2017年小学语文标点符号的正确用法

篇一：小学语文标点符号用法

小学语文标点符号用法

学习一：概述(十六种标点符号)

一、标点符号概述 (十六种标点符号)

标点符号是书面语言不可缺少的一部分，它作为一种表达的工具，配合文字来表达人的思想和情感，有很大的功劳。

试想，如果在书面语言中没有标点符号会怎样呢?那么，我们的语文课本上将是一篇篇长长的字串，一篇文章或一段文章，谁能一口气读完呢?即使断断续续读完，是否就能读出所要表达的意思呢?你不妨读一读下面的两例文字：

1．有粮不准卖给八路军

2．养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸人多病少财富

读了例1，你可能理解它的意思，可是读了例2，恐怕你就不知道作者在说些什么了。现在我们加上标点符号变一变读法：

3．有粮不准卖给八路军?

4．有粮不准卖给八路军！

5．有粮不准卖，给八路军！

6．养猪大如山，老鼠头头死。酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。人多，病少，财富。

7．养猪大如山老鼠，头头死。酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。人多病，少财富。

例3到例5是从例1变化的。例3加了个问号，提出一个问题。例4加了叹号，句意明确，口气强硬。这一句是日本鬼子封锁解放区时，写在街墙上的一句口号。今天我们读了仍觉得它体现了日本鬼子的歹毒、霸道。例5则是在鬼子写的标语中间加了个逗号，你再一读，哈哈，真是气死日本鬼子。这一个逗号是抗日游击队员在夜里加上去的。加了逗号的标语和不加逗号的标语意思完全相反，这个小小的逗号作用可真不小。

再读读例6和例7，我们发现同是这十来个字，排列的顺序也没变，可意思却完全相反。原来是标点符号的位置变了，使句意改变了。例2有这样一段故事：从前一个吝啬鬼，请一位穷秀才为店铺写对联，上联是“养猪大如山老鼠头头死”，下联是“酿酒缸缸好造醋坛坛酸”，横披是“人多病少财富”。吝啬鬼是依照例6的方式念的，一时心花怒放，高兴万分；街坊的孩子们是照着秀才的指点，按例7的方式念的，气得吝啬鬼直翻白眼。

从以上例句我们可以看出：没有标点符号，书面语言只是一个字串，无法读出它们的准确

意思；有了标点符号，语言的意思才清楚明了；而标点符号的变换或挪位，语言的意思也随之发生变化。──标点符号真是个神奇的小东西！

在口头语言中，我们可以根据说话人讲话的快慢、停顿、语气和声音的高低变化等来判断讲话人的语意和情感。如果把口头语言变成书面语言，那就必须靠标点符号来体现说话人的语意和情感了。比如，说话人问了一句话：“这是徐阿利同学?”如果记录在纸上没有这个问号而用了句号，那么别人来读这个问句时就变成了“这是徐阿利同学。”以为是介绍给人认识徐阿利的，这就改变了口头语言的实际语气和语意。

口头语言虽然有可供人的耳朵感觉的声音和语气，但也有比不上标点符号所体现的语意的地方。请看下面的故事：

一位老爷爷十分好读书，每天都读到深夜。小孙子也常常陪他夜读。这一天夜里祖孙俩正在读书，耳朵灵敏的小孙子突然听到院子里有响动，马上告诉爷爷：“爷爷，外面有人偷东西。”老爷爷对读书的要求十分严格，最忌分心。他见小孙子的注意力不在书本上，就严肃地说：“别分心！──把《老枪》递给我。”外面确实有人偷东西，小偷恃自己年青力壮，没把房中的一老一小放在眼里，听到小孩说“外面有人偷东西”时也没害怕，可是听到老爷爷说的话时，他吓得赶紧溜了。

今天，我们读了这个故事一定觉得可笑，因为我们一看到《老枪》就知道是一本书，有书名号框着。而在口头语言中，小偷听不出是书啊，他只听到“老枪”这个词，想到可以打死人的武器来了。从这个故事我们可以看出，标点符号可以起到口头语言所起不到的作用。 标点符号共有多少种呢?1990年3月22日，国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署联合公布的《标点符号用法》，公布了十六种标点符号，它们是句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

标点符号有哪些作用呢?标点符号在书面语言中被用来表示停顿、标明语气、标出语词的性质或作用。

一、表示停顿。例如：

8．正是为了这个表哥，我才这么做的。

9．正是为了这个，表哥我才这么做的。

逗号表示句中的停顿，句号表示句末的停顿，停顿的位置不同，句意也相应发生变化。

二、标明语气。例如：

10．老师回来了。

11．老师回来了?

