人教版初中英语初三英语中考专题复习(动词)

不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里！

初三英语中考专题复习

第七节动词

( ) 1. -- How long may I ______ your book?

--For a week. But you musn’t ______ it to others.

A. borrow; lend

B. keep; lend

C. lend; borrow

D. keep; borrow ( ) 2. It won’t ______ them much time to fly to Beijing from Sh anghai.

A. spend

B. use

C. take

D. pay

( ) 3. Mr Wang ______ be in Nanjing now, he went to Beijing only this morning.

A. mustn’t be

B. may not

C. can’t

D. needn’t

( ) 4. –Do you like the music the Moonlight Sonata? --Yes, it ______ really beautiful.

A. feels

B. sounds

C. listens

D. hears

( ) 5. Lily finished _______ the book yesterday.

A. read

B. reading

C. to read

D. reads

( ) 6. Mrs Brown isn’t here. She has to ______ her baby at home.

A. look at

B. look for

C. look like

D. look after

( ) 7. I have to go now. please remember to _______ the lights when you leave.

A. turn off

B. turn down

C. turn up

D. turn on

( ) 8. Susan’s parents have bought a large house with a swimming pool. It _______ be very expensive.

A. must

B. can

C. mustn’t

D. can’t

( ) 9. –It’s too hot. Would you mind _______ the door? -- _______. Please do it now.

A. to open; OK

B. opening; Certainly not

C. opening; Of course

D. to open; Good idea

( ) 10. I want to _______ this book for a month.

A. borrow

B. keep

C. lend

D. get

( ) 11. –How many times _______ you _______ to Beijing this year? --Three times.

A. have; been

B. had; been

C. have; gone

D. had; gone

( ) 12. What a nice bag! But she _______ only thirty dollars for it.

A. cost

B. took

C. spend

D. paid

( ) 13. Cotton _______ nice and soft.

A. is felt

B. is feeling

C. feel

D. feels

( ) 14. I think this is the best way to solve the problem. Do you _______ me?

A. play with

B. hear of

C. agree with

D. get on well with ( ) 15. –Guess who is coming to supper. – I don’t know. _______ me.

A. Speak

B. Say

C. Tell

D. Tell

( ) 16. Please _______ your phones here with you tomorrow.

A. take

B. bring

C. carry

D. lift

( ) 17. Don’t _______ your lessons. We’ll help you.

A. worry

B. worried about

C. be worried about

D. be afraid

( ) 18. The window is broken. Try to _______ who broke it.

A. find out

B. find

C. look

D. look for

( ) 19. He could _______ neither French nor German. So I ______ with him in English.

A. speak; talked

B. talk; told

C. say; spoke

D. tell; talked

不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里！

( ) 20. The ticket is on the floor. Would you please _______ for me?

A. pick it up

B. pick up it

C. pick up them

D. pick them up ( ) 21. If you don’t know a word, you must _______ the word in a dictionary.

A. look up

B. look down

C. look over

D. look out

( ) 22. It’s time for class. We’d better _______.

A. stop to talk

B. to stop to talk

C. stop talking

D. to stop talking ( ) 23. There was a strange sound outside. Mary went out and _______ around, but she _______ nothing.

A. looked; saw

B. saw; saw

C. watched; looked

D. looked; find ( ) 24. The woman _______ the child quickly and took him to hospital.

A. put on

B. dressed

C. had on

D. was wearing ( ) 25. –Oh, you painted the walls yourself?

--Yes. It was not hard. The whole work didn’t _______ much.

A. want

B. cost

C. spend

D. pay

( ) 26. --_______ all your things, Tom! I hate them here and there. –OK, Mum.

A. Put up

B. Put on

C. Put down

D. Put away

( ) 27. Yuki loves wearing strange hats because she wants people to _______ her.

A. believe

B. control

C. notice

D. visit

( ) 28. _______! It’s the music of Mozart. Be quiet.

A. Hear

B. Sound

C. Sing

D. Listen

( ) 29. –The room is so dirty. _______ we clean it? -- Of course.

A. Will

B. Would

C. Do

D. Shall

( ) 30. We must do something to stop people from _______.

A. to throw litter about

B. to throw litter into

C. throwing litter about

D. throwing litter into

提高初三英语复习成绩的技巧与方法

在三年的英语学习中，学生成绩已经出现等级分化；成绩好的学生帮助他们减轻压力，成绩中等的学生布置具体的学习任务，并给予具体的学习策略指导，成绩差的学生会破罐破摔，要帮助他们制定出各自英语学习的短期进步目标，激发其学习的原动力，激发出他们英语学习的兴奋点。使他们在不断学习的过程中，不断看到自己英语学习的亮点和成就感；最后，对他们在学习进程中所取得的点滴进步，真心地给予表扬和鼓励。

二、制订好复习计划

众所周知，九年级英语复习，时间紧、内容多、任务重。我们都是采用三轮复习法，即基础知识复习、专项训练、综合训练和模拟训练。本着中考命题“源于课本、高于课本”的原则，三个阶段之中，又以训练为主，也就是初中三年所学的全部内容为主。在总复习中，我们把单词、词组、句型和语法知识作基础，发展听、说、读、写的基本技能，在培养学生口头上、书面上初步运用英语进行交际的能力的同时，着力培养学生的自学能力，以提高学生的整体英语素质。

