篮球运动概论练习题

更新时间：2024-03-16 08:41:01 阅读量：综合文库文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

第一部分篮球运动概论

一、填空题（一）试题

1. 篮球运动是由美国（）州（）学院体育教师（）博士发明的。

2. 初试时期的篮球活动，是取材于民间儿童将（）投掷到（）中去的游戏，而逐渐完善形成篮球运动。

3. 篮球运动的本质是一种（）的体育游戏，也是一项国际性的（）运动，又是一门科学（）课程，还是新兴的一种体育（），总体上说它是一种（）现象。 4. 篮球运动最早从美国传播至国外是（）年，最早传入国是（）和（）。继而在（）年传入到（）洲的（）国和（）洲的（）国。

5. 篮球运动在（）年举行的（）运动会上男子队进行了表演赛。至（）年在第（）届（）运动会上男子篮球正式列为竞赛项目，从某种意义上说标志着（）诞生。 6. 1930年在（）洲举行了世界上第一次（）性男子篮球锦标赛。继而（）年在（）举行了（）次（）赛。

7. 国际篮球联合会于（）年在（）成立。参加的有瑞士、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）八个国家。

8. 1898年在（）成立了世界上第一个职业篮球组织，名称叫（），英文简称为（），并开始了（）联赛。

9. 在1946年美国又成立了一个新的篮球组织，称为（），英文简称为（），至1949年继而又成立了美国（），英文简称为（），由此可见，（）是（）的前身。

10. 美国NBA职业篮球组织的发展，可分为以下三个阶段，第一（）、第二（）、第三（）。

11. 美国NBA职业篮球联盟的最高权力机构是（），它拥有决定权，而NBA的行政权力执行机关是（）室，是由（）、（）和某些业务部门联手组成，它对（）负责，执行（）的决议。

12. 首届世界男子篮球锦标赛是于（）年在（）洲的（）举行的，冠军是（）队。

13. 首届世界女子篮球锦标赛是于（）年在（）洲的（）举行的，冠军是（）队。

14. 在（）年于（）举行的第（）届（）运动会上女子篮球列为正式竞赛项目，（）队获冠军。

15. 自1950年和1953年分别举行了世界男、女篮球锦标赛，1936年和1976年分别开始举行奥林匹克运动会男、女篮球赛以来，总计获得前3名最多的男子队为（）、（）、（）三队，女子队为（）、（）、（）三队。

16. 新中国篮球队自参加奥林匹克运动会篮球赛以来，男队的最好成绩是（）年在美国举行的第（）届奥运会上获第（）名，女队的最好成绩是（）年在（）举行的（）届奥运会上获第（）名。

17. 中国男、女篮球队自（）年和（）年分别参加了世界篮球锦标赛以来，男队的最好成绩是（）年在（）举行的第（）届锦标赛上获第（）名，女队的最好成绩是（）年在（）举行的第（）届锦标赛上获第（）名，是中国竞技篮球的辉煌战绩。

18. 篮球运动创始人奈史密斯于（）年最初编制了比赛五项原则和十三条规则，其主要的综合要求是：（）；（）；（）。 19. 篮球运动的演进可以分成（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）九个历程。

20. 篮球运动在演进历程中可以划分成以下五个阶段：（）、（）、（）、（）、（）。

21. 篮球运动是由（）国人（）传入中国的，传入的城市是（），传入的具体系统是（）。

22. 篮球运动传入中国，其传播、普及、发展、提高大体可分为（）个阶段、七个时期。第一个阶段可分为三个时期，它们分别是：（）时期、（）时期、（）时期。

23. 新中国成立后中国篮球运动进入了一个新的普及发展阶段，此阶段可划分为四个时期，它们分别是：（）时期、（）时期、（）时期、（）时期。

24. 篮球运动自（）年传入中国后，于（）年1月旧中国举行的（）会上才被列为比赛项目。男队于（）年在（）举行的第（）届（）运动会上首次参加了大型洲际比赛。又于（）年在（）国的（）市举行的第（）届（）会上获得旧中国的惟一一次冠军。 25. 1949年前，中国第一次派队参加奥林匹克运动会篮球赛是（）年，在（）举行的第（）届奥运会。第二次派队参加比赛的是（）年举行的第（）届奥运会。

26. 新中国成立之前，在陕甘宁解放区有两支闻名的篮球队，一支叫（）队，另一支叫（）队，其中不少成员成为新中国体育事业的开拓者。 27. 1949年新中国成立后，首次派队参加了在（）的首都（）市举行的（）体育比赛的篮球赛，获第（）名。

28. 新中国成立后第一支来华访问的外国篮球队是（）队。新中国成立后举行的第一次全国篮球赛是（）年的（）大会，获得男子冠军的是（）队。 29. 新中国成立后，中国准备派队参加（）年在（）的赫尔辛基举行的第（）届奥运会篮球赛，后因美国等搞“两个中国”的阴谋，中国队退出了比赛。

30. 我国篮球界于（）年至（）年展开了有关篮球战术问题的讨论，确认快攻战术和（）是贯彻（）指导思想和提高我国篮球运动水平的有效途径。 31. 新中国成立后，于（）年通过全国篮球比赛，选出了第一批“篮球国手”，1952年初成立了中央体训班男、女篮球队。第一任国家男子篮球队教练员是（），第一任国家女子篮球队教练员是（）。

32. 新中国成立后，于（）年组建了中国人民解放军篮球联队，参加全国篮、排

球比赛大会后改名简称为（），第一任男子篮球队教练员为（）。 33. 1955年（《》）杂志第53期发表了《谈谈篮球战术中的快攻方法》的文章，当时引起我国篮球界对中国现代篮球运动开展了（）的大讨论，最后确立积极、主动、快速六个字作为中国篮球运动的战术指导思想。

34. 1955年之后我国篮球界通过几年的讨论、探索与实践，立足于从中国实际出发，提出了中国篮球要树立（）的技、战术风格，并于1961年召开的全国篮球教练员会议上进而提出了（）和（）的战术指导思想。

35. （）年，在北京举办了（）后，我国篮球界继续总结经验，并在原有篮球战术训练指导思想的基础上，不断充实完善，进一步明确提出了（）的十六字技、战术发展方针。

36. （）年，国际篮球联合会在（）召开会议，恢复中国篮球协会在（）中的合法席位。

37. （）年，在（）国召开的第（）届亚洲篮球联合会，确认了中国篮球协会在（）席位。

38. （）年，国际（）在加拿大的（）举行第（）届国际业余篮球联合会代表大会，正式批准恢复中国篮球协会在（）的惟一合法席位。 39. 20世纪60年代，中国篮球运动飞速发展，战胜了许多世界强队，当时中国队的基本打法是（）、（）和（），被称为制胜世界强队的三大法宝。

40. 新中国成立初期，为了从篮球理论与实践两方面培训篮球专门人才，先后从苏联聘请了两名篮球专家，他们是（）和（），分别在（）和（）培训教练员、运动员和（）。

41. 为了适应篮球事业的发展和加强高等体育教育事业篮球学科建设，从（）年起在（）等校首先招收攻读篮球硕士学位的研究生，进而从（）年开始招收攻读篮球博士学位的研究生。现任首都体育学院篮球教师的（）成为新中国第一位由我国篮球博士导师自己培养的篮球博士。

42. 新中国成立后，为了加强全国体育专业院校篮球课程教育，由（）组织篮球专家、教授，编写了新中国第一册篮球教学用书（《》）。

43. 20世纪末，由原国家体委和教委立项，由人民体育出版社出版的“九五”国家级重点篮球教材叫（《》），全书共（）万字，共分（）章，是培养篮球硕士生、博士生、高级教练员和篮球专修学生用书。

44. （）年，由国家体育运动委员会组织编写了第一部篮球史书，名叫（《》）。 45. 我国第一本篮球专项杂志名为（《》），（）年（）月正式出版。 46. （）年，国际篮联批准的新中国第一批国际级篮球裁判员有王长安和（）、（）、（）、（）等9人。

47. 新中国成立前，我国被国际篮球组织批准的第一位国际级篮球裁判员是（）。 48. 新中国成立后，我国被国际篮球组织批准的第一位女子国际级篮球裁判员是（）。

49. “文化大革命”后，在我国全国性篮球大赛中荣获冠军次数最多的是（）队，被中央领导授予（）称号。

50. （）年，我国开始试行篮球运动（）联赛制度。（二）参考答案

1. 马萨诸塞；斯普林菲尔德；詹姆斯·奈史密斯 2. 类似的足球；桃筐

3. 娱乐、健身；竞技体育；学科；产业；人类进步的社会文化 4. 1892；加拿大；墨西哥；1895；亚；中；欧；英

5. 1904；第3届奥林匹克；1936；11；奥林匹克；现代篮球竞技运动的 6. 南美；洲际；1938；意大利；第一；女子篮球锦标

7. 1932；瑞士；希腊；意大利；葡萄牙；阿根廷；罗马尼亚；拉脱维亚；捷克斯洛伐克

8. 美国；国家篮球联盟；NBL；职业性

9. 美国篮球协会；BAA；全国篮球协会；NBA；BAA；NBA

10. 20世纪40～50年代的初创阶段；60～70年代的完善成长阶段；80年代至新世纪不断巩固发展成熟阶段

11. 董事会；总裁办公；总裁；副总裁；董事会；董事会 12. 1950；美；阿根廷；阿根廷 13. 1953；美；智利；智利

14. 1976；加拿大；21；奥林匹克；苏联

15. 美国；苏联；南斯拉夫；美国；苏联；捷克斯洛伐克 16. 1996；26；8；1992；西班牙；25；2

17. 1950；1953；1994；加拿大；12；8；1994；澳大利亚；13；2

18. 1892；比赛中只允许用手接触球；接到球后可以用单手运球，不准拿球或抱球跑；在双方攻守对抗过程中，不允许出现粗野动作和身体冲撞等

19. 构思设计；无序戏试；建章完善；传播推广；立项入赛；全面普及；提高成学；创新发展；攀登飞跃

20. 19世纪90年代～20世纪20年代的初创试行阶段；20世纪30～40年代的完善推广阶段；20世纪50～60年代的普及发展阶段；20世纪70～80年代的提高飞跃阶段；20世纪90年代～21世纪的改革创新攀登阶段 21. 美；来会理；天津市；基督教青年会