12．老师回来了！

13．站住！举起手来！

这四个句子带有各不相同的语气：例10是陈述的语气，述说一件事；例11是疑问的语气，提出一个疑问；例12是感叹的语气，表达说话人强烈的感情；例13是命令的语气，传达一种不可违抗的命令。

三、标出语词的性质或作用。

例如：

14．我一听说是《大闹天宫》，高兴得跳了起来。

(六年制小学课本语文第十一册《我的心事》)

15．他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子──《月光曲》记录了下来。 (小学《语文》第十二册《月光曲》)

16．花了整整27年，他终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》。 (小学《语文》第六册《李时珍》)

17．一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！” (小学《语文》第七册《珍贵的教科书》)

大家知道，例14中的书名号标出的是一部电影的名称，例15中的书名号标出了一首乐曲的名字，例16中的书名号标出的是一部书名，例17中的引号标出了指导员讲的话。

除以上三种基本用法外，个别标点符号还用于“修辞”和表达诗歌的形式美等。(在小学阶段暂时可以不去理解它们)

标点符号是标号和点号的合称。标号主要是用来标明词语的性质或作用，它们是引号、括号、书名号、破折号、省略号、着重号、间隔号、连接号和专名号九种；点号主要是用来点断语句，表示停顿和语气，有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号七种。常用的标点符号，按不同的用途分为五组：

第一组，表示句末停顿和句子语气。有句号〔。〕、问号〔?〕、叹号〔！〕。 第二组，表示句中停顿。有顿号〔、〕、逗号〔，〕、分号〔；〕。

第三组，表示提示和引用。有冒号〔：〕、引号〔“”〕。

第四组，表示插入、转折、注释和删节。有破折号〔──〕、省略号〔??〕。 第五组，表示特殊词语。有书名号〔《》〕。

句号(。 )

句号是最常用的符号，小学一年级就要认识它。句号表示一句话完了之后的停顿。用句号的句子语调平缓。例如：

1．太阳暖烘烘的。(小学《语文》第四册《丑小鸭》)

2．原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。(小学《语文》第七册《五彩池》)

3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(小学《语文》第十一册《桂林山水》)

4．眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来(小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》)

例1非常简单，讲太阳给人们的感觉，是一个完整的句子，用句号。例2是一个较长的句子，它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块，句末用句号标示。例3是个长句子，实际是并列的三句话，讲了漓江水的三个特点：静、清、绿。因为三个句子作用相同、形式一样，联系紧密，放在一个大的句子中，中间用分号隔开。例4是一个带有关联词语的句子，“只要??就??”是连接构句的纽带，所以仍算为一个句子。

在阅读过程中，句号标志着停顿较大，即停顿的时间较长，例2例4中的逗号和例3中的分号，它们所标志的停顿时间都不能超过句号。

我们再看：

5．今天星期三。

6．昨天晴天。

7．随手关门。

这三个例句乍看上去都不像是个完整的句子，不符合我们平常认识的“谁(或什么)干什么(或怎么样)”的构句模式，但仔细一想，它们都表达了一个完整的意思，它们是句子的特殊形式，所以都使用句号。

从以上例句可以看出：用不用句号，关键不是看语言的长短，而是要看语言有没有表达一个完整的意思，能不能构成一个完整的句子。有的虽然只是一个词，但却能表达一个完整的意思，这个词就构成了一个句子。例如：

8．走。

9．没有。

有的虽然由多个词构成，但并没有表达一个完整的意思，按句子结构的要求，它只是句子的一个部件(又叫成分)，那就不能算一个句子。例如：

10．大的小的、方的圆的、在阳光下闪着灿烂光辉的五彩池

不是句子，就绝不能用句号。

完整的句子是不是就可以用句号呢?不一定，还要看这个句子的语气。句号适应于陈述语气、语调平缓的句子，语气很重的疑问句等就不能使用句号。如：

11．这是你的面包?

