党支部开展争先创优活动实施细则

龙沙小学党支部开展争先创优活动

实施细则

为全面加强学校党支部建设，切实提高学校党支部在推进教育科学发展中的执行力，努力把学校党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，根据教育党委文件部署要求，结合我校教育实际，制定《龙沙

小学党支部开展创先争优活动实施方案》如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕办人民满意的教育为目标，大力加强学校党支部建设和党员队伍建设，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进学校教育又好又快的科学发展。

二、活动主题

结合学校实际，提出学校具体活动主题是：“筑堡垒创建先进党组织、讲党性提升师德师风、抓改革提高教育质量。”具体目标是：“组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理质量上台阶，教育事业科学发展”。党员具体活动载体是：在学校党员中开展比学习、比教学、比服务、比贡献，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让学生家长满意的“四比、三优、一满意”活动，充分发挥党员的先锋模范作用。

三、总体要求

按照上级部门的总体要求，学校总支成员和广大党员要进一步解放思想，坚持改革创新，务求实效，统筹推进党的建设其他经常性工作，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观要求；不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约教育科学发

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展的突出问题，继续开展好“下基层、访群众、解难题、促发展”活动，切实解决师生的实际问题；继续在全体党员中开展以“助老、助学、助残、助孤”为主要内容的“四助”活动，进一步密切党群干群关系；建立公正、公平、竞争、择优的科学选拔干部机制，使广大党员干部的思想境界明显提升，推进教育改革创新的能力明显提高，思想工作作风明显改善；要开展党员设岗定责活动，激发党员队伍活力。

四、开展争先创优活动的方法步骤

开展争先创优活动，要重点围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个阶段进行。

第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年6月—6月底）。主要抓好三项工作：一是动员部署。学校党总支在6月中旬前召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。学校党总支结合实际制定争先创优活动实施方案，对支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是组织学习。支部和广大党员要认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到争先创优活动中来。

第二阶段：积极争创，扎实推进（2010年7月—2011年6月底）。结合自身实际，开展创先争优活动，并在此基础上开展好“五项活动”。

1.“党性教育”活动。结合正在开展的学习型党组织、“功能党小组”、“讲党性、重品行、做表率”等活动，充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。

计划确立一批党员示范岗位，发挥带动作用。使每一个党员争做教学先锋、读书先锋、帮教先锋，成为教学业务的骨干、读书活动

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的模范、教育学生的导师。总支定于2010年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

2.“岗位奉献”活动。总支从强化执政理念，提高为师生服务本领入手，围绕学校的中心任务，大力实施“堡垒工程”，把学校支部建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、科技创新等活动，努力提升工作水平，为促进我学校教育又好又快发展提供坚强组织保证。党员教师要在各自的教研组建设中发挥先锋模范作用，带头上好公开课，还要在各种教学比武、优质课评比、教学理论学习中也发挥先锋模范作用。

3.“服务群众”活动。建立党员联系群众制度，每名党员每年联系1名群众教师、帮助1名学习生活困难的学生、培养1名入党积极分子、撰写1篇教育教学论文、向学校党总支提1条合理化建议，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。支部结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

4.“组织创新”活动。加强支部班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。进一步完善基层党建述职、考核、评议等制度。

注重年轻优秀人才培养，努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教育和教学骨干；党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

5.“四比、三优、一满意”活动。学校党组织要紧紧围绕学校中心工作，在党员中开展好“四比、三优、一满意”活动，把党员的先进性体现出来，使党员教师做到“五带头”：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

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6、切实加强党风廉政建设，在创设教育科学发展环境和保障上创先争优。同时，把争先创优活动与师德师风建设有机结合，深入开展师德师风建设年活动，杜绝违背教师职业道德的行为。

7、对照争先创优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。支部和所有党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，争创“五个好”党组织和“五带头”共产党员。

第三阶段：系统总结，完善机制（2012年7月—党的十八大召开前）。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：

一是展示成果。通过举办争先创优活动图片展、理论成果研讨会等形式，全面回顾我学校开展争先创优活动情况，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。

二是搞好总结。支部要对开展争先创优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。

三是考核评议。支部对党员开展争先创优活动情况要进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。

四是完善机制。对开展争先创优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成争先创优的长效机制。

五、开展争先创优活动的推进方式

学校紧紧围绕强化学校管理，提高教学质量的载体，通过以下方式扎实推进创先争优活动，确保取得实效。

(一)公开承诺。学校党组织制定开展争先创优活动实施方案，党员提出参加活动的具体打算，结合学校实际，因地制宜，听取师生意见，采取适当方式向师生公布，作出承诺。在活动开展中，及时公开进展情况，不断改进完善。每年度向师生通报落实情况，接受师生监督。

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(二)开展评议。开展领导点评、同级互评、党员师生评议的三评活动，即：上级党组织负责人适时对我校党组织开展争先创优活动情况进行点评，肯定成绩，指出问题和努力方向；由上级党组织负责，适时组织基层党组织围绕争先创优活动开展相互评议；我校党组织定期以专题组织生活会形式，组织党员、师生对争先创优活动进行评议。

六、切实加强对争先创优活动的组织领导

（一）加强领导，精心组织。学校成立争先创优活动领导小组。党支部高度重视，精心组织，周密部署，把开展争先创优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动支部和广大党员参与的积极性，确保“争先创优”活动扎实开展，取得实效。

1、成立领导小组。加强组织领导，成立争先创优活动领导小组，全面负责我校争先创优活动的组织实施工作。

2、加强宣传引导，营造氛围。通过动员会、座谈会等形式，进行深入动员。要充分发挥校报校刊、校园广播、展板、宣传栏、校园网等作用，广泛宣传争先创优活动的目的和意义，加大对先进典型、先进事迹的宣传力度，营造良好的氛围。要大力宣传优秀共产党员的先进事迹，争做优秀共产党员，努力在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

3、结合实际，注重实效，搞好“四个结合”。一是与实际工作相结合，以活动推动我校工作有效开展；二是与深入学习实践科学发展观活动相结合，推动我校工作科学发展，快速发展，确保学习实践活动取得加快突出的成效。三是与新形势发展需要相结合，着力破解影响我校事业发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校发展的新思路、新途径。新举措，促进我校事业持续、稳定、健康发展。四是与加强校风建设活动相结合，力求在转变工作作风、提高工作效率

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方面取得新成效。把深入开展争先创优活动与办好人民满意的教育结合起来，与全面落实本单位各项任务结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富争先创优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本单位特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。

（二）总结经验，全面推进。要积极发现、总结和推广本单位开展争先创优活动的好做法、好经验，积极探索深化争先创优活动的措施和办法。通过争先创优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。

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