22. 两；1895～1918年的初始传播；1919～1936年的缓慢推广；1937～1948年的局部发展 23. 1949～1965年的普及发展跃进；1966～1976年的停滞困惑；1977～1994年的复苏发展提高；1995～21世纪的改革创新攀登

24. 1895；1914；第2届全国运动；1915；上海；第2；远东；1921；中；上海；5；远东运动

25. 1936；德国；11；1948；第14 26. 战斗篮球；东干篮球

27. 捷克斯洛伐克；布拉格；世界大学生第二次代表大会；4 28. 苏联国家篮球；1951；全国篮、排球比赛；解放军 29. 1952；芬兰；15

30. 1954；1955；全场紧逼人盯人防守；积极、主动、快速 31. 1951；牟作云；吴宣昭 32. 1951年；“八一队”；唐宝堃 33. 新体育；我国战术训练指导思想

34. 积极、主动、快速、灵活、准确；以小打大；以快制胜

35. 1972；全国五项球类运动会；积极主动、勇敢顽强、快速灵活、全面准确 36. 1974；波多黎哥；国际篮球联合会

37. 1975；泰；8；亚洲篮球联合会中的合法

38. 1976；篮球联合会；蒙特利尔；10；国际业余篮球联合会 39. 快攻；中距离投篮；全场紧逼人盯人防守

40. 波·莫·切特林；尤·克·拉古那维邱斯；国家队；上海体育学院；篮球研究生 41. 1981；北京体育学院；1997；谭朕斌 42. 国家体育运动委员会；球类运动——篮球 43. 篮球运动高级教程；77.2；26 44. 1991；中国篮球运动史 45. 篮球；1981；7；

46. 1978；罗景荣、韩茂富、吴惠良、田国庭 47. 舒鸿 48. 陈美虹 49. 八一；“团结拼搏的体育劲旅”

50. 1956年；等级。

二、鉴别题（一）试题

51. 篮球运动是由儿童游戏演进而成，是由加拿大出生的奈史密斯1891年在美国发明的。（）

52. 19世纪中叶以后，随着欧洲产业革命的发展，社会文化形态表现得丰富多彩，篮球运动在足球运动产生之前、随排球运动产生之后演进产生。（）

53. 现代篮球运动已成为一项周期性的竞技运动和一门专业性很强的非多学科交叉的学科门类和课程。（）

54. 篮球运动的本质属一项活动性游戏，是一种社会文化现象，它的本体特征是以悬空的篮筐为目标，以将球准确投入篮筐中为目的，而展开立体型攻守集体对抗。（） 55. 现代篮球优秀队伍的竞技比赛，诱人的魅力在于它的高空性和节奏性、准确性、整体性、凶悍性、智谋性和技艺性。（）

56. 现代篮球运动是1893年之后由美国传入法国的。（） 57. 现代篮球运动由美国首先传入的亚洲国家是菲律宾。（） 58. 现代篮球运动于1895年由美国人蔡尔乐介绍到中国。（）

59. 1932年国际篮球联合会在美国成立，中国在同年加入国际篮球联合会。（） 60. 1965年亚洲业余篮球联合会成立，中国成为主要成员国。（） 61. 1960年在菲律宾举行了第1届亚洲男子篮球锦标赛，中国未派队参加。（） 62. 1965年在韩国举行了第1届亚洲女子篮球锦标赛，中国派队参加，获第二名。（） 63. 1956年10月中国篮球协会在北京成立。第一任主席是董守义，此后第二任主席是张青季，第三任主席是牟作云，第四任主席是张发强。（）

64. 新中国成立后，担任第一任国家男子篮球队教练员的是陈文彬。（） 65. 新中国成立后，担任第一任国家女子篮球队教练员的是杨福鹿。（） 66. 1956年和1958年，我国先后分别试行《篮球裁判员等级制度条例》和《教练员等级制度条例》，王长安、罗景荣等18人为首批国家级篮球裁判员。（）

67. 1957年起国家体育运动委员会决定将当时推行的全国篮球联赛制改为甲、乙、丙三级升降级联赛制。（）

68. 1956年国家体育运动委员会试行《中华人民共和国运动员等级制度》，1958年改

为《运动员技术等级制度》，分为运动健将、一级、二级、三级和少年级运动员。（） 69. 1957年国家体育运动委员会公布的我国第一批篮球运动健将，男子有杨伯镛、钱澄海等16人，女子有杨洁、周懿娴等12人。（）

70. 1979年国家体育运动委员会公布的我国第一批国家级教练员有牟作云、唐宝堃、张子沛、张长禄、程世春等12人。（）

71. 1982年中国女子篮球队在第9届亚运会篮球赛中第一次获冠军。（） 72. 1961年由国家体委组织，由曾参加过第14届奥运会比赛的篮球宿将李震中和北京体育学院教师石善根等人参加编写了新中国成立后的第一本《篮球》通用教材，作为全国各体育院系的教学用书。（）

73. 1997年我国在北京体育大学首次招收篮球博士生，时任北京体育师范学院（现改为首都体育学院）院长、中国篮球协会副主席的孙民治教授和北京体育大学的刘玉林教授为第一批篮球博士生导师。（）

74. 1990年国际业余篮球联合会更名为国际篮球联合会，同年取消对职业篮球运动员参加国际大赛的限制。（） 75. 1992年美国职业篮球选手乔丹等组成的“梦之队”参加在西班牙举行的第25届奥运会并获冠军，这成为现代世界篮球运动向当代化发展的标志之一。（） 76. 1994年我国女篮在澳大利亚举行的第12届世界女子篮球锦标赛上获亚军，同年我国男篮在加拿大举行的第12届世界男子篮球锦标赛上获第8名。（）

77. 1993年为了贯彻普及篮球运动“从娃娃抓起”的精神，中国篮球协会在北京体育师范学院（现改为首都体育学院）设立了“中国篮球学校”，成为新中国第一所业余篮球学校和青少年优秀选手的培训基地。（）

78. 1974年国际篮联对比赛规则进行修改，增加了全队10次犯规的罚则，1981年又把10次犯规改为9次，1985年又减为7次。（）

79. 为了在青少年中推广篮球活动，1968年国际篮联成立了“小篮球委员会”。（） 80. 当前中国篮球运动推进职业化进程的关键是：尽快摆脱篮球运动管理中心的管理，成立各职业俱乐部的独立组织“职业联盟”。（）

81. 自1996年我国篮球运动进行了竞赛体制改革，并同时进行了领导体制改革，从而导致了全国篮球整体水平的不稳定。（）

82. 我国篮球运动管理体制改革是在1997年完成的。（）

83. 自1996年我国篮球运动深化改革、走职业化道路以后，全国各甲Ａ职业俱乐部基本成为独立的实体，而且都已产权明晰，真正实行了职业化管理。（） 84. 2001年在我国12支甲Ａ篮球队中，职业化进程发展最快、职业化水平最高的球队是解放军队。（）

85. 我国篮球运动实行竞赛制度改革后，立即实行了主客场赛制。（） 86. 我国女子篮球运动员首先入选WNBA的选手是郑海霞。（） 87. 我国男子篮球运动员首先入选NBA的选手是姚明。（）

88. 现代篮球运动实质上是一项制高与反制高的立体型攻守对抗项目，因此说拥有若干名攻守能力兼备的高水平高大中锋才能成为强队。（）

89. 现时篮球界有一种观点认为“进攻能赢球，防守能获冠军”，因此必须攻守平衡发展。（）

90. 聪颖的智慧、高大强壮的体魄、全面的技术、特殊的绝技、善于临场应变的能力是成为一名优秀篮球运动员的基本条件。（）

91. 当今世界篮球强国都朝着“智博谋高、身高体壮、凶悍顽强、积极快速、机敏多变、全面准确”的同一个方向和不同流派、不同风格及多种多样打法方向发展。（）

92. 现代篮球竞技比赛既是斗志，又要比谋，还要赛技。（）

93. 现代篮球运动普遍强调高度，因此，组建队伍主要应重视运动员的自然身体高度。（）

94. 现代篮球比赛的高比分现象，惟一的根本因素是因为投篮准确性提高。（） 95. 要提高现代篮球比赛的攻守速度，首要的是运动员提高快的意识，掌握快的技能与技巧，重视快的节奏，把握快的时机与时间。（）

96. 随着现代篮球运动向当代化发展的趋势，世界强队的战术阵形将更加综合、机动，队员的位置界限越来越分工清晰。（）

97. 现代篮球竞技比赛攻守对抗的凶悍性，表现在防守上是个体与整体防守积极、主动地转换，拼抢篮板球具有杀伤力，能破坏进攻的任何行动。（） 98. 俗话说的“千军易得，一帅难求”，这对具有高水平球星的球队来说并不准确。（）

99. 我国CBA球队要想进一步提高训练水平，关键要培养对篮球有敬业精神，有个性气质风度和素质修养，有现代科技知识、智慧和谋略，形成自己独特篮球理念，有创新实践能力和实战指挥才干及优秀人格魅力的教练员。（）

100. 现代篮球竞技比赛的胜负往往取决于队伍中处于核心地位球星发挥的水平。（）

（二）参考答案

51. ＋。 52. －。 53. －。 54. ＋。 55. ＋。 56. －。 57. －。 58. －。 59. －。 60. －。 61. ＋。 62. －。 63. ＋。 64. －。 65. －。 66. －。 67. ＋。 68. ＋。 69. ＋。 70. ＋。 71. ＋。 72. ＋。 73. ＋。 74. ＋。 75. ＋。 76. ＋。 77. ＋。 78. －。 79. ＋。 80. －。 81. －。 82. －。 83. －。 84. －。 85. ＋。 86. ＋。 87. －。 88. ＋。 89. ＋。 90. ＋。 91. ＋。 92. ＋。 93. －。 94. －。 95. ＋。 96. －。 97. ＋。 98. －。 99. ＋。 100. ＋。