12．李黑，把枪放下！

这两个句子如果都换用句号，那么例11就不是问话了，而是告诉你“这面包是你的”，例12就不是命令的语气，而是向人陈述“李黑把枪放到地上”这个动作了。

平时我们写作文，对句号的使用存在三种不正确的现象。

一、用得太少。该用句号的地方不用句号，使语段层次不清，影响表达效果，如：

13．陆峰的凳子坏了，坐上去不小心会跌倒，李志看见了，记在心上，他从家中带来了工具，放学后，大家都走了，他独自一人蹲在教室里，叮叮地修起来。(习作)

例13是由四句话组成的语段：第一句介绍陆峰的凳子坏了，会跌倒，到“跌倒”结束；第二句讲李志记在心上，到“心上”结束；第三句讲李志带了工具；第四句讲李志修凳子。但作者只在段尾用了一个句号，使四个句子各自失去了独立性，整段话层次不清。

二、用得太多。还没有完成一个完整意思的表达就用了句号，破坏了句子的整体性。如：

14．春天，沙枣树伸展着粗糙的树枝。上面覆盖着一片片短小的叶子。叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮。

例14其实是一句话，结尾用一个句号就可以了，但作者用了三个句号，前两个句号中断了句子内部的联系。

三、混用。属于其它语气的句子却用了句号，与其它标点符号相混。例如：

15．是阿米，还是翠芹。不，都不像。

16．李勇朝我喊：“闪开。”轰隆一声，架子倒塌了。

例15“是阿米，还是翠芹”是疑问语气，应该用问号。例16中“闪开”是命令语气，应该用叹号。

句号在应用中占一个字的位置，紧跟前文书写，不能独立书写在一行的开头，句号在科技文章中，为了不与零相混而换用一个小圆点(·)，位置仍在句尾一个字的右下方。

篇二：2017届高三语文总复习教学方案：专题三 正确使用标点符号

专题三 正确使用标点符号

[复习建议] 本专题建议用时2课时

[考题试做]

1．(2012·江西高考)下列各句中，标点符号使用正确的一项是(3分)( )

A．昨天，看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。

B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。

C．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调整，眼下买房要慎重。

D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。

解析：选A B项，第一个顿号改逗号，大陆同胞和港澳台同胞同一层并列，港澳台一层并列，小并列用顿号；C项，第一个破折号前的逗号去掉，“一个房地产商”是对“朋友”的解说，中间不需要加逗号；D项，考查冒号的用法，冒号要掌管到句子结束，将第三个逗号改句号。

2．(2008·江西高考)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(3分)( )

A．站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半)，感觉这里就像是刚被敌机轰炸过。

B．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

C．“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”

D．国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。

解析：选B A项，括号内的内容起注释作用，应将括号及其内容放在“教室”一词的后面。C项，“省领导在慰问患者及其他人员时说”为插入成分，“说”后冒号应改为逗号。D项，把“毒品”和“植物”后面的顿号改为逗号。注意：并列内容过多时，首先要分清并列内容的层次，按照不同的层次分级使用标点符号，最小层次并列内容用顿号，稍大一点的用逗号，最大一层的并列用分号。

3．(2006·江西高考)下列各句中，标点符号使用正确的一句是(3分)( )

A．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。

B．《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”

C．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。

D．这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。 解析：选B A项，“家是什么”后问号应用逗号。C项，“他就以鬼神为饵”后应用分号。D项，“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”中第二、三个顿号应改为逗号以区别层次。

[锁定考向]

一、考纲在线

《考试说明》要求：“正确使用标点符号”，能力层级为E级。此考点要求考生掌握标点符号中的七种点号和九种标号的基本用法、作用及书写位置，能给现代文、文言文加上标点，对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范、使用正确。其中包含两种能力：一是正确判断16种标点符号在各类文本中运用的正误，二是能在不同文本的不同语言环境中正确运用标点符号。

二、命题分析

近几年高考对标点符号的考查热度不高，且有淡化趋势。2012年只有江西卷涉及标点符号的考查。标点符号的考查，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，江西标点符号命题有如下规律：

1．考查题型

近几年标点符号考查以客观选择题为主。

2．考查重点

重点考查句号、分号、逗号、顿号的分级使用问题，括号与破折号的区别问题，引号、括号与其他点号的综合运用问题等。考查点均为标点的基本用法及易错易混之处，且为多种标点符号的考查，体现了考查的综合性。

“标点符号”用法探析

顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。

1．近日，一个名叫卢星宇的24岁女孩，因“中非希望工程执行主席”、管理20亿元项目资金而成为关注的焦点，被网友称为“卢美美”。( )

