就、便—即是、就是。如“梁父即楚将项燕”(动)——表示假设的连词。即和就是同义词，但“即”的反义词是“离”，而“就”的反义词是“去”。

第二十课苏武传

一、字：竝==并，毉==医，蹈—搯，畔——叛，县→悬，见→现，旃—氈，去—弆，伏—服，舩==船，驩—欢，-霑==沾，衿==襟，决→诀，欧→呕，鄉→向，宿—夙，昔—夕，壹—一，以—已，物—歾，(MO)彊→强，须→鬚.

二、虚词

1、少以父任：因(介)。

2、稍迁：逐渐。

3、数通使相窥观：屡次。(副)。

4、即谋单于，何以复加：如果。

5、明日复然：如此(代词)。

6、君因我降：依靠，凭借。

7、即时诛灭：立刻。

8、羝乳乃得归：才。

9、信义安所见：哪里(疑代)。

10、壹听陵言：一定、务必要。(副)

11、具自陈道：全部。

12、令汉且贳陵罪：令，假设。且，姑且。

13、庶几乎曹柯之盟：庶几，差不多。乎，句中语气词。

14、已矣：算了吧。

15、凡随武还者九人：总共。

三、实词

1、汉天子，我丈人行也：“丈人”，对年长者的尊称。“行”，辈份。

2、因厚赂单于：送厚礼。

3、置币遗单于：泛指用作礼品的玉、马、皮、帛等物。

4、会武等至匈奴：正遇上。

5、数通使相窥观：窥探观察。

6、如惠语以让单于：责备。

7、欲发使送武等：派遣。

8、以状语武：“状”情况。“语”，告诉。(动)

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/jhyh.html