学校六五普法总结

2013年学校六五普法总结

学校“六五”普法工作总结

开展普法，人人有责。为了认真贯彻落实上级有关《法制宣传教

育的第六个五年规划》文件精神，推动我校全面、深入开展“六五”

普法工作，让普法教育活动成为我校打造校园文化的一大特色项目。

一年来积极宣传，开展个形式多样的活动，取得了一些成绩，但也有

不足，现在总结于下：

一、我校普法的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发

展观，服务于我校五年发展规划，坚持法制教育和教学活动相结合，

坚持法制教育与法制实践相结合，大力开展法制宣传教育，求真务实，

开拓创新，积极推进依法治教、依法治校，推进教育的改革与发展，

为学校健康、稳定、持续的发展营造良好的法治环境。

二、我校普法的目标与任务

主要目标是：根据宪法和区“十二五”规划的总体要求，围绕教

育改革和发展的大局，充分发挥教育系统的人才优势和学校第一课堂

的主渠道作用，深入系统地开展法制宣传教育，全面提高广大教师、

学生的法律意识和法律素质，进一步增强全体教师的法治理念，提高

依法行政的能力和水平；进一步增强学生的法律意识，提高学法、知

法、守法的自觉性，全面提高法律素质。在自觉依法行政和依法治教、

依法治校的基础上，积极探索，努力构建普法教育特色校，提升学校

发展内涵。

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围绕上述目标，我校第六个五年法制宣传教育工作完成的主要任务

有：

（一）学生的法制宣传教育，要按照国家“六五”普法规划的要

求，以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，深

入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣

传教育，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规，以及维护社

会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规，大力提高广大教师、

学生的宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依

法办事成为自觉行为。

（二）紧紧围绕全面推进依法治教的要求，学习宣传有关保障和

落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为等内容的法律

知识；广泛、深入地学习、宣传新修订的《义务教育法》，加大培训

工作的力度，使教师完整、准确地理解《义务教育法》的意义、各项

制度以及具体条款内容；学习宣传维护学校、教师合法权益，促进学

校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年学生合法权益和预防未

成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财

产安全的法律知识，切实提高广大教育工作者、学生和社会各界依法

参与教育管理的能力。

（三）紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教

育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项

重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律

素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

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三、我校普法对象与要求为：

（一）六五普法对象：全体师生。

（二）六五普法要求：学校定期开展法制宣传教育，把维护青少

年学生和广大教师的权利、履行相应的义务作为法制宣传教育的出发

点和落脚点；把提高青少年学生和教师的法律素质、促进人的全面发

展作为目标；必须促进教育公平、公正，关心广大人民群众的受教育

权利，着力解决社会关心的教育热点和难点问题。推进学校的法制宣

传教育工作，必须抓好学校法制教育的课堂教学主渠道作用，以重点

带一般，统筹兼顾，使学校的法制宣传教育真正落实到位。

全面落实学校法制教育的教材、课程、师资和经费的“四落实”，

建立全面、系统的学校法制教育课程体系，使法制教育成为学校全面

实施素质教育的重要内容。编定校本教材将《宪法》、《刑法》、《教

育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯

罪法》等与青少年密切相关的法律法规学习有机结合起来，大力培养

青少年的爱国意识、守法意识、权利义务意识，着重法律启蒙、法律

常识、预防违法犯罪教育，培养自我保护意识，提高分辨是非的能力，

养成守法习惯。结合学生的实际情况，把环境保护、道路交通安全、

应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到学校法制教育中，

将品德教育与法制教育摆在同等重要位置列入中小学的课程；根据不

同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，组织专门力量编写内

容丰富、形式生动活泼、易于为学生所接受的系列法制教育读本或教

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材。推进学校法制教育专兼职队伍的建设，落实法制教育专项经费，

努力推进学校法治氛围的形成。

四、我校普法的工作阶段为：

我校“六五”普法规划从2011年开始实施，到2015年结束。分

三个阶段：我们已经在实施阶段。

1、启动阶段：2011年1月，制定学校“六五”普法规划。重点

做好宣传发动等工作。

2、实施阶段：2011年底—2015年。根据规划要求，制定年度工

作计划，并认真组织实施。

3、考核验收阶段：2015年下半年。根据规划确定的目标、任务

和要求，对本校“六五”普法规划的实施情况进行自查，做好总结验

收工作。

五、我校普法采取具体措施与方法有：

1、成立学校“六五”普法工作机构，制定本普法规划。

2、利用家长学校、社区、城关派出所等资源，组织相关教师学

习与学校道德教育相关的法律法规，从中进行筛选，寻找各年龄段、

各对象学习法律知识的切入点。

3、广泛征集与搜集日常学习、生活与工作中的“道德与法”的

事例或细节，由政教处进行筛选组稿，并对各类法律知识读本进行策

划与编写。

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4、针对各年龄段学生的认知和身心发展特点，形成图文并茂的

学生法律知识读本，利用校园网上传适合家长和老师的法律知识读

本。

5、营造各类法律法规的宣传氛围，加大校园遵纪守法文化氛围

的建设。如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣

传遵纪守法的重要性；教室黑板报定期出法制专刊；宣传橱窗定期张

贴宣传海报等；对外经常性进行法律法规知识的宣传，面向家长，面

向社会，引起共鸣；周一国旗下的讲话，加强对学生的思想教育，法

律教育和法律法规教育。

6、每学期邀请法制副校长来校参加活动，做法制专题讲座，组

织学生到烈士陵园等参加实践活动，以实例来教育学生，从而充分发

挥校外辅导员的作用。

7、各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保

护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广

泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知

法、守法的重要性。

六、我校普法实施要点有：

1、坚持法制教育和道德教育相结合。因为法律与道德是相互依

存，相互补充的，法制教育的基础首先应该是道德教育，所以在坚持

不懈地开展法制教育的同时，加强对学生的道德教育使学生懂得怎么

做人，为进行法制教育打下坚实的基础，从而促进法制教育工作的开

展。

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2、坚持课堂讲授与其他灵活多样的形式相结合。课堂教学直观、

具体，应作为主要的方法长期采用。同时，考虑到学生的年龄特点，

还应该通过开展形式多样的学法用法活动，引发学习兴趣，激发学习

热情，展示学习成果。

3、坚持辅导队伍以内为主，内外结合。为保障学校法制教育工

作的扎实开展，我校从内部建立由校长为组长的法制教育工作领导小

组，对外聘请法制副校长、校外辅导员等，共同为学校的法制教育工

作出谋划策。

4、坚持以学生为主体，与兼顾教师、家长相结合。学校法制教

育的对象是学生，但对教师、家长进行法制教育同样不容忽视，只有

将其有机结合才能获取多方支持，才能开通法制教育的渠道，开创学

校法制教育的崭新局面。为此，将重视了对教师的法制教育，鼓励全

体教师自学《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法

律法规，并进行了考核，使他们对依法治教有更深刻的认识。其次，

充分发挥“家长学校”在法制教育中的作用，一方面让家长接受到法

制教育，另一方面也通过家长向社会宣传法律法规，使全社会都来关

爱下一代。工会将继续在学校六五普法中做好桥梁和纽带的作用。使

全体师生做到学法、懂法和守法。建立和谐法制的校园。

2013年6月

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