三、选择题（一）试题

101. 篮球运动创始人奈史密斯出生于（）。（Ａ）美国；（Ｂ）加拿大；（Ｃ）英国 102. 篮球运动创始于（）年。（Ａ）1681；（Ｂ）1891；（Ｃ）1781

103. 篮球运动传入中国的时间是（）。（Ａ）1894年；（Ｂ）1895年；（Ｃ）1897年 104. 篮球运动最早传入的亚洲国家是（）。

（Ａ）中国；（Ｂ）菲律宾；（Ｃ）韩国；（Ｄ）日本 105. 篮球运动从美国最早传入的国家（）。（Ａ）巴西；（Ｂ）法国；（Ｃ）中国；（Ｄ）捷克斯洛伐克 106. 现代篮球运动的本质是（）。

（Ａ）一种增智、娱乐、健身、强心的游戏；

（Ｂ）特殊形式下围绕全局的目标，在空间与地面展开竞技的运动；（Ｃ）群众喜爱的体育活动；

（Ｄ）现代社会文明进步发展的社会现象

107. 现代篮球运动是由一位叫（）的美国人介绍到中国的。 (Ａ）来会里；（Ｂ）蔡尔乐；（Ｃ）马约翰

108．篮球运动区别于其他球类项目的最大特征是（）。（Ａ）对抗的高空性；（Ｂ）快速性；（Ｃ）对抗性；（Ｄ）智慧性

109. 自1950～1999年间举行的13届世界男子篮球锦标赛中，获得冠军次数最多的国家是（）。（Ａ）美国；（Ｂ）苏联；（Ｃ）南斯拉夫；（Ｄ）巴西

110. 自1953～1998年间举行的13届世界女子篮球锦标赛中，获得冠军次数最多的国家是（）。（Ａ）美国；（Ｂ）苏联；（Ｃ）巴西；（Ｄ）南斯拉夫

111. 自1936～2000年间举行的15届奥运会男子篮球赛中，获得冠军最多的国家是（）。

（Ａ）苏联；（Ｂ）美国；（Ｃ）南斯拉夫

112. 自1976～2000年间举行的7届奥运会女子篮球赛中，获得冠军最多的国家是（）。

（Ａ）美国；（Ｂ）苏联；（Ｃ）澳大利亚

113. 中国男子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是（）。（Ａ）第7名；（Ｂ）第8名；（Ｃ）第9名；（Ｄ）第10名

114. 中国女子篮球队参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是（）。（Ａ）第2名；（Ｂ）第3名；（Ｃ）第4名

115. 篮球运动列为现代奥运会的表演项目是在（）。

（Ａ）1904年；（Ｂ）1908年；（Ｃ）1910年；（Ｄ）1912年 116. 篮球运动列为现代奥运会的正式项目是在（）。（Ａ）1924年；（Ｂ）1928年；（Ｃ）1932年；（Ｄ）1936年

117. 篮球运动传入中国后，在大型全国性比赛中列为表演项目是在（）。（Ａ）1910年；（Ｂ）1912年；（Ｃ）1914年；（Ｄ）1915年

118. 篮球运动传入中国后，在大型全国性比赛中列为正式项目是在（）。（Ａ）1914年；（Ｂ）1916年；（Ｃ）1920年；（Ｄ）1924年

119. 新中国成立后，由中国篮球协会和中国体育科学学会联合举行的第一次篮球学术论文报告会是（）。

（Ａ）1972年在上海；（Ｂ）1978年在北京；（Ｃ）1982年在郑州；（Ｄ）1984年在北京

120. 新中国成立后，由国家体委组织编写的全国体育院系篮球统编教材是（）。

（Ａ）1961年由人民体育出版社出版；

（Ｂ）1963年由商务印馆出版；（Ｃ）1962年由高等教育出版社出版

121. 中国篮球协会试行全国性的职业篮球联赛是在（）。

（Ａ）1995年CNBA联赛；（Ｂ）1996年CBA职业联赛；（Ｃ）1995年全国甲Ａ联赛

122. 北京体育大学最早招收篮球博士研究生是在（）年。（Ａ）1987；（Ｂ）1992；（Ｃ）1995；（Ｄ）1997

123. 我国开始篮球竞赛制度改革，实行职业篮球联赛是在（）年。（Ａ）1994；（Ｂ）1995；（Ｃ）1996；（Ｄ）1997

124. 随着我国体育体制改革，由原国家体育运动委员会运动竞赛二司实行职能转变，将中国篮球协会与篮球处合一改为国家体委篮球运动管理中心是在（）。（Ａ）1995年；（Ｂ）1996年；（Ｃ）1997年 125. 1999年中国篮球协会在上海召开全国篮球工作会议，研讨了十多个篮球职业化文件，并表彰了新中国建国以来为中国篮球事业作出杰出贡献的人员总共（）。（Ａ）100名；（Ｂ）80名；（Ｃ）50名；（Ｄ）30名 126. 江泽民同志授予“八一”男子篮球队“团结拼搏的体坛劲旅”荣誉称号是在（）。（Ａ）1998年；（Ｂ）1999年；（Ｃ）2000年 127. 中国大学生篮球协会成立于（）。（Ａ）1985年；（Ｂ）1990年；（Ｃ）1995年

128. 1993年国家体委批准成立“中国篮球学校”挂牌在（）。（Ａ）北京体育大学；

（Ｂ）北京体育师范学院；

（Ｃ）国家体委篮球运动管理中心；（Ｄ）中国篮球学校

129. 中国大学生篮球协会推行CUBA联赛是在（）。（Ａ）1992年；（Ｂ）1995年；（Ｃ）1996年；（Ｄ）1998年

130. 在新中国成立以来人民体育出版社出版的篮球教材中，内容较全、反映现代篮球前沿知识较广、体系较新、参加编写工作的知名专家最多的篮球教材是（）。

（Ａ）1961年版《篮球》；（Ｂ）1990年版《篮球》；

（Ｃ）2000年版《篮球运动高级教程》；（Ｄ）2001年版《篮球运动教程》

131. 当前我国篮球竞技整体水平不高的最主要原因是（）。

（Ａ）经费不足；

（Ｂ）篮球普及面不广；

（Ｃ）缺乏敬业的、科学化训练水平高的教练员；（Ｄ）高水平球队和球星的数量不多、质量不高

132. 国际篮联规定供国际比赛用的标准场地为（）。（Ａ）长26米，宽14米；（Ｂ）长28米，宽15米；（Ｃ）长30米，宽16米 133. 我国篮球试行ＣＢＡ职业化主客场联赛是在（）。（Ａ）1995年；（Ｂ）1996年上半年；（Ｃ）1996年下半年；（Ｄ）1997年 134. 国家体育总局所属篮球运动管理中心属于（）性质的机构。

（Ａ）政府职能部门；

（Ｂ）社会团体；

（Ｃ）国家行政管理部门的事业性管理机关；（Ｄ）专项运动经营实体

135. 中国篮球协会与国家体育总局篮球运动管理中心是（）。

（Ａ）领导与被领导关系；（Ｂ）两个平行的独立部分；

（Ｃ）两套人马一块牌子统一整体管理；

（Ｄ）一个综合的专项运动管理部门，实行一套人马两块牌子统一管理

136. 国际篮球联合会是世界上最大的单项运动协会，至2001年成员国已达（）。（Ａ）150个左右；（Ｂ）210个以上；（Ｃ）已超过240个

137. 篮球运动是世界各国人民喜闻乐见的体育项目，总计世界篮球球民（（Ａ）已有5亿；（Ｂ）已达10亿；（Ｃ）已近15亿；（Ｄ）已超过20亿 138. 至2001年，现任亚洲篮球联合会主席是（）。（Ａ）程万琪；（Ｂ）信兰成；（Ｃ）杨伯镛；（Ｄ）牟作云 139. 至2001年，现任中国篮球协会主席是（）。（Ａ）信兰成；（Ｂ）牟作云；（Ｃ）张发强；（Ｄ）张长禄 140. 中国篮球协会第一任名誉主席是（）。（Ａ）王光英；（Ｂ）贺龙；（Ｃ）余秋里；（Ｄ）李梦华（二）参考答案 101. Ｂ。 102. Ｂ。 103. Ｂ。 104. Ａ。 105. Ｂ。 106. Ａ。 107. Ａ。 108. Ａ。 109. Ｃ。 110. Ｂ。 111. Ｂ。 112. Ａ。 113. Ｂ。 114. Ａ。 115. Ａ。 116. Ｄ。 117. Ａ。 118. Ａ。 119. Ｃ。 120. Ａ。 121. Ａ。 122. Ｄ。 123. Ｂ。 124. Ｂ。 125. Ｃ。 126. Ｃ。 127. Ｃ。 128. Ｂ。 129. Ｃ。 130. Ｃ。 131. Ｃ。 132. Ｂ。 133. Ｃ。 134. Ｃ。 135. Ｄ。 136. Ｂ。 137. Ｃ。

138. Ａ。 139. Ｃ。

140. Ｃ。四、概念题（一）试题

141. 篮球游戏。 142. 竞技篮球运动。 143. 职业篮球运动。 144. 现代篮球运动。

145. 现代篮球运动当代化。 146. 国际篮联。

147. 职业篮球俱乐部。 148. 职业篮球运动员。 149. 篮球意识。

）。

空篮筐和破坏对手投进高空篮筐中去而展开。所以说“高”是篮球竞技的运动目标，“准”是篮球运动的目的，由此说在高速度、高强度的对抗条件下争高求准是篮球运动的最大本体特征。具体可反映出以下特点：

（1）空间对抗特点。从运动竞技的特殊性而言，篮球运动有其自身的特殊高空性运动规律，并在此基础上从运动过程中显示出本体运动的制空特点。篮圈固定在离地3.05米的篮板上，篮球向篮圈内投射，因此瞬时主动拼争控制球与控制空间，促使参与篮球竞赛的双方展开多元素构成的不同战术阵形与技术手段的立体型进攻、防守，并不断转换，从而体现出现代篮球运动的独特高空运动规律与特点。

（2）内容多元特点。现代篮球运动内容结构的多元性综合化，使它形成了自己独特的理论体系和技术、战术系统，已成为一门交叉着的边缘性学科课程。其具体内容有相关的现代科学和学科；特殊的运动意识、气质，身体形态条件，生理机能、心理修养、意志品质、道德作风；专门的基本功、专项技术动作与战术配合方法体系及其实战能力等等，从而使篮球运动内容结构更趋科学化、独特化、多元化。