2．观众长时间的等待，只为一睹她的风采、或得到一个签名。( )

[辨析修改1] 1句正确，2句错误。第2句中，并列词语之间用了连词“或”，是不能同时再用顿号的。要删去顿号，或者将顿号改为逗号。

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并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。[用法归纳1]—————————,

3．参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢着欢乐祥和的气氛。( )

4．市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。( )

[辨析修改2] 3句正确，层次清楚。4句错误，此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。

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如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。[用法归纳2]————————————————————————————,

5．这对孪生姐妹看上去有十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。

( )

[辨析修改3] 5句顿号用法错误。“十七八”是约数，中间不用加顿号；“四、五班”是确数，应该加顿号。

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邻近的两个数字连用，表示概数时不用顿号。但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。[用法归纳3]————————————————————————————,

6．“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。( )

7．这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持也是分不开的。( )

[辨析修改4] 6句正确，“中小学”“工农兵”等都是集合性并列短语，中间不用加顿号。7句错误，“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。

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固定的集合性并列词语中间，尤其是一些约定俗成的词语中间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。[用法归纳4]———————————————————————,

8.宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。( )

9．这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。( )

[辨析修改5] 8句错误，“徐汇区”与“中山南路”之间不是并列关系，不能用顿号，应删除或将顿号改为“的”。9句正确，“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号。

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互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。[用法归纳5]————————,

10．课文《拿来主义》中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”等，分别比喻什么？( )

11．《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹(其三)》《登岳阳楼》等都是杜甫后期著名的律诗代表作。( )

12．司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》、哈代的《德伯家的苔丝》等都是19世纪批判现实主义文学的代表作品。( )

13．请结合文章《说“木叶”》说说古典诗歌中“木”与“树”、“落木”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。( )

[辨析修改6] 10、11、12和13句中标点符号用法都正确。

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单纯的书名号与书名号之间不能用顿号，单纯的引号与引号之间也不能用顿号。但是如果引号与引号之间有括号或其他文字，则需要使用顿号隔开；如果书名号与书名号之间有括号或其他文字，也需使用顿号隔开。[用法归纳6]—————————————————,

(二)逗号(，)

比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。

1．这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。( )

2．北京，是我们伟大祖国的首都。( )

3．你啊，还是那个老样子。( )

[辨析修改7] 1句正确，主语较长，主谓之间应用逗号。2句正确，强调主语，主谓之间应用逗号。3句正确，主语后有语气词，主谓之间应用逗号。

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句子内部主语与谓语之间，如主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。[用法归纳1]———————————————————————————,

4．我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。( )

5．我明白你有很大的难处。( )

[辨析修改8] 4句正确，谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该使用逗号。5句错误，“我明白”后应加逗号，因为宾语是一个主谓短语，加上逗号，语意才更明白。

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谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时，谓语、宾语之间应该使用逗号。

[用法归纳2]—————————————————————————————————,

6．她随手打了他一下，轻轻地。( )

7．内中一个破碗空的。( )

[辨析修改9] 6句正确，状语后置，状语和中心词之间用逗号。7句错误，本句是一个定语后置句，定语和中心词之间应加逗号，即在“破碗”后加逗号。

强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。[用法归纳3]——————————————————————————,

8．太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人、身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。( )

9．今年春季，这个省的沿海地区要完成3 700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。( )

[辨析修改10] 8句正确，并列的句子之间应该用逗号。9句错误，“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列分句，它们之间都应用逗号。

句子间的并列应该用逗号。[用法归纳4]———————————————————,

10．月季呀，玫瑰呀，米兰呀??五彩缤纷，争奇斗艳。( )

11．听说学校里转来了一名灾区的学生，同学们送来很多礼物，什么书啊、笔啊、铅笔

篇三：2017届高三一轮复习 正确使用标点符号 单元测试

2017届高三一轮复习正确使用标点符号单元测试

1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )

A．子曰：“不义而富且贵，于我如浮云”。强调的是人应当为道义而活着，突显的是人的道德价值。

B．家训、家规、家教传承的是中国文化的传统美德，这种历史的沉淀和传承是无言的教育，也是一种无声的力量。

C．票房只是衡量电影价值的标准之一，电影内涵是否深刻、画面是否有美感、表演技巧是否娴熟……等都是评价一部电影优劣的重要因素。

D．最近网络“文言神翻译”风潮引发热议，是古典文化回归？还是纯粹的网友文言游戏？众人对这股“最炫文言风”褒贬不一。

【答案】B

A．下午开大会时，李厂长宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

B．吵架能解决问题吗？不能。我们需要的是理智的、心平气和的沟通与讨论。

C．中美联合摄制的大型节目《资本浪潮》，4月30日开始在央视《经济半小时》栏目中播出。

D．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”不打艰苦的持久战，绝不可能获得大成就。

【答案】A

【解析】同一句内不能同时使用两个句号。

3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )

