小学教导处计划（2013-2014上）

教导处工作计划

2013-2014学年度第一学期

兰山乡九年一贯制学校

【小学部】

小学部教导处工作计划

2013-2014学年第一学期

以学校教学计划为指针，全面落实落实市、区工作精神，围绕“东洲区教育质量年”，加大检查力度，认真贯彻落实小学教学常规管理要求，深化课程改革。进一步帮助教师转变教学观念，促进教学能力提升。深入探讨校本教研最好形式，真正解决实际性教学问题，促进教师专业发展。

一、工作目标

进一步更新教师教学观念，从认真备课入手，帮助教师提高教育教学能力，深入课堂，通过校本教研活动，提高课堂教学实质效率。通过丰富多彩的活动，促动学生学习的主动性，进一步培养学生良好学习习惯；全面提高教学质量。

二、 主要工作

（一）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理

１、加大教学常规的检查力度。按时上交教学计划，备课达到提前一周，及时写教学反思，认真做好复习计划，教学总结。做好每学期两次的常规检查，有书面反馈小结。教学主任、教研组长随堂听课，随听随评，共同探讨。纳入年末学校教学质量考核与评价。 2、严格按课表上课，不随意改课、串课。用普通话教学，语言文字规范。传授知识准确，注重能力培养，面向全体，因材施教，培养学生良好的学习习惯。及时评价、反馈、善于鼓励学生，按要

求完成本课教学目标。

3、加强作业“精化”布置，提高教学效率。

精选作业内容。作业本整洁齐全、书写工整、格式美观。作业次数足，批阅认真、及时。批阅符号和日期规范清晰，不得别人代批或学生批阅，坚决杜绝全页一钩的现象。不得出现漏批、错批现象。作文要有眉批、总批。评语适合学生实际，评语用字规范。在汇课中及时总结教学优缺点，集思广益以提高以后教学。加强学困生的单独辅导力度，结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录。

（二）开展业务学习，提高教师教学能力。

1、组织各学科教师参加市、区开展的学习和培训，全面理解、准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化。

2、业务学习与课堂教学相结，隔周三下午进行业务学习。要求教师参加业务学习认真。业务笔记、读书笔记、教学案例、教学反思、经验论文等材料，书写认真、语言文字规范上交及时。每学期每位教师读书笔记2000字以上。教学案例一份，教学反思四份，经验论文一份。

3、教导处随堂听课，随听随评。及时表扬教师的亮点，和教师一起对疑难问题进行研究。并提倡教师间互听、互评课，要求每位教师每学期听课至少15节以上。进一步帮助教师理解新课标，结合学生实际，提高教师业务能力，学生学习能力，改革教学方式，

探索适合每个孩子的、独具学校特色的、可操作的、高效的学科教学模式。

（三）做好教师培养工作，帮助教师尽快提高

1、外出听课、学习听取专家指导，结合校本教研做好学校骨干教师的培养工作，承担课题的教师上引路课，学科带头人上研讨课，充分发挥优秀教师的引领和辐射作用。带动教师钻研教材，研究教法的主动性，并在教研活动中得到锻炼，提高能力。

2、积极组织教师参加市、区各学科基本功比赛、论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。加强教师教学基本功的培训与指导，本学期突出对教师“说课”基本功的演练，通过各种教学活动及专题的专项培训，确保我校教师能够掌握“说课”的基本要素，达到会说课、能说课的目标。 （四）加大校本教研活动的深入性

开展两周一次的汇课活动，总结教学中有哪些亮点，遇到哪些问题，教研组共同探讨，共同解决。教导处加大力度检查。学校校本教研活动以小课题研究为主线，每位教师根据教学中的实际性问题定出研究课题（在教学计划中体现），并根据研究课题上研讨课，采取集体备课、公开教学、说课评课的形式。全员参加。 （五）推动现代化教育技术与学科整合的力度。

鼓励老教师学习用课件，采取以教研组为核心，组织学习下载使用课件。组内优秀教师可在汇课时当面指导。鼓励教师使用多媒

体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。

（六）组织各种活动，培养学生兴趣，提高学生素质。

各年级各学科结合学生实际情况，发挥教师优势，开展口算、

作文、绘画、书法、古诗文诵读、速算、歌唱、趣味运动、知识竞赛等活动，丰富学生生活，培养学生能力。 （七）统筹做好各项相关工作

1、做好期中、期末考试安排，保证真实的反映学生学习状况。 2、做好教学资料及其它资料的收集和归档工作。 3、做好教师考核工作。

4、加强本部门和学科“创强”业务档案的整理工作。 附表：2013-2014学年第一学期小学教导处工作月程表

月份 8月 9月 10月 工作内容 1、组织撰写教学计划、备课 1、参加市、区新课程教材辅导 2、学校教学工作会议 3、第一次常规检查 1、高年作文比赛 2、学校校本教研活动 3、第二次常规检查 4、期中检测 1、体育技能比赛 2、说课比赛 1、低年口算比赛 2、参加区基本功比赛 3、六年级学生“语数英”综合能力竞赛。 1、质量检测与分析 2、期末总结、制定下学期工作计划 3、整理学期各项工作纪实材料，归档 负责人 教导处 教导处 教导处 教导处 邹 生 教导处 教导处 教导处 广伟生 教导处 赵翠 教导处 教导处 校长室 教导处 教导处 11月 12月 1月

2013-2014学年第一学期兰山小学教导处活动安排表

上交时间 内容 负责人 （电子稿、文教导处 9月27日 1、 教师上交学科教学计划。本） 2、 教研组教研计划（电子稿、文本） 隔周一下午3:00-3:30 第一次：9月23日 隔周三下午3:00-3:30 第一次:10月9日 1、 公布教研组计划 各教研2、 总结前段时间教学得失，共同探讨。 组长 1、 观看教学影片；2、优秀教案展览； 教导处 3、业务学习资料；4、教育教学最新报道 邹生 教导处 广伟生 教导处 教导处 教导处 赵翠 教导处 教导处 10月上旬 高年作文比赛 10月23日 校本教研活动 11月上旬 体育技能竞赛 11月下旬 说课比赛 12月6日 （语、数、英）上交复习计划 12月初 参加区基本功比赛 12月上旬 低年级口算比赛 I月初 期末质量分析 1月10日 上交教学总结等资料

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