（3）多变综合特点。篮球运动是在动态中发展进化，由低级至高级，不断创新发展，已成为一项综合竞技艺术，从而使篮球比赛过程较其他球类复杂，技术动作繁多，战术阵形多样，明星队员掌握与创造性地运用篮球技术巧妙配合已达到技艺化、艺术化的程度，促使篮球比赛的过程充满生气和活力，而围绕空间瞬时变化开展的争夺，反映出个体单兵作战与协同集体配合相结合；空间攻守与地面攻守相结合；空间与时间相结合；拼抗性与计谋性、技艺性相结合，由此综合显示出世界各强队主体型的、各种类别的多变性攻守风格形式和打法特点。为此，在比赛中千变万化的情况下以不变应万变，掌握自主变化的主动权去扰乱对手，就能从变中赢得主动，从而也使比赛更为精彩，扣人心弦，体现出竞争过程的悬念贯穿始终，更具独特的戏剧性和观赏性。

（4）健身、增智特点。篮球运动属综合性的非周期性的集体运动，这是由其运动内容结构多元性和竞赛过程多变性、综合性特征而决定的，从事篮球竞赛和各种篮球活动，有助于培养活动者的综合素质，增进身体健康，活跃身心，增长知识，对锻炼综合才干与开发人的智慧、培养优良的道德品质和顽强的意志作风都起到积极影响。例如，篮球运动技、战术系统的实践操作与实战运用过程，是通过在对抗变化着的特定时间、距离、场地、设施条件要求下，运用跑、跳、投等手段来完成，在这一过程中无论智力、生理、心理都要承受各种复杂因素的综合影响，适量参加篮球活动，对促进人的生理机能，特别是内脏器官与感受器官的功能、中枢神经系统的支配能力，增进健康，以及综合发展身体素质、心理修养等有积极作用。

（5）启示、教育特点。篮球运动普及于世界众多的国家与地区，不仅是一项开展最广泛、最具群众性和特殊社会影响的体育项目，而且已经是全球性的社会文化、体育学科门类和现代人类社会活动的一种形式。由于篮球竞赛和各种篮球活动过程中给人以各种心理、生理和日常生活修养的启示，从而充满着教育因素的丰富内容。因此，它对提高社会成员的道德、精神、人格素质、集体主义精神和活跃社会生活、促进社会交往，以及增进国家与民族的自尊、自强都有自身的社会综合素质教育价值，为此，世界各大洲每年都以不同形式组织各种重大的篮球竞赛活动，吸引数亿万人们参与，充分显示着它特殊的社会教育活动价值。

（6）职业、商业化特点。自20世纪90年代国际奥林匹克委员会允许职业篮球运动员参加奥运会篮球赛后，篮球运动和篮球竞赛在世界范围内加速进入职业性和商品化，特别是近年来世界各国的职业篮球运动有了新的发展，除美、欧各国继续发展职业篮球运动外，在澳洲以及亚洲的中国、菲律宾、韩国、日本和中国台湾地区都相继成立或筹划成立职业篮球队或职业篮球俱乐部组织，这对亚洲和世界篮球运动的进一步发展提高起到催化剂作

用。以美国NBA职业联赛为典型代表，其商业化的程度，已成为美国几大产业中的最有活力的新兴产业之一。随着21世纪世界范围篮球运动职业化程度的进一步发展深化，必将使职业篮球比赛、职业篮球运动员和运动队的运动技能水平和运动成绩商品化。

165. 篮球运动的形成是建立在辩证唯物主义的哲学理论基础上的，攻守对抗的对立统一是篮球运动在矛盾运动中发展的基本规律，它揭示了篮球运动内部与外部矛盾相互联系的根本内容和发展源泉。依据辩证唯物主义这一哲学观点思考并抓住篮球运动本身充满的矛盾，正确认识、处理好这些内在的矛盾，求得相对统一，就有助于深化对篮球运动理论基础的认识，确立正确的篮球观念、观点和指导思想，就能增强对篮球运动演变规律的理解和深层的重新认识，推动篮球运动向新时期、新层次不断创新发展。篮球运动内在矛盾主要反映为：

（1）进攻与防守的矛盾。篮球比赛一攻一守，周而复始。由于每一次进攻都必须在规则规定的时间内完成投篮攻击，因此形成了参赛两队在比赛的比赛时间里轮换有序地进攻和防守的特点。所以每个队都力求攻守兼备、攻守平衡，这是由篮球运动本身规律所决定的。在进攻过程中进攻是矛盾的主要方面，防守是矛盾的次要方面，防守是潜在的；在防守过程中防守是矛盾的主要方面，进攻是矛盾的次要方面，进攻是潜在的。如此构成攻中有守、守中有攻的对立统一关系。而篮球规则修改的一个重要因素，就是保持攻守之间的平衡。可见，进攻与防守是篮球比赛的两个对立面，攻守技、战术及与比赛规则交替制约发展是篮球运动自身的规律，为此要确立攻守平衡的篮球观点。

（2）速度与节奏的矛盾。篮球比赛中快与慢通常是指篮球比赛的速度与节奏。攻守双方的移动中行动转移速度变化是比赛节奏的集中体现，能否在比赛中合理地掌握这种节奏，不仅能反映出一个球队的综合实力，而且也能反映出一名教练员在临场比赛中的指挥艺术。比赛中战术变化的关键在于节奏，而节奏的关键则是掌握时间与速度，及时决策、行动和应变。为了争取比赛中的主动，要求队员不仅要全面熟练掌握各种移动中完成的不同行动技术，而且要善于掌握动作节奏和应用变化，利用动作的快与慢、动与静、连续与停顿的节奏变化，主动创造与防守队员的时间差、空间差和位置差。因此说对速度的认识应是相对的，能快则快，该快则快，能稳则稳，该慢则慢，使对方按自己队的速度来打。所以比赛中实力相当的队谁能控制节奏，谁就能掌握主动为获取胜利创造条件。（3）高与矮、内与外的矛盾。篮球运动被称为“巨人游戏”，至20世纪80年代比赛场地扩大和远投3分球的确立，无疑对身材处于劣势的队是一种鼓舞，使高个在篮下投篮和篮板球的优势受某些限制，使身材矮的队可以发挥快、灵、准的优势，利用扩大的外围场地区域在运动中作战，或远投或快速突破、切入，使自身内线的弱点得到弥补。所以，正确理解和处理好高与矮（内与外）的辩证关系，扬长避短，树立符合自身的篮球观念和建队、训练指导思想并形成特点、发挥优势就格外重要。

（4）观形与造势的矛盾。在篮球比赛中，掌握战机用以造势是从观形开始的，俗话称为“由形造势”。在比赛中不仅要观己形、观敌形和观胜负形，还要能观微形，即于无形中见有形。尤其是通过观察双方的比赛状态，进而思考对方教练员的想法和可能采取的对策，这是掌握比赛主动权的重要因素，也是决定本方在比赛过程中所进行的个人或整体战术打法与调度使用队员以及采取其他应变措施的依据。无数强队输给弱队或是先胜后负的战例屡见不鲜，其重要原因是强方被弱方暂时失势所迷惑，降低了警觉性和预见能力，因此，作为教练员特别应能在无形中见到有形的内容，依形审势、因时造势、审时度势，并善于制定处理“乱”的办法，以转危为安。

（5）强、胜与弱、败的矛盾。运用辩证的观点分析强与弱是相对的，因为篮球比赛不仅比技术与战术，还要比身体、心理、作风，更要比智慧。所以一场比赛的胜负是由多种因素决定的，强与弱是可转变的。强并非一切都强，强若傲、懈则无备，斗志松散，盲目

自负、自狂就会失去忧患意识，往往导致由强转弱；弱也并非一切都弱，弱者若不馁，面对现实兢兢业业，思想作风过硬，无畏不惧，做到战略上藐视、战术上重视，善于自我造势，扬我之强而攻彼之弱，就可能转弱为强，转败为胜。因此，正确认识强与弱、胜与败的矛盾关系，客观地分析彼我双方的实力对比，不论任何情况下依然保持高昂气势，应时镇静采取抑制对手的有力手段，就能取得出奇制胜或以长制胜的好效果。（6）质量与数量的矛盾。篮球比赛的“质”是指进攻和防守的成功率，“量”是指攻防的次数，一般有以下几种情况：一是次数和成功率都高（质与量都高），二是次数和成功率都低（质与量都低），三是次数高但成功率低（量高质低），四是成功率高但次数低（质高量低）。这四种情况在比赛中具体表现为两种倾向：一是追求次数而忽视对成功率的要求，结果是急于进攻或盲目进行失调的防守而忽视对质量和时机的掌握，从而导致失误；二是对于强调成功率而忽视对次数的要求，结果是捆住自己的手脚，错过战机同样导致失败。一般情况下应做到数量与质量并重，而质量要建立在数量的基础上，但没有一定数量的进攻，也就很难维持进攻的优势，低数量的高质量同样会导致失败。可是这也不能绝对化，在不同的情况下，可能有时强调成功率，有时又需要强调次数。总之，质与量是一对矛盾，根据比赛中的具体情况正确处理质与量的关系，才能取得比赛的主动。

（7）高空与地面的矛盾。篮球运动的特征就某种意义上说是高度与速度的争夺，争夺的最终要求是以“准确性”决定胜负。高度与速度的争夺是推动篮球运动发展的重要因素之一，当前世界篮球运动高度发展的趋势反映为运动员身高普遍增长，以此获得第一制空优势。另一方面是高空技术创新和高空战术配合的发展，反映在高空优势的争夺，对投篮、传接球以及封盖、打球、抢篮板球等技术运用更趋激烈和具有技艺性，这是促使队伍实现现代篮球科学化进程的关键，同时反映出教练员的全面才华和综合水平。

篮球运动就是基于以上各点及其他如政治与业务、智能与技能、体能与能力、素质与素养等等对立统一的哲学基础，发展形成了自己的运动规律、规则及其技、战术特点。 166. 规律就是本质的关系或本质之间的关系，篮球运动的基本规律就是篮球运动本身的若干本质关系。