A．不久前，我国网络团购行业成立了“中国诚信网络团购联盟”，对于这样的首个民间诚信组织，监管者应该给予必要的支持，以实现监管与自律的良性互动。

B．瑞典皇家科学院10月6日宣布，获得2010年诺贝尔化学奖的是：美国科学家理查德·赫克、日本科学家根岸英一和铃木章三位科学家。

C．闲置土地的处置能否“掷地有声”，增量明显的土地供应计划能否如期落实？这些问题的答案直接关系到房地产调控能否真正奏效。

D．近日，山东省就村级“一事一议”筹资筹劳工作作出规范，严禁乡(含乡)以上政府部门以任何名义借“一事一议”向农民筹资筹劳。

【答案】A

【解析】B项，按冒号是较大停顿原则，此处停顿时间不长，要去掉冒号(或改为逗号)。C项，分析句子知道第一句是独立问，第一个逗号改为问号。D项，“(含乡)”应在“以上”后面。

4．下列各项中，标点符号的使用正确的一项是 ( )

A．请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就……云云。

B．“语言是思维的工具。”著名哲学家、物理学家爱因斯坦说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的。”(《爱因斯坦文集》第一卷，第395页)

C．如何协调解决地区冲突、使非盟在地区事务中扮演更加积极、主动和有效的角色，成为会议的重要内容。

D．郭沫若的剧本里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”上演时他自己在台下听，嫌这话不够味。有人提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”就够味了。

【答案】D

5．下列语句中，标点符号使用正确的一项是 (

)

A．中国海事局3000吨级巡视船海巡Ⅱ从山东青岛启航，远赴俄罗斯参加北太平洋海上警备执法机构多边演练活动。

B．我告诉孩子，要经常进行这样的思考：我是谁？从哪里来？到哪里去？这三个问题没答案，却最有意义，它能够把我们的生命引向高处。

C．我省将强化对土地综合整治的全程监管，严格执行项目法人制，招投标制，工程监理制，审计制，验收制和绩效考核问责制等制度。

D．记者在山东省气象局了解到：鲁西北、鲁中西部将出现大到暴雨、局部大暴雨并伴有雷电天气，我们在此提醒市民出行要注意安全。

【答案】B

【解析】A项，“海巡Ⅱ”加引号。C项，并列词语作定语一般加顿号，改为“严格执行项目法人制、招投标制、工程监理制、审计制、验收制和绩效考核问责制等制度”。D项，“雷电天气”后应为句号。

6．下列各项中，标点符号的使用正确的一项是 ( )

A．不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。

B．上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只有29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。

C．山东省旅游部门充分利用央视媒体，广泛进行“好客山东欢迎你”的旅游推介活动。这个活动有指导性、有时效性、有感召力，在宣传中提升了山东的形象。

D．我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子一遍一遍地哭诉，一次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。

【答案】D

【解析】A．因为是课程的名称，应把书名号去掉，中间加上顿号。B项，句中分号应改为逗号。C项，顿号改为逗号。

7．下列各项中，标点符号的使用正确的一项是 ( )

A．上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：《音乐之声》《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。

B．“学习就怕‘认真’二字，”张老师语重心长地说，“‘态度决定一切’，确实有道理。一个人做事如果没有认真的态度，那他将一事无成。”

C．于丹说，从这个意义上讲，庄子告诉我们，人最难认知的是自己的内心。人最难解答的就是，我究竟是谁？我想要的生活是什么？

D．于丹虽成名于对《论语》的阐释，但她说，自己在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文化，“我们应该站在当下，把所有中国文化中好的东西放在一起，完成一种建设。”

【答案】B

8．下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ( )

A．由20多个国家的生物学家参与的“生命百科全书”研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂入册。

