浅议现代化教学手段在小学六年级语文教学中的应用

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浅议现代化教学手段在小学六年级语文教学中的应用

作者：张玉

来源：《新课程·上旬》2018年第07期

摘 要：随着科学技术的不断进步，科学技术日益成为经济发展的主要动力，国际竞争日趋激烈，预示着知识经济的到来。近年来，多媒体技术在各大中小学得到充分利用。现代教学方法已成为教育不可或缺的要素。通过采访一些老师，对现代化教学在小学六年级语文教学中的作用提出了几点看法。

关键词：现代化教学；多媒体；六年级语文

现代化教学手段与传统的教学方式相比有很大的优势，能够充分调动学生学习的积极性和学习兴趣，扩大课堂信息量，课本内容展示更加生动，有着多方面的作用。利用录音、幻灯片、投影、计算机多媒体等现代教学手段，可以直观地呈现许多“只可意会，不可言传”的教师的教学内容，超出了老师的口头表达。那么，现代教学方法在优化六年级语文教学中的应用有哪些？以下是关于我在教学实践中的一些实践和经验。 一、现代化教学手段的界定

现代教学手段是指各种电子教育设备和教材。它们包括幻灯片放映机、投影仪、录音机、录像机、电视机、电影机、VCD播放机、DVD播放机、电脑等，它们在各个学科领域用作辅助工具。也就是运用现代化教学设备，通过对教与学过程和教与学资源的设计、利用和管理，以实现教学优化的目的。由于利用其声、光、电等现代科学技术辅助教学，又称“电化教学”。 二、现代化教学手段的具体应用 1.利用现代化教学手段活跃课堂气氛

在多媒体教学中，教师都应尽可能地集成无声的语言、口语、文字、图片、声音、动画、视频等，不受时间和空间的限制，生动地在课堂上表现教学内容中涉及的事物，现象或过程，并展示给学生在教学中无法表现的内容，整合文字、图像、动画、视频、音频等，最大限度地调动学生的各种感官，调动学生的语言学习兴趣。例如，在讲解《伯牙绝弦》的内容时，可以应用现代化的手段进行教学，为学生播放相关影视片段，或者先播放《高山流水》的演奏视频，让学生思考这首曲子的由来，从而让学生踊跃发言，增加学习的兴趣。还可以利用多媒体技术向学生展示一些课外的图片，如深山里幽静的景色等，让学生更为直观地感受课文中所表现的情感态度，促使学生主动地进行相关知识的学习。

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