（1）集体性规律。篮球运动是集体性运动，它充分体现团体精神和协同作风，体现在球场一切个人行动都要基于全队整体的目的与任务之中，要求每名运动员在比赛中必须做到齐心协力，密切配合，只有把个人的技能融会于集体，集体才能为个人作最佳保障，给个人技术发挥创造更多、更好的机会。篮球运动的集体规律还体现在不仅要求比赛场上的5名队员协同合作，而且要求充分发挥教练员的督战才华和场下替补队员的作用，将全队作为一个整体来设计战术，制定战略。因此，教练员要充分利用篮球运动的集体规律，有目的、有针对性地调动集体的积极性，善于调配、组合所有队员，以始终保持高度体能，发挥技能，掌握比赛主动，争取比赛胜利。

（2）对抗性规律。篮球运动对抗性规律，体现在无论球队整体或运动员个体，其根本目的都是为了采用合乎规则要求施展近身直接攻守对抗的手段（身体与技术、战术）在地面与空间制约对方。能否始终凶悍、智谋地占有地面与空间优势和是否善于将地面与空间对抗优势转化为实际效果是其关键。例如近年来发展的空间与地面全场近距贴身主动加力的个人攻击性防守技术，就带有明显个人拼抗性战术行动特征，类似战争近身格斗一样，形成了现代篮球“以人为中心”的追击性紧逼型防守，具有强大的杀伤性和破坏力。为适应这种攻击性的防守技、战术特征，现代篮球进攻技术也相应采取具有更强的拼斗性的贴身强行进攻、强行突破、强行投篮、强行攻打篮下来抗衡防守技、战术发展，从而促使进攻队强调准确的外线3分球投篮和内线高大队员的强攻，使比赛的对抗拼斗更趋凶悍。（3）转换性规律。篮球比赛是由两个队在规则规定的时间内进行不断的转换攻守回合完成的，每次进攻后的防守和防守后的进攻之间相互转换构成了篮球比赛的重要内容。篮

球比赛中攻守转换即包括由攻转守时瞬间的行动意识、战术组织和配合方法，一旦进攻失掉控制球权后即快速就地展开防守。现代篮球运动中已经把进攻——攻守转换——防守以及防守——守攻转换——进攻这三个不同阶段，形成一个完整的攻时与守时的密不可分的整体来进行训练，在比赛中强化转换意识并加以运用，从而使现代篮球运动从理论到实际训练与比赛中形成进攻、防守、攻守转换这一现代篮球运动新的攻、守战术结构体系。（4）动态性规律。篮球运动是一项动态性运动，动的表现之一为比赛中不停地移动，攻守双方布阵互动，动中攻，动中守，动中及时转换，不间断地有谋略、有变化、有针对性地动，有目的、有攻击性地动，以主动地动调对手被动地动，以动攻守，以动守攻，反复转换动的方式与方法，调整动的意图，变化动的节奏、方向，力求主动。动的表现之二是正确认识并合理处理好篮球科学理论、技术与战术在动态中发展的关系。篮球理论、技术与战术的关系属辩证法中内容和形式的关系，它们都在动中发展，在动中相互制约，又在动中相互依赖、促进、提高。科学的、创新的篮球理论是创新篮球技、战术的基础。从篮球运动的技、战术发展规律来看，理论是实践的结晶，它来自于篮球实践，又指导篮球实践的创新、发展。可见科学理论推进技术发展，技术发展又促进战术的发展。然而在一定的条件下，战术能积极影响技术的发展，并对技术提出更高的要求，从而充实、丰富了篮球理论内容。

（5）统一性规律。篮球运动独特的竞赛动态特征决定了篮球运动员的身体素质、心理、技术、战术的不断创新和发展，同时也产生了相应的、不断变化的比赛规则给予保障和促进，因此，篮球比赛规则与身体、体能、心理、技术、战术的统一，是篮球运动形成与发展的基本规律。国际篮球规则不断地进行修订和完善，其目的是肯定合理、正确技术、战术和相应因素的存在，并促进其向前发展，淘汰不合理、不正确技术、战术，使之科学地促进人体机能的提高。没有科学的规则，就不可能形成科学的篮球运动。规则的增订与修改，在一定程度上决定着篮球运动的发展方向。

现代篮球已趋向于在对抗中利用规则去比身体，比技术、战术，比体能、作风，比意识、智慧，比心理素养，如果缺一或不能有机统一，就意味着教练员对篮球运动本质认识的局限，也意味着队伍训练水平、实力的差距。

167. 进入21世纪后，篮球运动作为一种全球性大众社会文化，将进一步被世界范围认可，并将迅速不断地普及、提高、创新、攀登与发展。

（1）大众性篮球活动将进一步在全球普及，成为名副其实的全球性文化和全民性健身强体、修德养心、娱乐观赏的工具、手段和艺术。而这种运动性文化色彩的氛围将不断深化为社会生活的特殊组成部分。特别是在发达国家各地区的社区和工矿企业的篮球活动开展会更广泛，热爱篮球运动的各界人士将进一步观赏和支持篮球运动。

（2）学校篮球活动的增智健身形式将更加丰富多彩，切实成为活跃校园文化生活、增强师生体质、提高健身水平、陶冶情操、锻炼意志、修养人格和培养团队意识的手段，随之业余篮球俱乐部将成为学校社团组织的一种基本形式，许多优秀运动幼苗将由此启蒙、成才。

（3）职业篮球进步拓展，竞赛的商业性气氛更加活跃。职业性篮球俱乐部将在全球范围内广泛建立，职业性竞赛的商业化行为将日益在规范中完善法制经营，逐步形成一种新兴产业，随之现存的国际性篮球组织形式迟早将会有新的组合，竞赛规则、竞赛制度与方法的变革势在必行，以适应人民观赏与健身养心和发展科技化篮球竞技运动的需要。（4）传统篮球观念、篮球理论、技术、战术和身体体能水平将有新的发展和要求，训练手段将更科学化，多元素科技将与训练比赛实践交融结合，篮球竞技能力的提高更具个性化、集体化、技艺化、智谋化、高科技化，明显地反映出竞技篮球的当代化氛围。（5）世界性的篮球竞技运动水平实力将形成新格局，欧美地区国家在一个时期内虽仍

将处于先进水平，但各国实力将接近，排名将反复出现更迭，亚洲、澳洲和非洲地区某些国家将向前冲击，篮球运动总体发展都将朝着“智博谋高”“身高体壮”“凶悍顽强”“积极快速”“机敏多变”“全面准确”这一总趋势和不同流派风格以及多种多样打法的方向发展。即无论是男子或女子的发展趋势都将继续向着“智”“高”“壮”“快”“准”“悍”“全”“巧”“变”和技术、战术运用智谋化、精练化、技艺化的方向发展。比赛规则将不断修订，促进攻守平衡发展、高度与速度相互依赖与制约，技术和战术将进一步创新发展，空间与时间的争夺使运动员身体体能对抗更为激烈，教练员的智谋与综合才干越来越需要提高。 168. 新世纪竞技篮球运动将形成以下特征：（1）“智”——才华充实。自20世纪70年代以来，随着篮球运动竞技水平的不断提高，对运动员的体能与智能要求有了更突出而明显的质的变化，即无论运动训练、比赛与管理都体现出智慧性、科学化特征，从而反映着教练员和运动员都要用智去练，用智去赛，用正确意识去斗，而智的基础则是综合的文化科技知识储存的数量与质量。因此，重视教练员、运动员文化知识的学习提高、知识结构的充实与更新，使他们深刻懂得用文化科学知识去掌握篮球运动的本质规律，才能聪慧地在篮球场上驾驭篮球，成为现代高水平运动队和世界优秀篮球运动明星。（2）“高”——内涵新意。21世纪的篮球运动对“高”将寓以新意，“高”的内涵与外延将发生新的变化。世界强队普遍树立无高不成队、无高难取胜的意识，他们都首先重视队伍的整体平均身高的增长。随着高大队员的大量涌现，高空争夺更为激烈。因此，各国教练员和运动员都将积极创新提高高空技术与战术配合以占有高空优势，这已成为衡量队伍水平的重要标志。高空技术包括高空投篮的变化、高空扣篮、高空盖帽、高空传球与截球，高空配合包括两三人的空间“接力”进攻、高空与地面结合的立体型进攻配合等，将为世界篮球运动增添许多新内容。（3）“悍”——拼斗凶狠。20世纪80年代以来，世界篮球高水平比赛都向智、高、壮、悍的方向发展，攻防贴身的对抗手段、凶悍拼争的顽强作风是现代篮球比赛当代化的又一明显特点。为此，世界强队强化凶悍作风、精神意志培养和体能体质的基础力量训练，以提高凶悍拼争的实力。而在世界大赛的比赛过程中，衡量是否已是一个优秀运动队和优秀运动员的标准，其要素之一即是否具有凶悍拼斗的整体和个体的精神气质，这也是能否在均势或劣势下取胜的最主要标志。现代篮球当代化的又一体现，就在于短时间、短距离的贴身凶悍对抗。无畏的胆识与胆量，既是觉悟，又是气质和精神，更是实际运动水平的真实反映。有责任感，就有使命感；有献身理想，就能临危不惧。（4）“快”——重在节奏。篮球规则对进攻时间限制一步步缩短，目前一次进攻必须在24秒钟内结束。为此，世界篮球运动进一步强化“快”的意识，掀起全面“快”的浪潮，今后的趋势可能对进攻时间限得更严。这充分表明，比赛的高速度仍在继续发展，高质量的快速技术、快速转换攻守配合，仍是各国优秀篮球队伍追求的最有效、最迅速、最简捷的得分取胜手段。不断提高全面“快”的意识与强化全面“快”的训练，已成为世界各篮球队伍争夺篮球强国地位所必须努力奋斗的目标。（5）“准”——不断提高。现代篮球比赛的高比分，除了进攻速度加快、进攻次数增加以外，最大的特点是不同位置、不同方式、不同距离、不同对抗条件、超负荷强度下投篮准确性提高，优秀运动员的投篮技术已达到艺术化程度，他们规范而准确、熟练地掌握各种中、远距离快速及高空投篮方法，善于在投篮时准确处理突发性的防守变化，在激烈的对抗中准确完成各种投篮动作并保持较高的准确性，在外围能多点、多角度地投篮，而且3分球命中率高。在快速地面防守和高空防守中善于准确判断和运用防守技术，并准确地捕捉破坏性防守的时间，从而对对手的杀伤力、破坏力大而强。（6）“全”——多元综合。现代篮球运动对“全”的要求是：第一，运动员思想、文化