B．高考复读生越来越多，大体可分两类：一类是正常发挥水平，但没考上理想院校。另一类是没有正常发挥水平，希望来年再考。

C．出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。)外，还出了若干译著。

D．“你们——放开我——让我进去——多救一个人——”救援队员小张情绪激动，哭喊着，用断断续续的声音对紧拉着他的同事说。

【答案】A

【解析】B项，“一类是……”和“另一类是……”是联系密切的并列关系，所以“院校”后的句号应为分号。C项，句中括号的括号首尾不加符号。“分量”后的句号去掉。D项，断断续续地说话，中间停顿应该用省略号，不用破折号。

9．下列各句中标点符号使用正确的一句是 (

)

A．尼采说艺术世界的构成由于两种精神：一是“梦”，梦的境界是无数的形象(如雕刻)，一是“醉”，醉的境界是无比的豪情(如音乐)。

B．“生存？还是毁灭？”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题，那就是人的生存价值是什么？

C．官兵们形容高原反应时的感受：头疼得像要炸裂，用背包带勒、用手指掐、用拳头敲全都没用，“恨不得把自己的头砸碎”。

D．连日来，有关这8位中国维和警察的消息，一直牵动着中国人民的心，也让人们开始关心和了解这个特殊而神秘的群体：中国维和警察。

【答案】C

10．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )

A．年味淡了，是经济和社会发展的必然？还是其中别有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？

B．荔枝是亚热带果树。宋徽宗时，从福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿。”徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”

C．对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。

D．依我之见，少年写作文，就应该多写“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。

【答案】C

【解析】A．选择疑问句中，问号应放在后面，两个分句之间应用逗号，即第一、第三个问号改为逗号。B.“宣和殿”后句号应移到引号外。D.“何必那么深刻”后逗号改为问号。

11．下列句子中，标点符号的使用正确的一句是 ( )

A．大家都认为自己是在表现现实。在加缪看来，现实是荒诞的；在梵高看来，现实是模糊的；在毕加索看来，现实又是割裂的。

B．西方世界以“自由”“平等”“民主”为核心内容的发展理念与模式在全球范围内长期占据主导地位，如以赛亚·伯林所说：西方世界“声称得救的道路只此一条。”

C．由于煤灰没有严格意义的熔点，衡量其熔融过程的温度变化，通常用三个特征温度：即变形温度(DT)、软化温度(ST)和流动温度(FT)。

D．在新的历史起点上，加快推进教育改革和发展，对于建立人力资源强国，满足群众接受良好教育的需求，全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。

【答案】A

【解析】B．“自由”“平等”“民主”间不用顿号更连贯，“如以赛亚·伯林所说”为插入语不加冒号。C. 冒号改为逗号，或者去掉“即”字。D.对于的宾语有三个短语，短语间逗号改为顿号。

12．下列各项中，标点符号使用正确的一项是 ( )

A．花要开成蓝色，必须具备两个要素：一是花卉本身要有蓝色基因，是花青素类物质的一种——花翠素合成；二是要有能够使花翠素显现出蓝色的条件。

B．一朵、两朵、三朵……七朵，八朵。我把山菊放进玻璃杯里，习惯用两个指头一朵一朵地拈起，在心里默默地数着，看它们一朵朵地下落，铺满杯底。

C．去年，银监会公布了“商业银行服务价格管理暂行办法”，其第十一条规定，银行对零钞清点整理的储蓄业务可以收取费用。

D．由中国电影集团公司北京电影制片厂、中环国际娱乐、英皇电影等联合出品的梅兰芳以“生别”“死离”和“聚散”三个篇章架构，讲述了京剧艺术大师梅兰芳的传奇人生历程。

【答案】A

【解析】B项，两个顿号改成逗号。C项，引号处是法规文件名，应用书名号，若是平常意义的办法则不加。D项，“梅兰芳”是作品名，应加书名号。

13．下列句子标点符号使用正确的一项是 (

)

A．人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”

B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。

C．现代经济社会发展的一个明显特点是：生活方式的创新和生活内涵的变化，决定着产业和产品的创新方向，反过来，这些新产业和新产品又成为提高生活品质的支撑。

D．“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮。”

【答案】A

【解析】B项中括号里的文字不是直接的解释，所以应删除。 C项中“反过来”前后是并列关系，且都已用了逗号，所以其前的逗号应改为分号。D项，句号应在引号外。

14．下列各句中标点符号正确的一项是 ( )

A．翠翠俨然极认真地想了一下，就说：“爷爷，我一定不走，可是，你会不会走？你会不会被一个人抓到别处去？”

