钦州学院教务处关于试卷评阅与成绩评定工作要求

教务处关于试卷评阅与成绩评定工作要求的通知

各任课教师：

鉴于《钦州学院考试工作管理办法（试行）》（钦学院发〔2010〕87号）过于繁琐，现暂停使用该文件。为规范评阅试卷工作，使教师易于评卷，更好地做好各二级学院（部）本科教学工作合格评估，我处对《钦州学院考试工作管理办法（试行）》第六章作了修改（修改后的评卷要求见附件1）。请老师们严格按照附件1的有关要求做好期末考试的试卷评阅与成绩评定工作。

此外，试卷分析及其他与试卷有关的工作仍按原来的做法操作。 特此通知。

二〇一〇年十二月三十日

附件1：修改后的《试卷评阅与成绩评定工作》 附件2：试卷评阅样本

附件1

第六章 试卷评阅与成绩评定工作

第五十二条 试卷评阅工作由该课程所在教研室主任主持进行。统一命题考核的课程必须采用统一地点、统一时间、流水作业的方式进行集体评阅。

第五十三条 评阅时应批改试卷中的所有试题，要使用红色墨水批改，不能使用其他墨水。

第五十四条 教师在评阅试卷时应严肃认真，要依据命题时的参考答案和评分标准进行评卷。做到评阅准确，得分有据，扣分合理，避免出现误评、错评和随意扣分、加分、送分等现象。其他采取非笔试形式考核的课程，评分时也要严格执行评分标准，不得随意打分。

第五十五条 教师评卷时，每道题均要作业批改标记，不允许空白。在完全正确的试题上一定要打“√”为标记，无需写出正分；在未动笔作答或完全错误的试题上一定要打“×”为标记，并写出负分；问答题、论述题、名词解释、翻译题、计算题、证明题等主观题，如某一要点或步骤错误了，要犯错误处打“×”为标记，并写出负分。然后将每个大题的最后得分写在大题左上角方框的相应位置内（如果一道大题中有若干小题，则将每小题的得分累加，再将得分写在大题左上角方框的相应位置内）。最后将每一试题的得分填在试卷的得分栏内。（评阅试卷具体做法参见附件2）

作文、论文等形式的试题在给出分数的同时，文末要写出扣分的理由和应扣的分数（负分）。

第五十六条 评阅试卷中，凡有改动的地方必须有评卷教师的签名。对于在评阅试卷中的误笔（包括分数改动），应在其错误处打双横扛后改正，并在其下方签上改判教师的全名。

第五十八条 评阅后必须进行认真复查，要特别注意复查部分≥55分且＜60分的试卷。

第五十九条 要保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与批改无关的字迹或符号。 第六十条 对注明“违纪”和“作弊”字样的试卷，无需对之进行阅卷。该生不得参加正常补考。对无效卷，作零分记。

第六十一条 试卷的评阅、成绩评定、输入成绩、打印成绩表等工作应在考试结束3天内完成。因特殊原因不能按期完成的，必须申请延期，考试结束5天后才能完成的，必须提交书面报告，二级学院（部）审查后报教务处批准，但最迟必须在开学后1周内完成。

附件2 （注1：样本中的红色处为试卷评阅标记）

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《中国古代文学史》（先秦两汉部分）A卷、考试、闭卷

考试对象：中本071、中本072、中本093班 命题教师：钟其鹏 答卷说明：1. 本试卷共6页，六个大题，满分100分，时间120分钟。 2.准带的用具或资料：不准带任何书籍与资料。

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 总分人 得分 5 5 4 14 钟其鹏 得分 评卷人 一、名词解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 5 钟其鹏 √1.《关雎》：“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。” √2.《相鼠》：“相鼠有齿，人而无止。人而无止，不死何俟？” √3.《蒹葭》：“蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。” √4.《采葛》：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。”

√5.《采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。” ╳6.《国殇》：“身既死兮神以灵，子灵魂兮为鬼雄。”

-5 ╳7.《江南》：“江南可采莲， 。”

╳8.《陌上桑》：“ ，下担捋髭须。” ╳9.《生年不满百》：“昼短苦夜长， 。” ╳10.《迢迢牵牛星》：“盈盈一水间， 。”

得分 评卷人 一、名词解释题(本大题共2小题，每小题5分，共10分) 5 钟其鹏 1.《楚辞》：是我国继《诗经》后又一部诗歌总集。是西汉高向将战国

时期屈原作品与宋玉、景差及汉代贾谊、淮南小山、严忌、王褒等人代屈原设言的作品编为一集，题名为《楚辞》。刘向辑本今已佚，今存者为东汉王逸《楚辞章句》。

√

2.汉乐府诗

-5

╳

得分 评卷人 4 钟其鹏 一、名词解释题(本大题共2小题，每小题6分，共12分) 1.简析《庄子》散文的浪漫主义风格。

-6

╳

2.简述《古诗十九首》的艺术特点。

《古诗十九首》的艺术特点主要表现在以下几个方面。（1）长于抒情，感情真挚动人；√（2）善用比兴手法；√（3）以情景交融、物我互化的笔法，构成浑然圆融的艺术境界；√（4）语言准确洗炼。（5）人物形象生动。╳

-2

注2：如果学生答题不分点不分层次，条理不清，则在其错误处打“╳”，正确处打“√”。

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