的综合素质全面提高；第二，技术、战术和攻守技能及其应变能力全面提高，并富有技巧性，而且协调配合达到艺术化的境地。第三，重视多元因素中的身体素质、心理素质、智力与思维能力等因素的全面提高，以适应激烈争夺和全面对抗的比赛过程，促使全队的整体实力发展到一个更全面、更高的层次。第四，教练员和篮球组织管理工作者高度重视并善于科学地培养运动员具有以上诸多因素的综合开发与全面利用的才能，反映出教练员的全面才华和综合水平。（7）“变”——瞬时莫测。随着现代篮球技术、战术的发展和比赛规则的不断修订，迫使运动员在对抗中运用技术能力不断提高，战术组织要求速度和实效，传统的阵形和锋卫界限更趋模糊，攻守双方的争夺也更为激烈凶悍甚至微妙。因此，运动员在任何一次攻守回合中，都必须富有创造性才能制造出具有攻击性和杀伤力的机会。优秀运动员能以不变应万变，既能变在遭遇绝境之前，从而使对手失去主动，又能变在绝境之中，使自己变被动为主动，展现出种种平时未有先例的技艺性行动和技巧性配合，使自己化险为夷，将篮球比赛升华到艺术境界。（8）“星”——奇特显要。在现代篮球比赛中，明星队员的作用显得越来越重要，他们在球队中处于举足轻重的地位。一个球队的战略、战术往往围绕着它的明星队员来体现，他们各有所长，有的是组织核心，有的是神投手，有的是强力中锋，在队中起着中流砥柱的作用，因此，他们所在的球队整体实力大增，战绩提高。作风顽强、技术全面、特点突出、心理稳定、得分能力强、攻守兼备、智勇双全等是明星队员的特点和共同的追求，所以拥有明星队员是克敌制胜的重要保证，大力造就自己的明星队员，是所有优秀篮球队的共同追求，是职业化篮球走向市场和产业化的保证。（9）“技”——艺术升华。篮球比赛中运动员掌握运用与变化技术、战术的质量与技巧，是队伍实力、水平层次的显著表现。现代篮球比赛已将技术与艺术的融合表现得淋漓尽致，一些明星队员已将篮球比赛升华到了艺术化的境界，他们的举手投足不仅达到了杂技般的精确，而且充分展示了人体的美与健。将他们完成技术动作的身姿定格，就是一幅幅令人赏心悦目的艺术画面。可以说篮球比赛场已成为高水平运动员展示高超技术、战术、体能和高度智慧的艺术舞台。观赏了他们的表演，既给人以艺术享受，又给人以健康向上的启迪。世界篮球运动正迅速向艺术化发展，随着篮球技、战术水平的不断提高，篮球运动的艺术魅力必将得到更全面的展现。（10）“阵”——战法机动。世界篮球运动的发展趋势是进攻战术越来越精练、防守战术越来越求实效并具凶悍杀伤力。过去那种按既定套路进攻的方法和各自为政的驻点防守已难以达到彼此呼应、协同行动的目的，因此，局部地区几个人参加的机动进攻战术和集约性整体防守越来越多地被世界各篮球强队广泛采用。其中个人伺机进攻和以两三人为基础的传切、策应、掩护、突分等机动进攻约占总进攻次数的60％以上。未来高水平球队的对抗都将更积极、更机动，传统的战术、锋卫位置分工将逐渐模糊。这对运动员的身体素质、心理修养、技术水平、战术意识层次、智力结构、拼斗凶悍作风等提出了更高的要求。（11）“帅”——足智多谋。“强帅手下无弱兵”，教练员的思想品德、文化修养、人格气质魅力、理论知识层次与接受新事物的敏感力、实践经验和管理指挥才能等决定着一支运动队伍的发展前途。所以，努力提高教练员的竞技体育科学训练水平，充分发挥运动员的聪明才智和主观能动作用，以获取最佳成效是一名教练员的基本职责。综观世界最高水平篮球比赛中运动员的智慧、意志、身体、技艺与教练员的才干，不仅被证明是构成现代篮球比赛的基础，而且也是衡量球队实力强弱与决定比赛胜负的基本要素。

（12）男、女篮并趋发展。现代篮球当代化的重要特点之一就是女子篮球技术、战术的掌握与运用全面向男子靠拢。自20世纪70年代起，一些过去仅是男运动员能掌握的技、战术，现在女篮队员在比赛中都能普遍运用，而且对抗的凶悍性和体能储备素质大大提高，

这在世界强队中表现得更为突出，许多明星队员已达到或接近男运动员的水平。女队打法男篮化，将成为今后发展的必然趋势，同时也刺激着男子篮球运动向更高水平发展提高。上述特征各具自身的内涵，又互为影响，交叉渗透，许多方面既对立而又统一，从而在动态中把篮球运动上升到现代科技文化的层次，进而促使人们把篮球运动的规律性基础理论提高到篮球哲学、篮球辩证法的高度去认识。

169. 从半个世纪以来两项世界性最高层次比赛（奥林匹克运动会篮球赛和世界篮球锦标赛）名次透视，优势地位始终由欧洲、美洲国家轮换占据，基本形成美国、俄罗斯（原苏联）和其他欧洲国家三足鼎立的势态。

（1）从世界性大赛简析现代国际竞技篮球运动水平的概况和格局

从洲际区域剖析，美洲为现代篮球运动起始最早的地区，整体水平最高，各国打法基本相似，以技巧与特殊的身体体能条件相结合，形成以个体作战和几个人组合作战为主体的打法，体现高、快、准、巧，基础技术好，个体水平高，整体实力强。以美国为代表，巴西、智利、乌拉圭、阿根廷、古巴、波多黎各、加拿大等国名次虽有更迭起伏，但实力均衡，是一个时期内世界性比赛前10名的抗衡对象。欧洲受美洲影响较大，普及面广，整体运动水平接近，是美洲队最大的威胁者。基本打法向美洲型球队靠拢，以粗犷、凶悍、整体型作战为主体，传统特点体现了高、快、稳、狠、准、变，有整体实力。其中俄罗斯（原苏联）和南斯拉夫最具典型和抗衡实力，而捷克、立陶宛、意大利、希腊、以色列、保加利亚、西班牙、克罗地亚、法国等国都具有较高水平，在不同时期内曾分别入闱世界两大赛事前8名。亚洲区除东亚外，西亚正在崛起，但普及面不广，实际水平与美、欧国家相比有较大差距，国际大赛成绩起伏较大，相比总体上说中国男女队略占优势，但韩国、日本具有与中国队抗衡的实力。其基本打法以技巧和高、快、灵、准的整体型打法为主体，但受传统篮球意识和身体、体能条件与训练水平所限，整体实力不均衡。澳洲区的澳大利亚篮球运动较为普及，为该地区惟一篮球水平较高的国家，20世纪80年代以来进步较快，具有争夺世界两大赛事前四名的实力，其基本打法类似欧洲型和美洲型的结合。非洲区篮球运动发展较滞后，普及面不广，运动水平较低，与欧美各国有明显差距，其基本打法尚未形成明显特征，但体能和个体攻击意识较强，近期进步较明显，其中埃及、尼日利亚、塞内加尔等国正在日益普及提高中，未来其中某些国家球队将成为与亚洲区国家的抗衡对象。（2）从历届奥运会篮球赛获前三名国家简析现代国际竞技篮球运动的概况和格局从历届奥运会篮球赛获前三名国家情况透视，基本与世界锦标赛大同小异。男子自1936年开始到2000年止，共进行15届奥运会篮球赛，前三名总计奖牌45枚，分布为美洲区的美国队获12次冠军、1次亚军、1次季军，加拿大和法国队各获1次亚军，墨西哥队、古巴队和立陶宛队各获1次季军，巴西队获3次季军，乌拉圭队获2次季军，获奖国8国，总获奖牌24枚，获奖比例53％；欧洲区的俄罗斯队（原苏联）获2次冠军、4次亚军、3次季军，南斯拉夫队获1次冠军、4次亚军、1次季军，法国、意大利、西班牙、克罗地亚队各获1次亚军，立陶宛队获2次季军，获奖国7国，总获奖牌21枚，获奖比例47％。由此可见奥运会篮球赛前三名也被欧、美队包揽。澳大利亚队仅在20世纪90年代的两次奥运会上获第4名；亚洲区最佳名次则是1956年第16届奥运会上菲律宾队获第7名，其他国家未能进入前8名。2000年第27届奥运会上则仍是美、欧居前，澳大利亚后来居上。女子篮球自1976年第21届列项到2000年第27届止，共进行7届奥运会篮球赛，前三名总计奖牌21枚，美洲区的美国队获4次冠军、1次亚军、1次季军，巴西队获1次亚军、一次季军，获奖国2国，总获奖牌8枚，获奖比例38.1％；欧洲区俄罗斯队（原苏联）获3次冠军、1次季军，保加利亚、南斯拉夫各获1次亚军、1次季军，获奖国3国，总获奖牌8枚，获奖比例38.1％；亚洲区中国队获1次亚军、1次季军，韩国队获1次亚军，获奖国2国，总获奖牌3枚，获奖比例14.3％；澳洲的澳大利亚队获1次亚军、1次季军，