第一轮：紧扣课本，打好基础

针对学生对已学基础知识，因时间长，部分内容已经遗忘的共性，要以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元都要进行细致的复习，归纳语言点，讲透语言点运用，

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对各单元的知识点要进行梳理，同时应注意基础词汇、词组、句型的过关；力求抓住“三基”即基础知识、基本技能、基本解题方法。同时配套练习，练习既要紧扣复习内容，又要难度适中，突出考点。

第二轮：专项训练，突出重点

以课本和中考考试说明书为主加强双基复习，认真梳理重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。这一轮要求重点突出,学生在对基础知识掌握得比较扎实的基础上，相应地提高要求，进行系统化整理，抓住重点，强化记忆。要求学生对在教材中多次出现，反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培养记忆能力。这一轮复习直接关系到中考的效果，这就要求我们在复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循精讲精练的原则，做到讲——练——评相结合，引导学生探究问题，发现问题，解决问题，指导学生掌握解题要领，理解题目与题目之间的联系，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三，变知识为能力。

第三轮：模拟训练，查漏补缺

指导与适应性训练，对学生进行书面表达训练、多做各种模拟试题，培养学生答题能力和应试技巧，进行查漏补缺。目的是适应中考要求，提高考前指导与适应性训练和综合运用语言的能力。本轮侧重培养学生审题、解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性循环：基础知识——创新运用——能力形成。

三、注重细节提高课堂教学实效

1.课堂上过好单词、词组、句型关。

复习词汇时，每课堂组织听写大约20个单词，要求人人过关，对于默写不出来的学生，要不厌其烦地进行个别辅导。熟记单词的同时还要对单词进行归类，反复自测，同时要善于归纳、总结与分辨，将易混的、易错的单词归纳在一起，单纯地背单词很枯燥，且不易记住，可将这些易错的单词放在句子中去理解与记忆，做到词不离句，既复习单词又为写作积累句子，并且要将三年的单词进行串联，经常出现便不易忘掉。不过不规则动词表要必须记住。在复习句子结构中，各种复合句就是重点，而一般简单句就是非重点；在单项词汇训练中复习名词时，名词为重点；而从英语词类知识学习上看，英语动词和介词又是重点，这不仅因为它们是英语语言使用中所密不可分的，更是因为英语动词的活跃程度和介词的固定搭配，都是汉语中所鲜见的。在复习中，抓重点就是抓住关键性的东西，抓住英语考试中最常考的内容。还要告诉学生如何归纳自身的难点。要结合平时的学习和备考复习，不断总结、发现，确定自己的难点，并采取有效措施去解决它。抓住重点、突破难点，可以使复习更加有成效，带动全部知识的掌握，促进使用能力的提高，是节省时间，取得高分，事半功倍的方法。2.课堂上的完形填空训练和阅读训练

完形填空旨在考查学生在阅读中综合运用语言的能力。完形填空考查考生在篇章整体理解基础上的词汇搭配、惯用法,以及语法知识的运用能力和逻辑推理能力。考生要提高正确率，必须具备扎实的语言基本功和较高的理解能力，同时还需要从语篇层次上把握语言材料，进行逻辑推理并综合运用语言知识，真正做到从知识立意向能力方向的转变。所以我经常在课堂上用几分钟时间训练一篇文章，并当堂讲评。所选文章内容丰富；通过训练提高了学生的解题能力，增强了学生的自信心。

阅读训练是培养学生的阅读能力。一开始就要对学生有针对性的阅读训练，阅读的文章，内容、题材要广，贴近生活，而且富有时代性，目的是刺激学生的阅读欲望，全面提高学生的阅读能力。老师对所阅读的材料进行适当点评，并有意识地对他们进行阅读技巧训练，如精读、略读、选读、带着问题读、利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等，学生很感兴趣。在阅读过程中也扩充了大量的词汇量，为学生进入更高层次学习打下了扎实的基础。

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3. 课堂上的综合模拟训练

书面表达是一种指导性写作。现在的考题更加注重开放性和灵活性，给学生更多的自我发挥的空间。所以，在平时的复习中应有意地训练学生的笔头表达能力。训练从句子、语段到语篇。让学生口头复述课文，锻炼学生的语段表达能力，从教材中的内容为学生选好整篇的书面素材。综合模拟训练是让学生提前进入中考的演习阶段，使学生更快地进入状态。同时加强考前心理辅导是激发学生非智力因素的重要环节，对提高学生成绩很有帮助。针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，使他们放下思想包袱，轻装上阵。总而言之，九年级复习是辛苦的，有时也难免是枯燥的，必须提高英语课堂复习的有效性是多种多样的。不管采取什么样的复习方法和手段，都应该从实际出发，并采取行之有效的措施，其复习效果也定会是事半功倍的，让我们的学生取得满意的成绩，顺利跨入高一级的学校。

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