15 说勤奋

15 说勤奋

第一课时

【学习目标】

1．学会本课生字、理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能给课文分段，了解课文内容，初步懂得勤奋是通往理想境界的桥梁。 【活动方案】

活动一：通读文本，扫除障碍 1.自由朗读课文,要求： ①读通课文，读准生字字音。

注意语言要简洁哟！ ②想想：课文主要讲了一件什么事？ 2.小组合作：

互读生字正音，讲讲课文主要内容。 3.展示：

①朗读课文，全班点评。 ②讲讲课文主要内容。

活动二：再读文本，理清文脉

1．默读课文，讨论每一自然段的意思，分段，写出段意。 第一段：（第 自然段） 第二段：（第 自然段） 第三段：（第 自然段） 2．每组一个代表分自然段读课文，汇报，讲分段理由。 【检测反馈】

1．区别形近字组词。

未（ ） 悄（ ） 社（ ） 梁（ ） 渡（ ） 末（ ） 稍（ ） 杜（ ） 粱（ ） 度（ ） 2．给加点字选择正确的义项：

警枕 A 危险的情况 B提醒，使人注意 C警察的简称 ．勤能补拙 A修补破损的东西 B补养 C弥补不足之处 ．

第二课时

【学习目标】

1．学生理解课文内容，积累勤奋成才的事迹。

2．懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，只有从小勤奋，长大了才能作应有的贡献。 活动一：抓住题旨。

1．自由轻声读课文第一段，思考： ⑴这段话点明题旨的一句话是什么？

⑵“鲜花”、“汗水”、“心血”分别是什么意思。 2．交流，朗读第一段。 活动二：理解题旨。

1．朗读课文2、3自然段 ，完成表格 姓名 司马光 童第周 相同点 不同点 “鲜花” 2． 合作探究：（找出文中具体语句，品读说明）

（1） 天资聪明的同学也许稍微认真一些就能取得好成绩，难道一定要勤奋吗？ （2） 接受能力稍差的同学如果非常勤奋，能赶上那些天资聪明的同学吗？ （3） 怎么理解“勤奋”？是不是“废寝忘食”，不吃，不喝，不玩，不睡就是“勤奋”呢？

3．交流学习成果。 活动三：启迪思考 1．读最后一段。

2．结合自己学习生活，谈谈学了课文后，你懂得了什么，以后你会怎么做？ 【检测反馈】

1．摘录文中的优美语句。

2．写一写学了课文后的感受。

巩固提升

字词超市 一、看拼音写词语

zhěn tou ɡ?nɡ xiàn shāo wēi yuǎn dù ch?nɡ yánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) jī chǔ xí ɡuàn jìnɡ jia míng lia qián máo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给“直”字选择正确的解释。

“直”的意思有：A 挺直，使笔直； B 公正的，正义的；

C 直爽，爽快； D 一个劲儿，不断地。

理直气壮（ ） 急起直追（ ） 心直口快（ ） 三、连一连

司马光 （起步晚基础差） 刻苦自修 生物学家 童第周 （天资聪明） 急起直追 数学家 华罗庚 （家贫辍学） “警枕” 史学家

句段园地 四、结合课文内容填空

1．勤奋对于成功十分重要，课文举了 、 这两个人以自己的勤奋获得了成功的例子。

2．人人心中都有一个 ，然而你可知道，通往 的桥梁是什么？ 。

古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 司马光“手中的鲜花”是 ，他用来“浇灌”“鲜花”和“汗水和心血”最典型的东西是他的 。 五、仿照下面的句子，用带点的词造句

1．小时候，他既聪明，又勤奋。 ．．

2．只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。 ．．．．

阅读广场 六、阅读下面的语段和短文，回答问题。

（一）凿壁借光

匡衡年轻的时候十分好学，他家境（贫困 贫乏），买不起蜡烛。一到夜晚，屋里就漆黑一片。匡衡想读书，可晚上没有光，怎么办呢？他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他经常学到深夜。

1．划掉括号中使用不当的词语。

2．匡衡后来终于成为西汗著名的学者是因为 。 （二）说勤

俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。

勤出成果。马克思写《资本论》辛勤劳动40年。读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写《史记》从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。 勤出智慧。即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。

实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。

1．从短文中选填近义词、反义词。

近义词： 爱惜（ ） 获取（ ） 反义词： 灵活（ ） 笨拙（ ）

2．联系上下文理解词句的意思。

凡有建树者，无不成功于勤： 。 3．短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括： ⑴ ⑵ ⑶ 4．关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？ ⑴ ，学海无涯苦作舟。

⑵勤能补拙是良训， 。 （华罗庚）

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