获奖国1国，奖牌2枚，获奖比例9.5％。

可见现代篮球运动欧、美两洲属于传统优势，近期的1998年第13届世界男子篮球锦标赛战绩表明，南斯拉夫、俄罗斯、美国仍为第一层次最强队伍前三名，2000年第27届奥运会名次表明，美、欧、澳的排名有调整，总体上看美国已成为篮球运动职业球员的最大输出国，也是最有吸引力的篮球优秀人才引入国，它集世界各国球星于各职业队，篮球竞技已成为美国重要的体育产业。第二、三层次强队则欧洲队居多数，南斯拉夫、西班牙、捷克斯洛伐克、克罗地亚、立陶宛、意大利、以色列等实力较为接近，均能与美洲区的巴西、加拿大、智利等国展开争夺前8名的抗衡。澳洲队大步前进已跨入第一集团。亚、非区整体水平在第三层次，个别队伍在第二层次上，西亚区水平有所提高，但在第13届世界篮球锦标赛上仍表明亚洲参赛队战绩徘徊在13～16名的序位上。展望亚洲区的女队，经过一个时期的特殊培育、训练，尚有可能从中国、韩国、日本之中跃出黑马回升到世界前四名决赛行列；男子则少有队伍能突破前6名的排位，若中国队通过特殊努力，保持8～10名的位置是可能的，或许在一定条件下有可能进入更前名次。

170. 第一，篮球运动起始早，普及面广，篮球人口多，已形成一种较高文化氛围的传统社会文化。其根本原因在于他们的篮球主管部门和篮球专家真正懂得篮球运动发展提高的基本规律是抓基础，从娃娃抓起，在青少年和学校中活动形式多，人才选拔、训练、竞赛组织已较科学而稳定地达到网络化，因此运动基础好，后备队伍数量多，基础训练质量扎实。第二，从一定意义上分析，其民族特征和身体遗传基因适项，以及受传统文化、社会风俗和人们的个性、爱好、生活特点的影响。第三，篮球运动社会化管理体制以及训练体制、竞赛制度有助于培养与发掘人才。特别是篮球职业化起步早，进程快，篮球产业化、商业化气息浓，运动队伍保障条件有助于吸引人才和稳定队伍。第四，地区性高水平队伍多，技术、战术与打法各具特色，国际球星多，而且实力均衡，特别重视运动员的运动年龄结构，非常珍惜对具有国际大赛丰富经验的25～35岁的运动员的使用，认为这一运动年龄段是篮球运动员的黄金顶峰时期，这一观念与我们的传统观念形成鲜明的反差。加之欧美地区大型竞赛活动频繁，相互观摩交流与启示、创新机会不断，实战中磨炼进步快，因此，大赛的心理承受能力和运用技、战术能力强。另一方面运动员的文化层次、敬业精神、自尊、自强、自觉性高。第五，教练员职业道德和运动员敬业精神普遍较强，对现代篮球深层特征和趋势认识深刻，掌握科学化训练管理水平较高，并形成较完整的现代篮球理论观点和训练、管理理论体系，从而球队有特点，个人有特长，明星球员篮球个性思维与技能能力突出。第六，立足科学训练，普遍重视运动员的体能选择和机能质量训练，特别重视意识、心理、技术、战术的基础训练及其相互结合的实战训练，尤其格外重视高大队员爆发性速度、力量训练和用智慧、身体与力量、技巧进行结合性对抗意识的训练，形成各强队都拥有数名高、大、壮、悍、强的内线中锋和快、准、巧、特，善于用智慧与谋略比赛的明星球员，体现着各自的个体与整体的作战作风。

171. 第一，社会组织与经费保障。即有利于促进篮球运动提高发展的对应性社会保护体系，包括国家和地区性篮球运动层次性管理体制、训练竞赛制度、后备队伍和教练员队伍培养系统，及其与国际接轨的完备的相关人寿保险、俱乐部组织制度保障和财源经费保障。第二，教练员与训练保障。即各强队应拥有两三名同心协力、司职不同、互补性强、有较丰富世界大赛实战经历和督战经验的高水平教练员作率军之帅。多数应具有高层次文化、科技、教育修养和篮球职业道德素质，有自强、坚毅、敬业，能把握现代篮球运动发展的前沿趋势，有渊博的篮球智慧，形成自己的篮球观点和理论体系，有严格而科学的训练与符合实际的管理技能能力以及运筹多谋的指挥才干。有为的教练员能自觉加强修养，力求做到有争先目标和理想，自信而不骄横、严厉而不苛刻、威武不失文雅、奖惩不丧原则、胜负能持常态、果断又量实际、责己严于责人，以这种个性和人格魅力团结人、吸引

人、凝聚人、激励人，从而使队伍保持长盛的团队精神。第三，运动员条件保障，即超高水平运动员数量与质量的保障。他们具有较高学历和文化教育层次，悟性较强，挚爱篮球事业，敬业不懈，自觉刻苦训练。身体形态、体能、机能潜力好，全队整体平均身高应达2.05米左右（其中2.05～2.10米队员应不少于四五名，2.10～2.20米以上特高大中锋队员不少于两三名），而且相应体重、体魄、体能素质各具特点，全面技术与位置技术各显个性优势。第四，战术风格、特点保障。全队整体攻守打法有特点、有章法、有变化，形成使对手难以制约的自强自立的特殊技能本领（技术特点、战术风格），并有特殊运动意识、特殊顽强拼搏作风作保障。第五，绝招、特技球星保障。重视充分发挥和调动运动员个性特长，既重视个人攻守技术全面，又重视在全面中培养特长，特别重视培养能稳定战局的球场核心及绝招式明星队员，拥有多点强攻神投手和多区域的强防手。第六，大型竞赛实战保障。要不间断参加与世界强队的对抗（不少于200场次），从而具有丰富的大赛经验和稳定的大赛心理素质及适应高强度对抗的生理机能、体能素质基础。第七，科研与医务、生活保障。有健全的篮球科研设施和相关的科研及医务监督、营养调配、体能恢复等人员保障。第八，其他保障。国际、国内大赛过程中不可预测的各种综合保障。

172. 篮球运动于1895年由美国国际基督教青年会协会派往中国天津基督教青年会就职的第一任总干事来会理（Wallard·Lyon）介绍传入我国天津市，因此天津市是我国篮球运动的起源地。1896年在天津基督教青年会便举行了我国第一次篮球游戏比赛，此后逐步由天津向北京、保定等华北地区和沿海、沿江的华东地区的上海、南京、苏州、杭州，华南地区的广州、香港，华中地区的武汉，以及内地的其他省市的青年会组织、教会学校流行、传播，并逐步推向社会，逐渐成为广大人民群众喜闻乐见的体育运动项目，是我国社会文化生活的重要内容之一。

篮球运动在我国的传播、普及、发展、提高经过了一个迂回的起伏过程，受不同时期政治、经济、文化、教育等方面因素的制约，因此，它传播普及的广度和深度、发展提高的速度和水平也伴随着上述诸多因素而变化。为了便于了解篮球运动在我国演进的历史，通常可以将中国篮球运动的发展分成三个时期、七个阶段。（1）以1895～1948年为一个时期，其间包括三个阶段：第一个阶段为1895～1918年的初始传播阶段；第二个阶段为1919～1936年的缓慢普及阶段；第三个阶段为1937～1948年的局部发展阶段。

（2）以1949～1995年为第二时期，其间包括三个阶段：第四个阶段为1949～1965年的普及、发展、提高阶段；第五个阶段为1966～1978年的停滞、困惑阶段；第六个阶段为1979～1995年的复苏、提高阶段。

（3）以1996年以后至21世纪为第三时期，即中国篮球运动随着国家政治、经济体制的改革，进入总结经验、深化改革、解放思想、更新观念、创新攀登的新阶段。

173. 我国篮球运动的发展提高是建立在以下基础上的：第一，党和政府的重视、支持与投入，这是最根本的保障。特别在制度、法规政策和经费的保障方面充分体现了举国体制的优越性。第二，群众性篮球活动是中国篮球运动发展的社会基础。现今中国参与各类篮球活动的人口达两亿以上。特别是在历届全国性各行业系统的综合性运动会上，篮球竞赛更加活跃，篮球比赛成为最引人注目的竞赛项目。由于运动员来自全国各基层单位的业余体育协会，所以既表明了群众性篮球运动的大普及，又反映了群众性篮球水平的不断发展与提高存有潜力。第三，学校篮球活动是我国篮球运动竞技队伍的源泉。正由于篮球运动寓文化、健身、健心于一体，具有强烈的教育性，因此，我国教育部门从20世纪50年代初就要求各级学校将它作为体育教学的重要内容，并列入教学大纲。各校除在体育课安

排篮球项目教学外，还各自组织开展校内外竞赛活动，乃至扶植或建立篮球传统学校、业余篮球学校、各种冠名的篮球俱乐部，省市性和全国性中学生篮球活动、大学生篮球协会的CUBA篮球赛，这些无疑成为中国篮球运动攀登世界竞技高峰的坚实的后备基地。在体育院校则把篮球列为独立的课程和学科，建立了单项学科的篮球教研室，从1987年起就开始招收篮球硕士生、1997年开始招收篮球博士生，培养高级篮球教学科研人才。第四，逐步重视篮球科学研究。随着篮球运动的普及提高，为了适应攀登世界高峰的需要，一批院校篮球教学工作者与篮球竞技工作者相结合，根据我国篮球运动的现状，针对世界篮球运动发展趋势，积极从事篮球科学研究，并尝试技术、战术、训练、心理、生理等诸因素的综合研究，取得了显著的效果。中国篮球协会、中国体育科学学会及省市体育科研部门多次召开科研论文报告会。目前在我国篮球界已初步建成一支较高水平的篮球科研队伍，是中国篮球发展史的重要组成部分。第五，随着篮球运动的实践与总结，篮球理论与科研领域不断扩大和深化，我国篮球运动已形成自己的运动理论与实践体系，这为推动世界篮球运动形成一门科学化、系统化的独特学科课程作出了积极贡献。

174. 20世纪中期至90年代中期，我国篮球运动有了长足的进步，也有过辉煌，但在近十年来，未能在国际大赛中取得优异成绩，因此，在新世纪面临着新的任务，主要是：第一，坚定不移地继续推进篮球项目领导体制改革，有序地从中国国情出发，加快职业化进程，强化中国篮球协会对各职业俱乐部组织管理。职业俱乐部一定要成为产权明晰，自主经营、自负盈亏的经营实体，在条件成熟时，筹建全国性的职业篮球的某种组织。建立起适应社会主义市场经济体制，符合现代篮球运动发展规律的社会化、产业化管理体制，形成依托社会、自我发展、良性循环的运行机制，为我国篮球事业更快、更好地发展提供组织和经济保障。同时加强组织建设，在县级以上健全篮球协会，形成从中央到地方以会员制相联系的篮球协会组织网络，因地制宜建立多种形式、多种性质的篮球俱乐部，使职业篮球与非职业篮球各成体系，互为依托，相互促进，形成管理规范、运转有序、发展稳定的篮球俱乐部组织体系。