B．快，是质量和效益提升的快，直观地体现在财政收入止跌回升、规模以上工业企业利润同比增长、亏损额同比下降，就业形势好转，民生持续改善。

C．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

D．京剧进校园、电影《梅兰芳》上映、话剧《梅兰芳》热演，这些使得更多的人，特别是年轻人认识和了解了京剧。

【答案】A

15．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )

A．被誉为“一部包罗万象的英国文化史”的《牛津英国文学百科全书》近日被我国引进，它集词典、史书和文论于一体，可同时用于翻查检索、阅读欣赏和学术研究等。

B．文章结构匀称指的是部分(头尾主体)与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。

C．按照中国医学的传统理论，正常情况下，风是自然界的“六气”之一(风、寒、暑、湿、燥、火)。异常情况下，风又是致病的一种因素。

D．发生在青海玉树的4·14强烈地震，给当地造成了严重的人员和财产损失，有关专家认为“问题不是出在地下，而是出在地上。”

【答案】A

这些孩子的服药量到底是多少？病毒灵这种药又有哪些副作用？

B．2014年5月9日，国务院发布《关于进一步促进资本市场健康发展的若干意见》(以下简称《意见》)，《意见》共计九条三十三项，被业界称为《新国九条》。

C．今年“五一”小长假期间，“娘子关——固关”线路成为游客的常规“打包线路”，一些乡村旅游点集采摘、体验、特色农家饭为一体的产品也达到一个高潮。

D．观众对于《舌尖上的中国Ⅱ》加入了更多的情感元素的做法褒贬不一。一些观众认为《舌尖上的中国Ⅱ》“节奏过快，有些美食的镜头太短，让人看得不过瘾。”

【答案】C

【解析】A．问号使用不当，该句是陈述句式；B.最后一个书名号改为引号；D.句末句号应放在后引号外。

17．下列语句中，标点符号使用符合规范的一项是 ( )

A．在查韦斯上台之前，70%的委内瑞拉人生活在贫困线以下，

为什么这个石油富国会

有这么多穷人呢？谜底深藏在石油财富诱发的腐败之中。

B．先贤有两句话：“吾日三省吾身”(《论语·学而》)和“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”(《论语·里仁》)，能帮助我们重塑自我。

C．日前，“一行三会”和外汇局联合发布了“关于金融机构同业业务的通知”，此前市场传得沸沸扬扬的“9号文”终于以“127号文”的面目出台。

D．国务院发展研究中心研究员高辉清曾指出，在经济起飞阶段须解决好贫富差距问题，“一些没有解决好的国家，到头来一直是发展中国家。”

【答案】A

【解析】B．删掉冒号；C.“关于金融机构同业业务的通知”应该为《关于金融机构同业业务的通知》；D.句末句号应放在后引号外。

18．下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( )

A．香港中美聚焦网4月1 1日刊登题为《习近平的反腐运动进入关键阶段》一文，作者为美国克莱尔蒙特麦克纳学院教授裴敏欣。

B．北京阅读季针对“没时间”这一现象，特设立“走进北京阅读季，马上读书吧”的宣传口号。借古人读书“三上”的典故(马上、枕上、厕上)，提醒人们阅读不拖延，常读久受益。

C．“千呼万唤始出来”的《舌尖上的中国》第二季今晚终于被端上电视荧屏的餐桌，“舌尖2”比第一季制作费高了30%，在内容上延续了第一季的主题——“探讨人与食物的关系”。

D．黄休复《益州名画录》把画分为四格——即逸格、神格、妙格、能格，认为逸格为第一位，并声言：“画之逸格，最难其俦。”

【答案】C

【解析】A项书名号改为双引号；B项括号放在“三上”后面；D项破折号改为逗号，“能格”后的逗号改句号。

19．下列各句中，标点符号使用正确的一句是 ( )

A．子曰：“不义而富且贵，于我如浮云”。强调的是人应当为道义而活着，突显的是人的道德价值。

B．家训、家规、家教传承的是中国文化的传统美德，这种历史的沉淀和传承是无言的教育，也是一种无声的力量。

C．票房只是衡量电影价值的标准之一，电影内涵是否深刻、画面是否有美感、表演技巧是否娴熟……等都是评价一部电影优劣的重要因素。

D．最近网络“文言神翻译”风潮引发热议，是古典文化回归？还是纯粹的网友文言游戏？众人对这股“最炫文言风”褒贬不一。

【答案】B

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