第二，狠抓科学训练工作，确立符合实际的奋斗目标和正确的训练指导思想，继承并创新自己的技、战术特长与风格。为此要制定发展规划，立足于尽快全面提高篮球训练水平，坚持“三从一大”科学训练原则，努力攀登世界篮球运动竞技高峰。女篮要采取措施，迅速走出低谷，力争达到历史最好水平；男篮不仅应继续保持亚洲领先地位，而且要在2001年及以后的世界大赛中争取有新的突破。为此，要扎实采取举措建立起崭新的、多种形式和多种渠道相结合、层层衔接的训练体系，形成冲击世界篮球先进水平的人才梯队结构。要切实重视教练员培养与管理，迅速提高科学化训练水平，要始终高标准严要求，广开思路，配合好国家队主教练、教练班子和教练员梯队建设。同时要十分重视多层次队伍的运动员管理，采取超常规措施，提高运动员队伍的思想文化素质，力求用3～5年时间培养出一批具有世界水平的优秀运动员、教练员和裁判员。以上三支队伍要有机形成一体，都要分别建立人才培养网络，切实抓好后备队伍的衔接，形成覆盖全国的业余训练网络，完善输送渠道，提高三支队伍的成才率。

第三，进一步扩大篮球运动普及面，不断扩大篮球人口。发展适合新形势下开展群众篮球活动的新组织形式和新方法。要逐步建立起一支由优秀运动员、教练员、篮球教授组成的篮球训练辅导员队伍，深入基层、深入青少年队伍行列，强化技术指导，形成青少年训练网络新体系。要努力增加对社会开放的篮球活动场地设施，针对不同阶层人群特点经常开展多种形式的篮球活动，特别要吸引更多的在校青少年学生掌握篮球基本技能，成为优秀运动员选苗的基地，同时成为广大人民群众健身娱乐的重要锻炼场所。

第四，要迅速完善职业俱乐部竞赛法规建设，积极引导其走上符合国情的发展道路。进一步健全多类篮球竞赛管理制度，建立起职业篮球和非职业篮球相结合、全国性比赛和

地方性比赛相结合、适应提高运动技术水平和市场开发需要的篮球竞赛体系，以及各项涉及职业化竞赛、管理等各种类别的法规制度，提高水平，形成中国特色的篮球组织、竞赛和管理模式，成为具有国际影响、较为规范的职业化领导体制和竞赛制度，同时要重视配套建立新的成年男子非职业联赛。在21世纪初要加快步伐使女篮甲级联赛向职业联赛过渡。要重视法定性的不同年龄、性别、层次的群众性篮球竞赛活动。特别增加各种形式的青年篮球比赛，大力提倡各省、地、县篮球联赛和各行业系统篮球联赛，进一步发展大学生CUBA联赛，使其成为重要的业余篮球联赛，积极支持推动中学生和业余篮球俱乐部比赛的开展。第五，进一步更新观念，解放思想，大力加速发展篮球产业，有重点地在某些省市培植篮球市场，使之逐步成为规范的中国型的篮球产业市场，并以点带面，调动起社会各方面办篮球的积极性，形成多种形式和性质并存的合作开发机制。特别是要抓好开发竞赛市场、训练（培训）市场、健身娱乐市场、标志产品市场和电视转播市场，基本形成初具规模的产业开发体系和稳定的收入来源，增强各篮球协会、俱乐部自我发展能力，力求使篮球发展资金逐步自给，形成具有国际知名度的篮球品牌，同时培养出一支富有经验的篮球经营开发队伍。

总之，21世纪对中国篮球运动来说，希望与困难并存，综合条件保障的潜力明显，只要抓住机遇，确立正确的指导思想，明确目标，健全体制，强化机制，科学训练，从严管理，抓住重点，顾全大局，积极思索挖掘一切潜力，坚持自己的道路，将一定能在不久的将来以崭新的面貌出现在国际篮坛强队之林。

175.（1）初创试行时期篮球场地演变如图1－1～1－6所示。

图 1-1 图 1-2

图 1-3 图 1-4

图 1-5 图 1-6

（2)完善、推广时期篮球场地演变如图1－7、1－8所示。

图 1-7 图 1-8

(3)普及、发展时期篮球场地演变如图1－9～1－11所示。

图 1-9

图 1-10 图 1-11

（4）全面提高时期篮球场地如图1－12所示。

图 1-12

176. 篮球运动在我国的传播、普及、发展、提高经过了一个迂回的起伏过程，受不同时期政治、经济、文化、教育等方面因素的制约，因此，它传播普及的广度和深度、发展提高的速度和水平也随着上述诸多因素而变化。篮球运动在我国演进的历史，通常分成三个时期、七个不同阶段。

关于三个时期、七个阶段的划分，是根据当时我国的社会制度、国内政治形势变化及在经济文化等方面的实际和篮球运动在当时普及发展的水平而进行的。

第一个时期：是从篮球传入中国至新中国即将成立，这个时期的第一阶段是从篮球运动传入中国以后缓慢地推广至1919年“五四”运动前夕，第二个阶段是从1919年“五四”运动后至抗日战争前夕，第三个阶段是从抗日战争开始直至抗日战争、国内革命战争胜利。第二个时期：是新中国成立后至1995年我国经过一系列政治变化过程，篮球运动迂回发展至改革开放推行社会主义市场经济，我国体育战线深化改革，篮球运动开始进行竞赛体制和管理体制改革，呈现新气象、出现新问题的时期。包括第四、五、六三个阶段，其中第四个阶段是从新中国成立百业待兴至“文化大革命”开始前夕；第五个阶段是从“文化大革命”起至粉碎四人帮后十一届三中全会前夕；第六个阶段是从党的十一届三中全会后，确立“一个中心，两个基本点”，全面转入四个现代化建设新时期，篮球运动在深化改革中不断普及、提高，进入新的发展时期。

第三个时期：是随着我国政治经济体制改革的前进步伐，我国篮球运动事业以新的思维、新的体制、新的举措、新的目标迈向21新世纪。这个时期也就是20世纪末至21世纪前十年间。即为第七个阶段。

177. 国家男子篮球队中先后担任核心后卫的著名运动员有钱澄海、吴忻水、黄频捷、孙凤武、宫鲁鸣、阿的江、李晓勇、范斌等，国家女子篮球队中先后担任核心后卫的著名运动员有郑于莲、陈常凤、李世华、薛翠兰、丛学娣、郑冬梅等。

178. 国家男子篮球队中先后担任中锋的著名运动员有鞠汾康、张光禄、滕大卫、穆铁柱、王治郅、姚明等。国家女子篮球队中先后担任中锋的著名运动员有杨洁、傅彬、方风娣、陈月芳、郑海霞、展淑萍等。

179. 女队于1992年在西班牙举行的第25届奥运会比赛中获亚军，教练员是李亚光，

主要队员有丛学娣、郑海霞、柳青、彭萍、郑冬梅、李昕、何军、王芳等；1994年在澳大利亚举行的第12届世界女子篮球锦标赛上获亚军，教练员是陈道宏，主要队员有丛学娣、郑海霞、李昕、彭萍、王芳、展淑萍、郑冬梅等。男队于1994年在加拿大举行的第12届世界男子篮球锦标赛中获第8名，教练员是蒋兴权，主要队员有单涛、吴乃群、孙军、阿的江、刘玉栋、吴庆龙、胡卫东、巩晓彬、巴特尔、郑武等；1996年在美国举行的第26届奥运会男子篮球赛中获第8名，教练员是宫鲁鸣，主要队员有单涛、巴特尔、吴乃群、胡卫东、王治郅、刘玉栋、李晓勇、巩晓彬、吴庆龙、郑武等。

180. 第一支引进外国球员的队是浙江中欣队。首先在我国高校中成立职业篮球队的是北京体育师范学院，叫京师（精狮）队。高校中率先组队引进外员参加国内组织的职业队主客场比赛的是北京体育师范学院京师队和上海交大南洋队。参加了1997年冬在北京由国家体委篮球处（中国篮球协会）与香港精英公司合作举办的冠名为“CNBA”的职业篮球联赛。

六、自我立论题（一）试题

181. 你认为现阶段中国篮球运动的训练指导思想和战术指导思想应是什么？

182. 你了解现阶段中国篮球协会的工作指导思想是什么？你认为这样提法是否合适？你有何见解？

183. 你对新世纪初我国国家男、女篮的现状如何评价？对未来十年中的发展有何预测？

184. 从我国体育宏观体制改革出发，结合世界篮球运动发展趋势，你认为我国篮球运动管理体制应如何进一步深化改革？

185. 你认为我国篮球竞赛体制改革哪些方面是成功的？目前还存在哪些主要问题？ 186. 对比美国ＮＢＡ职业联盟的模式，你对亚洲篮球职业化的现状有何看法？我国在推行篮球职业化的过程中应吸取哪些经验教训？我国应建立什么样的特殊模式？

187. 你认为对篮球运动发展历程的划分应以什么作为理论依据？请用你自己的观点来划分一下世界篮球运动发展的历史进程。

188. 你读过国内外哪些篮球书刊？你认为目前我国最前沿的篮球教材和专著有哪些？并阐述其主要的内容重点及其特点。

189. 篮球运动传入中国以来，你认为为中国篮球运动各领域全面发展作出过突出贡献的人有哪些？（请列出不同阶段教学、训练、竞赛、裁判、科研、理论、管理等领域的代表人物）

190. 你认为中国篮球运动走职业化和市场化的道路，当前首先要解决哪几个特别重要的问题？

191. 从我国国情出发，你认为作为一名CBA的优秀教练员应具备哪些基本素质和能力？

192. 就我国而言，你认为怎样才能培养出一批适应现代篮球运动向当代化发展的优秀教练员？你对我国目前采取的现职教练员岗位培训的形式有何见解？请立论阐述。